La política racial del tiempo
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0:01 - 0:06¿Y si les dijera que el tiempo tiene raza,
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0:06 - 0:10en la manera contemporánea en que
entendemos el concepto de raza en EE.UU.? -
0:10 - 0:16Por lo general, hablamos de raza
en términos de blanco y negro. -
0:16 - 0:18En las comunidades afroestadounidenses
de las que yo provengo, -
0:18 - 0:21tenemos una broma multigeneracional
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0:21 - 0:24sobre lo que llamamos "tiempo de GC"
-
0:24 - 0:26o "tiempo de la gente de color".
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0:26 - 0:30Ahora, ya no nos referimos a los
afroestadounidenses como "de color", -
0:30 - 0:31pero perdura esta broma antigua
-
0:31 - 0:34sobre nuestra demora perpetua
para llegar a la iglesia, -
0:34 - 0:36a los picnics, a los eventos familiares,
-
0:36 - 0:39e incluso a nuestros propios funerales.
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0:39 - 0:42En lo personal, soy una purista
de la puntualidad. -
0:42 - 0:44Soy casi como mi madre,
que de pequeña me decía: -
0:44 - 0:47"No seremos de esas personas
de raza negra". -
0:47 - 0:50Por lo que solíamos llegar a los eventos
con 30 minutos de antelación. -
0:50 - 0:55Pero hoy, quiero hablar más
sobre la naturaleza política del tiempo, -
0:55 - 0:57porque si el tiempo tuviera una raza,
-
0:57 - 0:58sería blanca.
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0:59 - 1:01A la gente blanca le pertenece el tiempo.
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1:02 - 1:04Lo sé, lo sé.
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1:04 - 1:08Hacer tales declaraciones "incendiarias"
nos hace sentir incómodos: -
1:09 - 1:12¿No hemos superado el punto de
la raza como algo importante? -
1:13 - 1:15¿No es la raza un concepto cruel?
-
1:16 - 1:19¿No deberíamos avanzar con nuestro
ser ilustrado y progresista -
1:19 - 1:23y relegar conceptos inútiles como raza
a los cubos de basura de la historia? -
1:23 - 1:28¿Cómo superar el racismo
si seguimos hablando de raza? -
1:29 - 1:33Tal vez deberíamos encerrar los conceptos
de raza en una cápsula del tiempo, -
1:33 - 1:36enterrarlos y desenterrarlos en mil años,
-
1:36 - 1:39mirarlos con la claridad más ilustrada,
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1:39 - 1:42versiones sin raza de nosotros mismos
que pertenecen al futuro. -
1:42 - 1:44Pero verán allí,
-
1:44 - 1:48que el deseo de mitigar el impacto
de la raza y el racismo se manifiesta -
1:48 - 1:51en la forma en que tratamos
de manejar el tiempo, -
1:51 - 1:53en la forma de narrar la historia,
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1:53 - 1:56en la forma en que tratamos de empujar
las verdades negativas del presente -
1:56 - 1:57al pasado,
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1:57 - 2:01en la forma en que tratamos de argumentar
que el futuro que esperamos -
2:01 - 2:03es el presente en el que vivimos hoy.
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2:03 - 2:07Obama se convirtió en presidente
de EE.UU. en 2008, -
2:07 - 2:10muchos estadounidenses declararon
que estábamos en la época postracial. -
2:10 - 2:12Pertenezco a la academia,
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2:12 - 2:14donde estamos enamorados de lo post-todo.
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2:14 - 2:19Somos postmodernos, postestructuralistas,
postfeministas. -
2:19 - 2:22"Post" se ha convertido
en un simple apéndice académico -
2:22 - 2:24que aplicamos a una serie de términos
-
2:24 - 2:26para marcar el camino donde estábamos.
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2:26 - 2:30Pero prefijos solos no tienen el poder
de convertir la raza y el racismo -
2:31 - 2:32en algo del pasado.
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2:32 - 2:34EE.UU. nunca fue "preracial".
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2:35 - 2:39Por eso, pretender ser postracial cuando
todavía tenemos que lidiar con el impacto -
2:39 - 2:42de la raza en los negros,
latinos o los indígenas -
2:42 - 2:43es ingenuo.
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2:44 - 2:47Justo en el momento en que
nos preparamos para celebrar -
2:47 - 2:48nuestro futuro postracial,
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2:48 - 2:52nuestras condiciones políticas
se volvieron las más raciales -
2:52 - 2:54de los últimos 50 años.
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2:54 - 2:57Hoy quiero presentar tres observaciones
-
2:57 - 3:00sobre el pasado, el presente
y el futuro del tiempo, -
3:00 - 3:05en relación a la lucha contra
el racismo y la dominación blanca. -
3:05 - 3:07En primer lugar: el pasado.
-
3:08 - 3:10El tiempo tiene una historia,
-
3:10 - 3:12y también la tienen los negros.
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3:12 - 3:14Pero tratamos el tiempo
como si fuera atemporal, -
3:14 - 3:17como si siempre hubiera sido así,
-
3:17 - 3:19como si no tuviera una historia política
-
3:19 - 3:21ligada a la expoliación
de las tierras indígenas, -
3:21 - 3:23al genocidio de los indígenas
-
3:23 - 3:26y al robo a los africanos
de su tierra natal. -
3:27 - 3:29Cuando hombres filósofos blancos europeos
-
3:29 - 3:34pensaron en conceptualizar el tiempo
y la historia, se oyó una célebre frase: -
3:34 - 3:37"[África] no es parte histórica del mundo".
-
3:38 - 3:40Lo que en esencia significa
-
3:40 - 3:42que los africanos eran
personas fuera de la historia -
3:42 - 3:45que no habían tenido
ningún impacto en el tiempo -
3:45 - 3:47o en el desarrollo del progreso.
-
3:47 - 3:52Esta idea, que los negros no han tenido
impacto alguno en la historia, -
3:52 - 3:55es una de las ideas fundamentales
de la supremacía blanca. -
3:55 - 4:00Razón para que Carter G. Woodson creara
la "Semana Negra de la Historia" en 1926. -
4:00 - 4:03Es la razón por la que seguimos
celebrando el Mes de Historia Negra -
4:03 - 4:06en EE.UU. cada mes de febrero.
-
4:07 - 4:09También vemos que esta idea
-
4:09 - 4:14de que los negros son gente
fuera de los límites del tiempo -
4:14 - 4:15está anclada en el pasado,
-
4:15 - 4:18en un escenario en el que,
por mucho que yo haga ahora, -
4:18 - 4:22un negro se levanta e insiste en que
el racismo sigue siendo importante, -
4:22 - 4:25y una persona, generalmente blanca,
-
4:25 - 4:26le dice:
-
4:26 - 4:28"¿Por qué estás anclado en el pasado?
-
4:28 - 4:29¿Por qué no lo puedes superar?
-
4:30 - 4:32Tenemos un presidente negro.
-
4:32 - 4:34Estamos más allá de todo eso".
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4:35 - 4:37William Faulkner dijo la famosa frase:
-
4:37 - 4:39"El pasado nunca está muerto.
-
4:39 - 4:41Ni siquiera es pasado".
-
4:42 - 4:45Pero mi buen amigo,
el profesor Kristie Dotson dice: -
4:45 - 4:48"Nuestra memoria es más larga
que nuestra vida". -
4:49 - 4:52Llevamos encima, todos nosotros,
-
4:52 - 4:55esperanzas y sueños,
familiares y comunales. -
4:57 - 5:02No nos damos el lujo
de dejar atrás el pasado. -
5:02 - 5:03Pero a veces,
-
5:03 - 5:06nuestras condiciones políticas
son tan preocupantes -
5:06 - 5:08que no sabemos si estamos
viviendo en el pasado -
5:08 - 5:10o en el presente.
-
5:10 - 5:11Pongamos como ejemplo,
-
5:11 - 5:14cuando los manifestantes
de las Vidas Negras importan -
5:14 - 5:17salieron a protestar por los homicidios
injustos de ciudadanos negros -
5:17 - 5:18a manos de la policía.
-
5:18 - 5:20Las imágenes de la protesta
-
5:20 - 5:23parece que podrían ser de hace 50 años.
-
5:24 - 5:26El pasado no nos deja seguir.
-
5:27 - 5:31Pero aún así, proseguiremos
nuestro camino hacia el presente. -
5:32 - 5:34En la actualidad, argumentaría
-
5:34 - 5:36que las luchas raciales
que estamos viviendo -
5:36 - 5:39son los enfrentamientos
con el tiempo y el espacio. -
5:40 - 5:42¿Qué quiero decir?
-
5:42 - 5:45Bueno, ya he dicho que a los blancos
les pertenece el tiempo. -
5:46 - 5:49Tienen el poder de dictar
el ritmo de la jornada laboral. -
5:50 - 5:53Dictan cuánto dinero
vale nuestro tiempo en realidad. -
5:54 - 5:56Y el profesor George Lipsitz dice
-
5:56 - 6:00que los blancos, incluso dictan
el ritmo de la inclusión social. -
6:00 - 6:03Dictan el tiempo que llevará en realidad
-
6:03 - 6:07a los grupos minoritarios obtener los
derechos por los que han venido luchando. -
6:07 - 6:10Déjenme rebobinar el pasado
rápidamente y poner un ejemplo. -
6:11 - 6:13Si se piensa en el movimiento
de derechos civiles -
6:13 - 6:16y los gritos de sus líderes
de "Libertad Ahora", -
6:16 - 6:20desafiaban la lentitud blanca
para la inclusión social. -
6:20 - 6:24Para 1965, el año en que se aprobó
la Ley de Derecho al Voto, -
6:24 - 6:26habían pasado 100 años
-
6:26 - 6:28entre el final de la Guerra Civil
-
6:28 - 6:31y la concesión del derecho al voto
en las comunidades afroestadounidenses. -
6:31 - 6:33A pesar de la urgencia de una guerra,
-
6:33 - 6:38todavía pasaron 100 años hasta
producirse la integración social real. -
6:38 - 6:40Desde 2012,
-
6:40 - 6:43legislaturas de estados conservadores
de EE.UU. han intensificado los intentos -
6:43 - 6:46por hacer retroceder los derechos
del voto afroestadounidense -
6:46 - 6:49aprobando leyes restrictivas
de identificación de votantes -
6:49 - 6:52y reduciendo las oportunidades
de votación anticipada. -
6:52 - 6:53En julio, un tribunal federal anuló
-
6:53 - 6:56la ley de identificación de votantes
de Carolina del Norte diciendo -
6:56 - 7:02que "apunta a afroestadounidenses
con precisión quirúrgica". -
7:03 - 7:06La restricción de la inclusión
afroestadounidense en el cuerpo político -
7:06 - 7:11es una forma primaria que intenta
gestionar y controlar a las personas -
7:11 - 7:14mediante la gestión
y el control del tiempo. -
7:14 - 7:18Sin embargo, otro lugar donde vemos
esos enfrentamientos espacio-temporales -
7:18 - 7:21es en ciudades de gentrificación
como Atlanta, Brooklyn, -
7:21 - 7:25Filadelfia, Nueva Orleans
y Washington, DC. -
7:25 - 7:28Lugares que han tenido poblaciones negras
durante generaciones. -
7:28 - 7:31Pero ahora, en nombre de
la renovación urbana y el progreso, -
7:31 - 7:34estas comunidades
son empujadas a salir de ahí, -
7:34 - 7:36en pos de llevarlos al siglo XXI.
-
7:37 - 7:40El profesor Sharon Holland preguntó:
-
7:40 - 7:44¿Qué pasa cuando una persona
que existe en el tiempo -
7:44 - 7:47se encuentra con alguien
que solo ocupa espacio? -
7:49 - 7:50Estas luchas raciales
-
7:51 - 7:54son batallas entre los que se perciben
como usurpadores de espacio -
7:54 - 7:57y los que son percibidos
como hacedores del mundo. -
7:58 - 8:01Quienes controlan el flujo
y el trascurso de la historia -
8:01 - 8:05son considerados hacedores del mundo
que poseen y gestionan el tiempo. -
8:05 - 8:07En otras palabras: los blancos.
-
8:08 - 8:12Cuando Hegel dijo la famosa frase de que
África no era un continente histórico, -
8:12 - 8:15dio a entender que no era más
que una masa de tierra voluminosa -
8:15 - 8:17que ocupaba espacio
en la parte inferior del globo. -
8:18 - 8:20Los africanos eran usurpadores de espacio.
-
8:21 - 8:25Hoy los blancos siguen controlando
el flujo y el transcurso de la historia, -
8:25 - 8:28mientras que muy a menudo
nos tratan a las personas negras -
8:28 - 8:32como si fuéramos usurpadores de espacio
a los que no tenemos derecho. -
8:32 - 8:36El tiempo y la marcha del progreso
se usa para justificar -
8:36 - 8:40un impresionante grado de violencia
hacia las poblaciones más vulnerables, -
8:40 - 8:45percibidas como usurpadoras de espacio
y no como hacedoras del mundo, -
8:45 - 8:48son trasladadas
fuera de los lugares donde viven, -
8:48 - 8:51en pos de llevarlos al siglo XXI.
-
8:51 - 8:55La reducción de la esperanza de vida
en función del código postal es solo -
8:55 - 8:59un ejemplo de las formas que el tiempo
y el espacio confluyen de manera injusta -
8:59 - 9:01en la vida de las personas de raza negra.
-
9:01 - 9:05Los niños que nacen en Nueva Orleans
con código postal 70124, -
9:06 - 9:07donde hay un 93 % de blancos,
-
9:07 - 9:11tienen una esperanza de vida
en más de 25 años superior -
9:11 - 9:15a los niños nacidos en Nueva Orleans
con código postal 70112, -
9:15 - 9:17donde hay un 60 % de negros.
-
9:18 - 9:22Los niños nacidos en Washington DC,
en los suburbios ricos de Maryland, -
9:22 - 9:25tienen una esperanza de vida
de un total de 20 años más -
9:25 - 9:29que los niños nacidos
en los barrios del centro. -
9:30 - 9:32Ta-Nehisi Coates dice que
-
9:32 - 9:38"La característica definitoria
de ser confinado en la raza negra -
9:38 - 9:41es el ineludible robo de tiempo".
-
9:41 - 9:43Experimentamos discriminación de tiempo,
-
9:44 - 9:45nos cuenta,
-
9:45 - 9:46no solo estructural,
-
9:46 - 9:48sino en lo más personal:
-
9:48 - 9:50en momentos perdidos de alegría,
-
9:50 - 9:52en momentos perdidos de conexión,
-
9:52 - 9:54en calidad de tiempo perdida
con los seres queridos -
9:54 - 9:58y pérdida de años
de calidad de vida saludable. -
10:00 - 10:04En el futuro ¿ven a la gente negra?
-
10:05 - 10:08¿Las personas negras tienen un futuro?
-
10:08 - 10:11¿Qué pasaría si Uds. pertenecieran
a la misma raza de personas -
10:11 - 10:14que siempre ha confrontado con el tiempo?
-
10:14 - 10:19¿Y si pertenecieran a un grupo para
el que nunca se imaginó un futuro? -
10:20 - 10:22Estos choques de tiempo-espacio,
-
10:22 - 10:24entre los manifestantes y la policía,
-
10:24 - 10:27entre gentrificadores y residentes,
-
10:27 - 10:29no presentan un cuadro muy bonito
-
10:29 - 10:32de lo que EE.UU. espera
para el futuro de la gente negra. -
10:32 - 10:34Si el presente es un indicador,
-
10:34 - 10:37nuestros hijos contarán
con menos nivel de educación, -
10:37 - 10:39las enfermedades van a pasar factura
-
10:39 - 10:41y la vivienda seguirá siendo inasequible.
-
10:42 - 10:45Así que, si estamos realmente
dispuestos a hablar sobre el futuro, -
10:45 - 10:49tal vez deberíamos empezar por admitir
que estamos fuera del tiempo. -
10:50 - 10:53Nosotros, los negros siempre
hemos estado fuera del tiempo. -
10:53 - 10:55El tiempo no nos pertenece.
-
10:55 - 10:59Nuestras vidas son
vidas de urgencia perpetua. -
10:59 - 11:01El tiempo se utiliza para desplazarnos
-
11:01 - 11:04o por el contrario,
se nos insta a la complacencia -
11:04 - 11:07a través de exhortaciones sin fin
a que seamos pacientes. -
11:08 - 11:10Pero si el pasado es prólogo,
-
11:10 - 11:14aprovechemos las formas donde siempre
estamos fuera del tiempo de todos modos -
11:14 - 11:15para exigir con urgencia
-
11:15 - 11:17libertad ahora.
-
11:18 - 11:21Creo que el futuro es
lo que hacemos de él. -
11:21 - 11:25Pero primero, tenemos que decidir
que el tiempo es de todos. -
11:26 - 11:29No, no todos tenemos el mismo tiempo,
-
11:29 - 11:32pero podemos decidir que el tiempo
que obtenemos es justo y libre. -
11:32 - 11:35Podemos dejar de hacer del código postal
el principal determinante -
11:35 - 11:36de nuestra vida.
-
11:37 - 11:40Podemos acabar con el robo de tiempo
de aprendizaje de los niños negros -
11:40 - 11:43debido al uso excesivo de
suspensiones y expulsiones. -
11:43 - 11:46Podemos dejar de robar
el tiempo de la gente negra -
11:46 - 11:49debido a largos períodos de
cárcel por delitos no violentos. -
11:49 - 11:52La policía puede dejar de robar
el tiempo y las vidas de los negros -
11:52 - 11:54mediante el uso de fuerza excesiva.
-
11:55 - 11:58Creo que el futuro
es lo que hacemos de él. -
11:58 - 12:02Pero no podemos llegar allí gracias
al tiempo de la gente de color -
12:02 - 12:04o al tiempo blanco
-
12:04 - 12:06o a su tiempo
-
12:06 - 12:08o incluso a mi tiempo.
-
12:09 - 12:10Es nuestro tiempo.
-
12:11 - 12:12El nuestro.
-
12:12 - 12:14Gracias.
-
12:14 - 12:17(Aplausos)
- Title:
- La política racial del tiempo
- Speaker:
- Brittney Cooper
- Description:
-
"Si el tiempo tuviera una raza, sería blanca", dice la teórica cultural Brittney Cooper. En esta charla provocadora, Cooper reconsidera el racismo y la discriminación a través del lente del tiempo, mostrándonos cómo a lo largo de la historia, el tiempo ha sido robado a la gente de color, resultando en momentos perdidos de alegría y conexión, años perdidos de salud, de calidad de vida y de retraso del progreso.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:29
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for The racial politics of time | ||
Sebastian Betti accepted Spanish subtitles for The racial politics of time | ||
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Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for The racial politics of time | ||
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Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for The racial politics of time | ||
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