Que pouvons-nous apprendre des raccourcis ?
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0:01 - 0:03Lorsqu'on conçoit de nouveaux produits,
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0:03 - 0:05services ou entreprises,
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0:05 - 0:08on ne peut connaître leur vraie valeur,
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0:08 - 0:09la justesse de leur conception,
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0:09 - 0:14qu'en voyant leur utilisation
dans le vrai monde, dans leur contexte. -
0:15 - 0:19Je me souviens de ça à chaque fois
que je passe devant Highbury Fields -
0:19 - 0:20dans le nord de Londres.
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0:20 - 0:22C'est magnifique.
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0:22 - 0:23C'est un grand espace vert.
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0:23 - 0:26Il y a des bâtiment georgiens
juste à côté. -
0:26 - 0:29Mais il y a plein de boue au milieu.
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0:30 - 0:33Les gens ne veulent
clairement pas faire le tour, -
0:33 - 0:35ils préfèrent prendre le raccourci
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0:35 - 0:38et ce raccourci se renforce.
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0:39 - 0:42Ce raccourci est un chemin désiré
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0:42 - 0:45et est souvent
le chemin le moins résistant. -
0:45 - 0:46Je trouve ça fascinant
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0:46 - 0:52car ce point marque souvent la divergence
entre la conception et l'application. -
0:52 - 0:54À ce stade, je devrais m'excuser
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0:54 - 0:57car vous allez commencer
à voir ça partout. -
0:57 - 1:00Aujourd'hui, je vais prendre
trois chemins intéressants -
1:00 - 1:02et vous dire ce que ça me rappelle
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1:02 - 1:05du lancement
de nouveaux produits et services. -
1:05 - 1:09Le premier est
dans la capitale brésilienne, Brasília. -
1:09 - 1:11Ça me rappelle que, parfois,
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1:11 - 1:16il faut concentrer la conception
sur un besoin réel à faible friction. -
1:16 - 1:18Brasília est fascinante.
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1:18 - 1:21Elle a été conçue par Niemeyer
dans les années 1950. -
1:21 - 1:23C'était l'âge d'or de l'aviation
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1:23 - 1:26alors il l'a conçue comme un avion,
vous le voyez ici. -
1:26 - 1:28Ce qui est un peu inquiétant,
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1:28 - 1:31il a mis la majorité des bâtiments
du gouvernement dans le cockpit. -
1:31 - 1:34Mais si vous zoomez,
dans le centre de Brasília, -
1:34 - 1:36là où il y a le point,
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1:36 - 1:38c'est jonché de chemins désirés.
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1:39 - 1:41Il y en a absolument partout.
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1:41 - 1:44Ils ont pensé cette conception
à l'épreuve du temps. -
1:44 - 1:47Ils pensaient que dans le futur
nous n'aurions pas à marcher -- -
1:47 - 1:49nous pourrions conduire --
-
1:49 - 1:52donc pas besoin d'allées ou de trottoirs.
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1:52 - 1:55Comme vous le voyez,
il y a un besoin réel. -
1:56 - 1:57Ces chemins désirés sont dangereux.
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1:57 - 1:59Si on en prend un, au milieu,
-
1:59 - 2:03vous voyez qu'il croise
15 voies de circulation. -
2:03 - 2:05Vous ne serez pas surpris d'apprendre
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2:05 - 2:08qu'il y a cinq fois plus d'accidents
impliquant des piétons à Brasília -
2:08 - 2:10qu'en moyenne en ville aux États-Unis.
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2:11 - 2:12Les gens sont ingénieux.
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2:12 - 2:16Ils trouveront toujours
la route avec peu de friction -
2:16 - 2:18pour gagner de l'argent ou du temps.
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2:18 - 2:20Les chemins ne sont pas tous dangereux,
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2:20 - 2:24je m'en suis souvenu en venant ici,
à l'aéroport d'Heathrow. -
2:24 - 2:26Nombre d'entre nous sont frustrés
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2:26 - 2:29de devoir traverser la zone de duty-free.
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2:31 - 2:32J'ai trouvé étonnant
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2:32 - 2:36de voir combien de personnes ont refusé
de prendre la longue voie sur la gauche -
2:36 - 2:38et ont simplement coupé à droite,
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2:38 - 2:40par le chemin désiré.
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2:41 - 2:43La question intéressante est :
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2:43 - 2:46à quoi pensent les concepteurs
en voyant ces comportements ? -
2:46 - 2:48Nous croient-ils stupides ?
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2:48 - 2:50Nous croient-ils flemmards ?
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2:50 - 2:53Ou acceptent-ils
que c'est la seule vérité ? -
2:53 - 2:55C'est leur produit.
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2:55 - 2:58Nous participons
à la conception de leur produit. -
2:59 - 3:03Notre travail est de concevoir
pour de vrais besoins à faible friction, -
3:03 - 3:06car si on ne le fait pas,
le client le fera quand même. -
3:07 - 3:09Le second chemin désiré
dont je veux parler -
3:09 - 3:12se trouve à l'université de Californie.
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3:12 - 3:13Et ça me rappelle
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3:13 - 3:16que parfois la meilleure façon
d'obtenir une bonne conception -
3:16 - 3:18est simplement de lancer le produit.
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3:19 - 3:23Les campus universitaires permettent
de déterminer les chemins désirés. -
3:23 - 3:26Probablement car les étudiants
sont toujours en retard et sont malins. -
3:26 - 3:28Ils se précipitent aux cours.
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3:28 - 3:30Ils trouveront toujours le raccourci.
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3:30 - 3:33Et les concepteurs le savaient.
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3:33 - 3:35Ils ont donc construit les bâtiments
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3:35 - 3:37et ont attendu quelques mois
que les chemins se forment. -
3:38 - 3:39Puis ils les ont pavés.
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3:39 - 3:40(Rires)
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3:40 - 3:42C'est une approche très intelligente.
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3:43 - 3:46Souvent, lancer une première version
d'un service -
3:46 - 3:48vous indiquera
ce que les gens veulent vraiment. -
3:49 - 3:53Par exemple, Ayr Muir savait qu'il voulait
ouvrir un restaurant à Boston. -
3:53 - 3:54Mais où ?
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3:55 - 3:56Quel menu ?
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3:57 - 3:58Il a lancé un service,
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3:58 - 4:00dans son cas un food truck,
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4:00 - 4:02et a changé d'emplacement tous les jours.
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4:02 - 4:06Il changeait le menu écrit sur son tableau
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4:06 - 4:08pour découvrir ce que les gens voulaient.
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4:08 - 4:11Il a maintenant une chaîne de restaurants.
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4:11 - 4:13Ça peut être incroyablement efficace
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4:13 - 4:15de lancer quelque chose
pour repérer les chemins désirés. -
4:16 - 4:19Le troisième et dernier chemin désiré
dont je voulais vous parler -
4:19 - 4:21est l'UNIH.
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4:22 - 4:24Ça me rappelle
que le monde est en mouvement -
4:24 - 4:26et que nous devons
répondre à ces changements. -
4:27 - 4:29Vous vous en doutez, c'est un hôpital.
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4:29 - 4:32Sur la gauche, j'ai marqué
le département d'oncologie. -
4:33 - 4:37En général, les patients vivent
dans les hôtels en bas à droite. -
4:38 - 4:40L'organisation se concentrait
sur les patients, -
4:40 - 4:43elle leur offrait un service de voitures.
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4:44 - 4:47Mais on s'est aperçu
que les patients de chimiothérapie, -
4:47 - 4:50prenaient rarement la voiture.
-
4:50 - 4:54Ils étaient trop nauséeux
et préféraient rentrer à l'hôtel à pied. -
4:54 - 4:57Le chemin désiré
s'est formé diagonalement. -
4:58 - 5:00Les patients l'appelaient
« le chemin de la chimio ». -
5:01 - 5:03Au départ, quand l'hôpital a vu ça,
-
5:03 - 5:06ils ont essayé de replanter du gazon,
de l'ignorer. -
5:07 - 5:10Mais ils ont fini par se rendre compte
que c'était un besoin important -
5:10 - 5:12pour leurs patients.
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5:12 - 5:13Ils ont donc pavé chemin.
-
5:13 - 5:17Je crois que notre travail est souvent
de paver ces chemins désirés émergents. -
5:17 - 5:20Si on revient au nord de Londres,
-
5:20 - 5:22le chemin désiré n'a pas toujours été là.
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5:23 - 5:24La raison de son apparition
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5:24 - 5:28est que les gens allaient
au grand stade de football d'Arsenal -
5:29 - 5:30les jours de matchs
-
5:30 - 5:32et qu'ils venaient de la station de métro
en bas à droite. -
5:33 - 5:34Vous voyez le chemin désiré.
-
5:34 - 5:37Si on remonte le temps
de quelques années, -
5:37 - 5:39à la construction du stade,
-
5:39 - 5:41il n'y a pas de chemin désiré.
-
5:42 - 5:46Notre travail est d'observer
et de voir émerger ces chemins désirés -
5:47 - 5:48et, éventuellement, de les paver,
-
5:49 - 5:51comme quelqu'un l'a fait ici.
-
5:51 - 5:53Quelqu'un a installé une barrière,
-
5:54 - 5:57les gens ont commencé à traverser
et passer en dessous -
5:57 - 5:59alors il a été pavé.
-
5:59 - 6:00(Rires)
-
6:00 - 6:04Mais pour moi, c'est un merveilleux rappel
que le monde change. -
6:04 - 6:06Il change constamment.
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6:06 - 6:08Si vous regardez en bas de l'image,
-
6:08 - 6:10un autre chemin désiré est en formation.
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6:11 - 6:14Ces trois chemins désirés me rappellent
-
6:14 - 6:17que nous devons concevoir
pour de vrais besoins humains. -
6:18 - 6:20L'empathie pour ce que veulent nos clients
-
6:20 - 6:24est probablement la meilleure
ligne directrice pour réussir. -
6:24 - 6:26Concevoir pour de vrais besoins
-
6:26 - 6:28et concevoir avec peu de friction
-
6:29 - 6:32car si vous ne concevez pas
avec une friction faible, -
6:32 - 6:34quelqu'un le fera, souvent le client.
-
6:35 - 6:39Deuxièmement, souvent la meilleure façon
de savoir ce que veulent les gens -
6:39 - 6:41est de lancer votre service.
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6:41 - 6:44La réponse est rarement
à l'intérieur du bâtiment. -
6:44 - 6:46Sortez et voyez
ce que veulent vraiment les gens. -
6:47 - 6:49Finalement, en partie
du fait des technologies, -
6:49 - 6:52le monde est incroyablement changeant.
-
6:52 - 6:54Il change constamment.
-
6:54 - 6:57Ces chemins désirés apparaîtront
encore plus vite qu'avant. -
6:58 - 7:01Notre travail est de choisir
lesquels sont appropriés -
7:01 - 7:02et de les paver.
-
7:03 - 7:04Merci beaucoup.
-
7:04 - 7:08(Applaudissements)
- Title:
- Que pouvons-nous apprendre des raccourcis ?
- Speaker:
- Tom Hulme
- Description:
-
Comment créer un produit que les gens veulent vraiment ? Permettre aux clients de faire partie du processus. « L'empathie pour ce que veulent les clients est probablement la meilleure ligne directrice pour réussir », dit le concepteur Tom Hulme. Dans cette courte conférence, Hulme expose trois exemples qui sont à l'intersection de la conception et de l'application, où les gens ont, par nécessité, développé leurs propres chemins désirés. Une fois que vous savez les repérer, vous les verrez partout.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 07:20
Elisabeth Buffard approved French subtitles for What can we learn from shortcuts? | ||
Elisabeth Buffard edited French subtitles for What can we learn from shortcuts? | ||
Audrey Freudenreich accepted French subtitles for What can we learn from shortcuts? | ||
Audrey Freudenreich edited French subtitles for What can we learn from shortcuts? | ||
Audrey Freudenreich edited French subtitles for What can we learn from shortcuts? | ||
Audrey Freudenreich edited French subtitles for What can we learn from shortcuts? | ||
Audrey Freudenreich edited French subtitles for What can we learn from shortcuts? | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for What can we learn from shortcuts? |