Return to Video

Felismerjük, mikor hazudnak a gyerekek?

  • 0:01 - 0:02
    Jó napot!
  • 0:02 - 0:05
    Hadd tegyek fel önöknek egy kérdést.
  • 0:05 - 0:07
    Hazudtak valaha gyermekkorukban?
  • 0:07 - 0:10
    Tegye fel a kezét, aki igen!
  • 0:11 - 0:15
    Hűha, ez a legőszintébb közönség,
    amellyel valaha találkoztam.
  • 0:15 - 0:15
    (Nevetés)
  • 0:17 - 0:19
    Az elmúlt 20 évben azt vizsgáltam,
  • 0:19 - 0:21
    hogyan tanulnak meg a gyerekek hazudni.
  • 0:22 - 0:24
    Ma pedig megosztom önökkel
  • 0:24 - 0:26
    a kutatás néhány eredményét.
  • 0:27 - 0:32
    De előtte elmesélek
    egy történetet Richard Messináról.
  • 0:32 - 0:35
    Richard a barátom,
    általános iskolai igazgató.
  • 0:35 - 0:37
    Egy nap felhívták telefonon.
  • 0:39 - 0:41
    A telefonáló azt mondta:
  • 0:41 - 0:44
    "Messina úr, a fiam, Johnny
    nem megy ma iskolába,
  • 0:44 - 0:46
    mert beteg."
  • 0:46 - 0:48
    Messina megkérdezte:
  • 0:48 - 0:50
    "Elnézést, kivel beszélek?"
  • 0:51 - 0:52
    A hívó azt válaszolta:
  • 0:52 - 0:54
    "Az apámmal."
  • 0:54 - 0:55
    (Nevetés)
  • 0:58 - 1:00
    Ez a történet, tehát...
  • 1:00 - 1:01
    (Nevetés)
  • 1:01 - 1:04
    három tévhitet is magába foglal arról,
  • 1:04 - 1:08
    amit a gyerekek és a hazugság
    kapcsolatáról gondolunk.
  • 1:08 - 1:13
    Egy: a gyerekek csak
    általános iskolás korban
  • 1:13 - 1:15
    kezdenek hazudni.
  • 1:16 - 1:18
    Kettő: a gyerekek rosszul hazudnak.
  • 1:18 - 1:21
    Mi, felnőttek könnyen
    felismerjük hazugságaikat.
  • 1:21 - 1:24
    És három: ha a gyerek már
    nagyon kicsi korában hazudik,
  • 1:25 - 1:28
    biztos személyiségzavarokkal küzd,
  • 1:28 - 1:32
    és élete végéig kóros hazudozóvá válik.
  • 1:33 - 1:34
    Nos, úgy tűnik,
  • 1:35 - 1:37
    mindhárom hiedelem téves.
  • 1:39 - 1:41
    Gyakran teszünk fel találós kérdést
  • 1:41 - 1:43
    a gyerekeknek világszerte.
  • 1:43 - 1:45
    Itt egy példa.
  • 1:45 - 1:49
    A játék lényege,
    hogy megkérjük a gyerekeket,
  • 1:50 - 1:53
    találják ki a kártyán lévő számokat,
  • 1:53 - 1:55
    és ha sikerül, értékes nyereményt kapnak.
  • 1:56 - 1:57
    A játék közben azonban
  • 1:57 - 2:00
    keresünk valami kifogást,
    és elhagyjuk a szobát.
  • 2:02 - 2:03
    Mielőtt kimennénk,
  • 2:04 - 2:07
    megkérjük őket, hogy
    ne lessenek bele a kártyáikba.
  • 2:08 - 2:08
    Természetesen,
  • 2:09 - 2:11
    kamerákat rejtettünk el a szobában,
  • 2:11 - 2:13
    hogy figyeljük minden mozdulatukat.
  • 2:14 - 2:17
    Mivel nagyon szeretnének nyerni,
  • 2:18 - 2:21
    a gyerekek több mint 90%-a
    megnézi a kártyákat,
  • 2:21 - 2:23
    amint elhagyjuk a szobát.
  • 2:23 - 2:24
    (Nevetés)
  • 2:25 - 2:27
    A legfontosabb kérdés,
  • 2:27 - 2:30
    amikor a szobába visszatérve
    megkérdezzük őket:
  • 2:30 - 2:31
    csaltak-e vagy sem,
  • 2:32 - 2:35
    bevallják-e, hogy megnézték a kártyát,
  • 2:35 - 2:38
    vagy hazudnak a szabályszegésről?
  • 2:40 - 2:44
    Arra jutottunk, hogy nemtől,
    származástól, vallástól függetlenül
  • 2:45 - 2:46
    kétéves korban
  • 2:47 - 2:48
    30%-uk hazudik,
  • 2:49 - 2:52
    70%-uk bevallja, hogy áthágta a szabályt.
  • 2:53 - 2:54
    Hároméves korban
  • 2:55 - 2:58
    50%-uk hazudik, és 50%-uk igazat mond.
  • 2:59 - 3:01
    Négyéves korban
  • 3:01 - 3:03
    a gyerekek több mint 80%-a hazudik.
  • 3:04 - 3:06
    Négyéves kor felett pedig
  • 3:07 - 3:08
    a legtöbb gyerek hazudik.
  • 3:09 - 3:10
    Amint látják,
  • 3:11 - 3:14
    a hazugság a fejlődés velejárója.
  • 3:14 - 3:17
    Néhány gyerek pedig már
  • 3:17 - 3:19
    kétéves korától fogva füllent.
  • 3:20 - 3:24
    Vegyük jobban szemügyre a kisgyerekeket!
  • 3:25 - 3:29
    Miért hazudik néhány gyerek,
    míg mások nem?
  • 3:30 - 3:33
    A főzéshez jó alapanyagok kellenek,
  • 3:34 - 3:35
    hogy jó ételt készíthessünk.
  • 3:36 - 3:40
    A jó hazugsághoz
    két összetevőre van szükségünk.
  • 3:41 - 3:45
    Az első fontos elem a tudatelmélet,
  • 3:45 - 3:47
    vagyis a gondolatolvasó képesség.
  • 3:48 - 3:52
    Az egyes emberek más-más módon
    érzékelik a helyzetet;
  • 3:52 - 3:54
    a gondolatolvasás az a képesség,
  • 3:55 - 3:57
    amellyel meg tudjuk különböztetni,
  • 3:57 - 4:00
    hogy én mit tudok és a másik mit tud.
  • 4:00 - 4:04
    A gondolatolvasás a hazugság
    elengedhetetlen feltétele,
  • 4:04 - 4:06
    mert a hazugság alapja az,
    hogy tudom:
  • 4:06 - 4:07
    a másik nem tudja,
  • 4:07 - 4:08
    amit én tudok.
  • 4:08 - 4:10
    Ezért hazudhatok.
  • 4:11 - 4:16
    A jó hazugság másik
    fontos eleme az önkontroll.
  • 4:16 - 4:20
    Az a képesség, amellyel szabályozzuk
    beszédünket, arckifejezésünket
  • 4:20 - 4:22
    és testbeszédünket annak érdekében,
  • 4:22 - 4:24
    hogy meggyőzően hazudjunk.
  • 4:25 - 4:28
    Arra jutottunk, hogy a kisgyerekek,
  • 4:28 - 4:33
    akiknek fejlettebb a gondolatolvasó
    képességük és az önkontrolljuk,
  • 4:33 - 4:36
    korábban kezdenek hazudni,
  • 4:36 - 4:38
    és ügyesebben is hazudnak.
  • 4:40 - 4:46
    Mint kiderült, e két képességre
    mindannyiunknak szükségünk van,
  • 4:46 - 4:48
    hogy a társadalomban jól boldoguljunk.
  • 4:49 - 4:53
    Sőt, a gondolatolvasás
    és önkontroll hiányosságai
  • 4:53 - 4:57
    súlyos fejlődési rendellenességekkel
    függnek össze,
  • 4:57 - 5:00
    pl. az ADHD-val és az autizmussal.
  • 5:00 - 5:07
    Ha azt veszik észre, hogy gyerekük
    kétévesen füllentett először,
  • 5:07 - 5:09
    riadalom helyett
  • 5:09 - 5:11
    inkább örülniük kellene,
  • 5:11 - 5:12
    (Nevetés)
  • 5:12 - 5:15
    mert ez annak jele:
  • 5:15 - 5:20
    a fejlődés új mérföldkövéhez érkezett.
  • 5:21 - 5:24
    Rosszul hazudnak-e a gyerekek?
  • 5:25 - 5:28
    Úgy gondolják, önök könnyen
    felismerik, amikor hazudnak?
  • 5:29 - 5:30
    Ki akarják próbálni?
  • 5:31 - 5:32
    Igen? Oké.
  • 5:32 - 5:35
    Lejátszok önöknek két videót.
  • 5:35 - 5:36
    A videókon
  • 5:36 - 5:39
    a gyerekek kutató kérdésére
    válaszolnak, mely így hangzik:
  • 5:39 - 5:41
    "Megnézted a kártyát?"
  • 5:41 - 5:42
    Találják ki,
  • 5:42 - 5:44
    melyik gyerek hazudik,
  • 5:44 - 5:46
    és melyik gyerek mond igazat.
  • 5:46 - 5:48
    Itt az első gyerek.
  • 5:49 - 5:50
    Készen állnak?
  • 5:51 - 5:53
    (Videó) Felnőtt: Megnézted?
    Gyerek: Nem.
  • 5:54 - 5:56
    Kang Lee: Jöjjön a második gyerek.
  • 5:58 - 6:00
    (Videó) Felnőtt: Megnézted?
    Gyerek: Nem.
  • 6:01 - 6:05
    KL: Aki szerint az első gyerek hazudik,
  • 6:05 - 6:07
    tegye fel a kezét!
  • 6:08 - 6:12
    Most az tegye fel a kezét,
    aki szerint a második gyerek hazudik!
  • 6:14 - 6:16
    Az a helyzet,
  • 6:16 - 6:18
    hogy az első gyerek mond igazat,
  • 6:19 - 6:21
    a második gyerek hazudik.
  • 6:22 - 6:25
    Úgy tűnik, sokan önök közül
    nem ismerték fel a hazugságot.
  • 6:25 - 6:27
    (Nevetés)
  • 6:28 - 6:31
    Hasonló játékot játszottunk
  • 6:31 - 6:36
    sok felnőttel az élet minden területéről.
  • 6:37 - 6:39
    Számtalan videót mutattunk nekik.
  • 6:39 - 6:42
    A videók egyik felén hazudtak a gyerekek.
  • 6:42 - 6:45
    A videók másik felén igazat mondtak.
  • 6:47 - 6:49
    Nézzük meg, ezek a felnőttek
    hogyan szerepeltek!
  • 6:50 - 6:54
    Mivel ugyanannyian mondanak igazat
    mint ahányan hazudnak,
  • 6:54 - 6:56
    ha csak találgatunk,
  • 6:57 - 7:00
    50% az esélye, hogy jó a tippünk.
  • 7:01 - 7:04
    Tehát, ha kb. 50%-ban jól válaszolunk,
  • 7:04 - 7:08
    azt jelenti, hogy csapnivaló
    hazugságfelismerők vagyunk.
  • 7:08 - 7:13
    Kezdjük egyetemistákkal s
    joghallgatókkal,
  • 7:13 - 7:17
    akiknek általában kevés
    tapasztalatuk van gyerekekkel!
  • 7:18 - 7:20
    Nem ismerik fel a gyerekek hazugságait.
  • 7:20 - 7:22
    Csak találgatnak.
  • 7:22 - 7:27
    Mi a helyzet a szociális gondozókkal
    és a gyermekvédelmi ügyvédekkel,
  • 7:28 - 7:30
    akik nap mint nap
    gyerekekkel dolgoznak?
  • 7:30 - 7:32
    Ők felismerik a gyerekek hazugságait?
  • 7:34 - 7:35
    Nem, ők sem.
  • 7:35 - 7:36
    (Nevetés)
  • 7:36 - 7:37
    Mi a helyzet a bírókkal,
  • 7:37 - 7:39
    a vámtisztviselőkkel,
  • 7:39 - 7:41
    és a rendőrökkel,
  • 7:41 - 7:43
    akik naponta dolgoznak hazugokkal?
  • 7:44 - 7:46
    Ők felismerik, mikor hazudnak a gyerekek?
  • 7:47 - 7:48
    Nem, ők sem.
  • 7:48 - 7:50
    Na és a szülők?
  • 7:50 - 7:53
    Szülők felismerik-e
    más gyerekének hazugságát?
  • 7:54 - 7:55
    Nem, nem tudják.
  • 7:56 - 7:59
    Felismerik-e saját gyerekük hazugságát?
  • 8:01 - 8:02
    Nem.
  • 8:02 - 8:04
    (Nevetés) (Taps)
  • 8:06 - 8:07
    Feltehetik a kérdést,
  • 8:09 - 8:12
    gyerekek hazugságát
    miért olyan nehéz felismerni?
  • 8:13 - 8:16
    Hadd mutassam ezt be a fiam,
    Nathan példáján keresztül.
  • 8:16 - 8:18
    Ilyen az arckifejezése,
  • 8:18 - 8:19
    amikor hazudik.
  • 8:20 - 8:21
    (Nevetés)
  • 8:22 - 8:23
    Amikor gyerekek hazudnak,
  • 8:23 - 8:27
    arckifejezésük általában semleges.
  • 8:27 - 8:31
    Azonban a semleges arckifejezés mögött
  • 8:31 - 8:34
    a gyerekek valójában
    sokfajta érzelmet élnek át,
  • 8:34 - 8:38
    pl. félelmet, bűntudatot, szégyent
  • 8:38 - 8:41
    és talán egy kicsit a hazugság gyönyörét.
  • 8:41 - 8:42
    (Nevetés)
  • 8:44 - 8:49
    Sajnos ezek az érzelmek
    vagy átmenetiek vagy rejtettek.
  • 8:49 - 8:51
    Ezáltal számunkra szinte láthatatlanok.
  • 8:52 - 8:53
    Az elmúlt öt évben
  • 8:53 - 8:57
    próbáltuk megtalálni e
    rejtett érzelmek feltárásának módját.
  • 8:57 - 8:58
    Aztán tettünk egy felfedezést.
  • 8:59 - 9:02
    Tudjuk, hogy az arcbőrünk alatt
  • 9:02 - 9:06
    gazdag véredényhálózat van.
  • 9:06 - 9:08
    Amikor különböző érzelmeket élünk át,
  • 9:08 - 9:11
    az arc véráramlása kissé megváltozik.
  • 9:12 - 9:16
    Ezeket a változásokat
    az autonóm idegrendszer szabályozza,
  • 9:16 - 9:18
    amelyet nem tudatosan irányítunk.
  • 9:18 - 9:22
    Az arc véráramlásának
    változását vizsgálva,
  • 9:22 - 9:25
    felfedhetjük az emberek rejtett érzelmeit.
  • 9:25 - 9:30
    Sajnos, az arc érzelemmel kapcsolatos
    véráramlás változásai
  • 9:30 - 9:33
    szabad szemmel észrevehetetlenek.
  • 9:34 - 9:37
    Az emberi arc érzelmeinek felfedéséhez
  • 9:37 - 9:40
    új képalkotó technológiát
    fejlesztettünk ki,
  • 9:40 - 9:44
    melyet transzdermális optikai
    képalkotásnak nevezünk.
  • 9:45 - 9:49
    Ehhez hagyományos videókamerával
    vesszük fel az embereket,
  • 9:49 - 9:52
    miközben különböző
    rejtett érzelmeket élnek át.
  • 9:52 - 9:56
    Majd a képalkotó technológiánkat használva
  • 9:57 - 10:02
    az arc véráramlásának változásairól
    ragadhatunk ki bőrön keresztüli képeket.
  • 10:04 - 10:09
    A bőrön keresztüli videóképeken
  • 10:09 - 10:11
    egyértelműen látszik
  • 10:12 - 10:17
    az arc véráramlásának változása
    a különböző rejtett érzelmek hatására.
  • 10:18 - 10:20
    Ezzel a technológiával
  • 10:20 - 10:24
    a hazugsággal kapcsolatos
    rejtett érzelmeket is felfedhetjük,
  • 10:24 - 10:27
    tehát megállapíthatjuk,
    mikor hazudik valaki.
  • 10:27 - 10:30
    Megtehetjük fizikai beavatkozás nélkül,
  • 10:30 - 10:32
    távolról, olcsón
  • 10:32 - 10:36
    85%-os pontossággal,
  • 10:36 - 10:38
    amely a találgatásnál
    sokkal eredményesebb
  • 10:39 - 10:43
    Sőt, felfedeztük a Pinocchio-hatást is.
  • 10:44 - 10:46
    Nem, nem ezt a Pinocchio-hatást.
  • 10:46 - 10:47
    (Nevetés)
  • 10:47 - 10:50
    Ez az igazi Pinocchio-hatás.
  • 10:50 - 10:51
    Amikor hazudunk,
  • 10:51 - 10:55
    a véráramlás az arcon csökken,
  • 10:55 - 10:58
    az orron pedig nő.
  • 10:59 - 11:03
    Természetesen nem csak hazugság során
  • 11:03 - 11:06
    kerülnek elő rejtett érzelmeink.
  • 11:06 - 11:08
    Így feltettük magunknak a kérdést,
  • 11:08 - 11:10
    a hazugság leleplezése mellett
  • 11:10 - 11:12
    mire használható még a technológiánk?
  • 11:13 - 11:17
    Alkalmazható egyrészt az oktatásban.
  • 11:17 - 11:21
    Ezzel a technológiával pl. a matektanár
  • 11:21 - 11:24
    azonosíthatja azt a diákot az osztályban,
  • 11:24 - 11:29
    akiből a tananyag erős szorongást vált ki,
  • 11:29 - 11:30
    hogy segíthessen neki.
  • 11:31 - 11:34
    Alkalmazható még az egészségügyben is.
  • 11:34 - 11:37
    Mindennap beszélek Skype-on a szüleimmel,
  • 11:37 - 11:40
    akik több ezer mérföldnyire laknak tőlem.
  • 11:40 - 11:42
    Ezzel a technológiával
  • 11:42 - 11:45
    nemcsak a mindennapi életüket
    ismerhetem meg,
  • 11:46 - 11:52
    hanem egyidejűleg ellenőrizhetem
    pulzusukat, stressz-szintjüket,
  • 11:52 - 11:55
    hangulatukat és hogy vannak-e fájdalmaik.
  • 11:56 - 11:58
    Talán a jövőben szívinfarktus
  • 11:58 - 12:01
    vagy magas vérnyomás kockázatát is.
  • 12:02 - 12:03
    Felmerülhet a kérdés,
  • 12:03 - 12:09
    hogy politikusok érzelmeinek
    feltárására is alkalmazhatjuk-e?
  • 12:09 - 12:10
    (Nevetés)
  • 12:11 - 12:12
    Vita közben, például.
  • 12:13 - 12:15
    Nos, a válasz igen.
  • 12:15 - 12:17
    tévéfelvételeken
  • 12:17 - 12:21
    kimutatható a politikusok pulzusa,
  • 12:21 - 12:23
    hangulata, stressz-szintje,
  • 12:23 - 12:27
    és a jövőben talán az is,
    hogy hazudnak-e nekünk.
  • 12:27 - 12:30
    Használhatjuk piackutatásban is,
  • 12:31 - 12:32
    hogy felmérjük például,
  • 12:32 - 12:37
    az emberek mennyire szeretnek
    egy adott fogyasztási cikket.
  • 12:37 - 12:39
    Még ismerkedéskor is hasznos lehet.
  • 12:40 - 12:41
    Tehát, ha a randin
  • 12:41 - 12:44
    a partnered rád mosolyog,
  • 12:44 - 12:46
    ez a technológia segíthet megállapítani,
  • 12:47 - 12:49
    hogy tényleg tetszel-e a lánynak,
  • 12:49 - 12:51
    vagy csak kedves próbál lenni.
  • 12:52 - 12:54
    Ebben az esetben,
  • 12:54 - 12:55
    a lány csak kedveskedni próbál.
  • 12:55 - 12:56
    (Nevetés)
  • 12:59 - 13:03
    A transzdermális optikai
    képalkotás technológiája
  • 13:03 - 13:06
    még gyermekcipőben jár.
  • 13:06 - 13:10
    Sok új alkalmazás lát még napvilágot majd,
    melyeket ma nem is ismerünk.
  • 13:10 - 13:13
    De egy dologban biztos vagyok,
  • 13:13 - 13:17
    a hazugság már soha nem lesz ugyanaz.
  • 13:17 - 13:18
    Köszönöm szépen.
  • 13:18 - 13:19
    (Kínaiul) Köszönöm.
  • 13:19 - 13:23
    (Taps)
Title:
Felismerjük, mikor hazudnak a gyerekek?
Speaker:
Kang Lee
Description:

Vajon a gyerekek rosszul hazudnak? azt hiszi, könnyen felismeri hazugságaikat? Kang Lee fejlődéskutató azt vizsgálja, mi történik fiziológiailag a gyerekekkel, amikor hazudnak. Gyakran nem mondanak igazat, ez a tulajdonság már kétéves korban kialakul, és nagyon is jól csinálják. Lee kifejti, miért van okunk örülni, amikor a gyerekek megtanulnak hazudni, illetve a kutató új hazugságfeltáró technológiát mutat be, amely egy nap akár a rejtett érzelmeinket is feltárhatja majd.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
13:36

Hungarian subtitles

Revisions