Return to Video

DON'T PANIC — Hans Rosling showing the facts about population

  • 0:00 - 0:02
    20160127
  • 0:05 - 0:10
    Wij leven in een wereld
    met ongenadige veranderingen.
  • 0:11 - 0:15
    Massa-migratie naar nieuwe mega-steden
  • 0:15 - 0:18
    in hoge wolkenkrabbers
  • 0:18 - 0:21
    en uitgestrekte sloppenwijken.
  • 0:21 - 0:26
    Met een grote honger naar olie en voedsel,
  • 0:26 - 0:28
    onvoorspelbare klimaatverandering,
  • 0:29 - 0:34
    met een steeds groeiende bevolking.
  • 0:36 - 0:38
    Moeten we ons zorgen maken?
  • 0:38 - 0:42
    Moeten we bang zijn?
  • 0:43 - 0:46
    Hoe daar een zicht op krijgen?
  • 0:52 - 0:58
    7 miljard mensen leven nu op onze planeet.
    Is dat niet mooi?
  • 0:59 - 1:04
    Wanneer sommigen nadenken over de toekomst
    van de wereld, dan slaat paniek toe.
  • 1:04 - 1:06
    Anderen kiezen ervoor
    om helemaal niet te denken.
  • 1:06 - 1:10
    Ik ga je tonen hoe de
    zaken er echt uitzien.
  • 1:10 - 1:13
    Mijn naam is Hans Rosling,
    "statistiek-specialist"
  • 1:13 - 1:15
    Nee, nee, NEE,
    niet op stop drukken!
  • 1:15 - 1:20
    Met de nieuwste gegevens, laat ik u
    de wereld zien op een nieuwe manier.
  • 1:20 - 1:23
    Ik vertel je hoe de wereldbevolking
    aan het veranderen is
  • 1:23 - 1:28
    en wat huidige gegevens
    vertellen over de toekomst.
  • 1:28 - 1:32
    We staan we voor enorme uitdagingen.
  • 1:33 - 1:37
    Het goeie nieuws is dat de mensheid
  • 1:37 - 1:42
    het al beter doet dan
    de meesten onder ons denken!
  • 1:44 - 1:45
    Geen paniek dus!
  • 1:46 - 1:47
    "De waarheid over de wereldbevolking"
  • 1:47 - 1:50
    met professor Hans Rosling.
  • 1:51 - 1:53
    Baby's...
  • 1:53 - 1:55
    elk kind is een zegen.
  • 1:55 - 1:59
    Veel mensen denken:
    de bevolkingsgroei is niet in de hand te houden.
  • 2:00 - 2:02
    Sommigen spreken zelfs
    over een "overbevolkingsbom" !
  • 2:03 - 2:06
    Hebben ze gelijk?
  • 2:08 - 2:12
    Waar staan we vandaag met de bevolkingsaangroei?
    Hoe zijn we daar geraakt?
  • 2:12 - 2:16
    Ik vertel de geschiedenis
    van zij die ooit leefden.
  • 2:16 - 2:20
    Tenminste,
    deze van de laatste 1000 jaar.
  • 2:20 - 2:22
    Ziehier ...
  • 2:22 - 2:25
    2 assen: X en Y
  • 2:25 - 2:32
    horizontaal: de tijd in jaren,
    vertikaal: de wereldbevolking in miljarden.
  • 2:33 - 2:40
    In het jaar 10 000 voor Christus,
    toen de mensheid overschakelde op landbouw,
  • 2:41 - 2:45
    schatten archeologen dat de
    wereldbevolking slechts 10 miljoen bedroeg.
  • 2:45 - 2:49
    Beeld u in,
    dat is zoals Zweden vandaag.
  • 2:49 - 2:53
    Een wereld met alleen maar Zweden!
  • 2:53 - 2:56
    Na eeuwen kwamen er meer boeren,
  • 2:56 - 3:01
    er was meer voedsel,
    er ontstonden grote machtsgebieden:
  • 3:01 - 3:06
    Egypte, China, India
    en uiteindelijk Europa
  • 3:06 - 3:10
    De bevolking bleef groeien,
    maar zeer langzaam.
  • 3:10 - 3:14
    Ik stop hier in het jaar 1800.
  • 3:14 - 3:20
    Omdat in 1800 het bevolkingsaantal
    1 miljard bereikte.
  • 3:20 - 3:28
    De bevolkingsgroei was een fractie van
    een procent gedurende 1000 jaar.
  • 3:29 - 3:35
    Maar in 1800, met de industriële revolutie,
    veranderde alles en de groei ging veel sneller.
  • 3:36 - 3:39
    In iets meer dan 100 jaar,
    bereikte het aantal 2 miljard.
  • 3:39 - 3:43
    En dan, toen ik naar
    school ging: 3 miljard.
  • 3:43 - 3:47
    De meeste mensen dachten:
    de planeet kan niet méér mensen onderhouden.
  • 3:47 - 3:50
    Zelfs specialisten verklaarden dat.
  • 3:50 - 3:52
    Maar wat gebeurde was dit...
  • 3:52 - 3:59
    Het werden er 4 miljard, 5 miljard,
    6 miljard, 7 miljard.
  • 3:59 - 4:05
    Beeld je in: tijdens mijn leven een aangroei
    met méér dan de helft van de wereldbevolking
  • 4:05 - 4:09
    en het aantal stijgt nog steeds.
  • 4:10 - 4:16
    De grootste aangroei, in de laatste jaren,
    gebeurde in Azië,
  • 4:16 - 4:21
    zoals hier in Bangladesh, waar de bevolking
    verdrievoudigde gedurende mijn leven.
  • 4:21 - 4:28
    Van 50 miljoen naar meer dan 150 miljoen.
  • 4:28 - 4:32
    Het is nu één van de meest
    bevolkte landen ter wereld.
  • 4:32 - 4:40
    Een 15 miljoen mensen leven
    in de drukke hoofdstad Dhaka.
  • 4:40 - 4:45
    De mensen hier zijn intens bekommerd
    over de grootte van het gezin,
  • 4:45 - 4:48
    zowel op het platteland
    als in de stad.
  • 4:49 - 4:52
    Er ontluikt een nieuw Bangladesh.
  • 4:52 - 4:59
    Zoals de familie Khan: moeder Taslima,
    de dochters Tanjina en de kleine Sadia...
  • 4:59 - 5:03
    en vader Hannan.
  • 5:04 - 5:07
    --- Vrouwen hebben een eeuwigheid nodig om zich
    klaar te maken. Mannen doen dat sneller. ---
  • 5:09 - 5:13
    --- Als je het toch met je handen wegveegt,
    waarom doe je het dan op? ---
  • 5:14 - 5:18
    Taslima en Hannan groeiden
    zelf op in een groot gezin.
  • 5:18 - 5:22
    Maar zij beslisten slechts
    2 kinderen te hebben.
  • 5:22 - 5:25
    --- In Bangladesh klinkt een slogan die
    je overal hoort: ---
  • 5:26 - 5:30
    --- "Maximum twee kinderen. ---
    --- Eén kind is zelfs beter!" ---
  • 5:33 - 5:36
    --- Gelukkig heb ik maar twee kinderen
    om groot te brengen. ---
  • 5:37 - 5:40
    --- Als ik er meer had, zou ik
    ze niet kunnen onderhouden. ---
  • 5:40 - 5:42
    --- Met twee kinderen kan ik hun de dingen kopen
    die ze willen. ---
  • 5:47 - 5:50
    --- Al mijn geld is op! ---
    .
  • 5:51 - 5:56
    Taslima en Hannan: deelgenoten van een
    culturele verandering, weg van grote gezinnen.
  • 5:56 - 6:00
    En voor Taslima
    werd het ook haar job.
  • 6:00 - 6:04
    Zij werkt voor de "dienst
    familieplanning" van de regering
  • 6:04 - 6:06
    die vrouwen zoals zij
    tewerkstelt in elk dorp.
  • 6:06 - 6:10
    Ze gaat van deur tot deur
  • 6:10 - 6:14
    om anderen te overtuigen om ook
    voor een klein gezin te gaan.
  • 6:15 - 6:17
    --- Wanneer had je je laatste
    maandstonden? ---
  • 6:17 - 6:19
    --- Afgelopen 22ste... ---
    .
  • 6:19 - 6:21
    --- Je gebruikt dus geen
    anticonceptie-methode. ---
  • 6:21 - 6:23
    --- Is het geen probleem als je terug zwanger
    geraakt? ---
  • 6:23 - 6:26
    --- Ik wordt niet zo gemakkelijk
    zwanger. ---
  • 6:26 - 6:29
    --- Maar je hebt wel al 2 kinderen. ---
    .
  • 6:29 - 6:31
    --- Ik heb geen tijd om naar het ziekenhuis
    te gaan. ---
  • 6:31 - 6:31
    Taslima geeft advies,
    morele ondersteuning en vooral
    --- Ik heb geen tijd om naar het ziekenhuis
    te gaan. ---
  • 6:31 - 6:36
    Taslima geeft advies,
    morele ondersteuning en vooral
  • 6:36 - 6:38
    verschillende soorten voorbehoedsmiddelen.
  • 6:39 - 6:43
    --- Je hebt 3 dochters. Wil je echt nog meer
    kinderen ? ---
  • 6:45 - 6:46
    --- Die beslissing ligt bij de vader. ---
    .
  • 6:46 - 6:50
    --- Jij bent diegene die ze zal moeten baren. ---
    --- Waarom ligt de beslissing bij hem? ---
  • 6:51 - 6:53
    --- Jij moet door de zorgen en de pijn, hij niet! ---
    .
  • 6:54 - 6:55
    --- Wie moet er door de pijn ? ---
    .
  • 6:56 - 7:00
    --- Ik moet door die pijn. Maar als hij
    een jongen wil? Wat kan ik dan doen? ---
  • 7:00 - 7:05
    --- Hier is "de pil", neem die wanneer
    je cyclus start. ---
  • 7:10 - 7:13
    --- Het is moeilijk om hun te overtuigen
    wanneer ze laaggeschoold zijn. ---
  • 7:14 - 7:16
    --- Maar langzaam krijgen we onze boodschap
    verspreid. ---
  • 7:17 - 7:23
    Hoe succesvol waren Taslima en Bangladesh
    om het geboortecijfer te verminderen?
  • 7:23 - 7:26
    Dat is het aantal baby's
    per moeder.
  • 7:26 - 7:29
    In Zweden hebben we de
    "Gapminder Foudation" opgericht
  • 7:29 - 7:34
    om statistische gegevens beschikbaar
    te maken zodat iedereen ze kan verstaan.
  • 7:34 - 7:38
    Zo kan ik u laten zien wat
    er in Bangladesh gebeurde.
  • 7:38 - 7:41
    Hier, op de horizontale as:
    de baby's per moeder
  • 7:41 - 7:45
    Van 1 tot 2 ... van 7 tot 8,
  • 7:45 - 7:49
    en op de verticale as:
    de levensduur.
  • 7:49 - 7:54
    De levensverwachting, hoeveel jaar kan
    een pasgeborene verwachten te leven.
  • 7:54 - 7:56
    Van 30 tot ... 90.
  • 7:56 - 8:00
    We starten in 1972.
  • 8:00 - 8:05
    Een belangrijk jaar voor Bangladesh:
    het jaar van de onafhankelijkheid.
  • 8:05 - 8:08
    Dat jaar situeerde
    Bangladesh zich hier
  • 8:08 - 8:11
    en had elke vrouw gemiddeld 7 baby's.
  • 8:12 - 8:15
    en de levensduur bedroeg
    minder dan 50 jaar.
  • 8:15 - 8:17
    Wat gebeurde er nu na
    de onafhankelijkheid?
  • 8:17 - 8:22
    Werd de levensduur langer in Bangladesh?
    Kwamen er minder kinderen?
  • 8:22 - 8:25
    Hier zijn de gegegens,
    ik start Bangladesh...
  • 8:25 - 8:29
    Inderdaad, de levensduur wordt langer,
    het aantal baby's minder, 6 - 5...
  • 8:29 - 8:31
    en de levensduur nog langer,
    4 - 3
  • 8:31 - 8:37
    en ze komen bijna aan 2.
    Het is 2,2 en de levensduur is 70 !
  • 8:37 - 8:43
    Het is absoluut verbluffend!
    In 40 jaar ging Bangladesh
  • 8:43 - 8:48
    van 7 naar 6,
    naar 5, 4, 3, 2.
  • 8:48 - 8:52
    Een mirakel !
  • 8:52 - 8:57
    Enkel in Bangladesh?
    Ik laat u de hele wereld zien.
  • 8:57 - 9:02
    Ik ga 50 jaar terug in tijd,
    tot 1963.
  • 9:02 - 9:05
    Hier zijn alle landen.
  • 9:05 - 9:13
    De groene: Noord- en Zuid-Amerika.
    De gele: Europa, Oost en West.
  • 9:13 - 9:21
    Blauw is Afrika,
    rood is Azië met Australië en Nieuw-Zeeland.
  • 9:21 - 9:25
    De grootte van de bubbel
    toont de omvang van de bevolking.
  • 9:25 - 9:32
    Kijk: de dikke daar zijn China en Indië,
    Bangladesh juist erachter.
  • 9:32 - 9:38
    In 1963 was in de wereld het
    gemiddeld aantal baby's per vrouw: 5.
  • 9:38 - 9:42
    De aantallen waren erg verdeeld!
    Kan je dat zien?
  • 9:42 - 9:49
    Deze landen hier: de 'ontwikkelde' landen,
    met kleine gezinnen en een lang leven.
  • 9:49 - 9:55
    Hier de 'ontwikkelingslanden'
    met grote gezinnen en een kort leven.
  • 9:55 - 9:58
    Met maar weinig landen ertussenin.
  • 9:58 - 10:00
    Nu gaan we zien wat gebeurde.
  • 10:00 - 10:02
    Ik 'start' de wereld!
  • 10:02 - 10:04
    Hier gaan we...
  • 10:04 - 10:08
    Zie China: de dikke bubbel,
    krijgt betere gezondheid...
  • 10:08 - 10:11
    ze starten met familieplanning,
    ze gaan naar kleinere gezinnen.
  • 10:11 - 10:14
    Het dikke groene,
    Mexico, komt naar daar!
  • 10:14 - 10:17
    Brazilië, ook groen voor Zuid-Amerika
  • 10:17 - 10:22
    en India volgt. De rode bubbels zijn
    Aziatische landen, die deze kant opgaan.
  • 10:22 - 10:25
    Veel Afrikaanse landen hebben
    nog veel baby's per vrouw.
  • 10:25 - 10:30
    En Bangladesh schiet India voorbij
    op weg naar kleinere gezinnen.
  • 10:30 - 10:33
    En nu... bijna alle landen gaan naar deze kant,
    zelfs Afrika begint te bewegen.
  • 10:33 - 10:37
    Oooh!
    Dat was de aardbeving in Haïti!
  • 10:37 - 10:42
    En iedereen eindigt nu hier.
    Wat een verandering!
  • 10:42 - 10:48
    Vandaag is 2,5 het gemiddelde in de wereld.
  • 10:48 - 10:52
    Het was 5, vijftig jaar geleden.
  • 10:52 - 10:56
    De wereld is veranderd:
    het gemiddelde aantal baby's
  • 10:56 - 10:59
    per vrouw is verminderd
    van 5 tot 2,5
  • 10:59 - 11:04
    en het daalt nog steeds.
    Wat een grote verandering!
  • 11:04 - 11:11
    Mensen denken dat landen als
    Bangladesh 'bevolkingsbommen' zijn.
  • 11:11 - 11:13
    Ze kunnen niet meer fout zitten.
  • 11:14 - 11:17
    Voor mij zijn de gezondheidswerkers zoals mevrouw
    Taslima en haar collega's de helden van onze tijd.
  • 11:17 - 11:24
    In enkele tientallen jaren hebben zij hun
    land helemaal naar de andere kant gebracht,
  • 11:24 - 11:29
    naar een betere gezondheid en kleinere gezinnen.
    De helden van onze tijd!
  • 11:29 - 11:32
    Het is een verbluffende verandering.
  • 11:32 - 11:36
    We leven niet meer in
    die 'verdeelde' wereld.
  • 11:37 - 11:42
    Maar hoeveel mensen hebben kennis
    van deze verbluffende verandering?
  • 11:42 - 11:45
    Gapminder toont niet
    alleen de gegevens,
  • 11:45 - 11:50
    maar meet ook hoeveel mensen kennis
    hebben van deze situaties in de wereld.
  • 11:51 - 11:57
    Het eerste onderzoek deden we in Zweden.
    Van de resultaten werd je depressief!
  • 11:57 - 12:04
    Voor het tweede onderzoek, in Groot-Brittanië, hadden we
    meer hoop, zij zijn overal in de wereld geweest.
  • 12:04 - 12:07
    We hoopten op goede resultaten.
  • 12:07 - 12:13
    De eerste vraag was: hoeveel baby's
    hebben vrouwen gemiddeld in Bangladesh?
  • 12:13 - 12:19
    We gaven 4 mogelijkheden:
    2,5 - 3,5 - 4,5 of 5,5 ?
  • 12:20 - 12:22
    Dit is het resultaat
    van het Brits onderzoek.
  • 12:28 - 12:33
    Jullie kennen het juiste antwoord:
    het is 2,5.
  • 12:33 - 12:38
    Slechts 12 procent van de Britten
    had het juist.
  • 12:38 - 12:43
    We dachten: misschien zorgt de lage
    scholingsgraad voor de mindere resultaten.
  • 12:44 - 12:50
    Dus bekeken we de resultaten van de
    Britten met een universitair diploma.
  • 12:50 - 12:56
    Hier het resultaat.
  • 12:58 - 13:01
    Ze deden het slechter.
  • 13:01 - 13:05
    Je zou nu kunnen besluiten dat de Britten
    gebrek hebben aan kennis over de wereld.
  • 13:05 - 13:07
    Nee, nee!
  • 13:07 - 13:12
    Wat indien we het zouden
    vragen aan deze chimpansees?
  • 13:12 - 13:15
    We zouden de verschillende antwoorden
    op bananen geschreven hebben,
  • 13:15 - 13:18
    en hen
    er één laten uitkiezen.
  • 13:18 - 13:21
    Dit zou het resultaat zijn.
  • 13:21 - 13:24
    Natuurlijk:
    chimpansees weten niets over Bangladesh.
  • 13:29 - 13:34
    Maar door zuivere willekeur zouden ze 2 keer
    meer juiste antwoorden scoren als de Britten.
  • 13:36 - 13:42
    Meer dan de helft van de Britten
    denkt dat het 4,5 of meer is.
  • 13:43 - 13:49
    Het probleem is niet gebrek aan kennis,
    maar vooringenomen ideeën.
  • 13:49 - 13:52
    De Britten kunnen zich niet inbeelden,
    zelfs niet geloven,
  • 13:52 - 13:58
    dat vrouwen in Bangladesh gemiddeld
    2,5 kinderen hebben. Het is nu al 2,2.
  • 13:58 - 14:01
    Wat de Britten niet weten
    is dat Taslima en haar gezin
  • 14:01 - 14:05
    de norm is in Bangladesh,
    de meest voorkomende gezinsgrootte.
  • 14:05 - 14:12
    maar ook in heel de wereld.
    In Brazilië: het 2-kind-gezin.
  • 14:12 - 14:16
    Vietnam: het 2-kind-gezin
  • 14:16 - 14:22
    Zelfs in Indië is vandaag het meest
    voorkomende gezinstype: 2 kinderen.
  • 14:22 - 14:26
    Op het Afrikaanse continent,
    in de grote steden zoals Addis Abeba,
  • 14:26 - 14:30
    zijn er minder dan
    2 kinderen per gezin.
  • 14:30 - 14:34
    Of ze nu moslim, boeddhist,
    hindoe, of christen zijn...
  • 14:34 - 14:39
    er is geen godsdienst,
    cultuur of continent
  • 14:39 - 14:41
    waar het 2-kind-gezin niet voorkomt.
  • 14:42 - 14:46
    Deze verandering van grote
    gezinnen naar 2-kind-gezinnen
  • 14:46 - 14:51
    is één van de belangrijkste zaken
    die tijdens mijn leven gebeurden.
  • 14:51 - 14:54
    Het is nooit eerder voorgekomen
    in de menselijke geschiedenis!
  • 15:00 - 15:03
    Terug naar Bangladesh.
  • 15:05 - 15:10
    Op zoek naar de reden voor deze historische
    verandering van grote naar kleine gezinnen.
  • 15:10 - 15:18
    Bijna alle meisjes in (islamitisch) Bangladesh,
    zoals Tanjina, 15 jaar oud, gaan naar school vandaag.
  • 15:18 - 15:24
    De regering keert zelfs geld uit aan families om
    hun dochters op de middelbare school te houden.
  • 15:24 - 15:31
    Op Tanjina's school zijn
    meisjes nu in de meerderheid.
  • 15:33 - 15:36
    --- Wat "type" gezin is dit? ---
    .
  • 15:36 - 15:38
    --- Een groot gezin! ---
    .
  • 15:38 - 15:40
    --- Gaan zijn een gebrek aan voeding hebben? ---
    --- Ja! ---
  • 15:40 - 15:41
    Het doel van deze les is duidelijk.
    --- Gaan zijn een gebrek aan voeding hebben? ---
    --- Ja! ---
  • 15:41 - 15:44
    Het doel van deze les is duidelijk.
  • 15:45 - 15:48
    --- Wat "type" gezin is dit? ---
    --- Een klein gezin! ---
  • 15:48 - 15:49
    --- Gaan zij veel moeilijkheden
    tegenkomen? ---
  • 15:50 - 15:50
    --- Nee! ---
    .
  • 15:51 - 15:58
    Opvoeding is effectief en er zijn ook
    nieuwe kansen voor vrouwen uit Bangladesh.
  • 15:58 - 16:05
    Ondanks voortdurende ongelijkheid,
    zijn er meer jobs en Tanjina mikt hoog.
  • 16:05 - 16:08
    --- Ik ga graag naar school. ---
    .
  • 16:09 - 16:12
    --- Het was een gewoonte dat
    mijn moeder op jonge leeftijd trouwde. ---
  • 16:12 - 16:14
    --- Ze had niet de kans om te
    studeren. ---
  • 16:15 - 16:20
    --- Nu kunnen we verder kijken en
    misschien dokter of ingenieur worden. ---
  • 16:20 - 16:20
    Meer en meer jonge vrouwen zien hoe
    anders het leven kan worden voor hen.
    --- Nu kunnen we verder kijken en
    misschien dokter of ingenieur worden. ---
  • 16:20 - 16:25
    Meer en meer jonge vrouwen zien hoe
    anders het leven kan worden voor hen.
  • 16:26 - 16:31
    --- Ik kan me niet voorstellen dat je al getrouwd
    was op je 17de. ---
  • 16:31 - 16:34
    --- Ik kan het me niet voorstellen: al trouwen
    binnen 2 jaar. ---
  • 16:34 - 16:36
    --- Onmogelijk! ---
    .
  • 16:37 - 16:39
    --- Toen begrepen ze het nog niet. ---
    .
  • 16:39 - 16:41
    --- Maar de mensen weten ondertussen
    wel beter. ---
  • 16:43 - 16:47
    --- Op welke leeftijd denk je dat je zal
    trouwen? ---
  • 16:47 - 16:49
    --- Vijfentwintig. ---
    .
  • 16:50 - 16:53
    --- Ik maak eerst mijn studies af en zoek
    een job. ---
  • 16:54 - 16:56
    --- Ik word dokter, trouwen doe ik
    daarna wel. ---
  • 16:57 - 16:59
    --- Je bent een slimme meid! ---
    .
  • 17:03 - 17:09
    Wonderbaarlijk hoe Taslima een hoopvolle
    toekomst ziet voor haar 2 dochters.
  • 17:09 - 17:15
    Maar iets essentieels ondersteunt
    de verandering in Bangladesh:
  • 17:15 - 17:20
    de spectaculaire verbetering
    in overlevingskansen voor kinderen.
  • 17:24 - 17:30
    Het is nu ramadan,
    de Moslimmaand voor vasten en bezinning.
  • 17:30 - 17:37
    Hannan helpt zijn ouders
    het familiegraf te verzorgen.
  • 17:38 - 17:40
    --- Druk de aarde aan met je handen. ---
    .
  • 17:40 - 17:40
    3 van zijn broertjes en
    zusjes stierven vrij jong.
    --- Druk de aarde aan met je handen. ---
    .
  • 17:40 - 17:46
    3 van zijn broertjes en
    zusjes stierven vrij jong.
  • 17:46 - 17:48
    Ze zijn hier begraven.
  • 17:49 - 17:51
    --- Ze zijn gestorven aan de
    mazelen. ---
  • 17:51 - 17:54
    --- We hebben veel verdriet gehad,
    het was zo triestig. ---
  • 17:55 - 17:58
    --- Als er dokters waren geweest
    dan hadden ze een kans op genezing. ---
  • 17:58 - 17:59
    --- Dan hadden ze het misschien wel
    overleefd. ---
  • 17:59 - 18:03
    --- Hoe kan ik het vergeten? Heel mijn
    leven zal ik ze herinneren. ---
  • 18:03 - 18:06
    Toen Hannans ouders
    een jong koppel waren,
  • 18:06 - 18:12
    stierf 1 op 5 kinderen voor ze
    de leeftijd van 5 jaar haalden.
  • 18:12 - 18:17
    Alle families leefden met de constante
    angst één of meer kinderen te verliezen.
  • 18:18 - 18:22
    --- Je was zwanger van een kind, het ene
    kind na het andere. ---
  • 18:22 - 18:25
    --- Als een kind stierf, dan bleef er toch
    een ander kind over. ---
  • 18:25 - 18:27
    --- Zo ging dat vroeger. ---
    .
  • 18:28 - 18:33
    --- We hadden niet het besef dat we teveel
    kinderen hadden en wat hun toekomst zou zijn. ---
  • 18:36 - 18:41
    De laaste tientallen jaren maakte Bangladesh
    grote vooruitgang op basis van gezondheidszorg.
  • 18:41 - 18:44
    speciaal op het vlak van
    overlevingskansen voor kinderen.
  • 18:45 - 18:48
    Vaccinatie, behandeling van infecties,
    betere voeding en hygiëne
  • 18:48 - 18:52
    redden het leven van
    miljoenen kinderen.
  • 18:52 - 18:57
    En toen ouders zagen dat al hun
    kinderen hun kindertijd overleefden,
  • 18:57 - 19:02
    verdween het grootste
    obstakel voor familieplanning.
  • 19:02 - 19:08
    Zelfs in de sloppenwijken van Dhaka
    hebben de vrouwen gemiddeld 2 kinderen.
  • 19:14 - 19:17
    Overlevingskansen voor
    kinderen drijft alles aan.
  • 19:17 - 19:19
    Terug de geschiedenis in.
  • 19:19 - 19:25
    Waarom groeide de wereld-
    bevolking zo langzaam voor 1800?
  • 19:25 - 19:30
    Alle historische verslagen
    tonen ons dat gemiddeld
  • 19:30 - 19:34
    een ouderpaar ongeveer
    6 kinderen kreeg.
  • 19:34 - 19:39
    Maar dat lijkt op een snelle bevolkingstoename.
    Waarom nam ze niet toe?
  • 19:39 - 19:46
    Omdat 1, 2, 3 soms 4 kinderen stierven
    voor ze zelf ouders konden worden.
  • 19:47 - 19:52
    Mensen "leefden" niet in een
    ecologische balans met de natuur,
  • 19:52 - 19:55
    zij "stierven" in ecologische
    balans met de natuur.
  • 19:56 - 19:59
    Het was echt dramatisch!
  • 19:59 - 20:03
    Maar met de industriële revolutie,
    veranderde dit.
  • 20:03 - 20:11
    Betere lonen, meer voeding, zuiver water,
    beter sanitair, zeep, medische vooruitgang...
  • 20:11 - 20:17
    Met al deze vooruitgang groeide de bevolking.
    Waarom? Kregen ze meer kinderen?
  • 20:17 - 20:21
    Neen!
    In 1963 toen ik school liep,
  • 20:22 - 20:27
    verminderde het aantal kinderen per
    vrouw een beetje in de wereld, tot 5.
  • 20:27 - 20:32
    En de reden van snelle bevolkingsaangroei was
    de hogere overlevingskans van kinderen.
  • 20:32 - 20:35
    4 overleefden in die tijd.
  • 20:35 - 20:40
    Maar 1 op 5 stierf.
    Het bleef tragisch.
  • 20:40 - 20:44
    Alleen de laatste tientallen jaren
    nam men grote sprongen vooruit
  • 20:44 - 20:48
    in overlevingskansen van
    kinderen en in familieplanning.
  • 20:50 - 20:53
    Zodat we nu een
    nieuwe balans naderen.
  • 20:53 - 20:59
    Een mooie balans: een ouderpaar krijgt
    gemiddeld 2 kinderen die overleven.
  • 20:59 - 21:02
    Een gelukkig evenwicht
    voor de gezinnen.
  • 21:02 - 21:06
    Het is het meest voorkomende
    gezinstype vandaag de dag.
  • 21:06 - 21:09
    En wat betekent dat
    voor de toekomst?
  • 21:10 - 21:13
    Ik toon jullie de beste
    voorspelling van de toekomst,
  • 21:13 - 21:19
    van de beste demografen
    van de Verenigde Naties.
  • 21:19 - 21:21
    Het ziet er als volgt uit.
  • 21:21 - 21:28
    Aangroei tot 8, dan tot 9,
    en dan tot hier.
  • 21:28 - 21:30
    Zie, het vertraagt ...
  • 21:30 - 21:34
    Op het eeuw-einde wordt het platter.
  • 21:34 - 21:38
    Een close-up, je kan zien ...
  • 21:38 - 21:44
    dat we een einde verwachten
    van de snelle bevolkingsgroei.
  • 21:45 - 21:50
    Dit vooruitzicht heeft natuurlijk
    een bepaalde graad van onzekerheid.
  • 21:50 - 21:55
    Maar we zijn zeker dat de bevolkingsgroei
    stopt tegen het einde van deze eeuw.
  • 21:56 - 22:00
    Allemaal door dalende kinderrijkdom.
  • 22:00 - 22:02
    Kijk hier, terugkerend naar
  • 22:03 - 22:06
    het kinderaantal in de wereld
  • 22:06 - 22:10
    van kinderen van 0 tot 15 jaar.
  • 22:10 - 22:12
    Hier... Kijk:
  • 22:13 - 22:17
    Het aantal kinderen stijgt langzaam
    en dan daalt het snel.
  • 22:17 - 22:20
    En bij de eeuwwisseling, hier
  • 22:20 - 22:23
    waren er 2 miljard kinderen in de wereld.
  • 22:23 - 22:30
    Voor mij een belangrijk jaar omdat toen
    mijn eerste kleinkind Doris werd geboren.
  • 22:30 - 22:35
    Ze is geboren op een speciaal
    moment voor kinderen in de wereld.
  • 22:35 - 22:41
    Omdat demografen
    verwachten dat vanaf dat jaar
  • 22:41 - 22:45
    het aantal kinderen zo zal blijven.
  • 22:45 - 22:47
    Het zal niet langer meer groeien.
  • 22:47 - 22:52
    Op het eind van de eeuw hebben we nog
    steeds 2 miljard kinderen in de wereld.
  • 22:52 - 23:00
    Met Doris' geboorte trad de wereld het
    tijdperk in van "peak child" (cfr. peak oil).
  • 23:00 - 23:03
    Het aantal kinderen
    vermeerdert niet meer.
  • 23:03 - 23:06
    Dit kan je in verwarring brengen.
  • 23:06 - 23:13
    Immers, hoe kan de totale bevolking groeien,
    als het aantal kinderen niet toeneemt?
  • 23:13 - 23:16
    Waar komen al die
    volwassenen vandaan?
  • 23:16 - 23:20
    Om dat uit te leggen, maak ik geen gebruik
    meer van dit aantrekkelijke digitale materiaal.
  • 23:20 - 23:26
    Ik toon u echt krachtig educatief
    materiaal dat we ontwikkelden.
  • 23:26 - 23:30
    Ik toon u de wereldbevolking,
    dames en heren...
  • 23:30 - 23:34
    als blokken uit schuimrubber.
  • 23:35 - 23:40
    Eén blok = één miljard.
  • 23:40 - 23:44
    Dat betekent dat we 2 miljard kinderen
    in de wereld hebben.
  • 23:44 - 23:50
    Vervolgens hebben we er 2 miljard mensen
    tussen 15 en 30 jaar oud.
  • 23:50 - 23:52
    Dat zijn afgeronde cijfers.
  • 23:52 - 23:54
    We hebben 1 miljard mensen
    van 30 tot 45 jaar,
  • 23:54 - 23:58
    een miljard mensen
    tussen 45 en 60 jaar
  • 23:58 - 24:03
    en tenslotte hebben we mijn blok:
    60 jaar en ouder.
  • 24:03 - 24:06
    Dat is de wereldbevolking vandaag.
  • 24:06 - 24:10
    Je kan zien dat er hier 3 miljard ontbreken.
  • 24:10 - 24:13
    Weinigen ontbreken omdat zij gestorven zijn.
  • 24:13 - 24:16
    De meesten ontbreken omdat
    ze nooit geboren zijn.
  • 24:16 - 24:22
    Omdat er voor 1980 minder kinderen
    geboren werden in de wereld.
  • 24:22 - 24:25
    Omdat er minder vrouwen
    waren met geboortes.
  • 24:25 - 24:27
    Dat is wat we vandaag hebben.
  • 24:27 - 24:29
    Wat zal in de toekomst gebeuren?
  • 24:29 - 24:32
    Weet je wat er gebeurt met
    oude mensen zoals ik?
  • 24:33 - 24:34
    Zij sterven!
  • 24:34 - 24:38
    ...
  • 24:39 - 24:41
    Zo, zij sterven!
  • 24:41 - 24:46
    De rest wordt 15 jaar ouder en
    ze hebben 2 miljard kinderen.
  • 24:47 - 24:50
    Deze zijn nu oud,
    tijd om te sterven.
  • 24:50 - 24:53
    En deze worden 15 jaar ouder
    en ze hebben 2 miljard kinderen.
  • 24:54 - 24:59
    Deze sterven en de rest wordt 15 jaar
    ouder en heeft 2 miljard kinderen.
  • 24:59 - 25:00
    Ah!
  • 25:00 - 25:03
    Zonder het aantal
    kinderen te vermeerderen,
  • 25:03 - 25:06
    zonder de levensduur te verlengen,
  • 25:06 - 25:11
    hebben we 3 miljard méér mensen door deze grote
    en onvermijdbare opvulling van volwassenen...
  • 25:11 - 25:15
    Wat gebeurt wanneer de
    ruime jonge generatie opgroeit?
  • 25:15 - 25:21
    Nog een detail, wat goed nieuws
    is voor de ouderen hier, zoals ik.
  • 25:22 - 25:25
    Men verwacht dat oudere
    mensen wat langer zullen leven.
  • 25:25 - 25:29
    Dus moeten we 1 miljard ouderen
    toevoegen hier op de top.
  • 25:29 - 25:33
    Ik hoop dat ik deel zal
    uitmaken van die groep.
  • 25:33 - 25:39
    Dan kan ik lang leven en elk jaar
    nieuwe statistieken lezen en rapporteren...
  • 25:39 - 25:46
    Wanneer ik met plichtsbewuste activisten spreek,
    die echt bezorgd zijn over het milieu,
  • 25:46 - 25:51
    zeggen ze me dikwijls:
    "we moeten stoppen op 8 miljard!"
  • 25:51 - 25:56
    Maar vooreerst: zij zijn zich niet bewust
    dat we de "peak-child" al bereikt hebben
  • 25:56 - 26:04
    en dat de overblijvende bevolkingsgroei
    slechts een opvulling is met volwassenen.
  • 26:04 - 26:10
    We eindigen dus, min of meer,
    bij dit aantal van de bevolking.
  • 26:11 - 26:16
    We weten nu hoeveel miljard er zullen zijn,
    maar waar zullen ze leven?
  • 26:16 - 26:19
    Nu en in de toekomst.
  • 26:21 - 26:26
    Hier de wereld en hier zijn de 7 miljard.
  • 26:26 - 26:33
    Van de 7 miljard leeft 1 miljard in Amerika,
    Noord en Zuid samen.
  • 26:33 - 26:38
    1 miljard in uitgebreid Europa,
    1 in Afrika,
  • 26:38 - 26:42
    en 4 miljard in Azië
  • 26:42 - 26:44
    Nu dus, maar hoe dat onthouden?
  • 26:44 - 26:48
    Op een simpele manier:
    ik zet de cijfers op deze manier
  • 26:48 - 26:51
    en dat is dan de pin-code
    van de wereld: 1114.
  • 26:52 - 26:55
    Wat zal tegen het midden
    van de eeuw gebeuren?
  • 26:55 - 26:57
    Dat weten we bijna zeker.
  • 26:57 - 27:02
    In Europa zal het niet stijgen,
    integendeel de bevolking daalt.
  • 27:02 - 27:06
    In Amerika, een beetje meer bevolking.
    Hoofdzakelijk gepensioneerden in Zuid-Amerika.
  • 27:06 - 27:10
    Het maakt geen verschil, bijna hetzelfde.
  • 27:10 - 27:13
    In Azië zullen we er 1 miljard meer hebben
  • 27:13 - 27:16
    en dan is het gedaan met
    de bevolkingsgroei in Azië.
  • 27:16 - 27:21
    In Afrika zal, de komende 40 jaar
    de bevolking verdubbelen tot 2 miljard.
  • 27:21 - 27:25
    Tot het einde van de eeuw..?
  • 27:25 - 27:30
    Niet méér in Europa, niet in Amerika,
    niet méér bevolking in Azië.
  • 27:30 - 27:35
    Volgens de gegevens van vandaag,
    nog een verdubbeling in Afrika.
  • 27:35 - 27:40
    Ze zullen dus met 4 miljard
    mensen zijn in Afrika!
  • 27:40 - 27:45
    In 2100, zal de vermoedelijke
    pin-code zijn:1145
  • 27:46 - 27:50
    In 2100 zullen we een nogal
    verschillende wereld hebben.
  • 27:50 - 27:54
    Mensen die leven, in wat
    ik het "oude Westen" noem,
  • 27:54 - 27:59
    West-Europa en Noord-Amerika zullen minder dan
    10 procent uitmaken van de wereldbevolking.
  • 27:59 - 28:03
    80 procent van de wereldbevolking
    zal in Azië en Afrika leven.
  • 28:04 - 28:07
    Zullen er genoeg middelen zijn
    om die mensen te laten bestaan?
  • 28:08 - 28:14
    Dit is een grote uitdaging en niets
    zal automatisch gebeuren.
  • 28:14 - 28:22
    Naar mijn opvatting is het mogelijk
    al deze miljarden mensen een goed leven te geven.
  • 28:29 - 28:37
    Het is gemakkelijk het potentiëel te zien voor een
    voorspoedig en vredig Azië met 5 miljard mensen.
  • 28:37 - 28:40
    Japan, Zuid-Korea en
    andere landen zijn reeds rijk.
  • 28:40 - 28:44
    Op die route worden ze gevolgd
    door steeds grotere delen van China,
  • 28:44 - 28:48
    India, Indonesië en vele
    andere Aziatische landen.
  • 28:49 - 28:55
    Zelfs armere Aziatische landen krijgen
    er meer en meer een menswaardig leven.
  • 28:57 - 29:02
    Maar wat met de toekomst van Afrika
    en deze van de 4 miljard mensen?
  • 29:03 - 29:08
    Zullen de meesten niet in
    verschrikkelijke armoede leven?
  • 29:08 - 29:12
    Ik heb extreme armoede
    in Afrika gezien.
  • 29:12 - 29:19
    30 jaar geleden bracht ik de meest intense
    2 jaren van mijn leven door als geneesheer,
  • 29:19 - 29:25
    in een van de armste landen:
    Mozambique, aan de oostkust van Afrika.
  • 29:25 - 29:33
    Mozambique was net onafhankelijk geworden na
    een lange oorlog tegen het Portugese bewind.
  • 29:33 - 29:41
    Mijn job:
    één van de 2 artsen voor 300 000 mensen.
  • 29:41 - 29:47
    Dit was het hospitaal,
    mijn vrouw werkte er als vroedvrouw.
  • 29:47 - 29:50
    Dit was het volledige personeel
    van het ziekenhuis.
  • 29:50 - 29:54
    Diegenen met een witte jas
    kregen de kans
  • 29:54 - 29:58
    om een professionele training te krijgen
    van minstens 1 jaar.
  • 29:58 - 30:01
    Van de anderen konden velen
    niet lezen of schrijven.
  • 30:01 - 30:06
    Maar allen werkten met
    toewijding en motivatie.
  • 30:06 - 30:12
    Maar de patiënten kwamen met de ergste
    ziekten als gevolg van extreme armoede
  • 30:12 - 30:15
    en onze hulpmiddelen waren
    dikwijls niet voldoende...
  • 30:15 - 30:22
    en mijn kennis als jonge dokter was niet
    opgewassen voor de noden van sommige patiënten.
  • 30:22 - 30:26
    Mozambique is nog
    steeds een echt arm land.
  • 30:26 - 30:31
    Maar er is enorme vooruitgang geboekt
    sinds ik daar 30 jaar geleden was.
  • 30:36 - 30:43
    Er is nu een splinternieuw
    hospitaal in deze stad.
  • 30:44 - 30:50
    Het nieuwe en grotere hospitaal telt
    15 dokters waarvan 11 uit Mozambique.
  • 30:50 - 30:54
    Het personeel is goed opgeleid.
  • 30:55 - 31:01
    De directeur is Dr. Cashimo,
    een gynaecoloog.
  • 31:02 - 31:04
    ----- Alles duidt erop ... ---
    .
  • 31:05 - 31:06
    --- dat het ... ---
    .
  • 31:07 - 31:08
    --- tweelingen gaan worden! ---
    .
  • 31:09 - 31:13
    De ommekeer is verbazend voor mij!
  • 31:14 - 31:16
    --- We hebben te maken met een
    ongeval en een ander noodgeval... ---
  • 31:16 - 31:20
    --- ...en een pediatrische en orthopedische
    ingreep. ---
  • 31:21 - 31:25
    --- We hebben grote laboratoria,
    een apotheek standby 24/24h. ---
  • 31:25 - 31:25
    De routine met keizersnede was
    onmogelijk in mijn tijd hier.
    --- We hebben grote laboratoria,
    een apotheek standby 24/24h. ---
  • 31:25 - 31:32
    De routine met keizersnede was
    onmogelijk in mijn tijd hier.
  • 31:34 - 31:38
    --- Momenteel kunnen we die dingen hier
    uitvoeren, met een professioneel team, ---
  • 31:38 - 31:45
    --- in een operatie-zaal met een uitrusting
    zoals overal in de wereld. ---
  • 31:48 - 31:52
    Alles is zoveel verbeterd.
  • 31:52 - 31:57
    Wie nu geboren wordt in Mozambique
    zal een veel betere toekomst hebben.
  • 32:00 - 32:05
    Niet alleen omwille van een betere gezondheidszorg,
    maar ook omdat de economie boomt
  • 32:05 - 32:08
    met drukke havens en markten
  • 32:08 - 32:12
    en met nieuwe industrie met veel nieuwe jobs.
  • 32:16 - 32:20
    Misschien denk je,
    dat is goed nieuws voor de steden.
  • 32:20 - 32:22
    Dat is waar!
  • 32:22 - 32:27
    De ergste uitdaging: de landelijke streken,
    waar de meeste mensen leven.
  • 32:27 - 32:30
    Maar dingen veranderen ook daar.
  • 32:33 - 32:39
    Diep in het landelijke noorden
    ligt het district "Mogovolas".
  • 32:40 - 32:45
    Waar Olivia en André met
    hun jong gezin wonen.
  • 32:47 - 32:51
    Zoals zovele arme mensen in de wereld
    zijn Olivia en André boeren.
  • 32:52 - 32:56
    afhankelijk van hun oogst
    voor wat ze eten.
  • 33:00 - 33:04
    4 uur 's ochtends,
    de dagtaak begint...
  • 33:07 - 33:09
    André gaat recht naar de velden.
  • 33:10 - 33:13
    Olivia gaat eerst water halen.
  • 33:13 - 33:16
    Beiden moeten kilometers wandelen.
  • 33:18 - 33:20
    --- Ik heb twee uur nodig gehad om tot hier
    te geraken. ---
  • 33:22 - 33:26
    --- Wanneer het druk is, neemt het water putten
    soms tot twee uur in beslag. ---
  • 33:28 - 33:32
    --- Wanneer ik terug thuis ben, ben ik
    uitgeput en heb ik honger. ---
  • 33:34 - 33:40
    Ze moeten alles dragen,
    bij gebrek aan transport.
  • 33:43 - 33:47
    Olivia en André hebben 8 kinderen.
  • 33:47 - 33:50
    De vruchtbaarheidscijfers zijn
    nog steeds hoog in landelijk Afrika.
  • 33:50 - 33:55
    Het zijn de armste gezinnen die
    de meeste monden moeten voeden.
  • 33:55 - 33:59
    Alles wat het gezin kan overhouden
    van het veld verkopen ze.
  • 34:00 - 34:02
    --- Het is telkens een strijd
    leveren. ---
  • 34:02 - 34:09
    --- Ik plant meerdere soorten gewassen.
    Maar zelfs met alle opbrengsten... ---
  • 34:09 - 34:18
    --- ...kan ik niet voldoende verdienen om
    mijn kinderen groot te brengen. ---
  • 34:18 - 34:23
    Toch trekt de economische groei
    langzaam aan op de boerenbuiten.
  • 34:23 - 34:29
    --- Ik heb drie jaar gespaard voor een
    echt dak boven mijn huis. ---
  • 34:29 - 34:29
    André heeft zijn hoofd gezet op
    iets wat alles kan veranderen.
    --- Ik heb drie jaar gespaard voor een
    echt dak boven mijn huis. ---
  • 34:29 - 34:35
    André heeft zijn hoofd gezet op
    iets wat alles kan veranderen.
  • 34:36 - 34:40
    --- Ik heb dringend een fiets nodig.
    Zonder fiets geraakt je nergens. ---
  • 34:42 - 34:47
    Fietsen kunnen een groot verschil maken
    voor arme boeren.
  • 34:47 - 34:52
    Ze sparen elk dag uren uit en
    je krijgt er méér mee gedaan.
  • 34:52 - 34:56
    Fietsen kunnen een veel groter
    gewicht naar de markt brengen
  • 34:56 - 34:58
    en helpen meer geld te verdienen.
  • 34:58 - 35:00
    Ze kunnen reizen om werk te vinden
  • 35:00 - 35:04
    en als men ziek is, kan men het
    ziekenhuis nog op tijd bereiken.
  • 35:06 - 35:12
    --- Een fiets: dat zou me echt gelukkig
    maken! ---
  • 35:13 - 35:17
    --- Een huis zonder een fiets, dat is geen
    écht huis. ---
  • 35:18 - 35:24
    André en Olivia sparen al 2 jaar.
    Ze hebben bijna genoeg.
  • 35:24 - 35:29
    Alles hangt nu af van het
    sesamzaad dat ze nu oogsten.
  • 35:29 - 35:34
    Indien ze een goede prijs krijgen,
    kan het misschien.
  • 35:36 - 35:40
    Olivia en André leven in
    één van de armste landen.
  • 35:40 - 35:44
    Ze leven in landelijk gebied en
    dat is het armste deel van het land.
  • 35:44 - 35:51
    Hoeveel mensen in deze regio's leven
    zoals zij? En, hoeveel zijn zo arm?
  • 35:51 - 35:53
    Ik ga het u tonen.....
  • 35:53 - 35:56
    Heel eenvoudig:
    arm en rijk.
  • 35:56 - 35:59
    Hier hebben we de 7 miljard mensen terug.
  • 36:00 - 36:05
    Op een vereenvoudigde manier opgelijnd
    van de armsten tot de rijksten.
  • 36:05 - 36:11
    Hoeveel verdient het "rijkste" miljard mensen,
    in dollars, elke dag?
  • 36:11 - 36:13
    Kijk hier.
  • 36:13 - 36:15
    Oh, oh!
  • 36:15 - 36:16
    Het gaat omhoog,
    het gaat omhoog...
  • 36:16 - 36:18
    Ooh, yoi-yoi, yoi-yoi...
  • 36:18 - 36:20
    Het kan zelfs de 100
    dollar per dag bereiken.
  • 36:21 - 36:26
    Kijken we naar het "middelste" miljard mensen.
    Hoeveel verdienen zij per dag?
  • 36:26 - 36:31
    Juist:
    10 dollar per dag.
  • 36:31 - 36:36
    En dan gaan we naar "het armste" miljard mensen.
    Hoeveel verdienen zij?
  • 36:36 - 36:38
    Wel.
  • 36:38 - 36:40
    Maar 1 dollar per dag.
  • 36:41 - 36:43
    Dat is het verschil in de wereld vandaag.
  • 36:43 - 36:48
    Economisten trokken een lijn die zij
    "de lijn voor extreme armoede" noemen.
  • 36:48 - 36:50
    Deze ligt een klein beetje boven 1 dollar.
  • 36:50 - 36:53
    Dat is wanneer je nauwelijks
    genoeg voedsel hebt voor je gezin
  • 36:53 - 36:56
    en je niet zeker bent
    dat je alle dagen voedsel hebt.
  • 36:57 - 36:59
    1 miljard mensen bevindt
    zich alsnog beneden deze lijn.
  • 36:59 - 37:03
    En het 2de miljard mensen:
    een deel erboven en eronder.....
  • 37:03 - 37:05
    De andere zitten erboven.
  • 37:06 - 37:10
    De armsten kunnen zich nauwelijks
    schoenen veroorloven.
  • 37:10 - 37:15
    En wanneer ze schoenen hebben, is het
    volgende ding waar ze voor sparen: een fiets.
  • 37:15 - 37:17
    Dit is de positie waarin
    André en Olivia zich bevinden.
  • 37:17 - 37:21
    En na een fiets,
    gaat men voor een brommer.
  • 37:21 - 37:24
    En na de brommer komt de auto.
  • 37:25 - 37:29
    Ik herinner me toen mijn ouders hun eerste
    auto kregen, een kleine grijze Volkswagen.
  • 37:30 - 37:32
    Het eerste wat ons gezin deed:
    in Noorwegen op vakantie gaan.
  • 37:32 - 37:35
    Noorwegen is zoveel mooier dan Zweden.
  • 37:35 - 37:39
    Het was een fantastische reis!
  • 37:39 - 37:45
    En nu behoor ik tot deze groep. Ik kan zoals het
    rijkste miljard mensen op vakantie gaan met het vliegtuig.
  • 37:45 - 37:48
    Natuurlijk zijn er mensen die veel
    rijker zijn dan de "vliegtuigreizigers".
  • 37:49 - 37:55
    Sommigen zijn zo rijk dat ze kunnen
    nadenken over een toeristische ruimtereis!
  • 37:55 - 38:00
    Het verschil in inkomen tussen het
    "vliegtuigreizigers" en de echte rijken daar
  • 38:00 - 38:05
    is vrijwel even groot als het verschil
    tussen het "vliegtuigreizigers" hier
  • 38:05 - 38:08
    en de armsten hier helemaal opzij.
  • 38:08 - 38:14
    Het belangrijkste om te
    onthouden over deze lijn is dit:
  • 38:14 - 38:18
    en om dat te tonen heb
    ik mijn trapladder nodig,
  • 38:18 - 38:23
    soms heb je oude, goedwerkende
    technologie nodig.
  • 38:23 - 38:26
    Hier.
  • 38:29 - 38:33
    Zo kan ik ze bereiken,
    hier zijn ze, ik ben aan de top.
  • 38:33 - 38:40
    Het probleem van ons, 100-dollar-mensen-per-dag,
    is dat, als wij neerkijken
  • 38:40 - 38:45
    op zij die 10 dollar of 1 dollar verdienen,
    ze even arm lijken.
  • 38:45 - 38:47
    We kunnen het verschil niet zien.
  • 38:47 - 38:51
    Het lijkt of iedereen
    even weinig geld heeft.
  • 38:51 - 38:53
    En we zeggen: "Och, ze zijn allemaal arm."
  • 38:53 - 39:00
    Neen, dat kan ik je verzekeren omdat ik
    gesproken heb met mensen die hier beneden leven.
  • 39:00 - 39:05
    Ik kan je verzekeren dat
    de mensen hier beneden
  • 39:05 - 39:11
    weten hoeveel beter het leven kan zijn
    als je opschuift van 1 naar 10 dollar.
  • 39:11 - 39:13
    Een 10 keer hoger inkomen.
  • 39:13 - 39:17
    Dat is een groot verschil.
  • 39:17 - 39:23
    Om dit te verstaan, dit is wat Olivia
    en André nu trachten te bereiken.
  • 39:23 - 39:27
    Elke kleine stap die zij
    nemen langs deze lijn hier,
  • 39:27 - 39:30
    van schoenen naar een fiets,
  • 39:30 - 39:36
    het lijkt klein van ver, maar het
    maakt een groot verschil in hun leven.
  • 39:37 - 39:40
    En indien André en
    Olivia die fiets krijgen,
  • 39:40 - 39:45
    leidt het hen naar een beter
    leven en een betere welstand.
  • 39:47 - 39:51
    Vandaag, bereiden Olivia en André
    de verkoop van hun oogst voor
  • 39:51 - 39:54
    waarvan de groei maanden duurde.
  • 39:55 - 39:59
    --- De prijs was vroeger zo'n
    25 Meticais. ---
  • 39:59 - 40:02
    --- Dit jaar is het beter. ---
    .
  • 40:02 - 40:06
    --- We hopen het te verkopen voor een
    40 à 45 Meticais. ---
  • 40:06 - 40:12
    Maar André en Olivia moeten voorzichtig
    zijn om een eerlijke prijs betaald te krijgen.
  • 40:13 - 40:20
    --- We hebben ondekt dat sommige opkopers
    sjoemelen met de weegschalen. ---
  • 40:20 - 40:26
    --- Als we het zelf wegen en het is bijvoorbeeld
    10 kilogram... ---
  • 40:26 - 40:36
    --- ...en we brengen het naar de opkopers,
    dan zeggen zij dat het 'maar' 7 of 8 kilo is. ---
  • 40:36 - 40:39
    André doet de verkoop.
  • 40:39 - 40:45
    En voor de laatste keer hoopt hij hulp te
    moeten vragen voor transport naar de markt.
  • 40:48 - 40:52
    André moet er nu zijn
    verstand bij houden.
  • 40:53 - 40:57
    --- Hey, vriend!
    Doe een correcte berekening! ---
  • 40:58 - 41:03
    De transactie is rond.
    André is tevreden over de prijs die hij kreeg.
  • 41:06 - 41:09
    --- Nu ga ik mijn verdiende centen
    uitgeven! ---
  • 41:10 - 41:15
    Het is het moment waarvoor het
    gezin zo hard gewerkt heeft.
  • 41:33 - 41:38
    Andrés reis te voet naar de markt
    nam de hele morgen in beslag.
  • 41:38 - 41:43
    Nu fietst hij in minder
    dan een uur naar huis.
  • 41:50 - 41:52
    --- Je hebt een fiets gekocht! ---
    .
  • 41:52 - 41:55
    --- Ja liefste, ik heb een fiets
    gekocht! ---
  • 42:02 - 42:05
    De fiets wordt voor
    verschillende zaken gebruikt.
  • 42:06 - 42:08
    De kinderen halen er water mee.
  • 42:08 - 42:12
    André vervoert er méér
    oogst mee naar de markt
  • 42:12 - 42:18
    en, even belangrijk, Olivia en André kunnen
    nu gemakkelijk naar de lessen voor volwassenen.
  • 42:18 - 42:23
    Zo leren ze beter rekenen,
    lezen en schrijven.
  • 42:25 - 42:31
    --- De volgende stap is sparen voor een bromfiets
    om vrouw en kinderen te vervoeren. ---
  • 42:32 - 42:34
    --- Dat is mijn volgende doelstelling. ---
    .
  • 42:39 - 42:46
    Het is fantastisch om te zien hoe Olivia
    en André wegfietsen van de extreme armoede.
  • 42:46 - 42:49
    En zij gebruiken de fiets om
    alfabetiseringslessen te volgen.
  • 42:50 - 42:55
    Onderwijs is enorm belangrijk voor
    de vooruitgang van mensen en landen.
  • 42:55 - 43:01
    Maar hoevelen weten wat werkelijk
    gebeurde inzake scholing in de wereld?
  • 43:01 - 43:05
    Opnieuw tijd voor "Het Grote
    Britse Onwetenheidsonderzoek".
  • 43:05 - 43:06
    Hier gaan we.
  • 43:06 - 43:11
    We vroegen hoeveel procent volwassenen
    in de wereld kan lezen en schrijven?
  • 43:12 - 43:18
    Mag ik het hier vragen?
    Hoeveel schat 20 procent? Handen omhoog.
  • 43:18 - 43:20
    40 ?
  • 43:22 - 43:24
    60 ?
  • 43:24 - 43:27
    en 80 ? Ah, ah,ah.
  • 43:27 - 43:31
    Dit is het resultaat van de Britse proef.
  • 43:36 - 43:40
    Nu kan je het resultaat van
    het Britse onderzoek gebruiken
  • 43:40 - 43:43
    om uit te zoeken wat het juiste antwoord is.
    Niet?
  • 43:43 - 43:47
    Natuurlijk, 80 procent is het juiste antwoord.
  • 43:47 - 43:51
    Jullie waren duidelijk beter
    dan het Britse gemiddelde.
  • 43:51 - 43:55
    Ja, vandaag kan 80 procent van de volwassen
    wereldbevolking lezen en schrijven.
  • 43:55 - 44:00
    80 procent, de laatste cijfers zijn lichtjes hoger.
  • 44:00 - 44:05
    Weet je, als je het opnieuw met de
    resultaten van chimpansees zou vergelijken
  • 44:05 - 44:08
    zou je eens te meer een
    willekeurig resultaat krijgen.
  • 44:08 - 44:13
    Maar je zou 3 keer meer correcte
    antwoorden krijgen dan van de Britten.
  • 44:13 - 44:17
    En nu de universitaire geschoolden...
  • 44:17 - 44:20
    Misschien weten zij het...
    oh, het is nog slechter.
  • 44:20 - 44:24
    Wat leren ze in godsnaam
    op Britse universiteiten?
  • 44:24 - 44:30
    Het algemene beeld op de wereld
    is tientallen jaren verouderd.
  • 44:30 - 44:35
    De media hebben gefaald in communicatie.
    Misschien omdat de wereld zo vlug verandert.
  • 44:35 - 44:37
    Dames en heren,
  • 44:37 - 44:41
    ik ga u mijn meest
    favoriete grafiek tonen.
  • 44:41 - 44:49
    De geschiedenis van 200 landen gedurende
    200 jaar in minder dan 1 minuut.
  • 44:49 - 44:55
    Ik heb een as met het inkomen.
    Ik heb een andere as voor de levensduur.
  • 44:55 - 45:00
    Ik start in 1800 en hier zijn alle landen.
  • 45:00 - 45:04
    In 1800 zat iedereen in de arme en
    zieke hoek zoals jullie kunnen zien,
  • 45:04 - 45:07
    lage levensduur, weinig geld.
  • 45:07 - 45:09
    En hier komt het effect van
    de industriële revolutie.
  • 45:09 - 45:12
    Natuurlijk, de West-Europese
    landen bereiken een betere welstand,
  • 45:12 - 45:15
    maar zijn niet veel
    gezonder in het begin.
  • 45:15 - 45:19
    En de landen onder koloniaal bewind
    blijven verstoken van het voordeel.
  • 45:19 - 45:21
    Zij blijven daar in de
    arme en zieke hoek.
  • 45:21 - 45:27
    De gezondheid verbetert langzaam, het gaat
    omhoog, we komen in een nieuwe eeuw.
  • 45:27 - 45:32
    En de verschrikkelijke 1ste Wereldoorlog,
    en dan de economische recessie.
  • 45:32 - 45:34
    Dan de 2de Wereldoorlog.
  • 45:34 - 45:37
    Ooh. En nu onafhankelijkheid.
  • 45:37 - 45:41
    En met de onafhankelijkheid verbeterde de gezondheid
    sneller dan het ooit deed in de andere landen hier.
  • 45:42 - 45:47
    En nu start de snelle economische inhaalbeweging
    van China en andere Zuid-Amerikaanse landen.
  • 45:48 - 45:49
    Hier komen ze.
  • 45:49 - 45:53
    en Indië volgt daar en de
    Afrikaanse landen volgen ook.
  • 45:53 - 45:56
    Het is een verbazende verandering
    die de wereld overkwam.
  • 45:57 - 46:03
    Vooraan hebben we nu de VS en het VK, maar ze
    gaan niet meer zo snel vooruit.
  • 46:03 - 46:05
    De snelle bewegers zitten hier in het midden.
  • 46:05 - 46:09
    China loopt snel in. Bangladesh...
  • 46:09 - 46:15
    Kijk, Bangladesh is reeds hier, nogal gezond
    en het start nu met snelle economische groei.
  • 46:15 - 46:20
    En Mozambique. Ja, Mozambique is daar beneden,
    maar zij bewegen snel in de juiste richting.
  • 46:21 - 46:25
    Maar dit alles toont u de
    gemiddelden per land.
  • 46:25 - 46:30
    En de mensen,
    hebben de mensen een beter leven?
  • 46:30 - 46:34
    Ik toon u iets wat me
    opwindt als statisticus.
  • 46:34 - 46:39
    De inkomensverdeling,
    het verschil tussen mensen.
  • 46:39 - 46:42
    Daarvoor ga ik met de
    bubbels 50 jaar terug.
  • 46:42 - 46:45
    En we kijken dan alleen naar het geld.
  • 46:45 - 46:52
    Daarvoor moeten we de X-as verlengen, omdat
    de rijken zo rijk zijn en de armen zo arm zijn.
  • 46:52 - 46:55
    Hier is er een groter verschil
    dan het verschil tussen landen.
  • 46:55 - 47:00
    Laten we de landen naar
    beneden halen, hier Amerika
  • 47:00 - 47:03
    met de spreiding binnen het land zelf.
  • 47:03 - 47:06
    Ik trek alle Amerikaanse
    landen naar beneden.
  • 47:06 - 47:10
    Nu zie je een schaal van de rijkste
    persoon tot de armste persoon.
  • 47:10 - 47:15
    De hoogte toont hoeveel er
    zijn op elk inkomensniveau.
  • 47:15 - 47:18
    Laten we Europa nemen.
  • 47:18 - 47:23
    Daarbovenop leg ik Afrika.
  • 47:23 - 47:30
    En tenslotte Azië daar bovenop,
    de regio met de meeste mensen.
  • 47:30 - 47:36
    In 1963 bestond de wereld uit 2 bulten.
  • 47:36 - 47:40
    Eerst de rijkste bult.
    Net zoals bij een kameel! Niet?
  • 47:40 - 47:44
    De eerste bult hier bestaat
    overwegend uit Europa en Amerika.
  • 47:44 - 47:49
    En de armste bult hoofdzakelijk
    uit Azië en Afrika.
  • 47:49 - 47:52
    En de "armoedelijn" bevindt zich daar.
  • 47:52 - 47:58
    Kan je zien hoeveel mensen in extreme
    armoede leefden 50 jaar geleden?
  • 47:58 - 48:00
    De meesten leefden in Azië.
  • 48:00 - 48:06
    Men zei toen: Azië zal nooit uit de armoede raken,
    hetzelfde wat vandaag mensen over Afrika zeggen.
  • 48:06 - 48:08
    Wat gebeurde er?
  • 48:08 - 48:09
    Ik start de wereld.
  • 48:10 - 48:15
    Je kan zien hoeveel mensen in armoede geboren
    zijn, maar Azië gaat naar een hoger inkomen.
  • 48:15 - 48:19
    En 1 miljard mensen raken
    zo uit extreme armoede.
  • 48:19 - 48:24
    En de ganse vorm van de wereld is
    veranderd en de kameel is dood.
  • 48:24 - 48:27
    Hij is herboren als dromedaris.
  • 48:28 - 48:31
    Wat je hier kan zien,
  • 48:31 - 48:36
    is de variatie van de rijksten,
    dat zijn de meeste mensen in het midden.
  • 48:36 - 48:41
    Nu leeft er een veel kleiner deel
    van de wereld in extreme armoede.
  • 48:41 - 48:46
    Opgepast, het gaat nog over veel mensen:
    meer dan 1 miljard in extreme armoede.
  • 48:47 - 48:53
    Kan deze beweging uit extreme
    armoede blijven doorgaan
  • 48:53 - 48:57
    voor de huidige Afrikanen en zelfs
    voor de komende miljarden in Afrika?
  • 48:59 - 49:03
    Ik denk dat het mogelijk,
    zelfs waarschijnlijk is,
  • 49:03 - 49:06
    dat de meeste landen in Afrika
    ook uit de armoede geraken.
  • 49:07 - 49:12
    Met een verstandige aanpak en
    reusachtige investeringen kan het.
  • 49:14 - 49:18
    De meeste Afrikaanse landen gaan niet
    allemaal vooruit in het zelfde tempo.
  • 49:19 - 49:24
    Enkele gaan snel vooruit,
    andere zitten klem door conflicten.
  • 49:24 - 49:29
    Maar de meeste, zoals Mozambique,
    maken gestadige vooruitgang.
  • 49:31 - 49:35
    Maar hoe die toekomstige
    Afrikanen allemaal voeden?
  • 49:35 - 49:42
    Ja, er zijn vandaag tekorten,
    maar er is ook veel potentiëel.
  • 49:42 - 49:45
    De landbouwopbrengsten
    zijn maar een fractie
  • 49:45 - 49:49
    van wat zij zouden kunnen zijn
    met een betere technologie.
  • 49:53 - 49:57
    Afrikaanse rivieren worden
    nauwelijks afgetapt voor irrigatie.
  • 49:57 - 50:02
    Op een dag zullen we wellicht het
    gezoem van maaidorsers en tractoren horen
  • 50:02 - 50:05
    en groeit er voedsel voor miljarden.
  • 50:06 - 50:11
    Denk nu niet dat ik het alleen ben,
    die denkt dat Afrika het zal maken.
  • 50:11 - 50:16
    De Verenigde Naties stelde
    als officiële doelstelling:
  • 50:16 - 50:19
    extreme armoede uitroeien
    binnen20 jaar.
  • 50:21 - 50:24
    Iedereen begrijpt dat dit
    een enorme uitdaging is,
  • 50:24 - 50:27
    maar serieus,
    ik geloof dat het mogelijk is.
  • 50:28 - 50:30
    Beeld u in dat dit zou gebeuren.
  • 50:30 - 50:35
    Wat we tot nu toe hebben gezien
    is dat het rijke deel beweegt...
  • 50:35 - 50:41
    en het middengedeelte... beweegt.
    Maar het armste deel zit klem.
  • 50:42 - 50:47
    In het extreme arme deel
    vinden we alle ongeletterden,
  • 50:47 - 50:51
    de hoogste kindersterfte
    en vele kinderen per vrouw.
  • 50:52 - 50:59
    Extreme armoede lijkt zich te reproduceren,
    indien je er niet snel een eind aan maakt.
  • 50:59 - 51:05
    Maar mensen zoals André en Olivia,
    werken zo hard om er uit te raken.
  • 51:05 - 51:11
    en indien zij de juiste hulp van hun
    regering en van de wereld in het algemeen krijgen
  • 51:11 - 51:14
    met dingen zoals
    scholen, gezondheidszorg,
  • 51:14 - 51:19
    vaccinatie, wegen, elektriciteit,
    voorbehoedsmiddelen...
  • 51:19 - 51:25
    zal het hen lukken, maar het zal hen
    vooral lukken door hun eigen hard werk.
  • 51:25 - 51:32
    Hier gaan we: volg André en Olivia
    als ze de "armoedelijn" oversteken.
  • 51:32 - 51:37
    Het is mogelijk binnen
    enkele tientallen jaren. Ja!
  • 51:37 - 51:41
    Uit de armoede komen
    is maar het begin.
  • 51:41 - 51:46
    Mensen willen doorgroeien
    naar een goed leven.
  • 51:46 - 51:49
    Maar wat betekent "een goed leven"?
  • 51:51 - 51:58
    Het streven naar een goed leven, betekent
    meer machines en veel meer energieverbruik.
  • 51:58 - 52:02
    Dat vergroot één van de grootste
    bedreigingen van de toekomst:
  • 52:02 - 52:06
    ernistige klimaatsverandering.
  • 52:07 - 52:12
    80 procent komt nog steeds van
    fossiele brandstoffen.
  • 52:12 - 52:17
    En de wetenschap toont aan dat het klimaat
    dramatisch kan veranderen in de toekomst
  • 52:17 - 52:25
    omwille van de CO2-uitstoot door het
    gebruik van fossiele brandstoffen.
  • 52:26 - 52:31
    Ik ben niet de aangewezen persoon om te
    vertellen hoe slecht de klimaatverandering zal zijn,
  • 52:31 - 52:34
    noch de specialist in het voorkomen ervan.
  • 52:35 - 52:40
    Ik kan jullie wel de gegevens tonen om te
    begrijpen wie degenen zijn die CO2-uitstoten.
  • 52:42 - 52:45
    Ik toon dit.
  • 52:45 - 52:49
    Herinner jullie de maatstaf om het armste
    miljard tot het rijkste miljard te meten.
  • 52:49 - 52:54
    Van zij die zich nauwelijks schoenen kunnen
    veroorloven tot de "vliegtuigreizigers".
  • 52:54 - 53:02
    Dit toont het totaalverbruik van de
    wereld aan fossiele brandstoffen in 1 jaar.
  • 53:03 - 53:05
    Kolen, olie en gas.
  • 53:05 - 53:09
    Het staat min of meer voor
    de totale emissie van CO2.
  • 53:09 - 53:13
    Hoeveel wordt nu verbruikt
    door het rijkste miljard?
  • 53:14 - 53:16
    De helft.
  • 53:16 - 53:19
    En het 2de rijkste miljard?
  • 53:19 - 53:21
    De helft van wat overblijft.
  • 53:21 - 53:24
    Je begrijpt wat het 3de miljard gebruikt:
  • 53:24 - 53:28
    de helft van wat over is.
    En de anderen verbruiken nauwelijks iets.
  • 53:28 - 53:32
    Afgeronde cijfers, maar het toont duidelijk aan
    dat bijna alle fossiele brandstof
  • 53:32 - 53:36
    wordt verbruikt door de
    1 .. 2 .. 3 miljard rijkste mensen.
  • 53:38 - 53:40
    Meer dan 85 procent verbruiken zij.
  • 53:40 - 53:44
    Het rijkste miljard heeft
    tenminste de toename gestopt,
  • 53:44 - 53:48
    maar zal er ook een afname komen?
  • 53:48 - 53:53
    En in de komende tientallen jaren is het
    de economische groei van deze 2 miljard
  • 53:53 - 53:57
    die het verbruik verhogen
    en daarmee ook de CO2-uitstoot.
  • 53:58 - 54:03
    Zelfs als diegenen die uit extreme armoede
    komen, geld hebben om bromfietsen te kopen,
  • 54:03 - 54:08
    dan draagt dat niet veel bij
    tot de CO2-uitstoot.
  • 54:08 - 54:11
    Met de bevolkingsgroei,
    zullen de bijkomende miljarden,
  • 54:11 - 54:15
    in de komende 40 jaar,
    tot deze groep horen.
  • 54:15 - 54:20
    Maar als je aan het rijkste
    deel vraagt wat fout loopt,
  • 54:20 - 54:25
    dan kijken ze vanuit de hoogte neer op
    de tweede groep en zeggen ze...
  • 54:25 - 54:30
    Oh, zij kunnen niet zoals ons leven.
    Ze zullen de planeet vernietigen.
  • 54:31 - 54:38
    Hun antwoord vind ik
    veel logischer en correcter.
  • 54:38 - 54:43
    Zij zeggen: "Wie zijn jullie om ons te
    vertellen dat we niet mogen leven zoals jullie?"
  • 54:43 - 54:48
    "Veranderen jullie maar eerst, als je wenst
    dat wij het anders aanpakken."
  • 54:50 - 54:56
    Er zijn veel basisbehoeften om een een goed
    leven te hebben dat miljarden nog missen.
  • 54:56 - 55:03
    Andrés dorp en huis, net als zovele
    andere, heeft geen elektriciteit.
  • 55:04 - 55:07
    Mozambique heeft een
    enorme reserve aan kolen.
  • 55:07 - 55:10
    En indien de armste landen betaalbare
  • 55:10 - 55:14
    kolencentrales bouwen voor
    elektriciteit en industrie
  • 55:14 - 55:20
    vind ik niet dat diegene die meer
    uitstoot daarin mag tussenkomen.
  • 55:20 - 55:26
    Ik ga jullie nu 2 vragen voorleggen.
    Ik stel ze dikwijls aan mijn Zweedse studenten.
  • 55:26 - 55:31
    De eerste: "Wie van jullie is NIET met het
    vliegtuig op vakantie geweest dit jaar?"
  • 55:34 - 55:35
    Uh-uh...
  • 55:35 - 55:40
    Toch een aantal kunnen zonder vliegvakantie.
    De volgende vraag is: "Wie gebruikt...
  • 55:40 - 55:46
    GEEN wasmachine? Wie wast alles met de hand?
    Handgewassen lakens op het bed...
  • 55:46 - 55:49
    ...tijdens het afgelopen jaar?"
  • 55:50 - 55:53
    Zoals ik al dacht: niemand!
  • 55:53 - 55:59
    Wie zich een wasmachine kan veroorloven, gebruikt die,
    zelfs de harde kern van de milieubeweging.
  • 56:00 - 56:03
    Ik herinner me de dag dat mijn
    familie een wasmachine kocht.
  • 56:04 - 56:07
    De 1ste november 1952.
  • 56:07 - 56:11
    Grootmoeder was uitgenodigd om
    als eerste de machine te laden.
  • 56:11 - 56:15
    Heel haar leven had ze de was met
    de hand gedaan voor een gezin van 9.
  • 56:15 - 56:20
    Toen ze de machine geladen had,
    ging ze zitten
  • 56:20 - 56:23
    en bekeek het hele wasprogramma
    gedurende een uur.
  • 56:24 - 56:26
    Gehypnotiseerd was ze.
  • 56:26 - 56:32
    Voor mijn moeder betekende het
    vrije tijd voor andere zaken.
  • 56:32 - 56:37
    Ze kon nu boeken voor me lezen,
    wat mij tot professor maakte.
  • 56:37 - 56:41
    Niet verwonderlijk dat we zeiden:
    dank je wel, staalfabriek.
  • 56:41 - 56:46
    Dank je wel, waspoederfabriek.
    Dank je wel, elektriciteitscentrale.
  • 56:48 - 56:50
    Nu... Met dit in gedachten,
  • 56:50 - 56:57
    heb ik nog alleen een nederig,
    klein advies voor jullie.
  • 56:57 - 57:01
    Naast alle andere zaken:
    kijk naar de gegevens.
  • 57:01 - 57:03
    Kijk naar de feiten
    over de wereldsituatie.
  • 57:03 - 57:07
    Zo kan je zien waar we vandaag
    staan en hoe we vooruit kunnen
  • 57:07 - 57:11
    met al deze miljarden mensen
    op onze prachtige planeet.
  • 57:12 - 57:16
    De uitdaging van extreme armoede
    is grotendeels verminderd.
  • 57:16 - 57:19
    Voor de eerste keer in de
    geschiedenis ligt het in onze macht
  • 57:19 - 57:22
    om deze armoede te beëindigen.
    Voorgoed te beëindigen.
  • 57:23 - 57:27
    De uitdaging van bevolkingsgroei is
    wordt in feite momenteel al opgelost.
  • 57:28 - 57:31
    Het kinderaantal groeit niet meer.
  • 57:31 - 57:37
    En voor het klimaatvraagstuk:
    we kunnen het ergste nog vermijden.
  • 57:37 - 57:44
    Dat veronderstelt dat de rijksten,
    zo vlug als mogelijk,
  • 57:44 - 57:48
    een manier vinden om hun
    verbruik van grondstoffen
  • 57:48 - 57:52
    en energie aan te passen,
    stap voor stap,
  • 57:52 - 57:58
    aan de verwachte 10 of 11 miljard mensen
    tegen het einde van deze eeuw.
  • 57:58 - 58:01
    Ik heb mezelf nooit
    een optimist genoemd,
  • 58:01 - 58:04
    wel iemand die vertelt wat mogelijk is.
  • 58:04 - 58:08
    En ik zeg dus ook: "Het ziet er voor de wereld
    veel beter uit dan de meesten denken."
  • 58:08 - 58:11
    Dank u wel!
  • 58:13 - 58:16
    -- Vertaling uit het Engels naar het Nederlands
    (Vlaams) door Frans Luys --
  • 58:16 - 58:19
    -- Correcties: Danny Reyskens --
    -- Nabewerking & Sync: Ronny Vanrusselt --
  • 58:19 - 58:20
    www.gapminder.org
Title:
DON'T PANIC — Hans Rosling showing the facts about population
Description:

Don’t Panic – is a one-hour long documentary produced by Wingspan Productions.
http://www.wingspanproductions.co.uk/

The visualizations are based on original graphics and stories by Gapminder and the underlaying data-sources are listed here.
http://www.gapminder.org/news/sources-for-data-shown-in-dont-panic/

LICENSE
Gapminder has acquired the rights to give this film away for educational purpose. We are even providing the movie file for you to redistribute it.

By watching or showing or distributing this film, you agree to the following license: http://goo.gl/s1yTUO

Which basically says: you can download the film and show it for educational purposes to any audience except: a) Commercial usage, b) Showing it in UK or c) Broadcasting it in a High Income Countries.

Please notify info@gapminder.org about your usage so that we can evaluate if this free provision was worth it, and also we may want to help people discover your great work!

Enjoy!
:) Gapminder

more » « less
Video Language:
English
Duration:
58:51

Flemish subtitles

Revisions