TEDs Geheimnis für großartige Vorträge
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0:00 - 0:03Manche meinen,
es gäbe eine TEDTalk-Formel: -
0:03 - 0:05"Halte eine Rede auf
einem runden, roten Teppich." -
0:05 - 0:07"Erzähle eine Kindheitserlebnis."
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0:07 - 0:09"Enthülle ein persönliches Geheimnis."
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0:09 - 0:11"Ende mit einem inspirierenden
Handlungsaufruf." -
0:11 - 0:13Nein.
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0:13 - 0:15So sollte man nicht
über einen TEDTalk denken. -
0:15 - 0:17Wenn man diese Elemente überstrapaziert,
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0:17 - 0:21wirkt man nur klischeehaft
oder emotional manipulativ. -
0:21 - 0:25Aber alle großartigen TEDTalks
haben eins gemeinsam, -
0:25 - 0:28und diese Gemeinsamkeit
möchte ich an Sie weitergeben, -
0:28 - 0:30denn ich hatte in den letzten
12 Jahren einen Logenplatz, -
0:30 - 0:35als ich Hunderten von großartigen
TED-Rednern wie diesen zuhörte. -
0:35 - 0:37Ich half ihnen bei der
Vorbereitung ihrer Vorträge -
0:37 - 0:39und lernte direkt von ihnen
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0:39 - 0:41die Geheimnisse eines
großartigen Vortrags kennen. -
0:41 - 0:44Und obwohl die Redner und deren Themen
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0:44 - 0:46komplett verschieden erscheinen,
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0:46 - 0:49haben sie ein gemeinsames
Schlüsselelement. -
0:49 - 0:51Nämlich dieses:
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0:51 - 0:54Die wichtigste Aufgabe
des Vortragenden ist es, -
0:54 - 0:59den Zuhörern ein besonderes
Geschenk zu übermitteln -- -
0:59 - 1:03etwas Seltsames und Schönes namens Idee.
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1:04 - 1:05Ich zeige es Ihnen.
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1:05 - 1:07Das ist Haley.
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1:07 - 1:09Sie wird gleich eine TEDTalk halten
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1:09 - 1:10und sie ist, offen gesagt, verängstigt.
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1:10 - 1:12(Video) Moderator: Haley Van Dyck!
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1:12 - 1:15(Applaus)
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1:19 - 1:20Im Verlauf von 18 Minuten
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1:20 - 1:24erleben 1 200 Menschen, von denen
sich viele vorher nicht kannten, -
1:24 - 1:28dass ihre Gehirne beginnen,
sich mit Haleys Hirn zu synchronisieren, -
1:28 - 1:30und mit denen der anderen im Saal.
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1:30 - 1:33Sie zeigen buchstäblich
die gleichen Gehirnwellenmuster. -
1:33 - 1:36Damit meine ich nicht, dass sie
dieselben Gefühle empfinden -- -
1:36 - 1:39etwas viel Verblüffenderes passiert.
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1:39 - 1:42Schauen wir einmal
in Haleys Gehirn hinein. -
1:42 - 1:46Es gibt Milliarden vernetzter Neuronen
in einem unüberschaubaren Wirrwarr. -
1:46 - 1:48Aber schauen Sie genau hier --
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1:48 - 1:51ein paar Millionen sind
so miteinander verbunden, -
1:51 - 1:55dass sie eine einzige Idee abbilden.
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1:55 - 1:59Unglaublicherweise
wird genau dieses Muster -
1:59 - 2:02in den Gehirnen aller Zuhörer
in Echtzeit nachgebildet. -
2:02 - 2:04Genau -- in nur wenigen Minuten
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2:04 - 2:07wird ein Muster, das Millionen
von Neuronen umfasst, -
2:07 - 2:09in 1 200 Gehirne teleportiert,
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2:09 - 2:13allein indem Menschen einer Stimme
lauschen und ein Gesicht betrachten. -
2:13 - 2:16Aber Moment mal:
Was ist überhaupt eine Idee? -
2:16 - 2:19Man kann sie sich als
Informationsmuster vorstellen, -
2:19 - 2:22das einem hilft, die Welt zu verstehen
und sich in ihr zu bewegen. -
2:22 - 2:24Ideen haben die verschiedensten Gestalten,
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2:24 - 2:26von komplex und analytisch
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2:26 - 2:29bis hin zu einfach und ästhetisch.
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2:29 - 2:32Hier sind nur einige Beispiele, die
auf der TED-Bühne geteilt wurden. -
2:32 - 2:36Sir Ken Robinson -- Kreativität ist der
Schlüssel zur Zukunft unserer Kinder. -
2:36 - 2:39(Video) Sir Ken Robinson:
Nach meiner Überzeugung ist Kreativität -
2:39 - 2:42heute für Bildung genauso wichtig
wie Lesen und Schreiben; -
2:42 - 2:44daher sollten wir sie
gleichwertig behandeln. -
2:44 - 2:47Chris Anderson: Elora Hardy --
aus Bambus bauen, ist schön. -
2:47 - 2:50(Video) Elora Hardy:
Er wächst überall um uns herum, -
2:50 - 2:54er ist stark, elegant und erdbebensicher.
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2:54 - 2:58CA: Chimamanda Adichie -- Menschen haben
mehr als eine einzige Identität. -
2:58 - 3:01(Video) Chimamanda Adichie:
Die einzige Geschichte formt Klischees. -
3:01 - 3:05Das Problem mit Klischees ist nicht,
dass sie unwahr sind, -
3:05 - 3:08sondern dass sie unvollständig sind.
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3:08 - 3:10CA: Die Gedanken wimmeln voller Ideen,
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3:10 - 3:11aber nicht wahllos.
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3:11 - 3:13Sie sind sorgsam miteinander verbunden.
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3:13 - 3:16Gemeinsam bilden sie eine
erstaunlich komplexe Struktur: -
3:16 - 3:19die persönliche Weltanschauung.
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3:19 - 3:21Es ist das Betriebssystem des Gehirns.
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3:21 - 3:23Hiermit findet man sich
in der Welt zurecht. -
3:23 - 3:27Es besteht aus Millionen einzelner Ideen.
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3:27 - 3:30Wenn etwa ein kleiner Bestandteil
der eigenen Weltsicht ist, -
3:30 - 3:33dass Kätzchen liebenswert sind,
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3:33 - 3:35wird man so reagieren,
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3:35 - 3:37wenn man dies hier sieht.
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3:37 - 3:39Ist ein anderer Teil
der eigenen Weltsicht, -
3:39 - 3:41dass Leoparden gefährlich sind,
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3:41 - 3:43dann reagiert man etwas anders,
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3:43 - 3:45wenn man das sieht.
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3:46 - 3:47Daher liegt es auf der Hand,
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3:47 - 3:51warum Vorstellungen, die die eigene
Weltsicht formen, so wichtig sind. -
3:51 - 3:54Sie sollten so verlässlich
wie möglich sein -- -
3:54 - 3:58ein Leitfaden für die beängstigende,
aber schöne Welt da draußen. -
3:58 - 4:02Die Weltsicht verschiedener Leute
kann sich stark unterscheiden. -
4:02 - 4:03Zum Beispiel,
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4:03 - 4:07wie reagiert Ihre Weltsicht,
wenn Sie dieses Bild sehen? -
4:08 - 4:11(Video) Dalia Mogahed:
Was denken Sie, wenn Sie mich ansehen? -
4:11 - 4:15"Eine gläubige Frau", "eine Expertin"
vielleicht sogar "eine Schwester"? -
4:16 - 4:20Oder "unterdrückt",
"einer Gehirnwäsche unterzogen", -
4:20 - 4:21"eine Terroristin"?
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4:22 - 4:24CA: Egal, wie Ihre Antwort lautet,
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4:24 - 4:27es gibt Millionen von Menschen,
die anders reagieren würden. -
4:27 - 4:29Darum sind Ideen so wichtig.
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4:29 - 4:33Wenn sie richtig kommuniziert werden,
sind sie imstande, für immer zu ändern, -
4:33 - 4:35wie jemand über die Welt denkt,
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4:35 - 4:39und kann dessen aktuelle
und künftige Handlungen formen. -
4:40 - 4:44Ideen sind die stärkste Macht,
um die menschliche Kultur zu formen. -
4:44 - 4:45Akzeptiert man daher,
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4:45 - 4:47dass die wichtigste Aufgabe
eines Redners darin besteht, -
4:47 - 4:50in den Köpfen des Publikums
eine Idee entstehen zu lassen, -
4:50 - 4:53dann sind hier vier Methoden,
wie man vorgehen sollte: -
4:53 - 4:57Erstens, begrenzen Sie Ihren Vortrag
auf einen Hauptgedanken. -
4:57 - 4:59Ideen sind komplex;
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4:59 - 5:01man muss den Inhalt kürzen,
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5:01 - 5:04um sich auf eine einzige Idee
zu konzentrieren, -
5:04 - 5:06die einem am wichtigsten ist,
-
5:06 - 5:09und sich selbst ermöglichen,
diese eine Sache richtig zu erklären. -
5:09 - 5:13Man muss den Kontext und
Beispiele liefern, es lebendig machen. -
5:13 - 5:14Wählen Sie eine Idee
-
5:14 - 5:17und machen Sie sie zum roten Faden
Ihres gesamten Vortrags, -
5:17 - 5:21damit alles, was Sie sagen,
miteinander verknüpft ist. -
5:21 - 5:26Zweitens, liefern Sie Ihren Zuhörern
einen Grund zum Mitdenken und -fühlen. -
5:26 - 5:30Bevor Sie beginnen, in den Köpfen
Ihrer Zuhörer etwas aufzubauen, -
5:30 - 5:32braucht man deren Erlaubnis.
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5:32 - 5:34Und was ist das Hauptinstrument,
um das zu erreichen? -
5:34 - 5:36Neugier.
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5:36 - 5:38Erwecken Sie die Neugier des Publikums.
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5:38 - 5:40Stellen Sie verblüffende,
provozierende Fragen, -
5:40 - 5:45um zu erkennen, warum etwas keinen
Sinn ergibt und erklärt werden muss. -
5:45 - 5:49Wenn Sie eine Lücke
in jemandes Weltsicht aufdecken, -
5:49 - 5:52hat dieser das Bedürfnis,
diese Wissenslücke zu füllen. -
5:52 - 5:54Haben Sie einmal
dieses Verlangen entfacht, -
5:54 - 5:58wird es viel einfacher sein,
Ihre Idee aufzubauen. -
5:59 - 6:02Drittens, bauen Sie
Ihre Idee Stück für Stück -
6:02 - 6:05auf den Konzepten auf,
die Ihr Publikum bereits versteht. -
6:05 - 6:07Nutzen Sie die Macht der Sprache,
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6:07 - 6:09um Konzepte miteinander zu verflechten,
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6:09 - 6:12die bereits in der Vorstellung
der Zuhörer existieren -- -
6:12 - 6:14aber nicht in Ihrer Sprache,
sondern in deren. -
6:14 - 6:16Man beginnt mit deren Stand der Dinge.
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6:16 - 6:20Die Redner vergessen oft, dass viele der
ihnen bekannten Begriffe und Konzepte -
6:20 - 6:22ihrem Publikum völlig unbekannt sind.
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6:22 - 6:25Metaphern können
eine wesentliche Rolle spielen, -
6:25 - 6:27indem sie zeigen,
wie die Teile zusammenpassen, -
6:27 - 6:31denn sie enthüllen die
gewünschte Form des Musters, -
6:31 - 6:34basierend auf einem Konzept,
das der Zuhörer bereits versteht. -
6:34 - 6:36Als beispielsweise Jennifer Kahn
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6:36 - 6:41die unglaubliche, neue Biotechnologie
CRISPR erklären wollte, sagte sie: -
6:41 - 6:44"Das ist so, als hätte man erstmals
ein Textverarbeitungsprogramm, -
6:44 - 6:45um DNA zu bearbeiten.
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6:45 - 6:50Mit CRISPR kann man Erbinformation
ganz einfach ausschneiden und einfügen." -
6:51 - 6:55Solch eine lebhafte Erklärung
schafft einen befriedigenden Aha-Moment, -
6:55 - 6:57wenn sie im Kopf
an die richtige Stelle gelangt. -
6:57 - 7:01Daher ist es wichtig, den Vortrag
vor guten Freunden zu testen, -
7:01 - 7:04um herauszufinden,
welche Teile sie verwirrt. -
7:04 - 7:06Viertens, der letzte Tipp:
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7:06 - 7:09Machen Sie aus Ihrer Idee
etwas Verbreitungswürdiges. -
7:09 - 7:12Sie sollten sich also
selbst die Frage stellen: -
7:12 - 7:15"Wem nutzt diese Idee etwas?"
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7:15 - 7:18Beantworten Sie die Frage ehrlich!
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7:18 - 7:21Wenn nur Sie oder Ihre Organisation
etwas von der Idee haben, -
7:21 - 7:24dann ist sie bedauerlicherweise
nicht wert, verbreitet zu werden. -
7:24 - 7:26Das Publikum wird Sie durchschauen.
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7:26 - 7:29Aber wenn Sie glauben,
die Idee hat das Potenzial, -
7:29 - 7:31jemandes Tag zu erhellen,
-
7:31 - 7:33jemandes Sicht zum Besseren zu ändern
-
7:33 - 7:36oder jemanden zu inspirieren,
etwas anders zu machen, -
7:36 - 7:40dann haben Sie die Hauptzutat
für einen wirklich großartigen Vortrag -- -
7:40 - 7:43eine, die ein Geschenk für
Ihre Zuhörer und uns alle sein kann.
- Title:
- TEDs Geheimnis für großartige Vorträge
- Speaker:
- Chris Anderson
- Description:
-
Es gibt keine universelle Formel für einen großartigen Vortrag, aber es gibt es eine geheime Zutat, die alle guten Vorträge gemeinsam haben. TED-Kurator Chris Anderson gibt dieses Geheimnis weiter -- samt vier Methoden, damit Sie es auch hinbekommen. Haben Sie das Zeug dazu, eine verbreitungswürdige Idee zu weiterzugeben?
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 07:55
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