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Un guide sur l'énergie de la Terre - Joshua M. Sneideman

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    L'énergie nous entoure,
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    une quantité physique suivant
    des lois naturelles précises.
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    Notre univers en contient
    une quantité limitée ;
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    elle n'est ni créée, ni détruite
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    mais peut prendre différentes formes,
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    telles que l'énergie cinétique
    ou potentielle,
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    qui possèdent différentes propriétés
    et formules à mémoriser.
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    Par exemple,
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    l'ampoule LED 6W
    d'une lampe de bureau
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    transfert 6 joules
    d'énergie lumineuse par seconde.
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    Mais retournons dans l'espace
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    afin d'examiner notre planète, ses
    systèmes et leurs flux énergétiques.
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    Les systèmes physiques de la Terre sont :
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    l'atmosphère,
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    l'hydrosphère,
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    la lithosphère,
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    et la biosphère.
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    L'énergie entre et sort des ces systèmes,
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    et durant n'importe quel transfert
    d'énergie entre eux,
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    une partie de celle-ci est perdue
    dans l'environnement,
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    sous forme de chaleur, lumière, son,
    vibration, ou mouvement.
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    L'énergie de notre planète provient de
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    sources internes et externes ;
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    l'énergie géothermique provenant
    d'isotopes radioactifs
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    et l'énergie cinétique due
    à la rotation de la Terre
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    sont des sources internes d'énergie,
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    alors que le Soleil est la source
    principale d'énergie externe
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    gouvernant certains systèmes,
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    comme notre temps et notre climat.
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    La lumière du soleil réchauffe la surface
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    et l'atmosphère à des degrés différents,
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    ce qui contribue à la convection,
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    produisant des vents et influençant
    les courants océaniques.
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    Les rayonnements infrarouges
    provenant
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    de la surface de la Terre réchauffée
    par le Soleil
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    se retrouvent emprisonnés
    par les gaz à effet de serre,
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    affectant encore plus les flux d'énergie.
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    Le soleil est aussi
    la principale source d'énergie
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    pour les organismes.
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    Les plantes, les algues,
    et les cyanobactéries
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    utilisent la lumière du soleil pour
    produire de la matière organique
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    à partir de dioxyde de carbone et d'eau,
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    alimentant les chaînes alimentaires
    de la biosphère.
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    Nous libérons cette énergie
    provenant des aliments
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    grâce à des réactions chimiques,
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    telles que la combustion
    et la respiration.
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    A chaque niveau
    d'une chaîne alimentaire,
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    une partie de l'énergie est stockée
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    dans des structures chimiques nouvelles
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    mais la plupart est perdue
    dans l'environnement,
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    en tant que chaleur,
    comme la chaleur corporelle,
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    libérée par la digestion de nourriture.
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    Maintenant, comme les plantes sont mangées
    par des consommateurs primaires,
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    environ 10% seulement
    de leur énergie totale
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    est transmise au niveau suivant.
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    Puisque l'énergie ne peut circuler que
    dans une direction
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    dans une chaîne alimentaire,
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    des producteurs
    aux consommateurs et décomposeurs,
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    un organisme à un niveau inférieur
    de la chaîne alimentaire,
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    est plus efficace
    qu'un situé plus haut.
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    Donc manger des producteurs
    est le niveau le plus efficace
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    auquel un animal
    peut puiser son énergie,
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    mais sans contribution
    en continu d'énergie
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    à ces producteurs,
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    la plupart provenant du soleil,
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    la vie sur Terre telle que nous la
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    connaissons cesserait d'exister.
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    Nous, les êtres humains,
    dépensons notre énergie
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    en faisant d'autres choses
    que manger.
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    Nous voyageons, nous construisons, nous
    produisons toutes sortes de technologies.
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    Pour faire tout cela,
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    nous utilisons
    des combustibles fossiles :
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    charbon, pétrole, et gaz naturel,
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    qui contiennent de l'énergie
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    que les plantes ont capturée
    de la lumière du soleil
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    il y a longtemps
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    et stockée sous la forme de carbone.
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    Quand nous brûlons des combustibles
    fossiles dans des centrales,
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    nous relâchons cette énergie stockée
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    afin de générer de l'électricité.
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    Pour générer de l'électricité,
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    la chaleur des combustibles fossiles
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    est utilisée pour alimenter des turbines
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    qui font tourner des aimants,
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    qui, à leur tour, créent des changements
    de champ magnétique
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    dans une bobine de fil,
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    forçant les électrons
    à circuler dans le câble.
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    La civilisation moderne
    dépend de notre habilité
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    à continuer à alimenter
    ce flux d’électrons.
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    Heureusement,
    nous ne sommes pas limités
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    par les combustibles fossiles
    non renouvelables
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    pour générer de l'électricité.
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    Les électrons peuvent
    aussi être forcés à circuler
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    par interaction directe
    avec des particules de lumière,
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    comme dans un panneau solaire.
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    D'autres sources
    d'énergie renouvelable,
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    telles que le vent, l'eau, la géothermie,
    et les biocarburants
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    peuvent aussi être utilisés
    pour générer de l'électricité.
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    La demande mondiale
    d'énergie augmente,
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    mais la planète a des ressources
    limitées d'énergie
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    auxquelles on ne peut accéder qu'à travers
    une infrastructure énergétique complexe.
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    A mesure que la population et les taux
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    d’industrialisation et de développement
    augmentent,
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    nos décisions concernant l'énergie sont
    de plus en plus importantes.
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    L'accès à l'énergie a des impacts
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    sur la santé, l'éducation, le pouvoir
    politique, et le statut socio-économique.
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    Si nous améliorons
    notre efficacité énergétique,
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    nous pourrons utiliser nos ressources
    naturelles de façon plus responsable
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    et améliorer la qualité de vie
    du monde entier.
Title:
Un guide sur l'énergie de la Terre - Joshua M. Sneideman
Description:

Voir le cours en entier : http://ed.ted.com/lessons/a-guide-to-the-energy-of-the-earth-joshua-m-sneideman

L'énergie n'est ni créée ni détruite, et pourtant la demande mondiale continue d'augmenter. Mais d'où vient l'énergie, et où va t-elle ? Joshua M. Sneideman examine les différentes façons dont l'énergie circule dans notre planète, du soleil à notre chaîne alimentaire, puis à l'électricité et plus encore.

Cours par Joshua M. Sneideman, animation par Marc Christoforidis.
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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:44

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