0:00:11.243,0:00:14.512
يا رفاق، أود اليوم

0:00:14.512,0:00:17.147
أن أكوّن "علاقة خاصة" معكم.

0:00:17.148,0:00:18.618
لا تقلقوا، فالأمر ليس هكذا.

0:00:18.618,0:00:19.745
(ضحك)

0:00:19.745,0:00:21.944
فهذه العلاقة ليست معي بالطبع،

0:00:21.944,0:00:25.711
أود أن أبني جسرًا بينكم وبين الهندسة.

0:00:25.711,0:00:27.543
عندما يفكر الناس في الهندسة،

0:00:27.543,0:00:30.388
فإن الكثيرين يعتقدون أنها صعبة وصارمة.

0:00:30.388,0:00:32.717
وأيضًا لديهم نظرة سلبية وإجحاف

0:00:32.717,0:00:35.558
تجاه المهندسين.

0:00:35.558,0:00:37.304
لذلك، أريد معكم

0:00:37.304,0:00:40.340
أن أبدد مثل هذه االمفاهيم.

0:00:40.340,0:00:41.687
عادةً، حين نتحدث عن الهندسة

0:00:41.687,0:00:45.356
يطرأ في أذهاننا دوائر إلكترونية مخيفة كهذه

0:00:45.356,0:00:47.766
أو رسومات غير مفهومة.

0:00:47.766,0:00:49.632
(بالمناسبة هذا من تصميمي)

0:00:49.632,0:00:51.448
ونفكر فقط في أشياء معقدة

0:00:51.458,0:00:53.216
مثل هذه المخططات غير المفهومة...

0:00:53.216,0:00:56.516
ولكن، الهندسة ليست بهذه الصعوبة.

0:00:56.516,0:00:58.612
إذا أردنا شرح الهندسة ببساطة،

0:00:58.612,0:01:01.127
يمكننا استبدال كلمة صناعة [br]في كافة أقسام الصناعة

0:01:01.137,0:01:02.898
بكلمة "هندسة".

0:01:02.898,0:01:05.537
على سبيل المثال،[br]الهندسة المستخدمة في الصناعات الآلية

0:01:05.537,0:01:07.322
هي هندسة آلية.

0:01:07.322,0:01:08.737
وأيضًا الهندسة المستخدمة

0:01:08.737,0:01:10.778
في الصناعة الإلكترونية، هندسة إلكترونية.

0:01:10.778,0:01:13.752
إذًأ، ما اسم الهندسة المستخدمة[br]في الصناعة الكيميائية؟

0:01:13.752,0:01:14.917
(هندسة كيميائية)

0:01:14.917,0:01:17.210
أجل.[br]سهل للغاية، أليس كذلك؟

0:01:18.462,0:01:20.876
إذًا، قمنا بتعريف بعضكم إلى بعض

0:01:20.876,0:01:23.103
والآن دعونا نستمع

0:01:23.103,0:01:25.313
لحقيقة ما يعتقده الناس دوما بشأن الهندسة.

0:01:27.294,0:01:29.919
سألنا نحو 30 طالب في الصف الثاني[br]والثالث الثانوي،

0:01:29.919,0:01:33.482
عن آرائهم بصدق حول الطلاب

0:01:33.482,0:01:35.631
والمدارس والكليات المتعلقة بالهندسة.

0:01:35.631,0:01:37.710
وكانت آراؤهم صادقة بحق.

0:01:38.622,0:01:40.015
أولًا، من الناحية البدنية

0:01:45.100,0:01:48.072
"غير وسيم". من كتب هذا؟

0:01:49.677,0:01:53.430
"وسيم"[br]"جذاب"، شكرا.

0:01:53.430,0:01:55.620
وجدنا أشياء كثيرة كهذه[br]لا يمكن تعميمها.

0:01:55.620,0:01:57.934
لذلك مبدئيًا سأستبعد هذه الأشياء.

0:01:57.934,0:02:00.274
ولكن، ماذا عن "له رائحة؟".

0:02:00.843,0:02:02.958
سأُبقي على هذه.

0:02:02.958,0:02:06.282
ذلك لأن بعض المهندسين مثل اللحام [br]ومهندس الميكانيكا عليهم ارتداء

0:02:06.282,0:02:09.142
ملابس ذات أكمام طويلة[br]حتى لو كان الجو شديد الحرارة.

0:02:09.142,0:02:11.592
لهذا السبب قد تشم رائحة عرق

0:02:11.592,0:02:14.106
أو رائحة آلات ميكانيكية مثل آلات التقطيع

0:02:14.106,0:02:16.142
أو رائحة اللحام وغيرها.

0:02:19.328,0:02:22.495
بالإضافة إلى هذا،[br]كان لدينا العديد من الأجوبة.

0:02:22.495,0:02:24.623
"فرص عمل جيدة".

0:02:24.623,0:02:25.967
"الكثير من الرجال".

0:02:25.967,0:02:27.315
"كليتي المستقبلية".

0:02:27.315,0:02:29.129
كانت هذه إجابات الكثيرين،

0:02:29.129,0:02:30.555
ولكن من بين هؤلاء

0:02:30.555,0:02:32.910
أجاب أحدهم:

0:02:32.910,0:02:34.917
"إنها أشبه بمضيعة للوقت".

0:02:34.917,0:02:38.650
ربما هي مزحة طالب بالهندسة،

0:02:38.650,0:02:41.871
أو كتبها أحدٌ رأى "اختراع" أحد الطلاب.

0:02:41.871,0:02:45.250
فنحن المهندسين تعلمنا بعض التقنيات،

0:02:45.250,0:02:46.952
فعندما نشعر بالملل أو نرغب في اللهو

0:02:46.952,0:02:49.351
نحب صناعة نماذج غريبة الشكل كهذه،

0:02:49.351,0:02:51.905
أو نقوم بصناعة حجر نرد دقيق

0:02:51.905,0:02:55.646
لا فائدة منه كهذا،

0:02:55.646,0:02:58.341
ولا علاقة له بما ندرس.

0:03:01.214,0:03:02.789
إنه حجر نرد متقن حقًا.

0:03:03.711,0:03:05.668
هذه صورة أصدقائي

0:03:05.668,0:03:08.192
الذين أدرس معهم في قسم الهندسة الميكانيكة.

0:03:08.192,0:03:09.520
قيل أنها ستكون صورة التخرج،

0:03:09.520,0:03:12.943
لذلك جئنا حاملين الأدوات بتلك الطريقة.

0:03:12.943,0:03:14.830
أنا أقف معهم في الصورة أيضًا.

0:03:15.880,0:03:18.750
كما ترون في الصورة،[br]لكوني طالب بقسم الميكانيكية

0:03:18.750,0:03:22.127
لدينا الكثير من الأدوات.

0:03:22.127,0:03:25.020
هذا هو أنا.

0:03:25.020,0:03:27.220
أيضًا كلمات مثل [br]"فتى أو فتاة المصنع"

0:03:27.220,0:03:30.936
تستخدم للسخرية ممن يدرسون الهندسة

0:03:30.936,0:03:32.677
أو يعملون بالمصانع.

0:03:32.677,0:03:34.781
لكن هناك أشخاص لا يعبؤون بهذه المسميات

0:03:34.781,0:03:38.412
ولا تلقى لها بالًا.

0:03:38.412,0:03:40.973
أتمنى في المستقبل أن تتغير تلك[br]النظرة السلبية

0:03:40.973,0:03:42.653
تجاه هذه الكلمات،

0:03:42.653,0:03:46.200
وأن يلقب طلاب الهندسة[br]والعاملون بالمصانع

0:03:46.200,0:03:48.859
بألقاب أكثر لطفًا.

0:03:48.859,0:03:52.861
على سبيل المثال،[br]فبدلًا من "آه، انظر لفتى المصنع ذلك"

0:03:52.861,0:03:54.572
"آه، أخي العامل هذا رائع حقًا".

0:03:54.572,0:03:57.157
"وسيم".[br]مثل هذه الكلمات ستكون أفضل.

0:04:00.529,0:04:03.441
والآن أظن أن سوء الفهم أخذ يقل

0:04:03.441,0:04:06.105
وبدأ الاستهجان يقل شيئا فشيئًا[br]وفُتح المجال للحديث.

0:04:06.105,0:04:08.961
ولكي أقربكم من بعضكم أكثر،

0:04:08.961,0:04:13.253
دعونا نلقي نظرة على الوضع الحالي[br]باستخدام "عدسة هندسية".

0:04:13.253,0:04:15.613
يوجد الكثير من نقاط الألتقاء [br]بيننا وبين الهندسة،

0:04:15.613,0:04:17.836
لذا يمكننا أن نجدها بسهولة[br]في حياتنا اليومية.

0:04:19.352,0:04:21.882
على سبيل المثال،[br]عند سماعك لهذه المحاضرة،

0:04:21.882,0:04:25.804
قد يصدر من الميكروفون[br]أحيانًا صوت عالي مزعج.

0:04:25.804,0:04:27.521
تمامًا كهذا.

0:04:27.521,0:04:30.747
وتسمى هذه الظاهرة ب "ارتداد الصوت".

0:04:30.747,0:04:33.333
هذه الظاهرة[br]تحدث عند تضخم الصوت

0:04:33.333,0:04:35.497
الذى يدخل إلى الميكروفون [br]من خلال مكبر الصوت

0:04:35.497,0:04:39.242
وارتداده مرة أخرى إلى الميكروفون.[br]

0:04:39.242,0:04:42.116
تحدث هذه العملية مرارًا وتكرارًا

0:04:42.116,0:04:45.382
مصدرةً صوت لا يحتمل.

0:04:45.382,0:04:49.246
تحدث هذه الظاهرة عادةً عندما يكون[br]الميكروفون قريبًا من مكبر الصوت

0:04:49.246,0:04:51.982
أو عندما يكون صوت المكبر عالٍ للغاية.

0:04:51.982,0:04:55.938
لهذا السبب رجاءً لا توبخوا مسؤولي الإرسال

0:04:55.938,0:04:58.040
وقوموا بإبعاد المكبر عن الميكروفون

0:04:58.040,0:05:00.029
أو اخفضوا صوت المكبر قليلاً.

0:05:03.273,0:05:05.924
انتبهوا رجاءً للصورة التالية.

0:05:05.924,0:05:08.179
الصورة العليا من اليسار

0:05:08.189,0:05:11.431
هي صورة لجهاز تعليق [br]داخل عجلات شاحنة.

0:05:11.431,0:05:14.152
أما الصورتان جهة اليمين

0:05:14.152,0:05:16.386
هي صور للزنبرك الذي نراه[br]في الدراجة الهوائية.

0:05:16.386,0:05:19.715
والصورة السفلى جهة اليسار[br]هي صورة مضاد صدمات هيدروليكى

0:05:19.715,0:05:21.992
كالمثبت بالباب الحديدي الذى ورائى.

0:05:21.992,0:05:24.995
ترى ما العامل المشترك بين هذه الأشياء؟

0:05:24.995,0:05:29.296
العامل المشترك هو اعتمادها جميعًا[br]على "نظام التعليق".

0:05:29.296,0:05:32.858
نظام التعليق هو نظام يعتمد على [br]الزنبرك، ضغط الماء أو ضغط الهواء

0:05:32.858,0:05:36.171
وهو نظام يقلل من الصدمات.

0:05:36.171,0:05:39.915
ومنها مصدات القطارات[br]ومساعدين واكصدام السيارات

0:05:39.915,0:05:43.870
وسنادة الدراجة الهوائية.

0:05:43.870,0:05:48.245
إذا اختفت هذه الأشياء،[br]كيف ستكون حياتنا؟

0:05:48.245,0:05:51.663
عندما تقودون السيارة في الطرقات

0:05:51.663,0:05:53.549
يمكنكم حينها الشعور بارتياح تام

0:05:53.549,0:05:57.623
عندما تحس أجسامكم بكل شيء[br]ابتداءً من أصغر حجر في الطريق.

0:05:57.623,0:06:01.023
والدراجة أيضًا لن تكون وسيلة رياضة[br]بالنسبة للشباب

0:06:01.023,0:06:04.676
بل ستكون وسيلة تعذيب.[br]تعرفون صوت الاهتزاز هذا، صحيح؟

0:06:04.676,0:06:07.630
كذلك عند إغلاق الباب الحديدي[br]سيصدر صوتًا عاليًا للغاية

0:06:07.630,0:06:10.122
لذلك أظن أننا لن نستطيع [br]استخدام الأبواب الجرارة.

0:06:10.122,0:06:13.152
من المفاجئ أن أنظمة التعليق[br]مهمة لهذه الدرجة.

0:06:13.152,0:06:15.620
عندما تحبون الهندسة بهذه الطريقة،

0:06:15.620,0:06:18.260
يمكنكم ارتداء العدسة الهندسية

0:06:18.260,0:06:20.975
التي تعيد تفسير كل الأشياء المحيطة بنا [br]بوجهة نظر هندسية.

0:06:20.975,0:06:23.170
جميع الظواهر التي كانت تمر أمامنا[br]

0:06:23.170,0:06:26.433
ولا نلقى لها بالاً، تصبح ممتعة ومدهشة[br]عندما نعيد تفسيرها هندسيًا.

0:06:26.433,0:06:27.590
ماذا ترون؟

0:06:27.590,0:06:30.123
ألم تتغير نظرتكم للهندسة قليلاً؟

0:06:30.126,0:06:31.715
(أجل).

0:06:31.715,0:06:35.675
بهذه الطريقة، توجد الهندسة في مكان ما [br]ليس ببعيد عنا.

0:06:35.675,0:06:38.169
أنا أيضًا قبل دراستي للهندسة

0:06:38.169,0:06:39.926
كنت أعتقد أنها مجرد شيء صعب.

0:06:39.926,0:06:42.345
ولكن بعد أن أبحرتُ فيها،

0:06:42.345,0:06:43.962
وجدتها سهلة وممتعة.

0:06:43.962,0:06:46.684
وأيضًا أدركت أن الذين يعملون بالهندسة،

0:06:46.684,0:06:49.997
هم أشخاص عظماء ولهم دور هام

0:06:49.997,0:06:52.624
في دعم صناعة دولتنا.

0:06:52.624,0:06:55.754
أتمنى أن تكون هذه المحاضرة وسيلة[br]

0:06:55.754,0:06:59.014
تمكنكم من التفكير في المهندسين

0:06:59.014,0:07:01.504
باعتبارهم أشخاص هامة وعظيمة.[br]الآن انتهى حديثي.

0:07:01.504,0:07:02.461
شكرًا.

0:07:02.461,0:07:03.811
(تصفيق)