Return to Video

الوقوع في حب الهندسة | هونج جين بيو | TEDxYouth@DasaHigh

  • 0:11 - 0:15
    يا رفاق، أود اليوم
  • 0:15 - 0:17
    أن أكوّن "علاقة خاصة" معكم.
  • 0:17 - 0:19
    لا تقلقوا، فالأمر ليس هكذا.
  • 0:19 - 0:20
    (ضحك)
  • 0:20 - 0:22
    فهذه العلاقة ليست معي بالطبع،
  • 0:22 - 0:26
    أود أن أبني جسرًا بينكم وبين الهندسة.
  • 0:26 - 0:28
    عندما يفكر الناس في الهندسة،
  • 0:28 - 0:30
    فإن الكثيرين يعتقدون أنها صعبة وصارمة.
  • 0:30 - 0:33
    وأيضًا لديهم نظرة سلبية وإجحاف
  • 0:33 - 0:36
    تجاه المهندسين.
  • 0:36 - 0:37
    لذلك، أريد معكم
  • 0:37 - 0:40
    أن أبدد مثل هذه االمفاهيم.
  • 0:40 - 0:42
    عادةً، حين نتحدث عن الهندسة
  • 0:42 - 0:45
    يطرأ في أذهاننا دوائر إلكترونية مخيفة كهذه
  • 0:45 - 0:48
    أو رسومات غير مفهومة.
  • 0:48 - 0:50
    (بالمناسبة هذا من تصميمي)
  • 0:50 - 0:51
    ونفكر فقط في أشياء معقدة
  • 0:51 - 0:53
    مثل هذه المخططات غير المفهومة...
  • 0:53 - 0:57
    ولكن، الهندسة ليست بهذه الصعوبة.
  • 0:57 - 0:59
    إذا أردنا شرح الهندسة ببساطة،
  • 0:59 - 1:01
    يمكننا استبدال كلمة صناعة
    في كافة أقسام الصناعة
  • 1:01 - 1:03
    بكلمة "هندسة".
  • 1:03 - 1:06
    على سبيل المثال،
    الهندسة المستخدمة في الصناعات الآلية
  • 1:06 - 1:07
    هي هندسة آلية.
  • 1:07 - 1:09
    وأيضًا الهندسة المستخدمة
  • 1:09 - 1:11
    في الصناعة الإلكترونية، هندسة إلكترونية.
  • 1:11 - 1:14
    إذًأ، ما اسم الهندسة المستخدمة
    في الصناعة الكيميائية؟
  • 1:14 - 1:15
    (هندسة كيميائية)
  • 1:15 - 1:17
    أجل.
    سهل للغاية، أليس كذلك؟
  • 1:18 - 1:21
    إذًا، قمنا بتعريف بعضكم إلى بعض
  • 1:21 - 1:23
    والآن دعونا نستمع
  • 1:23 - 1:25
    لحقيقة ما يعتقده الناس دوما بشأن الهندسة.
  • 1:27 - 1:30
    سألنا نحو 30 طالب في الصف الثاني
    والثالث الثانوي،
  • 1:30 - 1:33
    عن آرائهم بصدق حول الطلاب
  • 1:33 - 1:36
    والمدارس والكليات المتعلقة بالهندسة.
  • 1:36 - 1:38
    وكانت آراؤهم صادقة بحق.
  • 1:39 - 1:40
    أولًا، من الناحية البدنية
  • 1:45 - 1:48
    "غير وسيم". من كتب هذا؟
  • 1:50 - 1:53
    "وسيم"
    "جذاب"، شكرا.
  • 1:53 - 1:56
    وجدنا أشياء كثيرة كهذه
    لا يمكن تعميمها.
  • 1:56 - 1:58
    لذلك مبدئيًا سأستبعد هذه الأشياء.
  • 1:58 - 2:00
    ولكن، ماذا عن "له رائحة؟".
  • 2:01 - 2:03
    سأُبقي على هذه.
  • 2:03 - 2:06
    ذلك لأن بعض المهندسين مثل اللحام
    ومهندس الميكانيكا عليهم ارتداء
  • 2:06 - 2:09
    ملابس ذات أكمام طويلة
    حتى لو كان الجو شديد الحرارة.
  • 2:09 - 2:12
    لهذا السبب قد تشم رائحة عرق
  • 2:12 - 2:14
    أو رائحة آلات ميكانيكية مثل آلات التقطيع
  • 2:14 - 2:16
    أو رائحة اللحام وغيرها.
  • 2:19 - 2:22
    بالإضافة إلى هذا،
    كان لدينا العديد من الأجوبة.
  • 2:22 - 2:25
    "فرص عمل جيدة".
  • 2:25 - 2:26
    "الكثير من الرجال".
  • 2:26 - 2:27
    "كليتي المستقبلية".
  • 2:27 - 2:29
    كانت هذه إجابات الكثيرين،
  • 2:29 - 2:31
    ولكن من بين هؤلاء
  • 2:31 - 2:33
    أجاب أحدهم:
  • 2:33 - 2:35
    "إنها أشبه بمضيعة للوقت".
  • 2:35 - 2:39
    ربما هي مزحة طالب بالهندسة،
  • 2:39 - 2:42
    أو كتبها أحدٌ رأى "اختراع" أحد الطلاب.
  • 2:42 - 2:45
    فنحن المهندسين تعلمنا بعض التقنيات،
  • 2:45 - 2:47
    فعندما نشعر بالملل أو نرغب في اللهو
  • 2:47 - 2:49
    نحب صناعة نماذج غريبة الشكل كهذه،
  • 2:49 - 2:52
    أو نقوم بصناعة حجر نرد دقيق
  • 2:52 - 2:56
    لا فائدة منه كهذا،
  • 2:56 - 2:58
    ولا علاقة له بما ندرس.
  • 3:01 - 3:03
    إنه حجر نرد متقن حقًا.
  • 3:04 - 3:06
    هذه صورة أصدقائي
  • 3:06 - 3:08
    الذين أدرس معهم في قسم الهندسة الميكانيكة.
  • 3:08 - 3:10
    قيل أنها ستكون صورة التخرج،
  • 3:10 - 3:13
    لذلك جئنا حاملين الأدوات بتلك الطريقة.
  • 3:13 - 3:15
    أنا أقف معهم في الصورة أيضًا.
  • 3:16 - 3:19
    كما ترون في الصورة،
    لكوني طالب بقسم الميكانيكية
  • 3:19 - 3:22
    لدينا الكثير من الأدوات.
  • 3:22 - 3:25
    هذا هو أنا.
  • 3:25 - 3:27
    أيضًا كلمات مثل
    "فتى أو فتاة المصنع"
  • 3:27 - 3:31
    تستخدم للسخرية ممن يدرسون الهندسة
  • 3:31 - 3:33
    أو يعملون بالمصانع.
  • 3:33 - 3:35
    لكن هناك أشخاص لا يعبؤون بهذه المسميات
  • 3:35 - 3:38
    ولا تلقى لها بالًا.
  • 3:38 - 3:41
    أتمنى في المستقبل أن تتغير تلك
    النظرة السلبية
  • 3:41 - 3:43
    تجاه هذه الكلمات،
  • 3:43 - 3:46
    وأن يلقب طلاب الهندسة
    والعاملون بالمصانع
  • 3:46 - 3:49
    بألقاب أكثر لطفًا.
  • 3:49 - 3:53
    على سبيل المثال،
    فبدلًا من "آه، انظر لفتى المصنع ذلك"
  • 3:53 - 3:55
    "آه، أخي العامل هذا رائع حقًا".
  • 3:55 - 3:57
    "وسيم".
    مثل هذه الكلمات ستكون أفضل.
  • 4:01 - 4:03
    والآن أظن أن سوء الفهم أخذ يقل
  • 4:03 - 4:06
    وبدأ الاستهجان يقل شيئا فشيئًا
    وفُتح المجال للحديث.
  • 4:06 - 4:09
    ولكي أقربكم من بعضكم أكثر،
  • 4:09 - 4:13
    دعونا نلقي نظرة على الوضع الحالي
    باستخدام "عدسة هندسية".
  • 4:13 - 4:16
    يوجد الكثير من نقاط الألتقاء
    بيننا وبين الهندسة،
  • 4:16 - 4:18
    لذا يمكننا أن نجدها بسهولة
    في حياتنا اليومية.
  • 4:19 - 4:22
    على سبيل المثال،
    عند سماعك لهذه المحاضرة،
  • 4:22 - 4:26
    قد يصدر من الميكروفون
    أحيانًا صوت عالي مزعج.
  • 4:26 - 4:28
    تمامًا كهذا.
  • 4:28 - 4:31
    وتسمى هذه الظاهرة ب "ارتداد الصوت".
  • 4:31 - 4:33
    هذه الظاهرة
    تحدث عند تضخم الصوت
  • 4:33 - 4:35
    الذى يدخل إلى الميكروفون
    من خلال مكبر الصوت
  • 4:35 - 4:39
    وارتداده مرة أخرى إلى الميكروفون.
  • 4:39 - 4:42
    تحدث هذه العملية مرارًا وتكرارًا
  • 4:42 - 4:45
    مصدرةً صوت لا يحتمل.
  • 4:45 - 4:49
    تحدث هذه الظاهرة عادةً عندما يكون
    الميكروفون قريبًا من مكبر الصوت
  • 4:49 - 4:52
    أو عندما يكون صوت المكبر عالٍ للغاية.
  • 4:52 - 4:56
    لهذا السبب رجاءً لا توبخوا مسؤولي الإرسال
  • 4:56 - 4:58
    وقوموا بإبعاد المكبر عن الميكروفون
  • 4:58 - 5:00
    أو اخفضوا صوت المكبر قليلاً.
  • 5:03 - 5:06
    انتبهوا رجاءً للصورة التالية.
  • 5:06 - 5:08
    الصورة العليا من اليسار
  • 5:08 - 5:11
    هي صورة لجهاز تعليق
    داخل عجلات شاحنة.
  • 5:11 - 5:14
    أما الصورتان جهة اليمين
  • 5:14 - 5:16
    هي صور للزنبرك الذي نراه
    في الدراجة الهوائية.
  • 5:16 - 5:20
    والصورة السفلى جهة اليسار
    هي صورة مضاد صدمات هيدروليكى
  • 5:20 - 5:22
    كالمثبت بالباب الحديدي الذى ورائى.
  • 5:22 - 5:25
    ترى ما العامل المشترك بين هذه الأشياء؟
  • 5:25 - 5:29
    العامل المشترك هو اعتمادها جميعًا
    على "نظام التعليق".
  • 5:29 - 5:33
    نظام التعليق هو نظام يعتمد على
    الزنبرك، ضغط الماء أو ضغط الهواء
  • 5:33 - 5:36
    وهو نظام يقلل من الصدمات.
  • 5:36 - 5:40
    ومنها مصدات القطارات
    ومساعدين واكصدام السيارات
  • 5:40 - 5:44
    وسنادة الدراجة الهوائية.
  • 5:44 - 5:48
    إذا اختفت هذه الأشياء،
    كيف ستكون حياتنا؟
  • 5:48 - 5:52
    عندما تقودون السيارة في الطرقات
  • 5:52 - 5:54
    يمكنكم حينها الشعور بارتياح تام
  • 5:54 - 5:58
    عندما تحس أجسامكم بكل شيء
    ابتداءً من أصغر حجر في الطريق.
  • 5:58 - 6:01
    والدراجة أيضًا لن تكون وسيلة رياضة
    بالنسبة للشباب
  • 6:01 - 6:05
    بل ستكون وسيلة تعذيب.
    تعرفون صوت الاهتزاز هذا، صحيح؟
  • 6:05 - 6:08
    كذلك عند إغلاق الباب الحديدي
    سيصدر صوتًا عاليًا للغاية
  • 6:08 - 6:10
    لذلك أظن أننا لن نستطيع
    استخدام الأبواب الجرارة.
  • 6:10 - 6:13
    من المفاجئ أن أنظمة التعليق
    مهمة لهذه الدرجة.
  • 6:13 - 6:16
    عندما تحبون الهندسة بهذه الطريقة،
  • 6:16 - 6:18
    يمكنكم ارتداء العدسة الهندسية
  • 6:18 - 6:21
    التي تعيد تفسير كل الأشياء المحيطة بنا
    بوجهة نظر هندسية.
  • 6:21 - 6:23
    جميع الظواهر التي كانت تمر أمامنا
  • 6:23 - 6:26
    ولا نلقى لها بالاً، تصبح ممتعة ومدهشة
    عندما نعيد تفسيرها هندسيًا.
  • 6:26 - 6:28
    ماذا ترون؟
  • 6:28 - 6:30
    ألم تتغير نظرتكم للهندسة قليلاً؟
  • 6:30 - 6:32
    (أجل).
  • 6:32 - 6:36
    بهذه الطريقة، توجد الهندسة في مكان ما
    ليس ببعيد عنا.
  • 6:36 - 6:38
    أنا أيضًا قبل دراستي للهندسة
  • 6:38 - 6:40
    كنت أعتقد أنها مجرد شيء صعب.
  • 6:40 - 6:42
    ولكن بعد أن أبحرتُ فيها،
  • 6:42 - 6:44
    وجدتها سهلة وممتعة.
  • 6:44 - 6:47
    وأيضًا أدركت أن الذين يعملون بالهندسة،
  • 6:47 - 6:50
    هم أشخاص عظماء ولهم دور هام
  • 6:50 - 6:53
    في دعم صناعة دولتنا.
  • 6:53 - 6:56
    أتمنى أن تكون هذه المحاضرة وسيلة
  • 6:56 - 6:59
    تمكنكم من التفكير في المهندسين
  • 6:59 - 7:02
    باعتبارهم أشخاص هامة وعظيمة.
    الآن انتهى حديثي.
  • 7:02 - 7:02
    شكرًا.
  • 7:02 - 7:04
    (تصفيق)
Title:
الوقوع في حب الهندسة | هونج جين بيو | TEDxYouth@DasaHigh
Description:

تم القاء هذا الخطاب ضمن فاعليات TEDx المحلية، والتي تقدم بشكل مستقل عن مؤتمرات TED.

"الهندسة". هل تظن أنها صعبة؟ هل تظن أنها صارمة؟ 'هونج جين بيو' يقول أنها ليست كذلك. سيبنى جسرًا بيننا وبين الهندسة، ستتكون علاقة مفتوحة بيننا وسنستطيع الاقتراب منها.
more » « less
Video Language:
Korean
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
07:05

Arabic subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.