-
Да размислиме што значи
да се собираат броеви.
-
Да започнеме со еден.
Еден плус -- еден плус еден.
-
На што ќе биде ова еднакво?
-
Еден начин да се гледа на ова
е дека имаме едно нешто.
-
И ќе -- тоа нешто ќе биде
виолетов круг.
-
Па да го ставам тука.
-
Значи ова е едното нешто.
-
Ќе го претставувам само со виолетов круг.
-
И ќе додадам уште едно нешто.
-
И бидејќи ова е сино,
ќе го направам другиот круг.
-
И тоа ќе го направам сино.
-
Ајде да го ставам тука.
-
Значи, 1 плус 1. 1 плус 1.
-
Колку вкупно кругови имам?
-
Па, сега имам 2 круга.
-
Сега имам 2 круга.
-
1 плус 1 е еднакво на 2.
-
Добро, сега велите,
„Добро Сал, има смисла.“
-
Да направиме вака со поголеми броеви.
-
Да речеме дека сакаме
да знаеме на што е еднакво--
-
и ќе ставам прашалник тука.
Значи, прашалник.
-
На што е еднакво --
-
Па нешто е еднакво на, да речеме,
2, 2, 2 плус 3.
-
Нешто е еднакво на 2 плус 3.
-
Што ќе биде ова нешто?
-
И ви препорачувам да го паузирате видеото
и да размислите сами.
-
Па, може на ова да гледате како
да имам 2 предмета,
-
и потоа ќе додадам уште 3 предмета.
-
Колку вкупно предмети би имал?
-
Значи имаме 2 предмета, за кои повторно
ќе користам виолетови кругови.
-
Дозволете ми --
-
значи имам 1 и 2 виолетови кругови.
-
Ова тука е 2.
-
И потоа на тоа, ќе додадеме уште 3.
-
уште 3 круга.
-
И тие ќе ги претставам со сино,
затоа што 3 таму ја напишавме со сино.
-
Значи тоа се 1, 2 и 3.
-
Значи колку вкупно кругови имаме сега?
-
Па, можеме да ги изброиме.
Имаме 1,2,3,4,5.
-
Всушност, ајде да избројам.
1,2,3,4,5 круга.
-
Значи, 2 плус 3
-
2 нешта плус 3 други нешта се 5 нешта.
-
Значи нашиот прашалник тука
е еднаков на 5.
-
Па, наместо да напишеме прашалник
-
тука, ајде да го избришам.
-
Можам да кажам 5 е еднакво на --
-
Можам да напишам дека
5 е еднакво на 2 плус 3.
