Return to Video

Jessica Green: We zijn bedekt met bacteriën! Hoe maken we ze blij?

  • 0:01 - 0:05
    Alles is bedekt met onzichtbare ecosystemen
  • 0:05 - 0:10
    die bestaan uit kleine levensvormen:
    bacteriën, virussen en schimmels.
  • 0:10 - 0:14
    Onze bureaus, computers,
    potloden en onze gebouwen
  • 0:14 - 0:17
    huisvesten allemaal microbiële landschappen.
  • 0:17 - 0:20
    Bij het ontwerpen van deze dingen,
    zouden we kunnen denken
  • 0:20 - 0:23
    aan het ontwerpen van deze onzichtbare werelden
  • 0:23 - 0:25
    en ook aan hun interactie
  • 0:25 - 0:28
    met ons persoonlijke ecosysteem.
  • 0:28 - 0:31
    Ons lichaam huisvest biljoenen microben,
  • 0:31 - 0:34
    en die bepalen sterk wie wij zijn.
  • 0:34 - 0:38
    De microben in je buik kunnen
    je gewicht en stemming beïnvloeden.
  • 0:38 - 0:41
    De microben op je huid kunnen
    je immuunsysteem versterken.
  • 0:41 - 0:44
    De microben in je mond kunnen
    je adem frisser maken,
  • 0:44 - 0:46
    of juist niet.
  • 0:46 - 0:49
    Het belangrijkste is
    dat onze persoonlijke ecosystemen
  • 0:49 - 0:52
    een wisselwerking hebben
    met de ecosystemen die wij aanraken.
  • 0:52 - 0:53
    Als je bijvoorbeeld een potlood aanraakt,
  • 0:53 - 0:56
    vindt er een microbiële uitwisseling plaats.
  • 0:56 - 1:01
    Als wij de onzichtbare ecosystemen in onze omgeving kunnen vormgeven,
  • 1:01 - 1:04
    opent dit nieuwe wegen naar het beïnvloeden
    van onze gezondheid als nooit tevoren.
  • 1:04 - 1:07
    opent dit nieuwe wegen naar het beïnvloeden
    van onze gezondheid als nooit tevoren.
  • 1:07 - 1:09
    Men vraagt mij regelmatig:
  • 1:09 - 1:13
    "Is het echt mogelijk om microbiële ecosystemen
    vorm te geven?"
  • 1:13 - 1:16
    Ik denk dat het antwoord ja is,
  • 1:16 - 1:18
    en dat we het zelfs nu al doen,
    maar dan onbewust.
  • 1:18 - 1:21
    en dat we het zelfs nu al doen,
    maar dan onbewust.
  • 1:21 - 1:23
    Ik ga met jullie kijken naar gegevens
  • 1:23 - 1:27
    over één aspect
    van mijn architectuuronderzoek
  • 1:27 - 1:30
    dat aantoont hoe wij,
    zowel bewust als onbewust,
  • 1:30 - 1:32
    dat aantoont hoe wij,
    zowel bewust als onbewust,
  • 1:32 - 1:35
    vorm geven aan deze onzichtbare werelden.
  • 1:35 - 1:39
    Dit is het Lillis Business Complex
    van de Universiteit van Oregon,
  • 1:39 - 1:42
    waar ik met een team van architecten en biologen
  • 1:42 - 1:46
    monsters heb verzameld in 300 kamers
    van dit gebouw.
  • 1:46 - 1:50
    We wilden een soort fossielenbestand
    maken voor het gebouw,
  • 1:50 - 1:53
    en daarvoor verzamelden we stof.
  • 1:53 - 1:57
    Uit het stof haalden we bacteriële cellen,
  • 1:57 - 2:01
    braken ze open
    en vergeleken hun genetische sequenties.
  • 2:01 - 2:03
    Dit kwam erop neer dat de mensen in mijn groep
  • 2:03 - 2:06
    heel wat moesten stofzuigen tijdens dit project.
  • 2:06 - 2:08
    Dit is een foto van TIm
  • 2:08 - 2:11
    die op het moment dat ik deze foto maakte,
    mij eraan herinnerde:
  • 2:11 - 2:13
    "Jessica, bij mijn laatste onderzoeksgroep
  • 2:13 - 2:16
    deed ik veldwerk in het regenwoud van Costa Rica;
  • 2:16 - 2:20
    dit is wel heel iets anders."
  • 2:20 - 2:24
    Ik ga jullie laten zien
    wat wij aantroffen in de kantoren,
  • 2:24 - 2:27
    en we gaan de gegevens bekijken
    met een visuele tool
  • 2:27 - 2:30
    die ik ontwikkeld heb samen met Autodesk.
  • 2:30 - 2:33
    Je bekijkt deze gegevens door
    allereerst rondom de cirkel te kijken.
  • 2:33 - 2:37
    Je bekijkt deze gegevens door
    allereerst rondom de cirkel te kijken.
  • 2:37 - 2:40
    Daar zie je algemene bacteriële groepen,
  • 2:40 - 2:42
    en de vorm van deze roze kwab
  • 2:42 - 2:45
    zegt iets over de relatieve aanwezigheid
    van elke groep.
  • 2:45 - 2:48
    Op 12 uur zie je dat kantoren vooral veel
  • 2:48 - 2:50
    alphaproteobacteriën hebben,
    en op 1 uur
  • 2:50 - 2:55
    zie je dat bacillen daar vrij weinig voorkomen.
  • 2:55 - 2:59
    Laten we kijken naar de verschillende
    soorten ruimtes in dit gebouw.
  • 2:59 - 3:01
    Alle toiletten hebben
    sterk overeenkomstige ecosystemen.
  • 3:01 - 3:04
    Alle toiletten hebben
    sterk overeenkomstige ecosystemen.
  • 3:04 - 3:07
    In de klaslokalen
    zie je eveneens soortgelijke ecosystemen.
  • 3:07 - 3:09
    In de klaslokalen
    zie je eveneens soortgelijke ecosystemen.
  • 3:09 - 3:12
    Maar deze verschillende soorten ruimtes
  • 3:12 - 3:14
    verschillen onderling
    fundamenteel van elkaar.
  • 3:14 - 3:16
    verschillen onderling
    fundamenteel van elkaar.
  • 3:16 - 3:19
    Ik zie de toiletten graag
    als een soort tropisch regenwoud.
  • 3:19 - 3:22
    Ik zei tegen Tim:
    "Als je al die microben eens kon zien,
  • 3:22 - 3:26
    zou je je toch bijna in Costa Rica wanen."
    (Gelach)
  • 3:26 - 3:30
    En ik zie kantoren zelf graag
    als gematigde graslanden.
  • 3:30 - 3:35
    Dit perspectief
    is een sterk hulpmiddel voor ontwerpers,
  • 3:35 - 3:38
    omdat je ecologische principes kunt gaan toepassen,
  • 3:38 - 3:41
    en een belangrijk ecologisch principe
    is verspreiding;
  • 3:41 - 3:44
    de manier waarop organismen zich voortbewegen.
  • 3:44 - 3:48
    We weten dat microben
    door mensen verspreid worden en door lucht.
  • 3:48 - 3:49
    We weten dat microben
    door mensen verspreid worden en door lucht.
  • 3:49 - 3:52
    Dus als eerste wilden we in dit gebouw
    kijken naar het ventilatiesysteem.
  • 3:52 - 3:54
    Dus als eerste wilden we in dit gebouw
    kijken naar het ventilatiesysteem.
  • 3:54 - 3:57
    Een werktuigbouwkundige ontwerpt
    luchtbehandelingapparatuur
  • 3:57 - 3:59
    die ervoor zorgt dat het comfortabel is voor mensen
  • 3:59 - 4:02
    en de luchtstroom en temperatuur precies goed zijn.
  • 4:02 - 4:05
    Daarvoor gebruiken ze principes
    uit de natuurkunde en chemie,
  • 4:05 - 4:09
    maar ze zouden ook de biologie kunnen benutten.
  • 4:09 - 4:12
    Als je kijkt naar microben
  • 4:12 - 4:15
    in een van de airconditioning-apparaten
    in dit gebouw,
  • 4:15 - 4:19
    zie je dat ze onderling erg op elkaar lijken.
  • 4:19 - 4:22
    En als je dit vergelijkt met de microben
  • 4:22 - 4:24
    in een ander airconditioning-apparaat
  • 4:24 - 4:27
    zie je dat deze fundamenteel anders zijn.
  • 4:27 - 4:31
    De kamers in dit gebouw zijn als
    eilanden in een archipel,
  • 4:31 - 4:33
    en dat betekent dat werktuigbouwkundigen
  • 4:33 - 4:36
    een soort eco-vormgevers zijn,
    en de mogelijkheid hebben
  • 4:36 - 4:42
    om de biomen in dit gebouw
    te structureren zoals zij dat willen.
  • 4:42 - 4:46
    Microben verspreiden zich ook via mensen,
  • 4:46 - 4:49
    en ontwerpers groeperen vaak ruimtes
  • 4:49 - 4:51
    om interactie tussen mensen te faciliteren,
  • 4:51 - 4:55
    of het delen van ideëen,
    zoals in laboratoria en kantoren.
  • 4:55 - 4:57
    Gezien het feit dat microben met mensen meereizen,
  • 4:57 - 5:00
    zou je verwachten dat kamers
    die dicht bij elkaar liggen
  • 5:00 - 5:02
    vergelijkbare biomen hebben.
  • 5:02 - 5:05
    Dat is precies wat wij ook vonden.
  • 5:05 - 5:08
    Klaslokalen die direct naast elkaar liggen,
  • 5:08 - 5:10
    hebben zeer gelijkaardige ecosystemen,
  • 5:10 - 5:13
    maar bij kantoren die verder van elkaar liggen,
  • 5:13 - 5:16
    maar bij kantoren die verder van elkaar liggen,
  • 5:16 - 5:19
    is het ecosysteem fundamenteel anders.
  • 5:19 - 5:23
    Als ik zie hoe sterk die verspreidingskracht is
  • 5:23 - 5:26
    op deze bio-geografische patronen,
  • 5:26 - 5:28
    denk ik dat het mogelijk is
  • 5:28 - 5:32
    om echt uitdagende problemen aan te pakken,
  • 5:32 - 5:34
    zoals ziekenhuisinfecties.
  • 5:34 - 5:37
    Ik denk dat dit deels veroorzaakt wordt
    door de ecologie van gebouwen.
  • 5:37 - 5:41
    Ik denk dat dit deels veroorzaakt wordt
    door de ecologie van gebouwen.
  • 5:41 - 5:45
    Ik ga nog iets vertellen over dit gebouw.
  • 5:45 - 5:48
    Ik werk samen met Charlie Brown.
  • 5:48 - 5:50
    Hij is architect,
  • 5:50 - 5:55
    en Charlie is erg bezorgd over klimaatverandering.
  • 5:55 - 5:58
    Hij wijdde zijn leven aan duurzaam ontwerpen.
  • 5:58 - 6:01
    Toen hij mij ontmoette
    en besefte dat het voor hem mogelijk was
  • 6:01 - 6:03
    om op een kwantitatieve manier te onderzoeken
  • 6:03 - 6:06
    hoe zijn keuzes binnen een ontwerp
    invloed hebben
  • 6:06 - 6:09
    op de ecologie en biologie van een gebouw,
  • 6:09 - 6:13
    werd hij heel enthousiast, omdat het
    een nieuwe dimensie toevoegt aan wat hij doet.
  • 6:13 - 6:15
    In plaats van alleen met energie,
  • 6:15 - 6:18
    ging hij ook rekening houden met
    de gezondheid van mensen.
  • 6:18 - 6:22
    Hij was een van de ontwerpers
    van de luchtbehandelingssystemen
  • 6:22 - 6:25
    van dit gebouw
    en de manier waarop geventileerd wordt.
  • 6:25 - 6:27
    Ik ga jullie nu eerst lucht laten zien
    die we buiten het gebouw verzamelden.
  • 6:27 - 6:31
    Ik toon jullie nu eerst lucht
    die we buiten het gebouw verzamelden.
  • 6:31 - 6:35
    Hier zie je de signatuur
    van bacteriële gemeenschappen
  • 6:35 - 6:39
    in de buitenlucht,
    en hoe die geleidelijk variëren.
  • 6:39 - 6:42
    Daarna toon ik wat er gebeurde
  • 6:42 - 6:46
    toen we bij wijze van experiment
    klaslokalen manipuleerden.
  • 6:46 - 6:47
    We sloten de ruimtes 's avonds af,
    zodat er geen ventilatie plaats vond.
  • 6:47 - 6:49
    We sloten de ruimtes 's avonds af,
    zodat er geen ventilatie plaats vond.
  • 6:49 - 6:52
    In veel gebouwen wordt dit gedaan.
  • 6:52 - 6:53
    Waarschijnlijk ook waar jij werkt.
  • 6:53 - 6:56
    Bedrijven doen dit om geld te besparen
    op hun elektriciteitsrekening.
  • 6:56 - 7:00
    Wij zagen in deze kamers
    relatief weinig verandering
  • 7:00 - 7:03
    tot we op zaterdag
    de ventilatiekanalen weer openden.
  • 7:03 - 7:05
    Als je binnenkwam in deze kamers,
  • 7:05 - 7:07
    hing er een erg vieze geur.
  • 7:07 - 7:10
    Volgens onze gegevens
    had dit te maken
  • 7:10 - 7:13
    met bacteriën die mensen de vorige dag
    in de lucht hadden achtergelaten.
  • 7:13 - 7:16
    met bacteriën die mensen de vorige dag
    in de lucht hadden achtergelaten.
  • 7:16 - 7:18
    Dit in tegenstelling tot kamers
  • 7:18 - 7:22
    die ontworpen waren vanuit
    een duurzame passieve ontwerpstrategie,
  • 7:22 - 7:26
    waar de lucht binnenkwam via ventilatieroosters.
  • 7:26 - 7:31
    In deze kamers werd de lucht
    relatief goed vermengd met de buitenlucht,
  • 7:31 - 7:33
    en toen Charlie dit zag, werd hij heel enthousiast.
  • 7:33 - 7:35
    Hij wist dat hij een goede keuze had gemaakt
    in het ontwerpproces
  • 7:35 - 7:37
    Hij wist dat hij een goede keuze had gemaakt
    in het ontwerpproces
  • 7:37 - 7:39
    omdat het energie-efficiënt was
  • 7:39 - 7:44
    en tegelijkertijd het aanwezige
    microbiële landschap werd doorgeblazen.
  • 7:44 - 7:47
    Deze voorbeelden gaan over architectuur,
  • 7:47 - 7:50
    maar ze zijn relevant voor elke vorm van ontwerp.
  • 7:50 - 7:54
    Stel je voor dat we alles kunnen ontwerpen
    met de gewenste soort microben,
  • 7:54 - 7:56
    in een vliegtuig, of op een telefoon.
  • 7:56 - 7:59
    in een vliegtuig, of op een telefoon.
  • 7:59 - 8:01
    Ik heb onlangs een nieuwe microbe ontdekt.
  • 8:01 - 8:04
    Deze heet BLIS en er is aangetoond
  • 8:04 - 8:06
    dat ze ziekteverwekkers afstoot
    en je adem fris maakt.
  • 8:06 - 8:08
    dat ze ziekteverwekkers afstoot
    en je adem fris maakt.
  • 8:08 - 8:14
    Zou het niet geweldig zijn
    als we allemaal BLIS op onze telefoon hadden?
  • 8:14 - 8:17
    Een bewuste aanpak van ontwerpen.
  • 8:17 - 8:19
    Ik noem het 'bioinformed design',
  • 8:19 - 8:21
    en ik denk dat het mogelijk is.
  • 8:21 - 8:22
    Dank u wel.
  • 8:22 - 8:26
    (Applaus)
Title:
Jessica Green: We zijn bedekt met bacteriën! Hoe maken we ze blij?
Speaker:
Jessica Green
Description:

Onze lichamen en onze huizen zijn bedekt met microben -- sommige zijn goed voor ons, andere slecht. We leren meer en meer over de bacteriën en microben waarmee we onze leefruimten delen. TED-spreker Jessica Green stelt de vraag: kunnen we gebouwen ontwerpen die bijdragen aan een blije, gezonde microbiële omgeving?

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
08:43

Dutch subtitles

Revisions