Irkçılık bizi nasıl hasta eder?
-
0:01 - 0:04Yale Mezunlar Dergisinde bir yazıda
-
0:05 - 0:081970'te Yale'de siyahi bir öğrenci olan
-
0:08 - 0:12Clyde Murphy'nin hikayesi anlatılıyordu.
-
0:13 - 0:15Clyde bir başarı hikayesiydi.
-
0:16 - 0:19Yale ve Columbia hukuk diplomasından sonra
-
0:20 - 0:22Clyde gelecek 30 yılını ABD'nin
-
0:22 - 0:26en iyi insan hakları avukatlarından
biri olarak harcadı. -
0:26 - 0:29Ayrıca o mükemmel bir baba ve kocaydı.
-
0:30 - 0:33Fakat kişisel ve
-
0:33 - 0:35mesleki başarısına rağmen
-
0:36 - 0:38Clyde'ın hikayesinin üzücü bir sonu var.
-
0:39 - 0:412010 yılında,
-
0:42 - 0:4362 yaşında
-
0:45 - 0:48akciğerindeki kan pıhtılaşmasından
hayatına veda etti. -
0:50 - 0:54Clyde bu konuda yalnız değildi.
-
0:55 - 0:58Yale'den pek çok siyahi arkadaşı da
-
0:58 - 0:59genç yaşta öldü.
-
1:00 - 1:03Aslında, dergideki yazı şunu gösteriyordu:
-
1:04 - 1:08Yale'den mezuniyetten 41 yıl sonra,
-
1:08 - 1:111970'de Yale'deki
siyahi öğrencilerin ölüm oranı -
1:11 - 1:14diğer sınıf arkadaşlarının ortalamasından
-
1:15 - 1:17üç kat daha yüksek.
-
1:19 - 1:20Bu gerçekten çok çarpıcı.
-
1:21 - 1:24Amerika son zamanlarda gözlerini
-
1:25 - 1:27silahsız siyahi adamların
-
1:27 - 1:31polis tarafından vurulma
haberlerine açıyor. -
1:32 - 1:35Asıl büyük mesele ise
-
1:37 - 1:40Birleşik Devletlerde
-
1:40 - 1:44her yedi dakikada bir siyahinin
genç yaşta ölmesiydi. -
1:44 - 1:48Yani her gün, siyahilerle beyazların
-
1:48 - 1:52sağlık koşulları eşit olsaydı
ölmeyecek olan -
1:52 - 1:55200'den fazla insan ölüyordu.
-
1:58 - 2:00Son 25 yıldır,
-
2:01 - 2:03ırkın sağlık için
-
2:03 - 2:06neden bu kadar önemli olduğunu
-
2:06 - 2:08anlamayı görev edindim.
-
2:10 - 2:12Kariyerime başladığımda,
-
2:12 - 2:16pek çoğu bunun tamamen eğitim
ve gelir farklılığına dayanan -
2:16 - 2:18ırk ayrımcılığı olduğuna inandı.
-
2:18 - 2:23Ekonomik durumun sağlık için
önemli olduğunu keşfettim -
2:24 - 2:26fakat hikaye bundan fazlası.
-
2:26 - 2:31Örneğin; aynı yaşta olan
iki gence bakarsak -
2:32 - 2:37siyahiler ile beyazlar arasında
5 yıllık bir fark olduğunu görürüz. -
2:37 - 2:41Hatta eğitim seviyesinden kaynaklanan fark
-
2:41 - 2:44ırktan kaynaklanan farktan daha geniş.
-
2:45 - 2:50Aynı zamanda,
eğitim alanının her kademesinde -
2:50 - 2:52beyazlar siyahlardan daha uzun yaşıyor.
-
2:53 - 2:55Yani liseyi terk etmiş bir beyaz
-
2:55 - 2:59siyahi akranlarından 3 yıl 4 ay
daha fazla yaşıyor -
2:59 - 3:01ve hatta bu fark üniversiteden
-
3:02 - 3:03mezun olanlar arasında daha fazla.
-
3:04 - 3:07Hepsinden daha şaşırtıcı olan,
-
3:07 - 3:11lise mezunu beyazlar
-
3:11 - 3:14üniversite mezunu siyahilerden
-
3:14 - 3:16daha uzun yaşıyor.
-
3:17 - 3:20Peki, ırk neden sağlık için
bu kadar önemli? -
3:21 - 3:25Önemli olması gereken eğitim ve gelirin
-
3:25 - 3:27ötesinde olan bu şey ne?
-
3:28 - 3:301990'ların başında,
-
3:31 - 3:33Siyahi Amerikalıların sağlığı hakkında
-
3:34 - 3:35yazılmış bir kitabı incelemem istendi.
-
3:36 - 3:3925 bölümün neredeyse her birinde
-
3:39 - 3:42beni fazlasıyla etkileyen,
-
3:42 - 3:43ırkçılığın siyahilerin sağlığına
-
3:43 - 3:46zarar verdiğinin söylenmesiydi.
-
3:47 - 3:49Bütün bu araştırmacılar
-
3:50 - 3:55ırkçılığın siyahileri kötü etkilediğini
söylüyordu, -
3:56 - 3:58fakat bir kanıt yoktu.
-
3:59 - 4:01Bu benim için yeterli değildi.
-
4:02 - 4:04Birkaç ay sonra,
-
4:04 - 4:07Washington'da bir konferansta konuşuyordum
-
4:07 - 4:10ve araştırmaların bir önceliğinin de
-
4:10 - 4:14ırkçılığın sağlığı nasıl etkilediğini
kanıtlamak olduğunu söyledim. -
4:15 - 4:17Seyircilerin arasından
beyaz bir genç ayağa kalktı -
4:17 - 4:21ve ırkçılığın etkili olduğu hususunda
benimle hemfikir olduğunu, -
4:22 - 4:24fakat asla ölçülemeyeceğini söyledi.
-
4:25 - 4:27"Öz saygıyı ölçüyoruz,
-
4:28 - 4:30Irkçılığı aklımıza sokuyorsak
-
4:30 - 4:33neden ölçülmesi mümkün olmasın." dedim.
-
4:34 - 4:36Aklımı buna verdim
-
4:36 - 4:38ve üç ölçek geliştirdim.
-
4:38 - 4:42İlki büyük ayrımcılık olaylarını yakaladı,
-
4:42 - 4:47haksız şekilde işten çıkarılmak ya da
polis tarafından durdurulmak gibi. -
4:47 - 4:52Fakat ayrımcılık genellikle küçük
ve göze çarpmayan durumlarda oluyor. -
4:52 - 4:55İkinci ölçeğimi olan
'Günlük Ayrımcılık Ölçeği' -
4:56 - 4:589 tane olay örneğinden
-
4:58 - 4:59oluşuyor;
-
4:59 - 5:02size diğerlerinden daha az kibar
davranılması, -
5:02 - 5:06restoranda ya da mağazada daha kötü
hizmet almanız -
5:06 - 5:08ya da insanların sizden korkmuş gibi
davranması. -
5:09 - 5:12Bu ölçek,
-
5:12 - 5:16toplumun değer vermediği insanların
-
5:16 - 5:19onurunun ve saygınlığının
-
5:19 - 5:21günden güne azalmasından oluşuyor.
-
5:22 - 5:23Araştırmalar
-
5:25 - 5:28ayrımcılığın artmasının
-
5:28 - 5:34farklı türdeki hastalıkların meydana gelme
oranını arttırdığını buldu. -
5:34 - 5:37Tansiyondan obeziteye
-
5:37 - 5:40göğüs kanserinden kalp hastalıklarına
-
5:40 - 5:42ve hatta genç yaşta ölümlerle bağlantılı.
-
5:44 - 5:49Dikkat çekici bir şekilde, bazı etkiler
çok genç yaşta görülüyor. -
5:49 - 5:53Örneğin, siyahi gençler üzerinde
yapılan bir çalışma -
5:54 - 6:00küçük yaşta yüksek derecede ayrımcılığa
maruz kaldığını belirtenlerin -
6:01 - 6:04stres hormonlarının,
-
6:06 - 6:07tansiyonlarının
-
6:07 - 6:10ve kilolarının 20 yaşında daha yüksek
olduğunu buldu. -
6:12 - 6:14Fakat
-
6:16 - 6:18ayrımcılıktan kaynaklanan stres
-
6:18 - 6:20meselenin sadece bir yönü.
-
6:20 - 6:23Ayrımcılık ve ırkçılık
-
6:23 - 6:27sağlığın diğer boyutlarında da görülür.
-
6:27 - 6:30Örneğin, tıbbi tedavide de
bir ayrımcılık var. -
6:31 - 6:351999'da Ulusal Tıp Akademisi
-
6:35 - 6:37benden siyahların ve diğer azınlıkların
-
6:37 - 6:42beyazlardan daha kötü kalitede
sağlık hizmeti aldıklarını -
6:42 - 6:45bilimsel olarak kanıtlamış
-
6:45 - 6:48bir komitede çalışmamı istedi.
-
6:48 - 6:52Bu bütün sağlık hizmetleri için doğruydu,
-
6:52 - 6:54en basit olanından
-
6:55 - 6:58en komplike olanına kadar.
-
6:59 - 7:02Bu modelin açıklaması
-
7:02 - 7:06'imalı ön yargı' ya da
-
7:06 - 7:08'bilinçsiz ayrımcılık' olarak biliniyor.
-
7:08 - 7:11On yıllardır sosyal psikologlar tarafından
-
7:11 - 7:14yapılan araştırmalar şunu gösterdi:
Eğer bilinçaltınızda bir gruba karşı -
7:14 - 7:18olumsuz bir ön yargınız varsa
-
7:18 - 7:20ve bu gruptan biriyle tanışırsanız,
-
7:20 - 7:23o kişiye karşı ayrımcılık yaparsınız.
-
7:23 - 7:24Farklı davranırsınız.
-
7:24 - 7:29Bu bilinç dışı bir süreç.
Bu otomatik bir işlem. -
7:29 - 7:32Göze çarpmıyor, ama normal bir şey.
-
7:32 - 7:38Bu en iyi niyetli insanlarda bile oluyor.
-
7:39 - 7:42Fakat daha derine inip
-
7:42 - 7:45ırkçılığın sağlık üzerindeki
etkisini araştırdığımda, -
7:45 - 7:48etkiler daha zarar verici oldu.
-
7:49 - 7:52Sosyal kurumlarda
-
7:53 - 7:55ayrımcılık olduğuna işaret eden
-
7:55 - 7:59kurumsal bir ayrım var.
-
8:00 - 8:03Beyaz ve siyahların farklı muhitlerde
-
8:03 - 8:08yaşamasına neden olan ırka göre
yerleşim bölgelerinin farklıllaşması -
8:08 - 8:11kurumsal ırkçılığın basit bir örneği.
-
8:13 - 8:17Amerika'nın en iyi tutulan
sırlarından biri -
8:17 - 8:19yerleşik parçalanmaların
-
8:19 - 8:22Amerika'daki ırk eşitsizliğinin
-
8:22 - 8:25kaynağını oluşturduğu gerçeği.
-
8:27 - 8:30Amerika'da yaşadığınız yer,
-
8:30 - 8:33eğitime, iş imkanlarına, konuta
-
8:33 - 8:36ve sağlık hizmetlerine
-
8:36 - 8:40erişiminizi belirler.
-
8:42 - 8:48ABD'de de 171 büyük şehirde yapılan
bir çalışma -
8:48 - 8:51beyazların siyahlarla eşit koşullarda
-
8:51 - 8:55yaşadığı bir tane şehrin dahi
olmadığını -
8:55 - 8:59ve beyazların şehirlerde yaşadığı
en kötü bölgelerin bile -
8:59 - 9:03ortalama siyahi bir yerleşimden daha iyi
olduğunu ortaya koydu. -
9:04 - 9:06Bir başka çalışma ise
-
9:06 - 9:09eğer yerleşim bölgelerindeki ırka dayalı
-
9:09 - 9:10farklılaşmaları azaltabilirsek,
-
9:10 - 9:14gelir, eğitim ve işsizlikteki
-
9:15 - 9:17siyah-beyaz farkını silebileceğimizi
-
9:17 - 9:20ve siyah-beyaz yalnız anneler arasındaki
-
9:20 - 9:22ırkçılıktan kaynaklanan
-
9:22 - 9:242/3'lük farkı düşürebileceğimizi
ortaya koydu. -
9:25 - 9:27Ayrıca, Amerikan kültüründeki
-
9:27 - 9:30olumsuz yargıların ve
siyahlar hakkındaki izlenimlerin -
9:30 - 9:33kelimenin tam anlamıyla
-
9:33 - 9:36nasıl kurumsal ve kişisel ayrımcılık
-
9:36 - 9:39yarattığını ve bunu sürdürdüğünü öğrendim.
-
9:41 - 9:44Bir grup araştırmacı,
-
9:44 - 9:47ortalama bir üniversite eğitimi almış
-
9:47 - 9:50bir Amerikalının hayatı boyunca
okuduğu kitapları, -
9:50 - 9:54dergileri ve yazıları içeren bir veri
ortaya koydular. -
9:54 - 9:57Bu veri,
-
9:57 - 10:03Amerikalıların büyürken
kelimeleri nasıl bir araya getirdiklerini -
10:03 - 10:05görmemizi sağlıyor.
-
10:05 - 10:09Örneğin Amerikan kültüründe siyah kelimesi
söylendiğinde onunla birlikte -
10:09 - 10:11canlanan kelimeler şunlar:
-
10:11 - 10:13Fakir,
-
10:13 - 10:14şiddete meyilli,
-
10:14 - 10:15dinci,
-
10:15 - 10:17tembel
-
10:17 - 10:18neşeli,
-
10:18 - 10:20tehlikeli.
-
10:20 - 10:21Beyaz kelimesi söylendiğinde
-
10:21 - 10:23sıklıkla canlanan kelimeler şunlar:
-
10:23 - 10:25zengin,
-
10:25 - 10:26ilerici,
-
10:26 - 10:27geleneksel,
-
10:28 - 10:29inatçı,
-
10:29 - 10:31başarılı
-
10:31 - 10:32eğitimli.
-
10:32 - 10:36Bir polis memuru
-
10:36 - 10:40savunmasız bir siyahiyi gördüğünde
-
10:41 - 10:46ve onu tehlikeli olarak algıladığında
-
10:46 - 10:51kötü bir polisle karşı karşıya değiliz.
-
10:51 - 10:54Sadece,
-
10:54 - 10:56büyüdüğü toplumda
-
10:56 - 11:00maruz kaldığını yansıtan
-
11:00 - 11:02normal bir Amerikalı
-
11:02 - 11:03görüyoruz.
-
11:04 - 11:06Kendi tecrübelerime dayanarak
-
11:08 - 11:10inanıyorum ki sizin ırkınız
-
11:10 - 11:13kaderinizi belirleyemez.
-
11:15 - 11:171970'lerin sonunda Saint Lucia'nın
-
11:17 - 11:19Kraipler adasından
-
11:20 - 11:22Amerika'ya yüksek öğrenim
-
11:23 - 11:25görmek için taşındım
-
11:26 - 11:28ve son kırk yılda
-
11:28 - 11:30gayet iyiydim.
-
11:30 - 11:33Beni destekleyen bir ailem vardı,
-
11:33 - 11:34çok çalıştım
-
11:35 - 11:36ve başardım.
-
11:37 - 11:40Ama başarılı olmak
-
11:41 - 11:45Michigan Üniversitesi'nden
azınlık bursu aldım. -
11:45 - 11:50Evet, pozitif ayrıcalıklı bir bebeğim.
-
11:51 - 11:53Pozitif ayrımcılıksız,
-
11:53 - 11:55burada olamazdım.
-
11:57 - 12:00Ama son 40 yılda,
-
12:00 - 12:03Siyahi Amerikalılar
benden daha az başarılı. -
12:05 - 12:101978'de, Birleşmiş Milletlerdeki
siyahiler -
12:10 - 12:14beyazların gelirinin her dolarında
59 cent kazanıyorlar. -
12:15 - 12:172015'de,
-
12:17 - 12:22beyaz aileler bir dolar elde ederken
-
12:22 - 12:26siyahi aileler hala 59 cent kazanıyor
-
12:26 - 12:30ve kazançta ırk ayrımı çok daha çarpıcı.
-
12:31 - 12:33Beyazların bir dolar kazanırken
-
12:34 - 12:37siyahi ailelerin altı sent
Latinler yedi sent kazanıyor. -
12:39 - 12:40Gerçek şu ki,
-
12:40 - 12:42ırkçılık
-
12:42 - 12:47Birleşik Devletler'deki bazı
ırk gruplarını sistematik olarak -
12:47 - 12:52dezavantajlı duruma getiren
gerçekten hileli bir sistem üretiyor. -
12:53 - 12:55Plato'ya göre;
-
12:55 - 12:57en adaletsiz olan şey
-
12:59 - 13:02eşit olmayan kişilerin
eşit muamele görmesidir. -
13:04 - 13:06İşte bu nedenle ırkçılığı
-
13:06 - 13:09ortadan kaldırmaya çalışıyorum.
-
13:10 - 13:12Yürüyüp geçtiğim kapıları
-
13:12 - 13:16açmak için hayatlarını bile
-
13:16 - 13:20feda etmiş olanların omuzlarında
durduğum gerçeğini -
13:20 - 13:21çok takdir ediyorum.
-
13:22 - 13:26Bu kapıların açık kalmasını ve herkesin
-
13:26 - 13:30bu kapılardan geçmesini
sağlamak istiyorum. -
13:32 - 13:35Robert Kennedy şöyle söylemiş:
-
13:35 - 13:38"Her seferinde bir erkek"
- ya da bir kadın diye ekliyorum - -
13:38 - 13:40"bir ideal için ayakta durur
-
13:40 - 13:43ya da diğer birçoğunu
geliştirmek için harekete geçer -
13:43 - 13:46veya adaletsizliğe karşı gelir,
-
13:46 - 13:49ufak bir umut dalgası gönderir
-
13:49 - 13:52ve bu dalgalanmalar baskı ve direnişin
-
13:52 - 13:57en güçlü duvarlarını süpürecek
bir akım inşa edebilir." -
13:58 - 14:00Bugün iyimserim,
-
14:00 - 14:03çünkü tüm Amerika'da
-
14:03 - 14:05umut dalgalarını gördüm.
-
14:06 - 14:08Boston Tıp Merkezi,
-
14:08 - 14:10tıbbi ekibe avukatlar ekleyerek
-
14:11 - 14:15doktorların hastaların sağlığını
geliştirebilmesini sağladı -
14:15 - 14:20çünkü avukatlar hastalarının tıbbi
olmayan ihtiyaçlarına hitap ediyorlardı. -
14:20 - 14:24Loma Linda Üniversitesi
San Bernardino yakınlarında -
14:24 - 14:26bir geçit koleji kurdu ve
-
14:26 - 14:29böylece tıbbi bakım sağlamanın yanı sıra,
-
14:29 - 14:32ağırlıklı olarak azınlıkta olan
-
14:32 - 14:34düşük gelirli insanlara
-
14:34 - 14:39iş olanakları ve mesleki eğitim sağlayarak
-
14:39 - 14:43düzgün bir işe girebilecek beceriye
sahip olmalarını sağladı. -
14:45 - 14:47Kuzey Karolina, Şapel Tepeside
-
14:47 - 14:49Abecedarian Projesi,
-
14:49 - 14:56doğumdan beş yaşına kadar kaliteli,
günlük bakım sağlayarak -
14:56 - 14:5930'lu yaşlarda olan siyahlar için
-
14:59 - 15:02kalp rahatsızlığı riskini düşürmeyi
-
15:02 - 15:05nasıl garanti altına
alabileceklerini bulmuştur. -
15:05 - 15:08Wintley Phipps ve ABD Dream Academy,
-
15:08 - 15:11Birleşik Devletler çapında
okul sonrası eğitim merkezlerinde -
15:11 - 15:14çocuk mahkumlara ve
okulda geride kalan çocuklara -
15:14 - 15:18yüksek kalitede akademik zenginleştirme ve
-
15:18 - 15:21danışmanlık sağlayarak
-
15:21 - 15:24hapsedilme döngüsünü kırıyor.
-
15:25 - 15:26Alabama, Huntsville'de
-
15:26 - 15:28eski bir siyahi kurum olan
-
15:28 - 15:30Oakwood Üniversitesi,
-
15:30 - 15:34siyah yetişkinlerin sağlığını
nasıl iyileştirebileceğimizi gösteriyor. -
15:34 - 15:37Birinci sınıf oryantasyon sürecine
-
15:37 - 15:41bir sağlık değerlendirmesini dahil ederek
-
15:41 - 15:44bu öğrencilere sağlıklı seçimler yapmak için
-
15:44 - 15:45duydukları araçları sunuyor
-
15:45 - 15:48ve ilerlemelerini izleyebilmeleri için onlara
-
15:48 - 15:51her yıl bir sağlık raporu sağlıyor.
-
15:52 - 15:53Ve Atlanta, Georgia'da
-
15:53 - 15:59Purpose Built Topluluğu suçla mücadele
eden, uyuşturucu istilasına uğramış -
15:59 - 16:02bir toplu konut projesini,
-
16:02 - 16:05karışık gelirli konut,
akademik performans, -
16:05 - 16:09mükemmel bir toplum sağlığı
ve tam istihdam -
16:09 - 16:11vahası haline dönüştürerek
-
16:11 - 16:14ırk ayrımcılığının olumsuz
-
16:14 - 16:15etkilerini ortadan kaldırdı.
-
16:16 - 16:18Ve son olarak,
-
16:18 - 16:20Devine çözümü var.
-
16:21 - 16:23Wisconsin Üniversitesi'nden
-
16:24 - 16:27Profesör Patricia Devine,
-
16:27 - 16:31gizli ön yargılarımızla nasıl
mücadele edebileceğimizi -
16:31 - 16:34ve bunları etkili bir şekilde
-
16:34 - 16:36azaltabileceğimizi bize gösterdi.
-
16:37 - 16:38Her birimiz
-
16:38 - 16:41bir umut dalgası olabilir.
-
16:41 - 16:45Bu iş her zaman kolay olmayacak,
-
16:45 - 16:48ancak eski yüksek mahkeme yargıcı
Thurgood Marshall -
16:49 - 16:52bize: "Muhalefet etmeliyiz.
-
16:52 - 16:54Umursamazlığa karşı koymalıyız.
-
16:54 - 16:56Kayıtsız kalmamalıyız.
-
16:56 - 17:00Nefretten ve düzensizlikten
uzak durmalıyız. -
17:00 - 17:01Muhalefet etmeliyiz
-
17:01 - 17:05çünkü Amerika daha iyisini yapabilir,
-
17:05 - 17:09çünkü Amerika'nın daha iyisini
yapmaktan başka çaresi yok." diyor. -
17:09 - 17:11Teşekkürler.
- Title:
- Irkçılık bizi nasıl hasta eder?
- Speaker:
- David R. Williams
- Description:
-
Yarış neden sağlık için bu kadar derin bir önem taşıyor? David R. Williams ayrımcılığın refah üzerindeki etkisini ölçmek için bir ölçek geliştirdi; gelir ve eğitim gibi geleneksel önlemlerin ötesine geçerek örtülü ön yargı, konut ayrımı ve olumsuz klişe gibi unsurların eşitsizliği nasıl yarattığını ve sürdürdüğünü ortaya koydu. Göz açıp kapanıncaya kadar biten bu konuşmada Williams, ırkçılığın hileli bir sistem üretme olduğuna dair kanıtlar ve ayrımcılığı ortadan kaldırmak için ABD çapında umut verici program örnekleri sundu.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 17:27
Meric Aydonat approved Turkish subtitles for How racism makes us sick | ||
Ramazan Şen accepted Turkish subtitles for How racism makes us sick | ||
Ramazan Şen edited Turkish subtitles for How racism makes us sick | ||
Ramazan Şen edited Turkish subtitles for How racism makes us sick | ||
Ramazan Şen edited Turkish subtitles for How racism makes us sick | ||
Ramazan Şen edited Turkish subtitles for How racism makes us sick | ||
Ramazan Şen edited Turkish subtitles for How racism makes us sick | ||
Ramazan Şen edited Turkish subtitles for How racism makes us sick |