Atenção: ser positivo não é para os fracos! | Lea Waters | TEDxMelbourne
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0:05 - 0:08Quero começar falando sobre dois momentos
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0:08 - 0:10que mudaram radicalmente
minha vida, 12 anos atrás, -
0:10 - 0:15e que, por causa deles, me tornei
professora de psicologia positiva. -
0:16 - 0:19O primeiro foi o nascimento de meu filho,
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0:19 - 0:21uma mudança completa de vida.
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0:21 - 0:25Fui de passar os dias
na universidade escrevendo um livro -
0:25 - 0:28a passar os dias em casa trocando fraldas,
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0:29 - 0:31e eu amei.
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0:32 - 0:35O segundo momento,
na verdade, é meio confuso, -
0:35 - 0:37porque, diferente de ter um filho,
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0:37 - 0:42não se pode dizer que seja
uma mudança de vida. -
0:43 - 0:45Foi simplesmente assistir aos noticiários.
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0:46 - 0:50Eu fiquei tão sensível ao me tornar mãe,
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0:50 - 0:53que caía no choro quando via as notícias.
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0:54 - 0:58Sabe chorar até ficar
de olhos vermelhos, inchados, de olheiras, -
0:59 - 1:02quando o nariz não para de pingar?
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1:03 - 1:05Estou falando desse tipo de choro.
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1:06 - 1:08E faço pesquisa em psicologia, certo?
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1:08 - 1:13Então, diante dessas reações inesperadas,
termino, automaticamente, me analisando. -
1:14 - 1:16Fiquei lá, pensando:
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1:16 - 1:20"Humm... por que o choro?
É só o noticiário". -
1:20 - 1:23Aí, me perguntei:
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1:24 - 1:26"Por que eu não chorava antes?"
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1:28 - 1:29Foi quando entendi.
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1:29 - 1:33Os meios de comunicação tinham
mexido de tal forma comigo -
1:34 - 1:36que me dessensibilizaram,
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1:36 - 1:39e terminei aceitando
a versão que a mídia trazia -
1:39 - 1:41sobre a natureza humana.
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1:41 - 1:44A versão mais vil, mais sombria.
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1:45 - 1:47Pensei que não era certo,
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1:47 - 1:49não era essa a versão
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1:49 - 1:51na qual eu queria
que meu filho acreditasse. -
1:51 - 1:53Porque, na verdade,
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1:53 - 1:57a maioria de nós é boa e decente
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1:57 - 2:02e, por isso, nos referimos
a nós mesmos como humanidade. -
2:03 - 2:04E pensei:
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2:04 - 2:06"Como seria se o noticiário mostrasse
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2:06 - 2:10mais histórias sobre
as qualidades do ser humano, -
2:11 - 2:13e qual seria o impacto disso
na vida do meu filho?" -
2:14 - 2:18Essa pergunta me transformou,
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2:18 - 2:22porque, nesse momento,
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2:22 - 2:26eu soube que precisava
ser parte da solução. -
2:26 - 2:28Precisava fazer alguma coisa
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2:28 - 2:32que criasse uma vida
mais positiva para meu filho -
2:32 - 2:34e para os jovens na Austrália.
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2:34 - 2:37Tem tanta notícia boa para compartilhar.
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2:37 - 2:41Por exemplo, sabiam que, desde 1990,
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2:41 - 2:45existe 1,1 bilhão de pessoas
a menos na faixa de pobreza? -
2:46 - 2:50É mais do que o triplo
da população dos Estados Unidos. -
2:51 - 2:55Nesse mesmo período, levamos água potável
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2:55 - 2:58a 2,6 bilhões de pessoas,
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2:59 - 3:03mais do que a população
da China e da Índia juntas. -
3:05 - 3:07O mundo está melhorando,
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3:08 - 3:11mas não vamos ouvir isso nos jornais.
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3:12 - 3:14Vou fazer uma pergunta.
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3:14 - 3:17Vocês deixariam alguém entrar
em sua casa, todo dia, -
3:17 - 3:19e dizer que o grupo ao qual pertencem
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3:19 - 3:24é ganancioso, egoísta,
violento e homicida? -
3:25 - 3:30É exatamente o que os meios
de comunicação fazem diariamente, -
3:30 - 3:34e acreditamos no que é dito
sobre nós mesmos. -
3:34 - 3:36Internalizamos os rótulos que nos dão,
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3:36 - 3:40e nos moldamos a eles.
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3:40 - 3:46Percebam ou não, as notícias
vão formando sua identidade. -
3:46 - 3:48Vão contaminando vocês.
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3:49 - 3:52Resolvi parar de assistir
aos jornais 12 anos atrás, -
3:52 - 3:55e vocês podem fazer o mesmo,
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3:55 - 3:58mas, mesmo que nem procurem,
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3:58 - 4:01as notícias vão continuar
causando impacto negativo, -
4:01 - 4:04porque os meios de comunicação
estão em toda parte. -
4:05 - 4:06Pelas ruas,
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4:06 - 4:09pelas manchetes dos jornais
estampadas nas vitrines. -
4:09 - 4:12Estão no celular, nas rádios,
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4:12 - 4:15nos outdoors eletrônicos nas estradas.
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4:16 - 4:19Há poucas semanas, minha filha
de oito anos ficou doente, -
4:19 - 4:21e eu a levei ao médico.
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4:22 - 4:27Na TV ligada na sala de espera,
passava o noticiário. -
4:27 - 4:30Fiquei pensando, enquanto
observava ao redor: -
4:30 - 4:34"Todo mundo aqui está doente,
já se sentindo mal, -
4:34 - 4:38imagine ainda vendo mais notícias ruins".
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4:38 - 4:41Não estou dizendo
para ignorarmos as coisas ruins, -
4:41 - 4:44mas que não é só isso
o que precisamos saber, -
4:44 - 4:46e que os jornais deviam mostrar
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4:46 - 4:49os fatos bons e os ruins
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4:49 - 4:51que estão acontecendo pelo mundo.
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4:52 - 4:55Espero que concordem comigo,
mas não vou censurar -
4:55 - 4:58se alguns estiverem pensando:
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4:58 - 5:00"Sério?
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5:00 - 5:03Precisamos mesmo ouvir
mais boas notícias?" -
5:03 - 5:06Como psicóloga e pesquisadora,
minha resposta é: -
5:06 - 5:08"Com certeza, sim".
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5:09 - 5:14Primeiro, porque como expliquei
as notícias vão nos moldando -
5:15 - 5:17e, depois,
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5:17 - 5:19porque pesquisas
em psicologia têm mostrado -
5:19 - 5:22que ouvir notícias ruins
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5:22 - 5:26provoca sintomas
de preocupação e depressão. -
5:27 - 5:29Por experiência própria,
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5:29 - 5:32como alguém que já teve
depressão e fez terapia, -
5:32 - 5:34digo que é horrível,
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5:35 - 5:38não a terapia, a terapia é muito boa,
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5:38 - 5:43mas a depressão, em si,
é pior do que terrível. -
5:44 - 5:47Sofrer de depressão
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5:47 - 5:52foi me sentir vazia,
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5:53 - 5:56como se não tivesse
mais nada dentro de mim. -
5:56 - 6:00Era apenas uma casca frágil
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6:00 - 6:03com essa dor dilacerante,
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6:03 - 6:08remexendo, ecoando,
reverberando por dentro -
6:09 - 6:15um vazio e uma escuridão impenetrável.
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6:16 - 6:18Eu não comia direito,
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6:19 - 6:21não dormia direito,
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6:21 - 6:23não pensava direito.
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6:24 - 6:27Sou pesquisadora; pensar é o meu sustento.
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6:30 - 6:34Como podem imaginar,
me sinto um pouco vulnerável, -
6:34 - 6:38contando para 1,2 mil pessoas
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6:38 - 6:41que tive depressão,
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6:41 - 6:42mas me sinto ainda mais vulnerável
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6:42 - 6:46por estar aqui, no palco,
criticando a mídia. -
6:47 - 6:51E acho que, com essa informação,
acabei de dar munição, -
6:51 - 6:53para que, uma hora dessas,
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6:53 - 6:57os jornais saiam com uma matéria, dizendo:
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6:57 - 6:59"Professora de psicologia positiva
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6:59 - 7:01fracassa ao provar
de seu próprio remédio". -
7:01 - 7:03(Risos)
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7:05 - 7:07Mas posso dizer a vocês:
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7:08 - 7:10quanto mais aprendo
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7:10 - 7:14e entendo os aspectos positivos
da natureza humana, -
7:14 - 7:17menos eu fico deprimida.
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7:18 - 7:22Atualmente, é raro eu ter
qualquer sintoma de depressão. -
7:23 - 7:26Por volta dos 30 anos, se me dissessem
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7:26 - 7:30que eu praticamente não teria
mais depressão aos 40, -
7:30 - 7:33sinceramente, não teria acreditado.
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7:33 - 7:36Mas descobrir o melhor em nós
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7:36 - 7:41tem me tornado melhor
como mãe, esposa, amiga, -
7:41 - 7:44como colega, como pessoa,
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7:45 - 7:48em três formas concretas:
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7:48 - 7:51conhecer o melhor em nós
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7:51 - 7:54tem me feito entender
o tipo de pessoa que quero ser, -
7:55 - 8:01uma mulher forte e gentil,
perseverante e ética. -
8:02 - 8:05Conhecer o melhor em nós
tem me feito entender -
8:05 - 8:09o tipo de pessoa com quem
desejo me relacionar. -
8:10 - 8:13Conhecer o melhor em nós
tem me ajudado a ficar longe -
8:13 - 8:16de relacionamentos prejudiciais.
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8:18 - 8:22Comecei essa jornada
para ajudar meus filhos. -
8:23 - 8:25Terminei não só ajudando a mim mesma,
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8:25 - 8:28como me transformando.
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8:29 - 8:34Foi uma injeção de esperança na veia,
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8:34 - 8:41que agora pulsa e me cura todo dia.
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8:43 - 8:46Se os meios de comunicação
trouxessem mais histórias positivas, -
8:46 - 8:49também poderiam ser agentes de esperança.
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8:49 - 8:53Precisamos pedir à midia
que transmita mais boas notícias, -
8:53 - 8:56melhor ainda, deveríamos exigir
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8:56 - 8:59um novo formato de jornalismo,
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8:59 - 9:02um que traga o conteúdo
das palestras TED, por exemplo. -
9:03 - 9:03É!
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9:05 - 9:07(Aplausos)
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9:08 - 9:10Mas sou realista
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9:10 - 9:12e sei que as empresas de comunicação
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9:12 - 9:15não vão mudar tão cedo.
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9:15 - 9:19Então, em vez disso,
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9:19 - 9:23precisamos mudar as nossas notícias.
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9:23 - 9:25Assumir a responsabilidade
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9:25 - 9:29de compartilhar histórias
sobre o lado positivo das pessoas. -
9:30 - 9:35Ao fazermos isso,
damos aquela injeção de esperança -
9:35 - 9:37à nossa família,
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9:37 - 9:40a nossos amigos, vizinhos,
nossa escola, nosso local de trabalho. -
9:41 - 9:44Alguém já se perguntou
por que, na época das Olimpíadas, -
9:44 - 9:46tantas pessoas saem para se exercitar?
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9:47 - 9:50Vocês já saíram para correr
durante as Olimpíadas? -
9:50 - 9:52Eu já.
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9:52 - 9:56Psicólogos explicam esse fenômeno,
usando o efeito de elevação. -
9:56 - 9:59O efeito de elevação acontece
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9:59 - 10:02quando testemunhamos
excelência em outra pessoa. -
10:02 - 10:07Somos inspirados e motivados
a também dar nosso melhor. -
10:07 - 10:09Quando assistimos aos Jogos Olímpicos
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10:09 - 10:13e vemos os exemplos
de excelência física e atlética, -
10:13 - 10:15ficamos inspirados.
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10:15 - 10:19Somos motivados a buscar
nossa melhor forma, -
10:19 - 10:21e começamos a nos exercitar.
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10:22 - 10:24Vejam que interessante.
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10:24 - 10:26Psicólogos também descobriram
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10:26 - 10:28que o efeito de elevação não acontece
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10:28 - 10:30só diante da excelência física,
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10:31 - 10:35mas também ao presenciarmos
a excelência moral. -
10:36 - 10:40Quando presenciamos atos
grandiosos de bondade ou coragem, -
10:40 - 10:43nos inspiramos, nos motivamos
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10:43 - 10:46a ser bons e corajosos também.
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10:47 - 10:49São muitos os exemplos
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10:49 - 10:52do efeito de elevação causados
pela excelência moral, -
10:52 - 10:56e um que todos conhecem é Nelson Mandela.
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10:57 - 11:02Sua excelência moral,
sua capacidade de perdoar -
11:02 - 11:05motivaram um país inteiro,
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11:05 - 11:09e fizeram com que saíssem de um regime
de apartheid para uma democracia. -
11:11 - 11:14Não acho que podemos todos
ser como Nelson Mandela, -
11:14 - 11:17não digo nem que conhecemos
alguém como Nelson Mandela. -
11:18 - 11:22O que quero dizer é que podemos aprender
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11:22 - 11:25a buscar por exemplos de excelência diária
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11:25 - 11:27perto de nós;
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11:27 - 11:30a excelência moral do dia a dia,
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11:30 - 11:34quando vemos pessoas próximas de nós
sendo corajosas e gentis, -
11:34 - 11:36agindo com integridade e honestidade,
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11:36 - 11:38com espírito de equipe e liderança.
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11:38 - 11:42Podemos aprender a procurar
por exemplos de excelência moral -
11:42 - 11:44e compartilhar suas histórias.
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11:45 - 11:48Há algumas semanas, no transporte público,
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11:48 - 11:49em um intervalo de dez minutos,
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11:49 - 11:54vi três jovens se levantarem e oferecerem
o lugar a pessoas mais velhas. -
11:55 - 11:59Aí está a excelência moral de cada dia,
e postei um tuite sobre isso. -
11:59 - 12:03Ao compartilhar esses exemplos,
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12:03 - 12:04transmitimos esperança,
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12:04 - 12:07e despertamos o efeito de elevação.
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12:08 - 12:09Mais ainda,
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12:09 - 12:12segundo pesquisadores,
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12:12 - 12:15ao compartilhar notícias positivas
nas redes sociais, -
12:15 - 12:20a reação de 64% de sua rede de contato
vai ser de felicidade. -
12:20 - 12:24Então, se quiserem fazer as pessoas
felizes, publiquem boas notícias. -
12:24 - 12:27A pesquisa vai mais além,
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12:27 - 12:30pois descobrimos
que, na psicologia positiva, -
12:30 - 12:33emoções positivas são contagiosas.
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12:33 - 12:37Pegamos, literalmente,
emoções positivas de outras pessoas. -
12:37 - 12:40Assim, quando publicamos
boas notícias nas redes sociais, -
12:40 - 12:44pesquisadores perceberam
que essas emoções positivas -
12:44 - 12:49se espalham pelas redes
por até três graus de separação. -
12:50 - 12:53Isso significa que, ao compartilhar
notícias positivas, -
12:53 - 12:55vocês fazem seu amigo feliz,
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12:55 - 12:57fazem o amigo de seu amigo feliz,
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12:57 - 13:02e fazem o amigo
do amigo do seu amigo feliz. -
13:02 - 13:06O simples compartilhar de uma boa notícia
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13:06 - 13:10desencadeia uma onda positiva
que vai além do que imaginamos. -
13:12 - 13:14Não defendo o otimismo cego,
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13:14 - 13:18nem acho que devemos
ignorar os problemas do mundo, -
13:18 - 13:22mas, sim, que entenderemos melhor
-
13:22 - 13:25e teremos uma perspectiva
melhor desses problemas -
13:25 - 13:29se também percebermos
nossos pontos fortes. -
13:29 - 13:33Os meios de comunicação não vão difundir
histórias dos nossos pontos fortes, -
13:33 - 13:36porque não é interesse deles,
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13:36 - 13:39mas podemos compartilhar
essas histórias entre nós. -
13:39 - 13:44Assim, trazemos esperança,
trazemos o efeito de elevação, -
13:44 - 13:46e trazemos felicidade.
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13:46 - 13:47Está provado.
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13:48 - 13:52Por isso, peço que se tornem
detetives da positividade, -
13:52 - 13:55olhem ao redor e se comprometam
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13:55 - 14:00a encontrar pelo menos um exemplo
de excelência moral por dia, -
14:00 - 14:02e compartilhem.
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14:03 - 14:07Pais, compartilhem
esse exemplo com seus filhos. -
14:07 - 14:10Eles precisam crescer sabendo
-
14:10 - 14:13que a grande maioria de nós
é boa e decente. -
14:14 - 14:18Precisam crescer sabendo
que são parte da humanidade. -
14:19 - 14:21Precisam crescer com esperança.
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14:22 - 14:26Por isso, convido-os a se tornar
um detetive da positividade. -
14:27 - 14:30Mas vocês precisam saber que esse convite
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14:30 - 14:32vem com uma advertência
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14:33 - 14:35que diz assim:
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14:35 - 14:40"Atenção: ser positivo
não é para os fracos". -
14:41 - 14:44Minha experiência como psicóloga
positiva e pesquisadora? -
14:45 - 14:49Tenho sido alvo de desprezo,
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14:49 - 14:54deboche, gozação e agressão direta.
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14:55 - 14:57Algumas pessoas são hostis,
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14:57 - 15:01porque escolhi a psicologia
positiva como profissão. -
15:01 - 15:04Dois meses atrás,
criei uma conta no Twitter -
15:04 - 15:06-- finalmente --
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15:06 - 15:11e, só nesse tempo, já tenho dois "trolls".
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15:11 - 15:13(Risos)
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15:13 - 15:15Pois é, como é que pode?
-
15:15 - 15:18Quando contei aos meus colegas
-
15:18 - 15:22que estava mudando minha pesquisa
para psicologia positiva, -
15:22 - 15:25muitos deles passaram a me tratar
-
15:25 - 15:30como se meu QI, automaticamente,
tivesse caído 20 pontos. -
15:30 - 15:31(Risos)
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15:31 - 15:34É estranho, porque esses mesmos
pesquisadores, um ano atrás, -
15:35 - 15:39tinham me premiado
por excelência em pesquisa. -
15:40 - 15:42Sabe aquela camisa que diz
"Ao lado de um idiota", -
15:42 - 15:44e tem uma seta apontando
para outra pessoa? -
15:44 - 15:45(Risos)
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15:45 - 15:48Quando entrei na sala
dos funcionários da faculdade, -
15:48 - 15:51eles me olharam como se eu estivesse
usando uma dessas, -
15:51 - 15:55mas com a seta apontando para mim.
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15:55 - 15:57Vejam a loucura:
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15:57 - 16:00quando estudava o estresse no trabalho,
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16:00 - 16:03era considerada uma pesquisadora rigorosa.
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16:04 - 16:06Mas, quando mudei meu enfoque
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16:06 - 16:10para gratidão e gentileza no trabalho,
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16:10 - 16:13fui classificada
como uma estudiosa superficial, -
16:14 - 16:18ainda que mantivesse
a mesma metodologia científica -
16:18 - 16:20e publicações em revistas conceituadas.
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16:21 - 16:25Fui desvalorizada
por passar a focar o positivo. -
16:27 - 16:29Para minha sorte, cinco anos atrás,
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16:29 - 16:33juntei-me ao professor Field Richards,
na Universidade de Melbourne, -
16:33 - 16:36e ele está transformando
a educação na Austrália. -
16:36 - 16:39Ele também percebe a importância,
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16:39 - 16:43o significado e o valor
da abordagem positiva. -
16:43 - 16:45Então, com a ajuda dele
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16:45 - 16:48e de outras pessoas
importantes na universidade -
16:48 - 16:51e fora dela, nos últimos cinco anos,
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16:51 - 16:55agora podemos construir um centro
dedicado à psicologia positiva -
16:55 - 16:57na Universidade de Melbourne.
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16:57 - 17:00(Vivas) (Aplausos)
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17:03 - 17:05Obrigada.
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17:05 - 17:07Perseverança compensa,
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17:07 - 17:10mas volto a lembrar aquele aviso:
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17:10 - 17:13ser positivo não é para os fracos.
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17:13 - 17:15É difícil se manter positivo
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17:15 - 17:17com tantas notícias negativas por aí.
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17:18 - 17:20Se vocês seguirem meu conselho
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17:20 - 17:23e se tornarem um detetive da positividade,
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17:23 - 17:26se decidirem compartilhar
coisas positivas, -
17:26 - 17:29preparem-se para a reação negativa.
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17:30 - 17:32Pensei muito sobre o assunto,
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17:32 - 17:35considerando minha experiência
nos últimos dez anos, -
17:35 - 17:37e entendi o seguinte:
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17:37 - 17:39se escolherem ser
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17:39 - 17:42uma pessoa que foca
as coisas boas da vida, -
17:43 - 17:47estará agindo na contramão,
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17:47 - 17:52estará indo contra a mensagem
dominante de medo e escassez. -
17:53 - 17:55E, se for contra a cultura geral,
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17:55 - 17:58vai sentir a repercussão negativa.
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17:58 - 18:00Mas, para mim, esse é mais um motivo
-
18:00 - 18:03para compartilhar boas notícias,
-
18:03 - 18:06porque, quanto mais fizermos isso,
-
18:06 - 18:09menos influência terão
as mensagens negativas. -
18:10 - 18:14E, por experiência própria,
digo que, nos últimos dez anos, -
18:14 - 18:17sempre que fui alvo
-
18:17 - 18:21de desdém, de deboche,
de ridicularização e hostilidade, -
18:21 - 18:24sempre me recuperava, e pensava:
-
18:24 - 18:28"É por isso mesmo que preciso continuar".
-
18:30 - 18:32A outra conclusão a que cheguei,
-
18:33 - 18:36refletindo sobre o porquê
daquela reação contrária, -
18:36 - 18:38já que nos meus primeiros
dez anos de carreira, -
18:38 - 18:42estudando experiências negativas,
isso nunca tinha acontecido, -
18:42 - 18:46é que tem gente por aí que acredita mesmo
-
18:46 - 18:50que nossos defeitos são mais reais
-
18:50 - 18:53e mais importantes
do que nossas qualidades. -
18:53 - 18:59Preciso confessar: nunca
vou entender essa mentalidade. -
18:59 - 19:04Como essa versão da natureza humana
-
19:04 - 19:08pode ser mais real e mais importante
-
19:09 - 19:11do que essa?
-
19:14 - 19:16Minha proposta é simples:
-
19:16 - 19:20se cada um de nós se comprometer
a ser um detetive da positividade, -
19:20 - 19:24a compartilhar nossas boas notícias
e a espalhar as dos outros, -
19:24 - 19:27nós desencadeamos esperança,
desencadeamos o efeito de elevação, -
19:27 - 19:29desencadeamos felicidade,
-
19:29 - 19:32e podemos fazer diferença no mundo.
-
19:32 - 19:37Se acreditamos mesmo nas ideias
que vale a pena divulgarmos, -
19:37 - 19:39vamos começar divulgando
nossas próprias ideias. -
19:40 - 19:41Obrigada.
-
19:41 - 19:44(Aplausos)
- Title:
- Atenção: ser positivo não é para os fracos! | Lea Waters | TEDxMelbourne
- Description:
-
Esta palestra foi dada em um evento TEDx, que usa o formato de conferência TED, mas é organizado de forma independente por uma comunidade local. Para saber mais visite http://ted.com/tedx
A professora Lea Waters é a diretora do Centro para Psicologia Positiva, na Escola de Graduação em Educação de Melbourne. Ela analisa como mesmo as atitudes positivas mais simples podem fazer enorme diferença em nosso bem-estar. Inspirando, quebrando paradigmas, encorajando mudanças, defendendo o poder da positividade, a professora Lea Waters é uma entusiasta da psicologia.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 19:46