“Lifesaver” ‐対話型動画を救命に役立てるには|マーティン・パーシー|TEDxTUHHSalon
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0:07 - 0:08こんにちは
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0:10 - 0:12(笑)
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0:13 - 0:16では もしも私が本当に心臓発作を起こしたら
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0:16 - 0:21皆さんのうちの何人が
私の命を救うための対処法を心得ている -
0:21 - 0:23自信がありますか?
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0:23 - 0:26自信のある方は手を上げてください
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0:26 - 0:31OK 何人かだけです 多くの皆さんは
全く自信がないんですね -
0:31 - 0:34正直 あなたが心配するのはもっともです
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0:34 - 0:39なぜなら今日
ヨーロッパだけでおよそ千人が -
0:39 - 0:42心筋梗塞か窒息で亡くなっているのですから
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0:42 - 0:44同じくらいの人がアメリカで
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0:44 - 0:47そして全世界ではもっと多くの人が
亡くなっています -
0:47 - 0:50その犠牲者の多くが救命できたかもしれないのです
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0:50 - 0:56もし周りの人々が
簡単な応急手当を知っていたならですが -
0:56 - 0:58もし そんな応急手当を教える
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0:58 - 1:02もっと良い方法があるなら
すごいと思いませんか? -
1:02 - 1:05インターネットを使えば
それが可能かもしれません -
1:05 - 1:09多分 こんな感じです...
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1:09 - 1:12(ビデオ) ナレーター: “Lifesaver”は
応急手当を教えるための -
1:12 - 1:14全く新しい試みです
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1:17 - 1:20これは ゲームのようにプレイする動画です
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1:20 - 1:25正しく手当をしないと
人が10分以内に亡くなるという3つの状況に -
1:25 - 1:28あなたを立ち会わせます
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1:29 - 1:30あなたは実践から学ぶのです
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1:30 - 1:33間違ったことをしたら―
どうなるか見てみましょう -
1:43 - 1:45男: 救急車を呼んで!
女: OK! -
1:45 - 1:49ナレーター: 正しいことをしてください―
救命のスリルを感じてください -
1:49 - 1:51女1: 救急車じゃないかしら?
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1:51 - 1:54このまま救急隊の到着を待つべきじゃない?
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2:00 - 2:04女2: だめよ待てないわ
機械の声: 電気ショックを実行します -
2:04 - 2:07女1: ジェイク お願い目を開けて!起きて!
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2:07 - 2:09男: 効果はあったか?どうだ?
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2:09 - 2:12女2: お願い!
機械の声: 心肺蘇生法を開始してください -
2:12 - 2:15女1: なんとかして!
女2: 心肺蘇生を再開するわ! -
2:15 - 2:17女1: 私たちは何をすれば?
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2:17 - 2:20「何かするんだ!」
「何をすればいいの?」 -
2:20 - 2:22このような言葉が
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2:22 - 2:25今日も世界中で何百回も
言われています -
2:26 - 2:28では 人々に心肺蘇生法を教える現在の方法の
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2:28 - 2:31何がまずいのでしょうか?
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2:31 - 2:33遡ること2004年に私は気づきました
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2:34 - 2:37この写真は私じゃないですよ OK?
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2:37 - 2:40それは次のような
心肺蘇生法のコースでした -
2:40 - 2:41小さなプラスティック製ダミー
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2:41 - 2:44約10人につき1人の先生
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2:44 - 2:46お茶とビスケット
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2:46 - 2:48全てが快適でリラックス
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2:48 - 2:50そのコースの後で私は
かつて救命士だった先生と -
2:50 - 2:51話す機会を得ました
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2:51 - 2:55彼はこの教え方にはいくつかの
根本的問題があると言いました -
2:55 - 2:59まず “スケールが小さい”
1人の先生に10人 -
2:59 - 3:03だから 何百万人もの人たちに
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3:03 - 3:06この方法を周知するのは
非常に難しいのです -
3:06 - 3:08それから “高価”
スケールが小さいからです -
3:08 - 3:10そしてそれは “不便” でした
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3:10 - 3:14心肺蘇生法コースを受けたいのに
見つからないことがよくあります -
3:14 - 3:16“忘れやすい”
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3:16 - 3:19人は一般的に コース内で学んだことを
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3:19 - 3:21約6カ月後には
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3:21 - 3:22忘れてしまっているものです
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3:22 - 3:24全てを忘れてしまう訳ではないですが
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3:24 - 3:26危機的状況が現実に起こった時に
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3:26 - 3:30部分的にしか覚えていなくて
助けるための第一歩が出ないのです -
3:30 - 3:32自信がないからです
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3:32 - 3:36そして 最後の問題には
一番深く考えさせられます -
3:36 - 3:38それは “非現実的”であることです
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3:38 - 3:40その救命士はこう言いました
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3:40 - 3:45心臓発作や窒息の状態にある
友人や家族を -
3:45 - 3:47助けようとしている時
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3:47 - 3:52それは 人生で一番恐ろしい瞬間である
可能性が非常に高いんだ と -
3:52 - 3:55そこでは悲鳴や叫びがあるだろうし
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3:55 - 3:57出血やパニックも起こるだろう
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3:57 - 3:59快適も上品なこともあり得ない
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3:59 - 4:03こんな形のトレーニングでは
それに備えられません -
4:03 - 4:08この全てが いわゆる傍観者効果に
つながります -
4:08 - 4:11それは次の2つのひどい種類に分けられます
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4:11 - 4:131つは“訓練されていない傍観者”
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4:13 - 4:16そう 心肺蘇生法のコースを
受けたことのない人たちです -
4:16 - 4:18この人たちは窒息している人を
助ける方法を知りません -
4:18 - 4:22危機的状況の時も
何をするべきか知りません -
4:22 - 4:24もちろん 助けられません
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4:24 - 4:26これはもう十分酷いでしょう
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4:26 - 4:29しかし それよりも酷いのは
2つ目の“訓練を受けた傍観者”です -
4:29 - 4:32そう 心肺蘇生法のコースを受けた人たち―
これは常に起こることですが― -
4:32 - 4:34その人たちはコースを完了したものの
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4:34 - 4:38現実に危機的状況に出会った時
ただ完全に固まってしまうんです -
4:39 - 4:41なぜなら訓練中に見た光景と
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4:41 - 4:44現実が全然違うから 助けられないのです
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4:44 - 4:46だから何もしないのです
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4:46 - 4:49そして 結果として人は死にます
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4:49 - 4:53だから もっとマシな教え方を
しなければならないのです -
4:54 - 4:59なので私は考えました― ビデオを撮り
さらに対話型にしたらどうか? -
4:59 - 5:01“臨場感”に満ちたものにすれば
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5:01 - 5:03そのビデオはとても生々しく
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5:03 - 5:06悲鳴と叫びとパニックに
あふれたものになるでしょう -
5:07 - 5:08そして“対話型”にすれば
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5:08 - 5:12ただのんびり座って
流れるビデオを見るだけではいられません -
5:12 - 5:16あなたはイチかバチか
あらゆる手段をとらねばならないでしょう -
5:16 - 5:20これは今ある訓練を
“補完する”ものになるでしょう -
5:21 - 5:23“Lifesaver”プロジェクト一同
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5:23 - 5:27従来の救命コースは
受けるべきであると考えています -
5:28 - 5:31それでマスターできるなら
素晴らしい!それでいきましょう! -
5:31 - 5:33しかし あなたがコースを完了したけど
-
5:33 - 5:36部分的に忘れてしまって
復習をしたいなら -
5:36 - 5:38また 従来のコースでは
うまくマスターできなかったなら -
5:38 - 5:42より リアルな研修を受けたいなら―
“Lifesaver”はそのような人向けです -
5:42 - 5:45これは“便利”です
常にインターネット上にあるからです -
5:45 - 5:48そして 私たちはこれを“無料”で提供します
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5:48 - 5:51でも そうするともちろん
資金調達が必要です -
5:51 - 5:54だから 2004年に
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5:54 - 5:58私はこう考えました―
人命救助のための対話型動画ですよ -
5:58 - 6:01それに資金を提供したくない人がいるものか
でしょ?! -
6:01 - 6:04(笑)
OK そして 2011年まで飛びますが -
6:04 - 6:097年後 私は半額の資金を
何とか調達しました -
6:10 - 6:12その段階までに
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6:12 - 6:16私はUNIT9という会社と共に活動していました
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6:16 - 6:19そしてイギリス政府の技術戦略委員会から
必要資金の50%を -
6:19 - 6:21融通してもらえたのです
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6:21 - 6:24なので あと50%の資金が必要でしたが
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6:24 - 6:27あと12か月もありましたので
心配していませんでした -
6:27 - 6:30私たちはイギリスで最大の
応急手当法を支援する慈善団体へ行き -
6:30 - 6:32そこでの話し合いは
実リ多いものでしたが -
6:32 - 6:34彼らはこう返事をしたのです
-
6:34 - 6:36NO
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6:37 - 6:39しかし まだ8か月ありましたので
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6:39 - 6:41大丈夫だと思っていました
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6:41 - 6:44私たちは ある大きな
イギリスの医療慈善団体へ行きました -
6:44 - 6:45実り多い話し合いを再びもてました
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6:45 - 6:48そして 彼らの返事は
NO -
6:49 - 6:51やっと その段階で私たちは焦り始めました
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6:51 - 6:54思い当たる人たち
全てのところへ行きました -
6:54 - 6:58イギリス蘇生協議会のような
小さな慈善団体を訪ねると -
6:58 - 7:00こんな返事でした
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7:00 - 7:02YES
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7:02 - 7:06ジャスミート・ソーアー 、アンディ・ロッキー
そしてサラ・ミッチェル -
7:08 - 7:11この3氏はイギリス蘇生協議会の
意思決定者で -
7:11 - 7:14ついに私たちが必要としている
残りの資金援助を決めてくれました -
7:14 - 7:17それは〆切の2日前のことでした
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7:17 - 7:20彼らがYESと言わなかったら
“Lifesaver”は実現しなかったでしょう -
7:20 - 7:22ギリギリセーフだったんです
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7:22 - 7:24そして“Lifesaver”は完成しました
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7:24 - 7:26それは3種の動画です
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7:26 - 7:29そのうちの2つは 心筋梗塞の人を助けるものです
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7:29 - 7:33あと1つは 窒息者の救命です
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7:33 - 7:35“Lifesaver”はあなたをすぐに
危機的状況へと投じます -
7:35 - 7:39さあ 1番目の動画であなたが出会う
最初の選択を見ましょう -
7:39 - 7:42(ビデオ)女1:ふざけているようには思えないわ
ジェイク 起きて -
7:42 - 7:46ジェイク 起きて 目を開けて しっかりして
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7:46 - 7:49男:誰か呼ぶべきかな?
女1:わからない わからないわ -
7:49 - 7:51聞こえてる? 目を開けて!
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7:51 - 7:54なんで 口をこんな風に動かし続けているの?
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7:54 - 7:56ナレーター: 仮にこの人があなただとします
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7:56 - 7:59あなたは応急手当の専門家ではありません
さあ 何をしますか? -
8:01 - 8:03ここで あなた(緊急時立ち合い者)の
選択肢が出ます -
8:03 - 8:07そう 積極的に関わらなければなりません
さて 選びます -
8:07 - 8:09私たちは歩行者通路にいます
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8:09 - 8:10車はありません
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8:10 - 8:13応急手当をしに行きますか?
-
8:13 - 8:15他の危険を確認しますか?
それとも すぐ救命しに行きますか? -
8:15 - 8:18危険を確認する人は?
手を挙げてください -
8:18 - 8:21すぐに彼の元へ走る人は?
手を挙げてください -
8:21 - 8:23ありがとう ご婦人
すぐに彼の元へ走りましょう -
8:23 - 8:26あ!自転車にぶつかってしまいました
(笑) -
8:26 - 8:28そう こういうことがよく起こるんです
-
8:28 - 8:31こういう状況ではね
ご婦人 まあ良いですよ -
8:31 - 8:33彼女は救護意欲をお持ちです
それは重要なことです -
8:33 - 8:36こういう状況では
-
8:36 - 8:39怪我をすることがよくあります
助けたくて気が気でないためです -
8:39 - 8:41“Lifesaver”には
3バージョンあります -
8:41 - 8:431つはコンピューター用
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8:43 - 8:46あとの2つはタブレットと
スマートフォン用です -
8:46 - 8:47タブレットとスマートフォン用のものでは
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8:47 - 8:50端末を1秒間に2回のペースで
上下に動かします -
8:50 - 8:53iPhoneならご覧のとおりです
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8:53 - 8:55すると 実際の行動に対する
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8:55 - 8:59正確なフィードバックが
即座に返ってきます -
8:59 - 9:02これは心肺蘇生法を感覚的に学ぶ
良い方法なのです -
9:03 - 9:07さて 上手く話すためのガイドラインは
1枚のスライドに2語以内 -
9:07 - 9:10とよく言っています
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9:10 - 9:12“Lifesaver”は
公開されて1年以上経ちます -
9:12 - 9:14どんな調子でしょうか?
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9:14 - 9:17これは今夜お見せする中で
最も見づらいスライドです -
9:17 - 9:19“Lifesaver”のもらった賞です
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9:19 - 9:21ウェビー賞
英国アカデミー賞ノミネート -
9:21 - 9:23英国e‐ラーニング賞の金賞を4つ
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9:23 - 9:26今まで金賞を3つ以上とった
プロジェクトはありません -
9:26 - 9:28つまり 上々です
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9:28 - 9:31Twitterの支持も沢山あります
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9:31 - 9:34イギリスのある女性は
友人のために20ポンドの賞金をかけた -
9:34 - 9:36コンテストを自ら立ち上げました
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9:36 - 9:40“Lifesaver”に関するクイズを出して
これを周知しようというのです -
9:40 - 9:42やった!と思いました
-
9:42 - 9:45私はそのクイズの答えを
全部知っていたからです -
9:45 - 9:47だから 本当に簡単に
20ポンドを獲得できると思いました -
9:47 - 9:51しかし 彼女はそれはズルだと言って
私には参加させてくれませんでした -
9:51 - 9:53“Lifesaver”は
こんな賞賛ももらいました -
9:53 - 9:55「私の人生で最も強烈なゲーム経験
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9:55 - 9:57“Lifesaver” ハマってる?心底」
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9:57 - 9:59ネット上でしばしば訊かれる質問は
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9:59 - 10:02「そのサイトは泣ける?」です
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10:02 - 10:05“Lifesaver”は
非常に納得がいく回答をします -
10:05 - 10:08例えば
「これは最も素晴らしい対話型サイトです -
10:08 - 10:11とても感動的で効果的
エンディングは泣けますよ」 -
10:11 - 10:14こんなツイートやメールが
他にもたくさんあります -
10:14 - 10:16私たちは大変なボーナスを得ました
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10:16 - 10:19それはこの3つ目の動画にデイジー・リドリーが
出演してくれたことです -
10:20 - 10:22彼女は『スター・ウォーズ』の
キャストに最近 選ばれました -
10:22 - 10:27すごいことに
ハン・ソロとレイア姫の 娘を演じるんです -
10:27 - 10:31私はデイジーを出演させたくありませんでした―
なぜなら彼女はとても美しかったから -
10:32 - 10:35私はつまりその
人並みの外見の人を欲していたのです(笑) -
10:35 - 10:39しかし 彼女は素晴らしい演技をしました
ああ 彼女以外にいない -
10:39 - 10:42非常に素晴らしかった
そして もちろん彼女は -
10:42 - 10:44多くの視聴者を呼び込みました
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10:44 - 10:46そんな映像は今までありませんでした
-
10:46 - 10:49この動画で最後にはしませんよ
-
10:49 - 10:51今のところは
これだけということです -
10:51 - 10:54OK 全てよくできています―
でも裏付けがないですよね? -
10:54 - 10:55科学的根拠が必要です
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10:55 - 11:012本の典型的な心肺蘇生法の動画を
見ている人の心拍数を医師が測りました -
11:02 - 11:05『CPRトレーニング』のような
従来の心肺蘇生法の動画は -
11:05 - 11:08とても快適で上品ですが
ちょっとダレがちです -
11:08 - 11:09そしてご覧のとおり
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11:09 - 11:13そのような動画を見ている間
心拍数が -
11:13 - 11:1587回/分を超えることはありませんでした
-
11:15 - 11:18対して “Lifesaver”では
105回/分まで上がったのです -
11:18 - 11:22これはデスクトップのバージョンです
そこではキーボードを押すだけです -
11:22 - 11:25同業者によく訊かれる
質問の1つは -
11:25 - 11:28「分かったってば
でも この対話方式は -
11:28 - 11:30実際そんなに効果が違うのかい?
-
11:30 - 11:32単に 人が悲鳴を上げたり
-
11:32 - 11:35叫んだりするビデオを見せれば
十分なんじゃないか?」 -
11:35 - 11:38では再び対話型が生み出す違いを
データでお見せしましょう -
11:38 - 11:43一方向型に作り変えた場合は 心拍数が
83回/分を超えることはありません -
11:43 - 11:46対話型は動画内で起こっていることを
-
11:46 - 11:50あなた自身の問題であると
感じさせるからです -
11:50 - 11:53その人を救命できるのは
あなただけなのです -
11:53 - 11:56そして それがより強く感情に訴え
-
11:56 - 11:58より強く心をつかむのです
-
11:58 - 12:01イングランドの南ブリストル地域病院は
-
12:01 - 12:04一般人をランダムに選んでテストしました
-
12:04 - 12:07こんなことが分かりました
心肺蘇生法を行う自信がある者が -
12:07 - 12:10“Lifesaver”実践前は37%でしたが
実践後74%に上昇したのです -
12:10 - 12:13そのうえテストに参加した100%の人が
-
12:13 - 12:17実際の緊急時には今まで以上に
人を助ける行動を起こすと言いました -
12:18 - 12:20“Lifesaver”は
有用な方法と言えそうです -
12:20 - 12:24これは沢山の危機的状況に
適応できるものです -
12:25 - 12:27“Lifesaver”をドイツや
-
12:27 - 12:29アメリカ 中国に提供したいと思うのも
当然のことでしょう -
12:29 - 12:31私たちはまた
-
12:31 - 12:35溺水から交通事故に至るまで12種類の
よくある危機を扱いたいとも思っています -
12:35 - 12:38女性の護身や
-
12:38 - 12:40地震発生時に何をするかについても
扱いたいんです -
12:40 - 12:41他にもいろいろとね
-
12:41 - 12:45そう この教え方には
たくさんの素晴らしい可能性があります -
12:45 - 12:49このプロジェクトのうち
資金援助を得ているのはいくつでしょうか? -
12:49 - 12:51現在 いくつが進行中でしょうか?
-
12:51 - 12:56今のところ
どれ1つ進められていないんです -
12:56 - 12:58応急手当法を支援する
慈善団体にも -
12:58 - 13:02医療慈善団体にも再度行きましたが
全く興味を持ってもらえません -
13:02 - 13:04なぜだろう?
そう それは明らかでしょう? -
13:04 - 13:08私がヘタクソなんです
明らかにマーケティングの才がないんです -
13:08 - 13:11私はプロジェクトを進めることへの
希望を失いました -
13:11 - 13:13もっとうまくできるのは誰でしょう?
-
13:13 - 13:15それはあなたです
-
13:15 - 13:18“Lifesaver”のような動画の作成は
そう困難ではありません -
13:18 - 13:20普通のビデオを作るのと
そんなに違いはないのです -
13:20 - 13:23注目すべき秘訣はたった6つです
-
13:23 - 13:26これで自分で好きな動画を作れます
そう難しくはありません -
13:26 - 13:281.“これは実践式です”
-
13:28 - 13:31“Lifesaver”や この型の動画は
-
13:31 - 13:36誰かが心筋梗塞を起こす物語を
伝えるものではありません -
13:36 - 13:40“Lifesaver”は心筋梗塞を起こした誰かを
あなたが救命する動画です -
13:40 - 13:452.“これは多岐に渡るエンディングが待ち受けている
ゲームブックではありません” -
13:45 - 13:49これには1つの結末しかありません―
人を救命することです -
13:49 - 13:52始めたなら あなたは沢山
戦わなければなりません -
13:52 - 13:56敗北したら その人は死んでしまいます
少し戻って 再び挑戦してください -
13:56 - 13:59最終的にあなたは人を救命できます
-
13:59 - 14:013.“対話型動画専門の監督が必要です”
-
14:01 - 14:04多くの対話型動画は
ひどい失敗に終わります -
14:04 - 14:08よくある理由の1つは
監督が ただビデオを手掛けて去っていく -
14:09 - 14:11そんな十人並な奴だったことです
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14:11 - 14:13そのようなビデオは
スクリーンの向こう側にいる人々と -
14:13 - 14:17対話することもなく
ただ一方的に投げつけられるだけです -
14:17 - 14:19全て台無しです
-
14:19 - 14:24あなたに必要なのは構想と台本、撮影、
コーディング、そして発表 -
14:24 - 14:27その全てを総括する人です
-
14:27 - 14:29そう 全体がよく統合されているのです
-
14:29 - 14:324.“対話型動画用の制作会社が必要です”
-
14:32 - 14:35“Lifesaver”の制作会社は
UNIT9 でした -
14:35 - 14:38クリエイティブ・ディレクターの
ピエーロ・フレスコバルディ -
14:38 - 14:42技術協力者イェーツ・バックリーは
本当に素晴らしい仕事をしてくれました -
14:42 - 14:44それに加えてコーダーに
デザイナー -
14:44 - 14:47彼らのおかげで
今の“Lifesaver”があるのです -
14:48 - 14:505.“実在する人間が本物の感情を生みます”
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14:50 - 14:52時々 皆はこう言います
-
14:52 - 14:55「そのとおり しかしテレビゲームのように
-
14:55 - 14:57コンピューター映像で
作ったらどうだろうか?」 -
14:57 - 15:00可能でしょう しかしそれでは
実際の人間から現場で発せられる -
15:00 - 15:05感情面の結びつきと同じものは
味わえません -
15:06 - 15:10最後は6.“必要にかられない限り
-
15:10 - 15:11対話型に作ってはいけない”
-
15:11 - 15:14一方向型ビデオは
素晴らしい媒体です -
15:14 - 15:16シンプルに物語を伝えたい?
一方向型がいいね -
15:16 - 15:20シンプルに会話を記録したい?
一方向型がいい 素晴らしい媒体なんです -
15:20 - 15:25しかし もしもあなたのプロジェクトで
視聴者が何かをするのが必要不可欠なら -
15:26 - 15:29対話機能をビデオに加えるのは
すばらしいことです -
15:29 - 15:34しかし よく考えて
使うのは必要な時のみです -
15:36 - 15:39(ビデオ)救急隊:OK 皆さんのご協力に感謝します
後は我々が引き受けます -
15:39 - 15:44心肺蘇生を引き継ぎますので
3-2-1 -
15:48 - 15:52女1:本当にありがとう
女2:ああ いいのよ -
15:52 - 15:56女2:彼が無事でありますように
男:本当にありがとう -
15:56 - 15:59救急隊:素晴らしい対応でした
よくやってくれました -
15:59 - 16:00女2:こちらこそ
-
16:04 - 16:05ナレーター:電気ショックを行いました
-
16:05 - 16:10“Lifesaver”が示すように
インターネットと対話型の動画を使えば -
16:10 - 16:13応急手当を効果的に教え
命を救うことができるのです -
16:14 - 16:15ありがとうございました
-
16:15 - 16:17(拍手)
- Title:
- “Lifesaver” ‐対話型動画を救命に役立てるには|マーティン・パーシー|TEDxTUHHSalon
- Description:
-
“Lifesaver”は対話型動画を使用し心肺蘇生法のような応急手当の方法をより上手に教えるためのアイデアです。これはwww.life-saver.org.uk で現在は無料で利用でき、数々の賞を受賞したサイト(またはアプリ)です。脚本と監督を担当したマーティン・パーシーは、“Lifesaver”開発にまつわる裏話とこのサイトの使い方を紹介して、あなた自身が人の命を救うのだということを伝えます。
このビデオはTEDカンファレンスとは独立して運営されるTEDxイベントにおいて収録されたものです。 - Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 16:27