ما الذي يصنع مجتمعًا جيدًا؟ دراسة حالة عن اليونان | مايكل جرين | TEDxThessaloniki
-
0:15 - 0:18ما الذي يصنع مجتمعًا جيدًا؟
-
0:20 - 0:24كيف لي أن أعرف إذا ما كانت دولتي،
-
0:24 - 0:30منطقتي، مدينتي، مجتمع جيد؟
-
0:32 - 0:33عندما نطرح هذا السؤال،
-
0:33 - 0:38تأتينا الإجابة عادةً بمصطلح نقدي،
-
0:38 - 0:43مقاسة من حيث إجمالي
الناتج المحلي أو (GDP). -
0:45 - 0:48ونجد عادةً أن وسائل إعلامنا،
وسياسيينا، سيخبروننا: -
0:48 - 0:52"الاقتصاد يزدهر؛ وحياتنا ستتحسن."
-
0:53 - 1:00ولكننا نعلم أن هناك خللًا في الاعتماد
على الناتج المحلي الإجمالي فيمكنه خداعنا. -
1:01 - 1:05فالحروب والكوارث البيئية ترفع من قيمة
إجمالي الناتج المحلي، -
1:06 - 1:09ولكنها لا تعني التقدم بالنسبة لي.
-
1:10 - 1:13كما أنه غير شامل أيضًا.
-
1:13 - 1:17فهو لا يلتفت إلى البيئة.
-
1:17 - 1:21وأعمى عن الأمور المتعلقة بالعدالة.
-
1:22 - 1:28إجمالي الناتج المحلي ليس بالطريقة
الجيدة للإجابة على سؤالنا. -
1:30 - 1:35لبعض الناس، الإجابة مختلفة: إنها السعادة.
-
1:35 - 1:37من السهل بعض الشيء قياس السعادة:
-
1:37 - 1:39يمكنكم طرح استفتاءات للسكان،
-
1:39 - 1:42تسألونهم عن مدى رضاهم عن حياتهم،
-
1:42 - 1:45ومن ثم الخروج بتقييم.
-
1:45 - 1:49ولكن هل المجتمع السعيد هو مجتمع جيد؟
-
1:50 - 1:55ولا تسيئوا فهمي، أنا أحب السعادة،
ومتأكد أنكم كذلك. -
1:55 - 1:59ولكن هل السعادة حقًا ما نعنيه بمجتمع جيد؟
-
2:00 - 2:04طرح الفيلسوف البريطاني (جون ستيوارت ميل)،
سؤالًا مشهورًا: -
2:04 - 2:10"هل من المؤكد أنه من الأفضل أن لا يكون
سقراط أكثر رضى من خنزير راضٍ؟" -
2:11 - 2:13وأنا أعتقد أنها نقطة مهمة.
-
2:13 - 2:20من الجيد أن تكون سعيدًا، ولكن السعادة
ليست مقياسًا كاملًا للمجتمع الجيد. -
2:21 - 2:25وللإجابة على هذا السؤال،
سأنتقل لفيلسوف آخر، -
2:25 - 2:29والذي كان يكتب منذ 2,500 عام.
-
2:29 - 2:33نعم، كما خمنتم، هو يوناني.
-
2:33 - 2:36أنا سأتكلم بالطبع عن (أرسطو).
-
2:37 - 2:40وقد تكلم كثيرًا عن معنى أن تعيش حياة جيدة،
-
2:40 - 2:43وعن أهمية اختيارنا للخيارت الأخلاقية.
-
2:43 - 2:46ولكن لكي نفعل هذه الاختيارات،
-
2:46 - 2:50يقول بأن على المجتمع أن
يهييء الظروف لهذه الاختيارات. -
2:51 - 2:55بالنسبة له المجتمع الجيد هو
المجتمع القادر على تهيئة الظروف -
2:55 - 2:58لما أسماه "إيودامونيا"،
-
2:58 - 3:04والتي تعني "الازدهار"، أو "التنامي".
-
3:04 - 3:04يبدو هذا بالنسبة لي
-
3:04 - 3:08كتعريف جيد جدًا لما يعنيه
أن يكون مجتمعًا جيدًا، -
3:08 - 3:12حيث ينمو ويزدهر فيه أفراده.
-
3:13 - 3:15يسرني القول بأنني هُنا اليوم
-
3:15 - 3:19لأخبركم بأنني وزملائي نعمل على إيجاد طريقة
-
3:19 - 3:24لقياس مدى تعزيز مجتمعاتنا
للازدهار والتنامي. -
3:24 - 3:28وأنا هُنا لأشارككم
النتائج الخاصة باليونان. -
3:29 - 3:32هذا الإجراء يُسمى مؤشّر التقدم الاجتماعي،
-
3:32 - 3:37والذي يطرح ثلاثة أسئلة أساسية
حول أي مجتمع. -
3:37 - 3:43أولًا، هل تتوفر الاحتياجات
الأساسية للبقاء لكل فرد: -
3:44 - 3:47الطعام والماء والمأوى والأمان؟
-
3:48 - 3:52ثانيًا، هل لدى الجميع لَبِنات
البناء الأساسية لحياة أفضل: -
3:52 - 3:57التعليم والإعلام والصحة والبيئة المستدامة؟
-
3:58 - 4:02وأخيرًا، هل يملك الجميع الفرصة
-
4:02 - 4:04لتتبع آمالهم وأحلامهم؟
-
4:04 - 4:09باعتماد الحقوق وحرية التعبير
والتحرّر من التمييز، -
4:09 - 4:12والحصول على أكثر المعارف تطورًا في العالم؟
-
4:13 - 4:17وباستخدام 50 مؤشرًا مختلفًا، استطعنا
تجميع كل هذه العوامل المختلفة -
4:17 - 4:22لإنشاء هدف للمجتمع
يتراوح بين صفر إلى 100. -
4:23 - 4:26دعوني أريكم النتائج،
سأريكم ذلك على هذا المخطط. -
4:26 - 4:30ما فعلته هو أنني وضعت
التقدم الاجتماعي على المحور الرأسي، -
4:30 - 4:32كلما كان ذلك أعلى كان أفضل.
-
4:32 - 4:37ومن ثم فقط للمقارنة، للمرح فقط،
وضعت متوسط الناتج المحلي الإجمالي للفرد. -
4:38 - 4:45البلد الذي يشهد أعلى تقدم اجتماعي
في العالم هو (النرويج). -
4:46 - 4:51بمعدّل 88 من 100؛
هذا ليس مثاليًا، ولكنه الأعلى في العالم. -
4:52 - 4:54والبلد ذو الأداء الأدنى،
-
4:54 - 4:59يؤسفني القول بأنها
(جمهورية أفريقيا الوسطى)، بمعدّل 31. -
5:00 - 5:03تقع (اليونان) في مكانٍ ما
بين هذين المعدّلين. -
5:03 - 5:07أين؟ يسعدني أن أقول بأنها
أقرب كثيرًا للنرويج -
5:07 - 5:09منها لجمهورية أفريقيا الوسطي.
-
5:09 - 5:13حققت اليونان معدّل 74 من 100
على مؤشر التقدم الاجتماعي. -
5:14 - 5:15ماذا يعني ذلك؟
-
5:15 - 5:19دعنا نقدم لك بعض التوضيح
فيما يتعلق ببعض البلدان المجاورة. -
5:19 - 5:23(بلغاريا) و(رومانيا) هما الأقل قدرًا
في التقدم الاجتماعي، -
5:23 - 5:25والأقل في إجمالي الناتج المحلي كذلك.
-
5:26 - 5:29(إيطاليا) و(إسبانيا) هما الأعلى قدرًا
في التقدم الاجتماعي، -
5:29 - 5:32والأعلى أيضًا في إجمالي الناتج المحلي.
-
5:33 - 5:37قد ترى أيضًا بلدانً مثل
(بولندا) بوسط أوروبا، -
5:37 - 5:40لديها ناتج إجمالي محلي مشابه جدًا لليونان،
-
5:40 - 5:44ولكن مع تقدم اجتماعي أعلى قليلًا.
-
5:44 - 5:48هذا أشبه نوعًا ما بما تقوم به اليونان،
في مجموعة الوسط. -
5:48 - 5:51ولكننا في الواقع يمكن أن نتعمّق أكثر.
-
5:51 - 5:53أعمل أنا وزملائي
-
5:53 - 5:57مع مدير السياسة الإقليمية
في المفوضية الأوروبية -
5:57 - 6:01لإعداد مؤشر التقدم الاجتماعي
لمناطق الاتحاد الأوروبي. -
6:01 - 6:06يُسمى هذا الوحدات الإقليمية الإحصائية من
المستوى 2 للاتحاد الأوروبي؛ هناك 272 منهم، -
6:06 - 6:12وأنشأنا مؤشرًا للتقدم الاجتماعي
يقارن كل ذلك؛ وها نحن هنا. -
6:12 - 6:15هنا على نفس مخطط التقدم الاجتماعي
على المحور الرأسي، -
6:15 - 6:17والناتج الإجمالي المحلي للفرد
على المحور الأفقي. -
6:17 - 6:21تتمثل كل منطقة من مناطق
الاتحاد الأوروبي بنقطة. -
6:21 - 6:25أرغب بتقديم ملاحظتين عامتين أولًا.
-
6:25 - 6:27سأضع الآن منحنى التراجع
-
6:27 - 6:32الذي يُظهر العلاقة التقريبية بين الناتج
المحلي الإجمالي والتقدم الاجتماعي. -
6:32 - 6:33نرى بالفعل،
-
6:33 - 6:39أنه كلما ازدادت المجتمعات ثراءً،
فإن التقدم الاجتماعي يميل إلى الزيادة. -
6:39 - 6:44ولكننا نرى أيضًا أن هناك الكثير
من الضجيج حول مسار الاتجاه. -
6:44 - 6:48يدل هذا ببساطة على أن الناتج
المحلي الإجمالي ليس مصيريًا. -
6:49 - 6:54وأن العديد من الاختيارات الأخرى مهمة
فعلًا في تحديد مستوى تقدمنا الاجتماعي. -
6:55 - 6:57الأمر الثاني الذي يجب ملاحظته:
-
6:57 - 7:02أن البلدان فوق هذا الخط
هي البلدان ذات الأداء الأعلى، -
7:02 - 7:04وهي التي تقوم بعمل جيد
-
7:04 - 7:08في تحويل مواردها الاقتصادية لتقدم اجتماعي.
-
7:08 - 7:12والبلدان التي تقع تحت هذا الخط
هي البلدان ذات الأداء الأدنى، -
7:12 - 7:18ولا تقوم بعمل جيد في تحويل
ثرواتها إلى رفاهية الأشخاص. -
7:19 - 7:20ماذا عن اليونان؟
-
7:20 - 7:25نقوم بتكبير جزء معين من المخطط
حيث نجد المناطق اليونانية. -
7:25 - 7:28نقرّب أكثر. ها نحن ذا.
-
7:29 - 7:34أي واحدة من المناطق اليونانية
ذات التقدم الاجتماعي الأعلى؟ -
7:35 - 7:38إنها ... (كريت).
-
7:39 - 7:42ثاني أعلى منطقة هي (شمال بحر إيجه)،
-
7:43 - 7:47والثالثة هي (مقدونيا الوسطى).
-
7:49 - 7:53كان هذا هراءً تامًا.
كان من المفترض أن تهتفوا! -
7:54 - 7:55(هتاف)
-
7:55 - 7:59لا، لا، سنفعله مجددًا، حسنًا؟
-
7:59 - 8:00(ضحك)
-
8:01 - 8:04الآن اصمتوا، وعندما أقول هذا،
يمكنكم الهتاف. -
8:04 - 8:07بلطف وببساطة هكذا، حسنًا،
فقط اتبعوا التعليمات. -
8:07 - 8:12المنطقة الثالثة الأعلى
هي (مقدونيا الوسطى). -
8:12 - 8:14(تصفيق) (هتاف)
-
8:18 - 8:22ما قد تلاحظونه هو أن هذه ليست بالضرورة
-
8:22 - 8:26المناطق الأكثر تطورًا من الناحية
الاقتصادية في اليونان. -
8:26 - 8:29في الواقع أغنى ثلاث مناطق،
-
8:29 - 8:34(أتيكا) و(جنوب بحر أيجه)
و(مقدونيا الغربية) -
8:34 - 8:37هم الأقل أداءً في التقدم الاجتماعي.
-
8:37 - 8:40دعوني أُظهر لكم كل المناطق اليونانية،
-
8:40 - 8:44ما نشاهده هُنا هي (إيبيروس)،
أفقر منطقة في اليونان، -
8:44 - 8:47تتمتع بمستوى عالٍ من التقدم الاجتماعي.
-
8:47 - 8:50ومنطقة (البيلوبونيز) تسجل أدنى
مستوى من التقدم الاجتماعي، -
8:50 - 8:52لكنها ليست المنطقة الأفقر.
-
8:53 - 8:57الناتج المحلي الإجمالي في الواقع
ليس مؤشرًا جيدًا -
8:57 - 9:01لمدى جودة أداء المناطق اليونانية
في التقدم الاجتماعي. -
9:02 - 9:06ما يمكننا فعله الآن هو أن نتعمّق
أكثر في هذه البيانات، -
9:06 - 9:08وننظر في كيفية أداء مختلف مناطق اليونان
-
9:08 - 9:12على مختلف جوانب التقدم الاجتماعي.
-
9:12 - 9:15دعوني أبدأ بما نسميه
الاحتياجات الإنسانية الأساسية: -
9:15 - 9:18الطعام والماء والمأوى والأمان.
-
9:19 - 9:21هناك بالفعل بعض الأخبار الجيدة هنا
-
9:21 - 9:25وهي أن معظم المناطق اليونانية
متجمّعة بإحكام -
9:25 - 9:26حول المنحنى.
-
9:27 - 9:33أدائهم يقترب من المتوسط،
مع استثناء واحد كما ترون: (أتيكا). -
9:34 - 9:35هذا أمر مثير للاهتمام،
-
9:35 - 9:39لأن هذا في الواقع أحد الأنماط
التي نراها في مناطق أخرى للعاصمة: -
9:39 - 9:43في مدينتي، (لندن)؛
وفي (بروكسل) عاصمة أوروبا. -
9:43 - 9:47يبدو أن مناطق العاصمة هذه تتمتع
بناتج مجلي إجمالي مرتفع، -
9:47 - 9:52ولكنها غير قادرة على تحويل
هذه الموارد لتحقيق احتياجات السكان -
9:52 - 9:54بشكل أفضل من المناطق الأخرى.
-
9:54 - 9:58لا أعرف السبب، ولكنني أعتقد بأنه
سؤال مثير للاهتمام لصُناع السياسات -
9:58 - 9:59في هذه الأنواع من المناطق،
-
9:59 - 10:04ويطرح أسئلة مهمة عن كيفية
استخدامهم لهذه الموارد. -
10:05 - 10:07هذه هي الاحتياجات الإنسانية الأساسية.
-
10:07 - 10:10البعُد التالي هو أسس الرفاهية.
-
10:10 - 10:12القصة هنُا ليست جيدة.
-
10:12 - 10:14لدينا منطقتين فوق هذا الخط،
-
10:14 - 10:17ولكن في الواقع معظم
المناطق اليونانية تقع تحته، -
10:17 - 10:20إنهم أقل أداءً في هذه المسألة.
-
10:20 - 10:22ما الذي يدفع لهذا؟
-
10:22 - 10:23هناك بعض الأمور.
-
10:23 - 10:26أولًا، كل منطقة يونانية
-
10:26 - 10:30هي دون مستوى الأداء في مجال
الحصول على المعرفة الأساسية. -
10:30 - 10:33يبدو أن نظام التعليم المدرسي الأساسي
-
10:33 - 10:35لا يؤدي أداءً جيدًا كما ينبغي.
-
10:35 - 10:37هذا ما تخبرنا به البيانات.
-
10:37 - 10:41أما المجال الثاني، حيث تعاني كل
المناطق اليونانية من الأداء الأدنى، -
10:41 - 10:44فيتمثل في الحصول على المعلومات والاتصالات:
-
10:44 - 10:46الإنترنت والهواتف المحمولة، إلخ.
-
10:46 - 10:50مرة أخرى، هذا اكتشاف مثير للاهتمام:
كل منطقة تعاني من تدني الأداء هُناك. -
10:51 - 10:56هناك أيضًا بعض الأخبار الجيدة هُنا،
وفي الواقع هي عن (إيبيروس). -
10:57 - 11:03هذه المنطقة من (اليونان) تتمتع بأعلى
درجة من الصحة والعافية. -
11:05 - 11:10إنها أفقر مناطقها، ولكنها تحقق
أفضل النتائج الصحية. -
11:10 - 11:15لا أعرف السبب، عليكم أن تخبروني؛
وأعتقد أن هذه نتيجة مهمة جدًا، -
11:15 - 11:18لإنه إن كان بإمكاننا أن نكتشف
ما تفعله (إيبيروس) بشكل صحيح، -
11:18 - 11:22فيمكن حينئذٍ مشاركة هذه الدروس
مع مناطق أخرى من اليونان، -
11:22 - 11:26ومناطق من الاتحاد الأوروبي.
-
11:26 - 11:29البُعد الثالث هو الفرصة.
-
11:29 - 11:33هُنا، ويؤسفني قول ذلك،
نجد القصة الأكثر سلبية. -
11:33 - 11:38كل منطقة من مناطق اليونان
هي دون المستوى المطلوب في الفرصة. -
11:38 - 11:43يتعلق الأمر بالثقة في الشرطة،
والثقة في المؤسسات القانونية، -
11:43 - 11:47الفساد والتمييز والمساواة بين الجنسين.
-
11:48 - 11:53إنها نتيجة قوية للغاية،
ومسألة حقيقية مثيرة للاهتمام. -
11:53 - 11:56بالمُناسبة، بتحليل البيانات،
-
11:56 - 12:01نجد علاقة قوية جدًا بين الفرصة
ومدى رضا الأفراد عن معيشتهم. -
12:01 - 12:05إن امتلاكك لفرص منخفضة في المدرسة
ليس جيدًا لجعلك سعيدًا، -
12:05 - 12:07إذا كان ذلك ما تهتم به.
-
12:07 - 12:13هذا جزء من نتيجة حزينة، لذا دعوني
أُنهي حديثي ببعض الأخبار الجيدة، -
12:13 - 12:16وهو أنه في إطار توفر الفرص
هُناك عنصر واحد، -
12:16 - 12:19وهو الوصول إلى المعرفة المتقدمة.
-
12:19 - 12:21هُنا، القصة أفضل.
-
12:21 - 12:24مجموعة واسعة جدًا من النتائج
لمناطق في اليونان، -
12:24 - 12:28ولكن في الواقع تقع الأغلبية منهم فوق الخط.
-
12:28 - 12:29ويسرني جدًا أن أرى
-
12:29 - 12:33أن (مقدونيا الوسطى)
تعمل بطريقة جيدة للغاية. -
12:33 - 12:34(تصفيق)
-
12:39 - 12:43سيداتي وسادتي، عالمنا في حركة دؤوبة
-
12:44 - 12:47إلى أين يتجه، هذا هو قرارنا.
-
12:48 - 12:54يبين لنا مؤشر التقدم الاجتماعي بأننا
لسنا عبيدًا للناتج المحلي الإجمالي، -
12:54 - 12:56أو لقوى اقتصادية مجهولة.
-
12:56 - 12:59اختياراتنا مهمة.
-
12:59 - 13:02دعونا نختار العيش في مجتمعات جيدة،
-
13:02 - 13:08حيث تُتاح الفرصة للجميع
ليس فقط من أجل البقاء، بل للنمو. -
13:08 - 13:09شكرًا لكم.
-
13:09 - 13:11(تصفيق)
- Title:
- ما الذي يصنع مجتمعًا جيدًا؟ دراسة حالة عن اليونان | مايكل جرين | TEDxThessaloniki
- Description:
-
more » « less
في هذه المحادثة، يقدم مايكل جرين نتائج بحثه بشأن مؤشر التقدم الاجتماعي في اليونان. تقليديًا، يتم قياس السعادة وفقًا للناتج المحلي الإجمالي (GDP)، ويُعتقد أنه كلما ارتفع، تزداد الناس سعادة. ليست هذه هي الحالة رغم ذلك. ما يُخبرنا به هو أن المال لا يجلب السعادة. إنها عوامل أخرى التي تجعل المجتمع سعيدًا، التي تجعل المجتمع جيدًا. ولقياس السعادة، فإنه يأخد في الاعتبار ثلاثة مجالات رئيسية لرفاهية المجتمع، أي الاحتياجات الإنسانية الأساسية، أسس الرفاهية والفرص.
أظهر بحثه أن موقع اليونان مرتفع نسبيًا في مؤشر التقدم الاجتماعي. يخبر (جرين) جمهوره بأن التقدم الاجتماعي يعتمد على اختياراتنا، وليس على الناتج المحلي الإجمالي، ويحث الجميع على "اختيار العيش في مجتمعات جيدة حيث تُتاح الفرصة للجميع ليس فقط من أجل البقاء، بل للنمو".تم إلقاء هذه المحادثة في حدث TEDx باستخدام صيغة مؤتمر TED، ولكن بتنظيمٍ مستقل من قبل المجتمع المحلي. لمعرفة المزيد من خلال: http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 13:17
Show all
