Return to Video

Wat denken en voelen dieren?

  • 0:00 - 0:05
    Heb je je ooit afgevraagd
    wat dieren denken en voelen?
  • 0:05 - 0:07
    Laten we beginnen met een vraag:
  • 0:08 - 0:12
    houdt mijn hond echt van mij
    of wil ze alleen een beloning?
  • 0:13 - 0:18
    Het is makkelijk te zien
    dat onze hond echt van ons houdt.
  • 0:18 - 0:20
    Makkelijk te zien, toch,
  • 0:20 - 0:24
    wat er in dat wazige koppie omgaat.
  • 0:25 - 0:26
    Wat gaat er in om?
  • 0:27 - 0:29
    Er gaat zeker iets in om.
  • 0:30 - 0:34
    Maar waarom is altijd de vraag
    of ze van ons houden?
  • 0:34 - 0:36
    Waarom draait altijd alles om ons?
  • 0:36 - 0:40
    Waarom zijn we zulke narcisten?
  • 0:41 - 0:45
    Ik heb een andere vraag gevonden
    om aan dieren te stellen.
  • 0:46 - 0:49
    Wie ben jij?
  • 0:50 - 0:53
    Er zijn capaciteiten
    van het menselijk intellect
  • 0:53 - 0:58
    waarvan we denken dat deze
    alleen bij het menselijk intellect horen.
  • 0:58 - 1:00
    Maar is dat waar?
  • 1:00 - 1:04
    Wat doen andere wezens met die hersenen?
  • 1:05 - 1:07
    Wat denken en voelen ze?
  • 1:07 - 1:09
    Is het mogelijk om hier achter te komen?
  • 1:09 - 1:11
    Ik denk dat er een manier is.
  • 1:11 - 1:13
    Verschillende manieren.
  • 1:13 - 1:17
    We kunnen kijken naar de evolutie,
    naar hun hersenen
  • 1:17 - 1:20
    en naar hun gedrag.
  • 1:21 - 1:26
    Allereerst moeten we ons realiseren
    dat ons brein een erfenis is.
  • 1:26 - 1:30
    De eerste zenuwcellen kwamen van kwallen.
  • 1:30 - 1:33
    Kwallen brachten
    de eerste chordadieren voort.
  • 1:33 - 1:37
    De eerste chordadieren brachten
    de eerste gewervelden voort.
  • 1:37 - 1:40
    De gewervelden verlieten de zee,
  • 1:40 - 1:42
    en hier zijn wij.
  • 1:43 - 1:48
    Het is nog steeds waar
    dat een zenuwcel er hetzelfde uitziet
  • 1:48 - 1:52
    bij een rivierkreeft,
    een vogel en bij jou.
  • 1:52 - 1:56
    Wat zegt dat over het intellect
    van de rivierkreeft?
  • 1:57 - 1:58
    Kunnen we daar iets over zeggen?
  • 1:58 - 2:02
    Het blijkt dat
    wanneer je een rivierkreeft
  • 2:03 - 2:08
    veel kleine elektrische schokjes geeft
    elke keer dat hij uit zijn hol komt,
  • 2:08 - 2:10
    hij angst zal ontwikkelen.
  • 2:11 - 2:15
    Als je de rivierkreeft
    hetzelfde medicijn geeft
  • 2:15 - 2:17
    dat gebruikt wordt
    voor angststoornissen bij mensen,
  • 2:18 - 2:21
    wordt hij rustig, komt naar buiten
    en gaat op onderzoek uit.
  • 2:22 - 2:25
    Hoe laten we merken
    hoe belangrijk hun angst voor ons is?
  • 2:26 - 2:27
    Meestal koken we ze.
  • 2:27 - 2:29
    (Gelach)
  • 2:30 - 2:36
    Octopussen gebruiken gereedschap,
    zoals ook de meeste apen doen,
  • 2:36 - 2:38
    en ze herkennen gezichten van mensen.
  • 2:39 - 2:44
    Hoe prijzen we de aapachtige intelligentie
    van deze ongewervelde?
  • 2:44 - 2:45
    Meestal gekookt.
  • 2:47 - 2:51
    Als een tandbaars een vis
    een spleet van het koraal injaagt,
  • 2:51 - 2:56
    zal hij soms naar een plek gaan
    waarvan hij weet dat er een murene slaapt,
  • 2:56 - 3:00
    die murene een signaal geven
    om hem te volgen,
  • 3:00 - 3:02
    en de murene begrijpt dat signaal.
  • 3:03 - 3:06
    De murene kan de spleet ingaan
    om de vis te vangen,
  • 3:06 - 3:09
    maar de vis kan ontsnappen
    en dan kan de tandbaars hem pakken.
  • 3:09 - 3:15
    Dit is een zeer oud partnerschap
    dat we nog niet zo lang kennen.
  • 3:15 - 3:18
    Hoe prijzen we dit oude partnerschap?
  • 3:18 - 3:20
    Meestal gebakken.
  • 3:21 - 3:25
    Er zit een patroon in
    en dit zegt veel meer over ons
  • 3:25 - 3:27
    dan over hen.
  • 3:28 - 3:30
    Zeeotters gebruiken gereedschap
  • 3:30 - 3:33
    en ze maken tijd vrij
    tijdens hun bezigheden
  • 3:33 - 3:35
    om hun kinderen te laten zien
    wat ze moeten doen.
  • 3:35 - 3:37
    Dat noemen we lesgeven.
  • 3:37 - 3:40
    Chimpansees geven geen les.
  • 3:41 - 3:46
    Orka's geven les en orka's delen voedsel.
  • 3:47 - 3:49
    Wanneer evolutie iets nieuws maakt,
  • 3:49 - 3:53
    zal het eerst de op voorraad zijnde,
    bestaande onderdelen gebruiken,
  • 3:53 - 3:56
    voordat er iets nieuws ontwikkeld wordt.
  • 3:56 - 3:58
    Ons brein is het resultaat
  • 3:58 - 4:02
    van miljoenen jaren evolutie.
  • 4:02 - 4:06
    Als je het menselijk brein
    vergelijkt met dat van een chimpansee,
  • 4:06 - 4:10
    zie je dat we eigenlijk
    hele grote chimpanseehersenen hebben.
  • 4:10 - 4:14
    Het is goed dat onze hersenen groter zijn,
    want we zijn al zo onzeker.
  • 4:14 - 4:16
    (Gelach)
  • 4:16 - 4:19
    Maar, oh oh, hier is een dolfijn,
  • 4:19 - 4:22
    grotere hersenen met meer plooiingen.
  • 4:23 - 4:25
    Misschien zeg je: oké, we zien hersenen,
  • 4:26 - 4:28
    maar wat zegt dat over het intellect?
  • 4:28 - 4:34
    We kunnen de werking van het intellect
    terugzien in de logica van het gedrag.
  • 4:35 - 4:38
    Deze olifanten, zoals je kunt zien,
  • 4:38 - 4:41
    zijn aan het rusten.
  • 4:41 - 4:45
    Ze hebben een schaduwplek gevonden
    onder de palmbomen
  • 4:45 - 4:48
    waar ze hun baby's kunnen laten slapen,
  • 4:48 - 4:51
    terwijl ze zelf een dutje doen
    maar wel waakzaam blijven.
  • 4:51 - 4:54
    Wij vinden dit beeld heel logisch,
  • 4:54 - 4:58
    net zoals zij het zelf logisch vinden,
  • 4:58 - 5:02
    want onder dezelfde zon,
    op dezelfde vlaktes,
  • 5:02 - 5:05
    luisterend naar het gebrul
    van dezelfde gevaren,
  • 5:05 - 5:10
    zijn ze geworden zoals ze zijn
    en zijn wij geworden zoals we zijn.
  • 5:11 - 5:13
    We zijn al heel lang buren.
  • 5:13 - 5:16
    Niemand zal deze olifanten
    als ontspannen dieren zien.
  • 5:16 - 5:19
    Ze zijn duidelijk erg bezorgd over iets.
  • 5:19 - 5:21
    Waar zijn ze zo bezorgd over?
  • 5:22 - 5:25
    Het blijkt dat als je stemmen
    van toeristen opneemt
  • 5:25 - 5:30
    en je speelt dat geluid af
    op een verborgen speaker in de struiken,
  • 5:30 - 5:34
    dat olifanten dit negeren
    omdat toeristen hen niet lastigvallen.
  • 5:34 - 5:39
    Maar als je de stemmen
    van herders opneemt,
  • 5:39 - 5:44
    die speren bij zich dragen en olifanten
    vaak pijn doen bij confrontaties,
  • 5:44 - 5:49
    zullen de olifanten zich verzamelen
    en wegrennen van de verborgen speaker.
  • 5:49 - 5:52
    Olifanten weten niet alleen
    dat er mensen zijn,
  • 5:52 - 5:55
    ze weten dat er
    verschillende typen mensen zijn
  • 5:55 - 5:58
    en dat sommigen niet
    en sommigen wel gevaarlijk zijn.
  • 5:58 - 6:03
    Ze houden ons al langer
    in de gaten dan wij hen.
  • 6:03 - 6:06
    Zij kennen ons beter dan wij hen kennen.
  • 6:06 - 6:09
    We hebben dezelfde behoeften:
  • 6:09 - 6:14
    voor onze kinderen zorgen,
    zoeken naar voedsel, overleven.
  • 6:14 - 6:18
    Of we nu uitgerust zijn
    om te wandelen in de heuvels van Afrika,
  • 6:18 - 6:23
    of uitgerust zijn voor diepzeeduiken,
    we zijn praktisch hetzelfde.
  • 6:23 - 6:25
    Onder de huid zijn we verwanten.
  • 6:25 - 6:27
    De olifant heeft hetzelfde skelet,
  • 6:27 - 6:30
    de orka heeft hetzelfde skelet,
  • 6:30 - 6:32
    als wij.
  • 6:34 - 6:36
    We zien dat er geholpen wordt
    waar dat nodig is.
  • 6:37 - 6:39
    We zien nieuwsgierigheid in de jeugd.
  • 6:40 - 6:45
    We zien familiebanden.
  • 6:46 - 6:48
    We herkennen genegenheid.
  • 6:49 - 6:51
    Baltsgedrag is hofmakerij.
  • 6:52 - 6:55
    En dan vragen wij:
    "Hebben zij bewustzijn?"
  • 6:55 - 6:58
    Wanneer je een algehele narcose krijgt,
    raak je bewusteloos,
  • 6:58 - 7:01
    wat betekent dat je nergens
    meer gevoel hebt.
  • 7:01 - 7:05
    Bewustzijn is simpel gezegd
    dat je iets voelt.
  • 7:05 - 7:09
    Als je ziet, als je hoort, als je voelt,
    als je je iets gewaarwordt,
  • 7:09 - 7:14
    ben je je bewust
    en zij zijn zich bewust.
  • 7:15 - 7:16
    Sommige mensen zeggen
  • 7:16 - 7:19
    dat er bepaalde dingen zijn
    die mensen mensen maken
  • 7:19 - 7:21
    en één van deze dingen is empathie.
  • 7:21 - 7:27
    Empathie is het vermogen van de geest
    om je te kunnen inleven in je medemens.
  • 7:27 - 7:29
    Het is erg nuttig.
  • 7:29 - 7:31
    Als je metgezellen
    zich sneller gaan bewegen,
  • 7:31 - 7:33
    krijg je het gevoel
    dat je moet opschieten.
  • 7:33 - 7:35
    Nu is iedereen gehaast.
  • 7:35 - 7:39
    Besmettelijke angst
    is de oudste vorm van empathie.
  • 7:39 - 7:42
    Als je metgezellen
    opeens schrikken en wegvliegen,
  • 7:42 - 7:44
    heeft het geen zin om je af te vragen:
  • 7:44 - 7:47
    "Goh, waarom gaan ze nou ze allemaal weg?"
  • 7:47 - 7:49
    (Gelach)
  • 7:51 - 7:55
    Empathie is oud, maar empathie,
    zoals allles in het leven,
  • 7:55 - 7:59
    bevindt zich op een hellend vlak
    en heeft zijn uitwerking.
  • 7:59 - 8:03
    De basis van empathie is: jij bent
    verdrietig, dat maakt mij verdrietig.
  • 8:03 - 8:05
    Als ik geluk zie, word ik gelukkig.
  • 8:05 - 8:08
    Dan is er nog iets dat ik sympathie noem,
  • 8:08 - 8:10
    iets afstandelijker:
  • 8:10 - 8:14
    "Het spijt me om te horen
    dat je grootmoeder is overleden.
  • 8:14 - 8:17
    Ik heb niet hetzelfde gevoel,
    maar ik snap het, ik weet wat je voelt
  • 8:18 - 8:19
    en het raakt mij."
  • 8:19 - 8:22
    Als we gemotiveerd worden
    om uit sympathie te handelen
  • 8:22 - 8:24
    dan noem ik dat compassie.
  • 8:24 - 8:28
    Verre van dat wat ons menselijk maakt,
  • 8:28 - 8:31
    menselijke empathie is verre van perfect.
  • 8:31 - 8:36
    We vangen empathische wezens,
    we doden ze en eten ze op.
  • 8:36 - 8:39
    Misschien zeg je: oké,
    maar dit zijn andere soorten.
  • 8:39 - 8:43
    Dit is maar jacht, mensen zijn roofdieren.
  • 8:43 - 8:49
    Maar onze eigen soort
    behandelen we ook niet al te best.
  • 8:49 - 8:52
    Als mensen íets weten
    over het gedrag van dieren
  • 8:52 - 8:56
    dan is het wel dat je nooit
    menselijke gedachten en emoties
  • 8:56 - 8:58
    moet toeschrijven aan andere soorten.
  • 8:59 - 9:01
    Ik vind dit onverstandig,
  • 9:01 - 9:05
    want wanneer je ze wel door de bril
    van menselijke gedachten en emoties ziet,
  • 9:05 - 9:09
    krijg je het beste idee
    van wat ze doen en wat ze voelen,
  • 9:09 - 9:12
    omdat hun hersenen praktisch
    hetzelfde zijn als die van ons.
  • 9:12 - 9:14
    Ze hebben dezelfde structuren.
  • 9:14 - 9:19
    Dezelfde hormonen die zorgen
    voor onze stemming en motivatie
  • 9:19 - 9:22
    zijn ook aanwezig in hun hersenen.
  • 9:23 - 9:28
    Het is niet wetenschappelijk om te zeggen
    dat ze honger hebben wanneer ze jagen,
  • 9:28 - 9:31
    en dat ze moe zijn wanneer hun tong
    uit hun bek hangt,
  • 9:31 - 9:36
    maar als ze zich vrolijk en blij gedragen
    wanneer ze met hun kinderen spelen,
  • 9:36 - 9:41
    te zeggen dat we geen idee hebben
    of ze mogelijk iets ervaren.
  • 9:41 - 9:43
    Dat is niet wetenschappelijk.
  • 9:44 - 9:46
    Een verslaggever zei tegen mij:
  • 9:46 - 9:51
    "Misschien, maar hoe weet je zeker
    dat andere dieren denken en voelen?"
  • 9:51 - 9:54
    Ik doorzocht al mijn honderden
    wetenschappelijke refenties
  • 9:54 - 9:56
    die ik in mijn boek had gezet
  • 9:56 - 10:00
    en ik realiseerde mij dat het antwoord
    bij me in de kamer was.
  • 10:00 - 10:03
    Wanneer mijn hond van het vloerkleed
    naar mij toekomt --
  • 10:03 - 10:05
    niet naar de bank, maar naar mij --
  • 10:05 - 10:09
    en ze rolt op haar rug
    en laat haar buik zien,
  • 10:09 - 10:13
    heeft ze de gedachte gehad:
    "Ik wil dat iemand over mijn buik wrijft.
  • 10:15 - 10:17
    Ik weet dat ik naar Carl kan gaan,
  • 10:17 - 10:20
    hij zal begrijpen wat ik wil.
  • 10:20 - 10:23
    Ik weet dat ik hem kan vertrouwen,
    want hij is familie.
  • 10:23 - 10:26
    Hij kan het, dit wordt genieten."
  • 10:26 - 10:28
    (Gelach)
  • 10:28 - 10:31
    Ze heeft gedacht en ze heeft gevoeld,
  • 10:31 - 10:34
    en het is echt niet ingewikkelder dan dat.
  • 10:34 - 10:39
    Maar we zien andere dieren
    en we zeggen: "Oh kijk, orka's,
  • 10:39 - 10:41
    wolven, olifanten.
  • 10:41 - 10:43
    Die zien het niet zo."
  • 10:44 - 10:48
    Dat mannetje met die grote vin is L41.
  • 10:48 - 10:50
    Hij is 38 jaar.
  • 10:50 - 10:54
    Het vrouwtje aan zijn linkerzijde is L22.
  • 10:54 - 10:55
    Zij is 44.
  • 10:55 - 10:58
    Zij kennen elkaar al jaren.
  • 10:59 - 11:01
    Zij weten precies wie zij zijn.
  • 11:01 - 11:02
    Zij weten wie hun vrienden zijn.
  • 11:02 - 11:04
    Zij weten wie hun rivalen zijn.
  • 11:04 - 11:06
    Hun leven volgt de lijn van een loopbaan.
  • 11:07 - 11:10
    Ze weten altijd waar ze zijn.
  • 11:11 - 11:13
    Deze olifant heet Philo.
  • 11:14 - 11:15
    Hij was een jong mannetje.
  • 11:16 - 11:18
    Dit is hem vier dagen later.
  • 11:19 - 11:25
    Mensen kunnen niet alleen verdriet voelen,
    maar ook veel verdriet veroorzaken.
  • 11:27 - 11:30
    Wij willen hun tanden.
  • 11:30 - 11:34
    Waarom kunnen we niet wachten
    tot ze dood zijn?
  • 11:36 - 11:39
    Ooit vond je olifanten vanaf de kust
    van het Middellandse-Zeegebied
  • 11:39 - 11:42
    helemaal tot aan Kaap de Goede Hoop.
  • 11:42 - 11:45
    In 1980 waren er
    enorme gebieden met olifanten
  • 11:45 - 11:47
    in Centraal en Oost Afrika.
  • 11:47 - 11:52
    Nu is hun leefgebied
    in kleine stukjes uiteengevallen.
  • 11:52 - 11:56
    Dit is de geografie van een dier
    dat we met uitsterven bedreigen,
  • 11:56 - 12:01
    een medewezen van ons,
    het meest imposante wezen op land.
  • 12:01 - 12:05
    Natuurlijk zorgen we veel beter
    voor onze fauna in de Verenigde Staten.
  • 12:06 - 12:10
    In Yellowstone National Park
    hebben we alle wolven gedood.
  • 12:10 - 12:14
    Sterker nog: we hebben alle wolven gedood
    ten zuiden van de Canadese grens.
  • 12:14 - 12:18
    De parkwachters deden dit
    in het park in de jaren 20,
  • 12:18 - 12:20
    om ze 60 jaar later
    weer terug te moeten brengen,
  • 12:20 - 12:24
    omdat het aantal elanden
    uit de hand liep.
  • 12:25 - 12:26
    Toen kwamen de mensen.
  • 12:26 - 12:30
    Duizenden mensen kwamen
    naar de wolven kijken,
  • 12:30 - 12:33
    de meest toegankelijk
    waarneembare wolven ter wereld.
  • 12:34 - 12:37
    Ik ben er geweest en bekeek
    deze ongelofelijke wolvenfamilie.
  • 12:37 - 12:38
    Een roedel is een familie.
  • 12:38 - 12:43
    Er zijn een paar volwassen leiders
    en jongen van verschillende generaties.
  • 12:43 - 12:48
    Ik heb gekeken naar de beroemdste en meest
    stabiele roedel in het Yellowstone Park.
  • 12:48 - 12:52
    Toen ze net buiten de grens dwaalden,
  • 12:52 - 12:54
    werden twee volwassenen gedood,
  • 12:54 - 12:56
    inclusief de moeder,
  • 12:57 - 12:59
    die we soms het alfavrouwtje noemen.
  • 13:00 - 13:04
    Dit leidde direct tot rivaliteit
    bij de rest van de familie.
  • 13:05 - 13:07
    Zussen schopten andere zussen eruit.
  • 13:08 - 13:11
    Deze links probeerde dagenlang
    opnieuw terug te keren in de familie.
  • 13:11 - 13:14
    Zij lieten dat niet toe
    omdat ze jaloers op haar waren.
  • 13:14 - 13:17
    Ze kreeg te veel aandacht
    van twee nieuwe mannetjes
  • 13:17 - 13:19
    en ze was vroegrijp.
  • 13:19 - 13:20
    Dat was te veel voor ze.
  • 13:20 - 13:24
    Ze kwam dwalend buiten het park terecht
    en werd neergeschoten.
  • 13:24 - 13:28
    Het alfamannetje eindigde
    verstoten door zijn eigen familie.
  • 13:28 - 13:30
    Terwijl de winter er aankwam,
  • 13:30 - 13:34
    verloor hij zijn territorium,
    zijn jachtondersteuning,
  • 13:34 - 13:38
    zijn familieleden en zijn partner.
  • 13:39 - 13:43
    We hebben zoveel leed bij ze veroorzaakt.
  • 13:44 - 13:50
    Het is wonderlijk dat ze ons
    niet meer kwaad doen.
  • 13:50 - 13:53
    Deze walvis was net klaar met het opeten
    van een stuk grijze walvis
  • 13:53 - 13:56
    samen met zijn metgezellen
    die deze walvis hadden gedood.
  • 13:56 - 14:00
    De mensen op de boot hoefden nergens
    bang voor te zijn.
  • 14:00 - 14:02
    Deze walvis is T20.
  • 14:02 - 14:07
    Hij is net klaar met het verscheuren
    van een zeehond met zijn twee metgezellen.
  • 14:07 - 14:10
    De zeehond woog bijna net zoveel
    als de mensen op de boot.
  • 14:10 - 14:12
    Ze hoefden nergens bang voor te zijn.
  • 14:12 - 14:14
    Ze eten zeehonden.
  • 14:15 - 14:17
    Waarom eten ze ons niet?
  • 14:19 - 14:24
    Waarom kunnen wij ze vertrouwen
    in de buurt van onze peuters?
  • 14:24 - 14:30
    Waarom keerden orka's terug naar
    in dichte mist verdwaalde onderzoekers
  • 14:30 - 14:34
    om ze kilometers lang
    door de mist te begeleiden
  • 14:34 - 14:37
    tot vlak voor het huis
    van de onderzoekers aan de kust?
  • 14:37 - 14:40
    En dit is meer dan eens gebeurd.
  • 14:41 - 14:44
    In de Bahama's woont een vrouw
    die Denise Herzing heet,
  • 14:44 - 14:47
    ze bestudeert gevlekte dolfijnen
    en zij kennen haar.
  • 14:47 - 14:50
    Ze kent ze erg goed.
    Ze weet precies wie ze zijn.
  • 14:50 - 14:52
    Zij kennen haar.
    Ze herkennen de onderzoeksboot.
  • 14:52 - 14:54
    Als ze eraan komt,
    is het een vrolijk weerzien.
  • 14:54 - 14:58
    Op één keer na, toen ze eraan kwam
    en ze niet bij de boot wilden komen,
  • 14:58 - 15:00
    en dat was echt vreemd.
  • 15:00 - 15:02
    Ze kwamen er niet achter
    wat er aan de hand was,
  • 15:02 - 15:04
    totdat er iemand aan dek kwam
  • 15:04 - 15:06
    en mededeelde dat één van de mensen
    aan boord was overleden
  • 15:06 - 15:09
    tijdens een dutje in zijn kooi.
  • 15:09 - 15:14
    Hoe konden de dolfijnen weten
    dat er net een menselijk hart was gestopt?
  • 15:15 - 15:17
    Waarom zouden zij dit erg vinden?
  • 15:17 - 15:21
    En waarom zouden ze hier bang van worden?
  • 15:21 - 15:26
    Deze geheimzinnige dingen
    zinspelen op alles wat er omgaat
  • 15:26 - 15:29
    in het hoofd van ieder wezen
    dat deze aarde met ons deelt,
  • 15:29 - 15:34
    iets waar we bijna nooit over nadenken.
  • 15:34 - 15:36
    In een aquarium in Zuid Afrika,
  • 15:36 - 15:40
    leefde Dolly, een kleine babytuimelaar.
  • 15:40 - 15:46
    Ze werd nog gezoogd en op een dag
    nam de verzorger een sigarettenpauze
  • 15:46 - 15:50
    en al rokend keek hij
    door het raam van hun zwembad.
  • 15:50 - 15:53
    Dolly kwam er aan en keek naar hem,
  • 15:53 - 15:57
    ging terug naar haar moeder,
    dronk zo'n twee minuten bij haar,
  • 15:57 - 15:59
    kwam terug naar het raam
  • 15:59 - 16:04
    en liet een wolk melk vrijkomen
    dat haar hoofd omringde als rook.
  • 16:04 - 16:07
    Deze babytuimelaar kreeg
    op één of andere manier
  • 16:07 - 16:12
    het idee om melk te gebruiken
    om rook mee uit te beelden.
  • 16:12 - 16:16
    Wanneer mensen het ene gebruiken
    om het andere uit te beelden,
  • 16:16 - 16:18
    noemen we dat kunst.
  • 16:18 - 16:20
    (Gelach)
  • 16:20 - 16:21
    Dat wat ons menselijk maakt
  • 16:21 - 16:25
    zijn niet de dingen waarvan we denken
    dat ze ons menselijk maken.
  • 16:25 - 16:27
    Wat ons menselijk maakt
  • 16:27 - 16:30
    is dat in alle facetten
    die ons en hun intellect gemeen hebben,
  • 16:30 - 16:34
    wij het meest extreem zijn.
  • 16:34 - 16:37
    Wij zijn het meest meelevende,
  • 16:37 - 16:40
    het meest geweldadige, het meest creatieve
  • 16:40 - 16:44
    en het meest vernietigende dier
    dat ooit geleefd heeft op deze planeet;
  • 16:44 - 16:49
    wij zijn een mengelmoes
    van al deze dingen.
  • 16:49 - 16:54
    Maar liefde is niet
    wat ons menselijk maakt.
  • 16:54 - 16:57
    Het is niet specifiek voor ons.
  • 16:58 - 17:02
    Wij zijn niet de enigen
    die geven om onze partners.
  • 17:02 - 17:06
    Wij zijn niet de enigen
    die geven om onze kinderen.
  • 17:07 - 17:14
    Albatrossen vliegen regelmatig
    in een paar weken tijd 10 tot 16.000 km
  • 17:14 - 17:19
    om één grote maaltijd te bezorgen
    aan hun kuiken dat op hen wacht.
  • 17:19 - 17:23
    Ze nestelen op de meest
    afgelegen eilanden in de wereldzeeën
  • 17:23 - 17:27
    en zo ziet dit eruit.
  • 17:27 - 17:32
    Het leven doorgeven van generatie
    op generatie is de keten van bestaan.
  • 17:32 - 17:35
    Als dat stopt, verdwijnt alles.
  • 17:35 - 17:37
    Als er iets heilig is, dan is het dit,
  • 17:37 - 17:42
    en in deze heilige relatie
    komt ons plastic afval.
  • 17:43 - 17:46
    Al deze vogels hebben
    plastic in hun lichaam.
  • 17:46 - 17:51
    Dit is een albatros van zes maanden oud,
    klaar om veren te krijgen --
  • 17:51 - 17:52
    gestorven,
  • 17:52 - 17:55
    vol met rode sigarettenaanstekers.
  • 17:55 - 17:58
    Dit is niet de relatie die we
    zouden moeten hebben
  • 17:58 - 18:00
    met de rest van de wereld.
  • 18:00 - 18:04
    Maar wij, die onszelf
    hebben vernoemd naar ons intellect,
  • 18:04 - 18:09
    denken nooit na over de gevolgen.
  • 18:09 - 18:12
    Wanneer we nieuw menselijk leven
    in de wereld verwelkomen,
  • 18:12 - 18:17
    verwelkomen we onze baby's
    in een wereld met andere wezens.
  • 18:17 - 18:19
    We schilderen dieren op de muren.
  • 18:19 - 18:21
    We schilderen geen mobiele telefoons.
  • 18:21 - 18:23
    We schilderen geen werkruimtes.
  • 18:23 - 18:27
    We schilderen dieren om ze te laten zien
    dat we niet alleen zijn.
  • 18:27 - 18:30
    We hebben gezelschap.
  • 18:31 - 18:35
    Elk dier dat voorkomt
    in de schilderijen van de Ark van Noach,
  • 18:35 - 18:40
    dat voor de redding in aanmerking kwam,
    is nu in levensgevaar,
  • 18:40 - 18:43
    en wij zijn hun zondvloed.
  • 18:44 - 18:46
    We begonnen dus met een vraag:
  • 18:46 - 18:49
    Houden ze van ons?
  • 18:50 - 18:53
    We gaan een andere vraag stellen.
  • 18:53 - 18:57
    Zijn wij in staat
    om te gebruiken wat we hebben
  • 18:58 - 19:03
    om er in ieder geval voor te zorgen
    dat ze kunnen blijven bestaan?
  • 19:05 - 19:06
    Dank je wel.
  • 19:06 - 19:12
    (Applaus)
Title:
Wat denken en voelen dieren?
Speaker:
Carl Safina
Description:

Wat gebeurt er in het brein van dieren? Kunnen we erachter komen of ze denken en voelen en wat ze denken en voelen? Carl Safina denkt dat we dat kunnen. Hij gebruikt ontdekkingen en anekdotes die ecologie, biologie en gedragswetenschappen overbruggen. Met een aangrijpend weefsel van verhalen over walvissen, wolven, olifanten en albatrossen beargumenteert hij dat net zoals wij denken, voelen, voorwerpen gebruiken en emoties uitdrukken, andere wezens - ander intellect - die deze aarde met ons delen, dit ook doen.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
19:26

Dutch subtitles

Revisions