-
Razmislimo o tome što točno znači
zbrajati brojeve.
-
Pa počnimo sa jedan.
Jedan plus jedan.
-
Čemu će to biti jednako?
-
Jedan način za razmišljanje o ovome je da imamo jednu stvar. Ta stvar će biti ljubičasti krug.
-
Samo ću tu stvar predstaviti pomoću ljubičastog kruga.
-
I dodat ću jednu drugačiju stvar.
-
Budući da je ovo plavo, napravit ću drugi krug. Također ću ga napraviti plavim.
-
Stavit ću ga točno ovdje.
-
Dakle, jedan plus jedan.
Jedan plus jedan.
-
Koliko ukupno krugova imam sada?
-
Pa sada imam dva kruga.
-
Sada imam dva kruga.
-
Jedan plus jedan je jednako dva.
-
I sad ćeš reći: "Dobro, Sal. To ima smisla."
-
Ajmo napraviti to sa većim brojevima.
-
Recimo da želimo znati čemu je jednako...
i stavit ću upitnik ovdje. Dakle, upitnik.
-
Dakle nešto je jednako, recimo,
dva plus tri.
-
Što će to nešto biti?
-
Potičem vas da zaustavite video
i razmislite o tome sami.
-
Možeš to gledati kao: Imam dva predmeta
i onda ću dodati još tri predmeta.
-
Koliko ću ukupno predmeta imati?
-
Imaš svoja dva predmeta, za koje ću
opet koristiti ljubičaste krugove.
-
Sad imamo jedan i dva ljubičasta kruga - to su ova dva točno ovdje.
-
I onda ćemo njima dodati još tri.
-
Tri kruga više. Predstavit ću ih plavom bojom,
jer smo napisali broj tri tamo plavom bojom.
-
Dakle to je jedan, dva i tri.
-
Koliko ukupno krugova imamo sada?
-
Pa, možemo ih prebrojati. Imamo jedan, dva, tri, četiri, pet.
-
Idem ih prebrojati. Jedan, dva, tri,
četiri, pet krugova.
-
Dakle dva plus tri - dvije stvari plus još tri stvari - su pet stvari.
-
Naš upitnik je jednak broju 5.
-
Umjesto da pišem upitnik ovdje,
ajde da pobrišem to.
-
Mogao bih reći: pet je jednako dva plus tri.
