Return to Video

العقاقير والرغبة | إنغريد والكر | TEDxTacoma

  • 0:10 - 0:12
    مساء الخير.
  • 0:12 - 0:14
    أود أن أحدثكم اليوم عن استخدامكم للعقاقير.
  • 0:15 - 0:16
    حسناً، ليس استخدامكم فقط.
  • 0:16 - 0:18
    بل استخدامكم واستخدامي واستخدام الجميع.
  • 0:20 - 0:22
    يعد هذا موضوعاً محيراً في الولايات المتحدة
  • 0:22 - 0:24
    حيث نملك أفكاراً محددةً
  • 0:24 - 0:25
    عن العقاقير
  • 0:25 - 0:27
    لكننا نحتاج أن نتحدث عن ذلك
  • 0:27 - 0:30
    لأن فكرتنا عن العقاقير
  • 0:30 - 0:32
    لا تمت بصلة لسلوكياتِنا.
  • 0:32 - 0:35
    لا تمت بصلة لطريقة استخدامنا لها.
  • 0:38 - 0:40
    دعونا نقم بتجربة فكرية:
  • 0:40 - 0:44
    أغمضوا أعينكم
    وتخيلوا شخصاً يستخدم العقاقير.
  • 0:46 - 0:48
    حسناً، احتفظوا بالصورة في مخيلتكم
  • 0:48 - 0:49
    سنعود إليها في وقت لاحق.
  • 0:50 - 0:52
    لنعد الآن إلى نقطة البداية.
  • 0:52 - 0:57
    منذ أكثر من أربعين عاماً تخوض الولايات
    المتحدة حرباً ضارية على العقاقير المخدرة.
  • 0:57 - 0:59
    وفي ذلك الحين
  • 0:59 - 1:01
    شهدنا طفرة غير مسبوقة
  • 1:01 - 1:03
    في صناعة الأدوية.
  • 1:04 - 1:06
    كان نتيجة لهذين الإتجاهين أنه
  • 1:06 - 1:09
    من ناحبة,قمنا
    بسجن ملايين من مستخدمي العقاقير المخدرة
  • 1:09 - 1:11
    في حين تم معالجة العدد الأكبر
    من الناس
  • 1:11 - 1:13
    في تاريخ أمريكا.
  • 1:13 - 1:15
    كيف انتهى بنا الأمر إلى مثل هذا التناقض
  • 1:15 - 1:17
    في استخدامنا للعقاقير؟
  • 1:17 - 1:19
    وهل هذا هو ما نود أن نصل إليه؟
  • 1:20 - 1:21
    لنقل، من أجل إتمام المحادثة،
  • 1:21 - 1:24
    "كلا, هذا ليس ما نود أن نكون عليه"
  • 1:24 - 1:28
    كل ما في الأمر، أنه يمكننا تغيير سلوكنا
    واتجاهنا نحو استخدام العقاقير
  • 1:28 - 1:33
    إذا قمنا جميعا بتغيير أفكارنا
    عن العقاقير والرغبة في استخدامها.
  • 1:34 - 1:36
    دعوني أخبركم أولا ما
    أعنيه بكلمة العقاقير
  • 1:36 - 1:39
    لأنني واثقة بأن عقولكم الآن مشوشة كلياً.
  • 1:39 - 1:41
    عندما أقول عقاقير،
    أعني العقاقير ذات التأثير النفساني.
  • 1:41 - 1:44
    إنها تلك المواد التي تؤثر في تفكيرنا
  • 1:44 - 1:46
    والإنطباعات التي نتركها وسلوكياتنا.
  • 1:46 - 1:49
    تتضمن هذه المواد: الأمفيتامينات والكوكايين
  • 1:49 - 1:51
    والمهلوسات والمارجوانا
  • 1:51 - 1:54
    والأفيونات والكحول والكافيين
  • 1:54 - 1:57
    والنيكوتين وعقاقير العلاج النفسي
  • 1:57 - 2:00
    كمضادات الاكتئاب والمنشطات.
  • 2:02 - 2:06
    نحن نادرا ما نفكر في هذه المواد كفئة واحدة.
  • 2:06 - 2:09
    عِوضاً عن ذلك، فإننا نميل إلى تقسيمها
    إلى نوعين مختلفين من المواد.
  • 2:09 - 2:12
    نفكر في المواد الجيدة والمواد السيئة
  • 2:12 - 2:15
    أو نفكر في المواد الغير شرعية
    والمواد الشرعية.
  • 2:15 - 2:19
    تقول المؤرخة الثقافية، نانسي كامبيل،
    أننا نميل إلى التفكير فيها
  • 2:19 - 2:21
    كمواد معالجة للمشاكل
  • 2:21 - 2:23
    و مواد مسببة للمشاكل.
  • 2:25 - 2:27
    أعتقد أنكم تفهمون ما أعني.
  • 2:27 - 2:29
    (ضحك)
  • 2:29 - 2:32
    إن هذه تصنيفات وفئات صنعتها المجتمعات.
  • 2:32 - 2:34
    ولا تخبرنا الكثير عن تأثيرات هذه المواد،
  • 2:34 - 2:38
    لكنها تخبرنا الكثير عما نظنه بها.
  • 2:39 - 2:42
    إذاً، ماهي المواد الجيدة والمواد السيئة؟
  • 2:42 - 2:45
    حسناً، لِنبدأ
    بحديثنا عن المواد الجيدة.
  • 2:45 - 2:48
    نفكر دائماً بأن المواد الجيدة
    هي المواد التي تحل مشاكلنا
  • 2:49 - 2:52
    أو الضرورية لحالتنا الصحية
    أو التي تسرنا دون أن تؤذينا
  • 2:53 - 2:55
    (ضحك)
  • 2:55 - 2:57
    نستطيع الحصول عليها بسهولة
    بإحدى طريقتين
  • 2:57 - 3:01
    إما أن نحصل عليها مباشرة
    كونها متاحة للجميع
  • 3:01 - 3:04
    كالكافئين الذي تناولتموه صباحاً
    أوالبيرة التي تناولتموها على العشاء
  • 3:04 - 3:07
    وإما أن تطلبها عن طريق وصفة طبية
  • 3:07 - 3:09
    أو موافقة طبيب.
  • 3:10 - 3:13
    اطلبها من طبيبك، نحن نفعل ذلك دائماً
  • 3:13 - 3:15
    هذا شائع.
  • 3:15 - 3:18
    وقد اتضح أنه حتى مجموعة فرعية صغيرة
    من المواد الجيدة،
  • 3:18 - 3:21
    التي تعتبرها
    جمعية الطب النفسي الأمريكية
  • 3:21 - 3:23
    عقاقير للعلاج النفسي،
  • 3:23 - 3:26
    قد ارتفع استعمالها بنسبة 22%
    خلال العقود الأخيرة.
  • 3:26 - 3:28
    وهذا يعني أنه من بين كل خمسة منكم واحد
  • 3:28 - 3:31
    منتظم في استخدام واحدة منها على
    الأقل في الوقت الراهن.
  • 3:31 - 3:34
    أو 51 مليون مستخدم، في جميع الولايات.
  • 3:34 - 3:38
    بينما يستخدمها 7 ملايين آخرون
    بدون موافقة طبية.
  • 3:38 - 3:42
    فلنقم بدراسة مادة جيدة أخرى:
    الكحول.
  • 3:43 - 3:46
    منذ مئة عام،
    كان موقف العامة منه متبايناً.
  • 3:48 - 3:49
    الآن، تغيرت الاتجاهات الثقافية
  • 3:49 - 3:53
    فنحن ننظر إلى فترة حظر الكحول هذهِ
  • 3:53 - 3:54
    كمحاولة غير مدروسة
  • 3:54 - 3:58
    لمكافحة رغبة ملايين الأمريكيين في شربه.
  • 3:59 - 4:02
    في الحقيقة، إننا نحتفل باستخدام الكحول.
  • 4:02 - 4:04
    حيث نقدمه في المناسبات الاجتماعية
  • 4:04 - 4:07
    ونقدمه كهدايا
    لأفراد العائلة وللغرباء أيضاً
  • 4:07 - 4:11
    بل ونتوقع وجوده في معظم وجباتنا.
  • 4:11 - 4:14
    إذاً من الممكن أن نقول أن،
    الكحول مادة ذات تأثير نفسي
  • 4:14 - 4:17
    أصبح استعماله شيئاً طبيعياً
    لدى معظم الأمريكيين
  • 4:18 - 4:19
    إنه مادة جيدة.
  • 4:21 - 4:23
    الأدوية الضارة....
  • 4:24 - 4:26
    في الحقيقة،
    قصص الأدوية الضارة التي نقصها على أنفسنا
  • 4:26 - 4:29
    هي أنها مواد مسببة للمشاكل
  • 4:29 - 4:33
    إنها مواد مُجَرَّمة وخطيرة ومسببة للإدمان.
  • 4:34 - 4:36
    إنها ليست للإستخدام الطبي.
  • 4:36 - 4:40
    في الحقيقة، نستخدمها للابتعاد عن الواقع
    والتهرب من المسؤولية.
  • 4:40 - 4:43
    إنها بمثابة تذكرة ذهاب بلا عودة
    نحو تدمير الذات.
  • 4:44 - 4:46
    إعلامنا مليء بالقصص المرعبة
  • 4:46 - 4:48
    عن مستخدمي المواد الضارة.
  • 4:48 - 4:52
    هل تذكرون إعلان البيضة المقلية؟ (قهقهة)
  • 4:52 - 4:54
    منذ ذلك الوقت، حصلنا على أطفال مشوهين
  • 4:54 - 4:58
    ومدمنين على الميتامفيتامينات
    والكوكايين والحشاشين.
  • 4:58 - 5:00
    لقد جٌعلَ من وجوههم القبيحة مثال حى
  • 5:00 - 5:03
    في كل وسائل الإعلام الشعبية
  • 5:03 - 5:05
    في هوليوود وفي البرامج التلفزيونية
  • 5:05 - 5:06
    لعقود طويلة.
  • 5:06 - 5:11
    نحن نعلم ما الذي يحدث للأشخاص
    الذين يستخدمون الأدوية المؤذية.
  • 5:13 - 5:14
    أو هل حقاً نعلم ذلك؟
  • 5:14 - 5:17
    عندما أتحدث عن العقاقير والرغبة،
    يفترض الناس أمرين اثنين:
  • 5:17 - 5:20
    يفترضون أنني أتحدث عن المواد المحظورة
  • 5:20 - 5:22
    ويفترضون أنك إذا رغبت في مادة
  • 5:22 - 5:26
    لن يكون باستطاعتك أن تتحكم باستخدامك لها.
  • 5:26 - 5:30
    بالنسبة لمعظم مستخدمي المواد
    ذات التأثير النفساني.
  • 5:30 - 5:31
    في الولايات المتحدة،
  • 5:31 - 5:33
    تبين أن هذا أمر خاطئ.
  • 5:34 - 5:35
    يقوم المعهد الوطني للصحة
  • 5:35 - 5:39
    بدراسة سنوية لاستخدام العقاقير والكحول.
  • 5:39 - 5:42
    وفي هذه الدراسة، لمستخدمي
    العقاقير المسببة للإدمان فقط،
  • 5:42 - 5:46
    لاحظوا بأن 22.5 مليوناً منهم
  • 5:46 - 5:47
    يستخدمونها بانتظام
  • 5:47 - 5:48
    ومن بينهم،
  • 5:48 - 5:53
    ما يعادل 18%
    مدمنون على تلك المواد التي يستخدمونها،
  • 5:53 - 5:56
    لأنها فئة كاملة
    من المواد الغير مشروعة.
  • 5:57 - 6:02
    أقول إن المتوسط %18.5،
    لأنها تتراوح ما بين 10% و30%
  • 6:02 - 6:04
    تبعاً للدواء المستخدم.
  • 6:04 - 6:07
    ومن بين 131 مليون معاقر للكحول،
  • 6:07 - 6:10
    يصبح 11% منهم مدمنبن.
  • 6:10 - 6:12
    امممم...
  • 6:14 - 6:16
    الإدمان مشكلة حقيقية
  • 6:17 - 6:19
    والعديد من الأمريكيين
    يحاولون جاهدين التحرر منها.
  • 6:19 - 6:23
    وهي أيضا تلقى اهتمام جدِّي من المجتمع
  • 6:23 - 6:28
    لأن 15 إلى 30% من مستخدمي
    المواد ذات التأثير النفساني يصبحون مدمنين.
  • 6:28 - 6:30
    باستثناء النيكوتين:
  • 6:30 - 6:33
    الذي يدمنه 80% من مستخدميه.
  • 6:34 - 6:37
    لكني أعتقد أنه من الضرورة
    أن ندرك أمرين.
  • 6:37 - 6:38
    الأول:
  • 6:38 - 6:42
    عندما أتحدث عن هذا الموضوع،
    يتفاعل الناس كما تفعلون الآن بالضبط،
  • 6:42 - 6:46
    والسبب هو أنكم تعرفون شخصاً
    يكافح الإدمان غالباً.
  • 6:46 - 6:47
    أنا أعرف،
  • 6:47 - 6:49
    وتتملكني عاطفة تجاه هذا النوع من المعاناة.
  • 6:50 - 6:52
    من ناحية أخرى، من المهم أن ندرك
  • 6:52 - 6:57
    أنه لو أصبح 15-30% من مستخدمي
    المواد ذات التأثير النفساني مدمنين
  • 6:57 - 7:01
    فهذا يعني أن 70-85% منهم لا يصبحون كذلك.
  • 7:01 - 7:05
    وهذا يعني أن 70-85% من مستخدمي
    العقاقير ذات التأثير النفساني
  • 7:05 - 7:07
    متحكمين في استخدامهم.
  • 7:08 - 7:10
    إنه من الصعب حقاً أن نصدق ذلك
    لأننا لا نسمع ذلك أبداً.
  • 7:10 - 7:13
    وعوضاً عن ذلك،غالباً ما نركز
    على أولئك الذين يصبحون مدمنين
  • 7:13 - 7:16
    وهم مجموعة قليلة العدد من
    فئة فرعية صغيرة جداً.
  • 7:17 - 7:20
    ولكن كما قال لي باحث
    في الاعتماد على المواد الكيميائية-
  • 7:20 - 7:22
    اسمه روبرت ويتني:
  • 7:22 - 7:23
    "إنه مثل الإنفلونزا،
  • 7:23 - 7:27
    الفيروس منتشر في كل مكان حولك
    ولكن لا يصاب به كل الناس."
  • 7:29 - 7:33
    لذا فإنه بين مجموعة الأشخاص الغير مستخدمين
    والأشخاص المدمنين
  • 7:33 - 7:35
    كل المستخدمين الآخرين.
  • 7:35 - 7:36
    وما الذي يستخدمونه؟
  • 7:36 - 7:37
    حسناً،
  • 7:38 - 7:41
    من بين المواد ذات التأثير النفساني
    التي قد نستخدمها
  • 7:41 - 7:43
    وأغلب المواد التي نسمع عنها
    هى المواد الغير مشروعة.
  • 7:43 - 7:47
    أقل من 9% من مستخدمي
    المواد ذات التأثير النفساني.
  • 7:47 - 7:49
    يستخدمون هذه المواد الغير مشروعة.
  • 7:49 - 7:54
    ونسبة 15.7% يستخدمون
    مستحضرات صيدلانية، لأهداف غير التداوي،
  • 7:54 - 7:57
    كالمتعة أو يستخدمها لأى غرض آخر.
  • 7:57 - 7:58
    سنتحدث عن هذا الأمر خلال دقيقة.
  • 7:58 - 8:01
    وما نسبته 20% يستخدمون المستحضرات
    الصيدلانية بناءً على وصفة طبية.
  • 8:01 - 8:04
    وصلنا إلى أغلبية المستخدمين،
  • 8:04 - 8:10
    فأكثر من 50% يستخدمون الكحول
    وأكثر من 68% يستخدمون النيكوتين.
  • 8:11 - 8:12
    الشئ الملحوظ هنا
  • 8:12 - 8:15
    أن أغلبية هذه المواد
    يستحسنها المجتمع.
  • 8:16 - 8:20
    وفي الحقيقة، إن غالبية مستخدمي هذه المواد،
    بكل أنواعها،
  • 8:20 - 8:23
    يستخدمونها استخداماً مضبوطاً دون إدمانها.
  • 8:24 - 8:26
    لذا علي أن أسأل,
    هل من المعقول..
  • 8:26 - 8:31
    أن يكون ملايين من السعداء،متحكمي إستخدام
    المواد ذات التأثير النفساني على خطأ؟
  • 8:31 - 8:33
    (ضحك)
  • 8:34 - 8:36
    كلنا مستخدمون.
  • 8:37 - 8:42
    سواء جريت سبعة أميال
    لتجدد طاقتك أو لتتخلص من توترك.
  • 8:42 - 8:46
    أو دخنت تلك اللفافة من الماريجوانا
    قبل أن تذهب إلى السينما مع رفيقك.
  • 8:46 - 8:50
    سواء شربت زجاجة أو
    عدة زجاجات من النبيذ مع عائلتك.
  • 8:51 - 8:54
    أو أكلت حفنة من عش الغراب
    لتذهب في نزهة مشياً على الأقدام.
  • 8:55 - 8:57
    أو ربما كان عليك فقط أن تشرب
  • 8:57 - 9:00
    ذلك الفنجان الأول، فالثاني، فالخامس
    من القهوة صباحاً.
  • 9:01 - 9:03
    كلنا مستخدمون.
  • 9:03 - 9:08
    وتُظهر طريقة استخدامنا
    كيف نريد أن نعيش.
  • 9:10 - 9:13
    أود أن أتحدث عن واحدة من المواد
    وثلاثة أصناف من المستخدمين
  • 9:13 - 9:16
    كطريقة لتوضيح
    ما أتحدث عنه.
  • 9:16 - 9:19
    لقد أصبحت المنبهات النفسية
    أكثر الأدوية الموصوفة
  • 9:19 - 9:20
    على مدى السنوات العشر الأخيرة.
  • 9:20 - 9:23
    حيث توصف عادة للاضطرابات النفسية
  • 9:23 - 9:27
    أو الأشخاص الذين يعانون من اضطراب
    كاضطراب نقص الانتباه.
  • 9:27 - 9:33
    كما يستخدمها العديد من المراهقين
    وطلاب الكليات.
  • 9:33 - 9:34
    وكذلك أصدقائهم
  • 9:34 - 9:38
    لأنهم جميعاً اكتشفوا
    أنها مواد محسنة للأداء.
  • 9:38 - 9:39
    بتعبير آخر،
  • 9:39 - 9:42
    تساعدك على التركيز
    لفترة أطول من الزمن.
  • 9:42 - 9:44
    لو ذهبت إلى المكتبة الموجودة
    في حرم الكلية
  • 9:44 - 9:47
    يمكنك أن تتناول الريتالين أو الأديرال
    وخلال دقيقتين
  • 9:47 - 9:50
    يمكن الجلوس للدراسة
    لإمتحاناتك أو كتابة ورقة.
  • 9:50 - 9:51
    إنها ممارسة شائعة.
  • 9:52 - 9:54
    حسناً، أود أن أتحدث عن
    أول مجموعة من المستخدمين
  • 9:54 - 9:57
    وهم أطفال المدارس الابتدائية
  • 9:57 - 10:00
    وذلك لأن أهالي المراهقين
    وطلاب الكليات
  • 10:00 - 10:02
    قد اكتشفوا أن معرفتهم الأكاديمية كافية.
  • 10:02 - 10:05
    في الحقيقة، إنهم يدعونها الآن
    "الأدوية الذكية.”
  • 10:05 - 10:06
    يذهبون إلى أطباء الأطفال
  • 10:06 - 10:10
    ويسألونهم عن إمكانية وصف هذه الأدوية
  • 10:10 - 10:13
    لأولادهم في المدارس المتوسطة والابتدائية.
  • 10:13 - 10:16
    ليس لأنهم لاحظوا عليهم
    أعراض اضطراب نقص الانتباه ADD
  • 10:16 - 10:19
    ولكن لأنهم أرادوا تحسين أدائهم.
  • 10:22 - 10:25
    لذلك، أتساءل الآن
    فيما لو كان هؤلاء الآباء يعلمون
  • 10:25 - 10:29
    أن واحد من أكثر المواد
    الموصوفة هي الأمفيتامين.
  • 10:29 - 10:31
    نفس هؤلاء الآباء ذاتهم سيهلعون
  • 10:31 - 10:34
    إذا انتقل أولادهم
    إلى أخذ الميثامفيتامين.
  • 10:34 - 10:36
    ولكن وكما يقول والد
    إحدى طالبات المدرسة الابتدائية
  • 10:36 - 10:39
    والتي حدث لها تغيرا مثيراً
    بعد أن داومت على هذا الدواء،
  • 10:39 - 10:43
    "حسناً لقد كانت بائسة
    ولم تكن تؤدي واجباتها المدرسية
  • 10:43 - 10:45
    و عانت من أعراض انسحاب اجتماعي.
  • 10:45 - 10:46
    إنها سعيدة الآن،
  • 10:46 - 10:50
    إنها تتفوق في واجباتها المدرسيه
    وقد أصبحت نشطة اجتماعياً".
  • 10:50 - 10:51
    لم لا؟
  • 10:52 - 10:54
    حقا، لم لا؟
  • 10:54 - 10:56
    الفئة الثانية من المستخدمين
    التي سأتحدث عنها
  • 10:56 - 10:58
    هم الرياضيون المحترفون.
  • 10:58 - 10:59
    إذا اكتشف طلاب الكليات ذلك الأمر
  • 10:59 - 11:02
    فأنت تعلم أن الرياضيون المحترفون
    قد اكتشفوا مسبقا
  • 11:02 - 11:04
    أن تحسين الأداء أمر جيد.
  • 11:05 - 11:09
    وبعض الاتحادات قررت
    السماح باستخدام هذه المواد
  • 11:09 - 11:11
    وفق وصفة طبية.
  • 11:11 - 11:13
    فجأة، في دوري البيسبول،
  • 11:13 - 11:16
    أصبح اللاعبون كلهم
    مصابين باضطراب نقص الانتباه ADD.
  • 11:16 - 11:17
    هذا جنوني.
  • 11:19 - 11:20
    في الحقيقة، من الذي يستطيع لومهم؟
  • 11:20 - 11:23
    إذا كان علي أن ألعب أكثر من 180 مباراة
    (قهقهة)
  • 11:23 - 11:25
    على مدار السنة،والتي
    تمتد لساعات وساعات
  • 11:25 - 11:27
    وأشواط إضافية في بعض الأحيان،
  • 11:27 - 11:29
    سأود أن أجرب تلك العقاقير أيضاً.
  • 11:29 - 11:31
    (ضحك)
  • 11:33 - 11:36
    المجموعة الثالثة من المستخدمين
    هم الكتاب والمفكرون.
  • 11:36 - 11:39
    تاريخياً، بعض أشهر الفلاسفة والكتاب
  • 11:39 - 11:43
    استخدموا بشكل علني الأمفيتامين
    وافتخروا بغايتهم.
  • 11:43 - 11:46
    لنفس الأسباب فإن طلاب الجامعات،
  • 11:46 - 11:48
    وطلاب الثانويات
    والرياضيون المحترفون.
  • 11:48 - 11:50
    يريدون استخدامها.
  • 11:50 - 11:52
    إنها تساعد على تصفية التركيز.
  • 11:52 - 11:54
    إنها تساعد على التركيز لأوقات أطول.
  • 11:54 - 11:58
    لذلك فالكتاب مثل ويستن هيو أودن
    أو جراهام جرين
  • 11:58 - 12:02
    أو المفكرون مثل جين بول سارتر
    مشهورون باستخدامهم الأمفيتامين.
  • 12:03 - 12:06
    يستخدمها الكثير من الكتاب
    بما فيهم هذا الكاتب.
  • 12:06 - 12:08
    عندما يأتي أشخاص ويخبرونني
  • 12:08 - 12:11
    عن الدعاية الإعلامية التي يسمعونها
    عن الميثامفيتامين
  • 12:11 - 12:13
    أناس يتضح جلياً أنه لم يجربوا هذا العقار،
  • 12:13 - 12:14
    أقول أحياناً:
  • 12:14 - 12:17
    "كتبت مقالتي في تسعة شهور
  • 12:17 - 12:19
    بمساعدة الميثامفيتامين من حين لآخر.
  • 12:19 - 12:23
    كان عقاراً فعالاً حقا،
    لقد كان ناجحا معي"
  • 12:23 - 12:25
    لذلك سأسأل هذا السؤال:
  • 12:25 - 12:28
    هل هناك مشكلة، في حال كوني مستخدماً متزناً
  • 12:28 - 12:31
    هل هناك مشكلة إذا
    استخدمتها لأنهي عملي؟
  • 12:31 - 12:34
    أو استخدمتها لأشعر بشعور أفضل؟
  • 12:34 - 12:38
    هل من مشكلة إذا استخدمتها
    لأتجنب المشاعر السيئة؟
  • 12:38 - 12:42
    أو إذا استخدمها صديقك ليقوم بتجربة روحية؟
  • 12:42 - 12:45
    هل هناك مشكلة إذا استخدمناها كلنا لنحتفل
  • 12:45 - 12:47
    ونشعر بالثمل؟
  • 12:49 - 12:53
    تصرفاتنا تظهر كيف نريد أن نعيش.
  • 12:54 - 12:57
    معظم المستخدمين هم مستخدمون متزنون
  • 12:57 - 13:00
    لكل المواد ذات التأثير النفساني.
  • 13:00 - 13:01
    كلها.
  • 13:02 - 13:05
    هم معلموكم، ومرشدوكم،
  • 13:05 - 13:08
    وأصدقاؤكم، وجيرانكم.
  • 13:09 - 13:12
    المعايير الثقافية شئ مُتَعلَّم.
  • 13:12 - 13:14
    نحن من يصنعها
  • 13:15 - 13:17
    ونحن من يستطيع تغييرها.
  • 13:17 - 13:19
    سأشرب من أجل ذلك.
  • 13:19 - 13:22
    (تصفيق)
Title:
العقاقير والرغبة | إنغريد والكر | TEDxTacoma
Description:

إنغريد والكر هي أستاذ مساعد في الفن والأعلام والثقافة في جامعة واشنطن في تاكوما. يركز بحثها وتعليمها على سياسة ثقافة أمريكا الشعبية المعاصرة. إنها تؤلف كتاباً عن استخدام ووصف العقاقير في الولايات المتحدة.

قدمت هذه المحادثة في فعالية TEDx باستخدام تنسيق مؤتمرات TED ولكن نظمها المجتمع المحلي على نحو مستقل. تعرف على المزيد بزيارة http://ted.com/tedx
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
13:26

Arabic subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.