¿Deberían leer su ADN? | Noam Shomron | TEDxTelAvivUniversity
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0:17 - 0:18¿Y si les dijera
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0:20 - 0:24que puedo leer su ADN, su dotación
genética, su "Libro de la vida"? -
0:26 - 0:27¿Les interesa?
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0:28 - 0:31Podría darles gran cantidad
de información sobre Uds. mismos -
0:31 - 0:35que les ayudaría a vivir
una vida mejor y más larga. -
0:35 - 0:36¿No es maravilloso?
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0:37 - 0:38¿Querrían saberlo?
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0:38 - 0:40¿Querrían no saberlo?
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0:40 - 0:41¿No están seguros?
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0:42 - 0:43Probablemente tengan razón.
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0:44 - 0:45Es complicado.
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0:46 - 0:47Permítanme explicarme.
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0:48 - 0:50Está llegando un tiempo
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0:50 - 0:55en el que cada vez más gente
tiene fácil acceso a su ADN. -
0:56 - 0:58Hace 15 años,
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0:58 - 1:02costaba el equivalente
a cuatro aviones jumbo -
1:02 - 1:07leer de principio a fin
la secuencia de ADN de una persona. -
1:07 - 1:11Hoy, leer el ADN cuesta alrededor
del valor de una bicicleta. -
1:11 - 1:14Y en leer su ADN se tarda
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1:14 - 1:20lo mismo que les tomaría ir en bicicleta
de casa al trabajo y volver. -
1:21 - 1:22Antes de que se den cuenta
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1:23 - 1:25costará como una taza de café,
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1:26 - 1:28y leer el ADN tomará el tiempo
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1:29 - 1:32que tardarían en beberse el café.
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1:32 - 1:33¿No es increíble?
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1:34 - 1:38Estamos llegando a un momento
al que llamamos "el ADN de todo". -
1:39 - 1:42Seremos capaces de leer el ADN
de todo lo que nos rodea. -
1:43 - 1:47Es un nuevo nivel de información
que nunca antes se había visto. -
1:49 - 1:53Por ejemplo, podrán leer
la comida que están comiendo -
1:53 - 1:57para entender qué contiene
y de qué está compuesta. -
1:58 - 2:01Yo podría leer su ADN y descubrir
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2:01 - 2:04qué contienen y de qué están compuestos.
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2:05 - 2:08Podrían usarlo para minimizar
heridas y enfermedades. -
2:09 - 2:14Por ejemplo, imaginen que
quieren correr una maratón; -
2:15 - 2:17además del examen fisiológico,
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2:17 - 2:22¿y si les dijera que puedo mirar
en sus genes y decirles -
2:22 - 2:25si su cuerpo será capaz de
soportar ese esfuerzo extremo? -
2:25 - 2:27¿No les gustaría saberlo?
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2:27 - 2:29Entonces podrían tomar
medidas preventivas, -
2:29 - 2:31empezar un tratamiento,
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2:31 - 2:36o mirar en sus genes y decidir
si quieren o no comprenderlos. -
2:36 - 2:38Pueden cambiar su estilo de vida.
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2:38 - 2:40Pueden cambiar la forma en que viven
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2:40 - 2:43para minimizar los riegos
de las enfermedades. -
2:44 - 2:49No solo los individuos sanos
se pueden beneficiar de leer su ADN; -
2:50 - 2:56leer su ADN puede ayudar a resolver
problemas médicos complejos. -
2:57 - 2:58Hace unos años,
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3:00 - 3:04Nicholas Volker, de Wisconsin, sufrió
de enfermedad inflamatoria intestinal. -
3:05 - 3:12Pasó por más de 150 operaciones
en sus primeros cuatro años de vida. -
3:13 - 3:17Los médicos no sabían
cuál era la causa de su dolencia, -
3:17 - 3:21pero decidieron que querían probar
una nueva tecnología, -
3:21 - 3:23una tecnología sin probar.
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3:23 - 3:27Esta era la secuenciación del ADN.
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3:27 - 3:31Fueron capaces de localizar
la mutación exacta de su ADN, -
3:32 - 3:35el cambio en su ADN
que probablemente explicaba -
3:36 - 3:39su dolencia y su enfermedad.
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3:39 - 3:45También prescribieron el tratamiento:
trasplante de médula osea. -
3:46 - 3:50Unas semanas más tarde,
Nic salía del hospital. -
3:52 - 3:57Es innegable que la secuenciación de ADN
salvó la vida de Nic. -
3:59 - 4:01En la universidad de Tel Aviv,
el equipo que lidero, -
4:01 - 4:03el equipo de inteligencia genómica,
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4:03 - 4:08ha estado leyendo y secuenciando a
cientos de individuos en los últimos años. -
4:08 - 4:12Escaneamos su ADN
y tratamos de buscar cambios, -
4:12 - 4:16la mutación que lleva a muchas
de sus enfermedades graves. -
4:16 - 4:18Recurren a nosotros junto con sus médicos,
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4:18 - 4:20revisamos su ADN
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4:20 - 4:25e identificamos la mutación exacta
que lleva a su enfermedad. -
4:25 - 4:28Pudimos encontrar
muchas de estas nuevas mutaciones, -
4:28 - 4:32mutaciones de novo
que explican su padecimiento. -
4:32 - 4:37Este es el primer paso fundamental
para entender sus dolencias. -
4:37 - 4:42Y también es crucial
para tratar de aliviar el sufrimiento. -
4:42 - 4:46Además, algunas de ellas llevarán a la cura
o el tratamiento de estos pacientes. -
4:47 - 4:51Así que, leer su ADN es maravilloso.
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4:51 - 4:52Es genial.
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4:52 - 4:54Todos deberíamos leer nuestro ADN.
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4:55 - 4:57Vale, ¿quién es el primero?
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5:03 - 5:08Mucha gente me pregunta
si he leído mi propio ADN. -
5:09 - 5:11Y la verdad es que... no.
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5:12 - 5:13No lo he leído.
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5:14 - 5:15¿Por qué?
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5:16 - 5:17Es complicado.
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5:20 - 5:22Tengo un juego al que juego con mis hijos.
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5:23 - 5:26Miramos al cielo, señalamos
a una de las nubes, -
5:27 - 5:32y tratamos de descifrar qué forma toma.
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5:32 - 5:35A veces vemos cara familiares,
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5:35 - 5:39otras dragones o princesas.
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5:39 - 5:43Sin embargo, casi nunca
vemos la misma imagen -
5:43 - 5:46incluso si estamos mirando la misma nube.
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5:48 - 5:53Cuando vuelvo al laboratorio,
y analizo la información genética, -
5:54 - 5:57a veces, me da la sensación de que
estoy jugando a ese mismo juego -
5:57 - 5:59al que juego con mis hijos.
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5:59 - 6:01A veces parece un dragón,
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6:01 - 6:03y otras veces se parece a una princesa.
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6:03 - 6:06No tiene una estructura definida.
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6:06 - 6:09Lo que quiero decir es que,
incluso si encuentro la mutación, -
6:10 - 6:13no siempre puedo decir si es buena o mala.
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6:13 - 6:16La respuesta no es inequívoca,
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6:16 - 6:21a veces lleva a confusión
y a más incertidumbre. -
6:23 - 6:27Digamos que acuden a mí,
y quieren que analice sus genes. -
6:27 - 6:30Estamos mirando la misma nube genómica,
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6:30 - 6:33y estamos tratando de caracterizarla.
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6:33 - 6:36Si yo observo su ADN, mientras
escaneo en busca de genes para ver -
6:36 - 6:40si su cuerpo puede soportar
un esfuerzo extremo, -
6:40 - 6:44quizás también pueda ver genes
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6:44 - 6:48involucrados en el
desarrollo temprano del cáncer, -
6:48 - 6:50o la enfermedad de Alzheimer,
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6:50 - 6:52o el mal de Parkinson.
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6:52 - 6:54Entonces, ¿querrían saberlo?
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6:55 - 7:00La preocupación que supone
un mayor reto a la hora de leer su ADN -
7:01 - 7:05es que, una vez que se lee,
no se puede volver atrás. -
7:06 - 7:08No se puede borrar esta información.
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7:09 - 7:11No se puede olvidar.
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7:13 - 7:14Es escalofriante.
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7:15 - 7:18¿Y si esa información sale ahí fuera?
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7:18 - 7:21Se podría usar en su contra.
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7:22 - 7:26Colman, de 12 años, fue expulsado de
una escuela en Palo Alto, California, -
7:26 - 7:32porque portaba una mutación que elevaba
el riesgo de que contrajera infecciones -
7:32 - 7:35que ponían en peligro
al resto de niños de la escuela. -
7:35 - 7:37Ni siquiera estaba enfermo.
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7:37 - 7:40Tan solo portaba la mutación.
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7:42 - 7:46¿Querríamos empezar a hacer un chequeo
a nuestros políticos para ver -
7:46 - 7:51si padecerán una enfermedad devastadora
durante su servicio? -
7:51 - 7:54Ya saben, podría afectar
a su toma de decisiones. -
7:55 - 7:59¿Seleccionaremos a nuestros compañeros
de vida basándonos en su ADN, -
7:59 - 8:02y revisaremos su fidelidad
en el ADN antes de casarnos? -
8:03 - 8:07Y después de que nos casemos,
¿qué hay de la siguiente generación? -
8:07 - 8:09Todos queremos bebés perfectos.
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8:10 - 8:14¿Y si a los padres
de este niño les hubieran dicho -
8:14 - 8:18que con el tiempo su hijo padecerá ELA?
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8:21 - 8:24O de este niño, ¿y si a sus padres
les hubieran dicho -
8:24 - 8:27que padecería pérdida severa
de la audición? -
8:28 - 8:30Y qué hay de este dulce niño,
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8:31 - 8:36si a sus padres les hubieran dicho
que a los 60 años -
8:36 - 8:40padecería síntomas de tipo parkinsoniano?
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8:40 - 8:42¿Qué hubieran hecho?
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8:43 - 8:48¿Cómo sería el mundo
sin estos y muchos otros niños? -
8:48 - 8:52¿Moldearemos nuestra sociedad
basada en la secuenciación del ADN? -
8:53 - 8:54Ya ha comenzado.
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8:55 - 8:59Los abortos han aumentado
en los últimos años -
8:59 - 9:03en paralelo con el avance de las
tecnologías de secuenciación del ADN. -
9:05 - 9:09Quizás, quizás si analizamos
el ADN poco a poco, -
9:09 - 9:10no todo de golpe,
-
9:10 - 9:13sería más fácil asimilar esta información.
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9:14 - 9:17En el laboratorio lo llamamos
genómica responsable: -
9:17 - 9:24darle a la persona adecuada la información
que necesita en el momento justo, -
9:24 - 9:26ya sea un diagnóstico prenatal,
-
9:26 - 9:29predisposición a la diabetes,
-
9:29 - 9:31o complicaciones cardiovasculares.
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9:32 - 9:36Estamos escaneando el ADN,
dividiéndolo en unidades aisladas, -
9:36 - 9:39y evaluando las partes
privadas y las públicas. -
9:40 - 9:45Estamos evaluando los riesgos
y beneficios de exponer su ADN. -
9:45 - 9:50Lo estamos clasificando para que la gente
pueda aceptar su ADN más fácilmente. -
9:53 - 9:56Después de abordar estas preocupaciones,
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9:57 - 10:01creo que estaré listo para leer mi ADN.
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10:02 - 10:07Leer su ADN puede proporcionarles
un gran conocimiento sobre Uds. mismos. -
10:07 - 10:10El conocimiento lleva al poder.
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10:10 - 10:15Y todos sabemos que un gran poder
conlleva una gran responsabilidad. -
10:17 - 10:21No pasará mucho hasta que
alguien llame a su puerta -
10:21 - 10:25y les pregunte si quieren leer su ADN.
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10:26 - 10:28¿Qué dirán?
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10:29 - 10:30Gracias.
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10:30 - 10:33(Aplausos)
- Title:
- ¿Deberían leer su ADN? | Noam Shomron | TEDxTelAvivUniversity
- Description:
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Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED. Más información en: http://ted.com/tedx
Del Dr. Noam Shomron: Estén atentos. Después de escuchar la charla del Doctor Shomron se lo pensarán dos veces antes de correr a leer su ADN. Él puede saberlo todo acerca de ustedes, incluyendo lo que el futuro les depara, qué enfermedades podrían padecer (Dios no lo quiera), y cuando hallarán su fin.
El Dr. Shomron encabeza el Laboratorio de Inteligencia Genómica de la facultad de medicina de la Universidad de Tel Aviv. También es el director del Rare Genomics Israel, una organización dedicada a ayudar a niños con enfermedades genéticas. Después de que lo oigan en el escenario se encontrarán ante un gran dilema con respecto a leer su propio ADN.
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- English
- Team:
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- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 10:40
Sebastian Betti approved Spanish subtitles for Should you read your DNA? | Noam Shomron | TEDxTelAvivUniversity | ||
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for Should you read your DNA? | Noam Shomron | TEDxTelAvivUniversity | ||
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for Should you read your DNA? | Noam Shomron | TEDxTelAvivUniversity | ||
Sebastian Betti accepted Spanish subtitles for Should you read your DNA? | Noam Shomron | TEDxTelAvivUniversity | ||
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for Should you read your DNA? | Noam Shomron | TEDxTelAvivUniversity | ||
Marta Lopez Ortega edited Spanish subtitles for Should you read your DNA? | Noam Shomron | TEDxTelAvivUniversity | ||
Jessica Perez declined Spanish subtitles for Should you read your DNA? | Noam Shomron | TEDxTelAvivUniversity | ||
Jessica Perez edited Spanish subtitles for Should you read your DNA? | Noam Shomron | TEDxTelAvivUniversity |