¿Cómo elegir tus noticias? - Damon Brown
-
0:08 - 0:11¿Cómo sabes qué está
pasando en tu mundo? -
0:11 - 0:14La cantidad de información
a solo un clic de distancia -
0:14 - 0:15puede que sea ilimitada,
-
0:15 - 0:17pero el tiempo
y la energía que tenemos -
0:17 - 0:20para absorberla
y evaluarla no lo es. -
0:20 - 0:23Toda la información del mundo
no será muy útil -
0:23 - 0:26a menos que sepas
cómo leer las noticias. -
0:26 - 0:28Para tus abuelos, padres,
-
0:28 - 0:29o incluso hermanos mayores,
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0:29 - 0:32esta idea habría sonado extraña.
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0:32 - 0:35Hace pocas décadas,
las noticias eran emitidas. -
0:35 - 0:36Las opciones se limitaban
-
0:36 - 0:38a un par de revistas
de interés general, -
0:38 - 0:40periódicos de referencia,
-
0:40 - 0:43y 3 o 4 canales de TV
-
0:43 - 0:46en los que los presentadores de noticias
de confianza contaban las noticias del día -
0:46 - 0:49a la misma hora cada noche.
-
0:49 - 0:51Pero los problemas de este sistema
pronto se hicieron evidentes -
0:51 - 0:53conforme se expandieron
los medios masivos. -
0:53 - 0:55Si bien se sabe que
en países autoritarios -
0:55 - 0:57controlaban y censuraban
la información, -
0:57 - 1:00una serie de escándalos
mostraron que -
1:00 - 1:03en gobiernos democráticos
también engañaban al público, -
1:03 - 1:06a menudo con la cooperación
de los medios de comunicación. -
1:06 - 1:09Revelaciones de guerras secretas,
asesinatos secretos, -
1:09 - 1:11y corrupción política
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1:11 - 1:14socavaron la fe pública
en las narrativas oficiales -
1:14 - 1:17presentadas por las
fuentes convencionales. -
1:17 - 1:19Esta ruptura de la confianza
en los guardianes de los medios -
1:19 - 1:24llevó a periódicos, programas de radio
y noticieros de cable alternativos -
1:24 - 1:27a competir por las audiencias
y a cubrir eventos -
1:27 - 1:29desde varios puntos de vista.
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1:29 - 1:31Más recientemente, Internet
ha multiplicado la cantidad -
1:31 - 1:33de información
y de puntos de vista, -
1:33 - 1:36con medios sociales,
blogs, y videos online -
1:36 - 1:39convirtiendo a cada ciudadano
en un reportero potencial. -
1:39 - 1:42Pero si todo el mundo es
reportero, nadie lo es, -
1:42 - 1:44y diferentes fuentes pueden
estar en desacuerdo, -
1:44 - 1:47no solo en opiniones,
sino en los propios hechos. -
1:47 - 1:50Entonces ¿cómo llegar
a la verdad, o cerca? -
1:50 - 1:53Una de las mejores maneras de hacerlo
es conseguir la noticia original -
1:53 - 1:55y no una alterada por intermediarios.
-
1:55 - 1:58En vez de artículos que interpretan
un estudio científico -
1:58 - 2:00o los discursos de un político,
-
2:00 - 2:03a menudo se puede encontrar el material
real y juzgar por uno mismo. -
2:03 - 2:07Para los eventos actuales, se puede seguir
periodistas en los medios sociales. -
2:07 - 2:09Durante los grandes eventos,
como la Primavera Árabe -
2:09 - 2:11o las protestas de Ucrania,
-
2:11 - 2:14presentadores y blogueros publicaron
actualizaciones y grabaciones -
2:14 - 2:16en medio del caos.
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2:16 - 2:19Aunque muchos de ellos aparecen
luego en artículos o emisiones, -
2:19 - 2:22ten en cuenta que
estas versiones pulidas -
2:22 - 2:25a menudo combinan la voz de
la persona que estuvo allí -
2:25 - 2:27con material de editores
que no estuvieron. -
2:27 - 2:29Al mismo tiempo, cuanto más
caótica la historia, -
2:29 - 2:32menos deberías tratar de
seguirla en tiempo real. -
2:32 - 2:36En acontecimientos como ataques
terroristas o desastres naturales, -
2:36 - 2:38los medios de hoy tratan de
hacer coberturas continuas -
2:38 - 2:42aun cuando no hay
nueva información confiable, -
2:42 - 2:44llevando a veces
a información incorrecta -
2:44 - 2:47o a acusaciones falsas
a personas inocentes. -
2:47 - 2:50Es fácil preocuparse
en estas situaciones, -
2:50 - 2:52pero trata de consultar
la última información -
2:52 - 2:54varias veces por día,
-
2:54 - 2:56en vez de hacerlo varias veces
cada pocos minutos, -
2:56 - 2:59para permitir que surjan
detalles completos -
2:59 - 3:02y que se refuten informes falsos.
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3:02 - 3:04Si bien el buen periodismo
apunta a la objetividad, -
3:04 - 3:07la parcialidad de los medios
es a menudo inevitable. -
3:07 - 3:08Cuando no puedas obtener
la historia directa, -
3:08 - 3:11lee coberturas de múltiples medios
-
3:11 - 3:14que designen distintos reporteros
y entrevisten a diferentes expertos. -
3:14 - 3:17Sintonizar varias fuentes
y notar las diferencias -
3:17 - 3:19te permite unir las partes
-
3:19 - 3:21y formarte una imagen completa.
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3:21 - 3:24También es crucial separar
los hechos de las opiniones. -
3:24 - 3:28Palabras como "pienso",
"habría", o "probablemente", -
3:28 - 3:30significan que el medio es cuidadoso
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3:30 - 3:32o, peor, que está adivinando.
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3:32 - 3:36Y atención con informes basados
en fuentes anónimas. -
3:36 - 3:39Pueden ser personas que tienen
poco contacto con la historia, -
3:39 - 3:41o tienen un interés en
influir en la cobertura, -
3:41 - 3:44su anonimato no los hace rendir cuenta
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3:44 - 3:46por la información que entregan.
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3:46 - 3:48Por último, y más importante,
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3:48 - 3:51trata de verificar la noticia
antes de difundirla. -
3:51 - 3:52Si bien los medios sociales
nos dieron acceso a la verdad -
3:52 - 3:54más rápidamente,
-
3:54 - 3:56también permiten difundir rumores
-
3:56 - 3:58antes de poder verificarlos
-
3:58 - 3:59y que sobrevivan las falsedades
-
3:59 - 4:01mucho después de ser refutadas.
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4:01 - 4:03Antes de compartir esa noticia
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4:03 - 4:05increíble e indignante,
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4:05 - 4:08busca en Internet información adicional
-
4:08 - 4:11información o contexto
que pudieras haberte perdido -
4:11 - 4:14y qué dicen otros de eso.
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4:14 - 4:16Hoy, somos mucho más libres que antes
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4:16 - 4:17respecto de los viejos
guardianes de los medios -
4:17 - 4:20que solían controlar
el flujo de información. -
4:20 - 4:22Pero con la libertad
viene la responsabilidad: -
4:22 - 4:25la responsabilidad de forjar
nuestra propia experiencia -
4:25 - 4:28y asegurar que este flujo
no se vuelva un aluvión, -
4:28 - 4:32que nos deje menos informados
que antes de empezar.
- Title:
- ¿Cómo elegir tus noticias? - Damon Brown
- Speaker:
- Damon Brown
- Description:
-
Ver la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/how-to-choose-your-news-damon-brown
Con el advenimiento de Internet y de los medios sociales, las noticias se difunden a un ritmo increíble por una cantidad sin precedentes de distintos medios de comunicación. ¿Cómo elegimos entonces qué noticias consumir? Damon Brown analiza cómo se abren camino las opiniones y los hechos (ya veces los no-hechos) en las noticias y cómo el lector inteligente puede distinguir unos de otros.
Lección de Damon Brown, animación de Augenblick Studios.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:49
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