Jessica Green: We zijn bedekt met bacteriën! Hoe maken we ze blij?
-
0:01 - 0:05Alles is bedekt met onzichtbare ecosystemen
-
0:05 - 0:10die bestaan uit kleine levensvormen:
bacteriën, virussen en schimmels. -
0:10 - 0:14Onze bureaus, computers,
potloden en onze gebouwen -
0:14 - 0:17huisvesten allemaal microbiële landschappen.
-
0:17 - 0:20Bij het ontwerpen van deze dingen,
zouden we kunnen denken -
0:20 - 0:23aan het ontwerpen van deze onzichtbare werelden
-
0:23 - 0:25en ook aan hun interactie
-
0:25 - 0:28met ons persoonlijke ecosysteem.
-
0:28 - 0:31Ons lichaam huisvest biljoenen microben,
-
0:31 - 0:34en die bepalen sterk wie wij zijn.
-
0:34 - 0:38De microben in je buik kunnen
je gewicht en stemming beïnvloeden. -
0:38 - 0:41De microben op je huid kunnen
je immuunsysteem versterken. -
0:41 - 0:44De microben in je mond kunnen
je adem frisser maken, -
0:44 - 0:46of juist niet.
-
0:46 - 0:49Het belangrijkste is
dat onze persoonlijke ecosystemen -
0:49 - 0:52een wisselwerking hebben
met de ecosystemen die wij aanraken. -
0:52 - 0:53Als je bijvoorbeeld een potlood aanraakt,
-
0:53 - 0:56vindt er een microbiële uitwisseling plaats.
-
0:56 - 1:01Als wij de onzichtbare ecosystemen in onze omgeving kunnen vormgeven,
-
1:01 - 1:04opent dit nieuwe wegen naar het beïnvloeden
van onze gezondheid als nooit tevoren. -
1:04 - 1:07opent dit nieuwe wegen naar het beïnvloeden
van onze gezondheid als nooit tevoren. -
1:07 - 1:09Men vraagt mij regelmatig:
-
1:09 - 1:13"Is het echt mogelijk om microbiële ecosystemen
vorm te geven?" -
1:13 - 1:16Ik denk dat het antwoord ja is,
-
1:16 - 1:18en dat we het zelfs nu al doen,
maar dan onbewust. -
1:18 - 1:21en dat we het zelfs nu al doen,
maar dan onbewust. -
1:21 - 1:23Ik ga met jullie kijken naar gegevens
-
1:23 - 1:27over één aspect
van mijn architectuuronderzoek -
1:27 - 1:30dat aantoont hoe wij,
zowel bewust als onbewust, -
1:30 - 1:32dat aantoont hoe wij,
zowel bewust als onbewust, -
1:32 - 1:35vorm geven aan deze onzichtbare werelden.
-
1:35 - 1:39Dit is het Lillis Business Complex
van de Universiteit van Oregon, -
1:39 - 1:42waar ik met een team van architecten en biologen
-
1:42 - 1:46monsters heb verzameld in 300 kamers
van dit gebouw. -
1:46 - 1:50We wilden een soort fossielenbestand
maken voor het gebouw, -
1:50 - 1:53en daarvoor verzamelden we stof.
-
1:53 - 1:57Uit het stof haalden we bacteriële cellen,
-
1:57 - 2:01braken ze open
en vergeleken hun genetische sequenties. -
2:01 - 2:03Dit kwam erop neer dat de mensen in mijn groep
-
2:03 - 2:06heel wat moesten stofzuigen tijdens dit project.
-
2:06 - 2:08Dit is een foto van TIm
-
2:08 - 2:11die op het moment dat ik deze foto maakte,
mij eraan herinnerde: -
2:11 - 2:13"Jessica, bij mijn laatste onderzoeksgroep
-
2:13 - 2:16deed ik veldwerk in het regenwoud van Costa Rica;
-
2:16 - 2:20dit is wel heel iets anders."
-
2:20 - 2:24Ik ga jullie laten zien
wat wij aantroffen in de kantoren, -
2:24 - 2:27en we gaan de gegevens bekijken
met een visuele tool -
2:27 - 2:30die ik ontwikkeld heb samen met Autodesk.
-
2:30 - 2:33Je bekijkt deze gegevens door
allereerst rondom de cirkel te kijken. -
2:33 - 2:37Je bekijkt deze gegevens door
allereerst rondom de cirkel te kijken. -
2:37 - 2:40Daar zie je algemene bacteriële groepen,
-
2:40 - 2:42en de vorm van deze roze kwab
-
2:42 - 2:45zegt iets over de relatieve aanwezigheid
van elke groep. -
2:45 - 2:48Op 12 uur zie je dat kantoren vooral veel
-
2:48 - 2:50alphaproteobacteriën hebben,
en op 1 uur -
2:50 - 2:55zie je dat bacillen daar vrij weinig voorkomen.
-
2:55 - 2:59Laten we kijken naar de verschillende
soorten ruimtes in dit gebouw. -
2:59 - 3:01Alle toiletten hebben
sterk overeenkomstige ecosystemen. -
3:01 - 3:04Alle toiletten hebben
sterk overeenkomstige ecosystemen. -
3:04 - 3:07In de klaslokalen
zie je eveneens soortgelijke ecosystemen. -
3:07 - 3:09In de klaslokalen
zie je eveneens soortgelijke ecosystemen. -
3:09 - 3:12Maar deze verschillende soorten ruimtes
-
3:12 - 3:14verschillen onderling
fundamenteel van elkaar. -
3:14 - 3:16verschillen onderling
fundamenteel van elkaar. -
3:16 - 3:19Ik zie de toiletten graag
als een soort tropisch regenwoud. -
3:19 - 3:22Ik zei tegen Tim:
"Als je al die microben eens kon zien, -
3:22 - 3:26zou je je toch bijna in Costa Rica wanen."
(Gelach) -
3:26 - 3:30En ik zie kantoren zelf graag
als gematigde graslanden. -
3:30 - 3:35Dit perspectief
is een sterk hulpmiddel voor ontwerpers, -
3:35 - 3:38omdat je ecologische principes kunt gaan toepassen,
-
3:38 - 3:41en een belangrijk ecologisch principe
is verspreiding; -
3:41 - 3:44de manier waarop organismen zich voortbewegen.
-
3:44 - 3:48We weten dat microben
door mensen verspreid worden en door lucht. -
3:48 - 3:49We weten dat microben
door mensen verspreid worden en door lucht. -
3:49 - 3:52Dus als eerste wilden we in dit gebouw
kijken naar het ventilatiesysteem. -
3:52 - 3:54Dus als eerste wilden we in dit gebouw
kijken naar het ventilatiesysteem. -
3:54 - 3:57Een werktuigbouwkundige ontwerpt
luchtbehandelingapparatuur -
3:57 - 3:59die ervoor zorgt dat het comfortabel is voor mensen
-
3:59 - 4:02en de luchtstroom en temperatuur precies goed zijn.
-
4:02 - 4:05Daarvoor gebruiken ze principes
uit de natuurkunde en chemie, -
4:05 - 4:09maar ze zouden ook de biologie kunnen benutten.
-
4:09 - 4:12Als je kijkt naar microben
-
4:12 - 4:15in een van de airconditioning-apparaten
in dit gebouw, -
4:15 - 4:19zie je dat ze onderling erg op elkaar lijken.
-
4:19 - 4:22En als je dit vergelijkt met de microben
-
4:22 - 4:24in een ander airconditioning-apparaat
-
4:24 - 4:27zie je dat deze fundamenteel anders zijn.
-
4:27 - 4:31De kamers in dit gebouw zijn als
eilanden in een archipel, -
4:31 - 4:33en dat betekent dat werktuigbouwkundigen
-
4:33 - 4:36een soort eco-vormgevers zijn,
en de mogelijkheid hebben -
4:36 - 4:42om de biomen in dit gebouw
te structureren zoals zij dat willen. -
4:42 - 4:46Microben verspreiden zich ook via mensen,
-
4:46 - 4:49en ontwerpers groeperen vaak ruimtes
-
4:49 - 4:51om interactie tussen mensen te faciliteren,
-
4:51 - 4:55of het delen van ideëen,
zoals in laboratoria en kantoren. -
4:55 - 4:57Gezien het feit dat microben met mensen meereizen,
-
4:57 - 5:00zou je verwachten dat kamers
die dicht bij elkaar liggen -
5:00 - 5:02vergelijkbare biomen hebben.
-
5:02 - 5:05Dat is precies wat wij ook vonden.
-
5:05 - 5:08Klaslokalen die direct naast elkaar liggen,
-
5:08 - 5:10hebben zeer gelijkaardige ecosystemen,
-
5:10 - 5:13maar bij kantoren die verder van elkaar liggen,
-
5:13 - 5:16maar bij kantoren die verder van elkaar liggen,
-
5:16 - 5:19is het ecosysteem fundamenteel anders.
-
5:19 - 5:23Als ik zie hoe sterk die verspreidingskracht is
-
5:23 - 5:26op deze bio-geografische patronen,
-
5:26 - 5:28denk ik dat het mogelijk is
-
5:28 - 5:32om echt uitdagende problemen aan te pakken,
-
5:32 - 5:34zoals ziekenhuisinfecties.
-
5:34 - 5:37Ik denk dat dit deels veroorzaakt wordt
door de ecologie van gebouwen. -
5:37 - 5:41Ik denk dat dit deels veroorzaakt wordt
door de ecologie van gebouwen. -
5:41 - 5:45Ik ga nog iets vertellen over dit gebouw.
-
5:45 - 5:48Ik werk samen met Charlie Brown.
-
5:48 - 5:50Hij is architect,
-
5:50 - 5:55en Charlie is erg bezorgd over klimaatverandering.
-
5:55 - 5:58Hij wijdde zijn leven aan duurzaam ontwerpen.
-
5:58 - 6:01Toen hij mij ontmoette
en besefte dat het voor hem mogelijk was -
6:01 - 6:03om op een kwantitatieve manier te onderzoeken
-
6:03 - 6:06hoe zijn keuzes binnen een ontwerp
invloed hebben -
6:06 - 6:09op de ecologie en biologie van een gebouw,
-
6:09 - 6:13werd hij heel enthousiast, omdat het
een nieuwe dimensie toevoegt aan wat hij doet. -
6:13 - 6:15In plaats van alleen met energie,
-
6:15 - 6:18ging hij ook rekening houden met
de gezondheid van mensen. -
6:18 - 6:22Hij was een van de ontwerpers
van de luchtbehandelingssystemen -
6:22 - 6:25van dit gebouw
en de manier waarop geventileerd wordt. -
6:25 - 6:27Ik ga jullie nu eerst lucht laten zien
die we buiten het gebouw verzamelden. -
6:27 - 6:31Ik toon jullie nu eerst lucht
die we buiten het gebouw verzamelden. -
6:31 - 6:35Hier zie je de signatuur
van bacteriële gemeenschappen -
6:35 - 6:39in de buitenlucht,
en hoe die geleidelijk variëren. -
6:39 - 6:42Daarna toon ik wat er gebeurde
-
6:42 - 6:46toen we bij wijze van experiment
klaslokalen manipuleerden. -
6:46 - 6:47We sloten de ruimtes 's avonds af,
zodat er geen ventilatie plaats vond. -
6:47 - 6:49We sloten de ruimtes 's avonds af,
zodat er geen ventilatie plaats vond. -
6:49 - 6:52In veel gebouwen wordt dit gedaan.
-
6:52 - 6:53Waarschijnlijk ook waar jij werkt.
-
6:53 - 6:56Bedrijven doen dit om geld te besparen
op hun elektriciteitsrekening. -
6:56 - 7:00Wij zagen in deze kamers
relatief weinig verandering -
7:00 - 7:03tot we op zaterdag
de ventilatiekanalen weer openden. -
7:03 - 7:05Als je binnenkwam in deze kamers,
-
7:05 - 7:07hing er een erg vieze geur.
-
7:07 - 7:10Volgens onze gegevens
had dit te maken -
7:10 - 7:13met bacteriën die mensen de vorige dag
in de lucht hadden achtergelaten. -
7:13 - 7:16met bacteriën die mensen de vorige dag
in de lucht hadden achtergelaten. -
7:16 - 7:18Dit in tegenstelling tot kamers
-
7:18 - 7:22die ontworpen waren vanuit
een duurzame passieve ontwerpstrategie, -
7:22 - 7:26waar de lucht binnenkwam via ventilatieroosters.
-
7:26 - 7:31In deze kamers werd de lucht
relatief goed vermengd met de buitenlucht, -
7:31 - 7:33en toen Charlie dit zag, werd hij heel enthousiast.
-
7:33 - 7:35Hij wist dat hij een goede keuze had gemaakt
in het ontwerpproces -
7:35 - 7:37Hij wist dat hij een goede keuze had gemaakt
in het ontwerpproces -
7:37 - 7:39omdat het energie-efficiënt was
-
7:39 - 7:44en tegelijkertijd het aanwezige
microbiële landschap werd doorgeblazen. -
7:44 - 7:47Deze voorbeelden gaan over architectuur,
-
7:47 - 7:50maar ze zijn relevant voor elke vorm van ontwerp.
-
7:50 - 7:54Stel je voor dat we alles kunnen ontwerpen
met de gewenste soort microben, -
7:54 - 7:56in een vliegtuig, of op een telefoon.
-
7:56 - 7:59in een vliegtuig, of op een telefoon.
-
7:59 - 8:01Ik heb onlangs een nieuwe microbe ontdekt.
-
8:01 - 8:04Deze heet BLIS en er is aangetoond
-
8:04 - 8:06dat ze ziekteverwekkers afstoot
en je adem fris maakt. -
8:06 - 8:08dat ze ziekteverwekkers afstoot
en je adem fris maakt. -
8:08 - 8:14Zou het niet geweldig zijn
als we allemaal BLIS op onze telefoon hadden? -
8:14 - 8:17Een bewuste aanpak van ontwerpen.
-
8:17 - 8:19Ik noem het 'bioinformed design',
-
8:19 - 8:21en ik denk dat het mogelijk is.
-
8:21 - 8:22Dank u wel.
-
8:22 - 8:26(Applaus)
- Title:
- Jessica Green: We zijn bedekt met bacteriën! Hoe maken we ze blij?
- Speaker:
- Jessica Green
- Description:
-
Onze lichamen en onze huizen zijn bedekt met microben -- sommige zijn goed voor ons, andere slecht. We leren meer en meer over de bacteriën en microben waarmee we onze leefruimten delen. TED-spreker Jessica Green stelt de vraag: kunnen we gebouwen ontwerpen die bijdragen aan een blije, gezonde microbiële omgeving?
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 08:43
Christel Foncke approved Dutch subtitles for We're covered in germs. Let's design for that. | ||
Christel Foncke edited Dutch subtitles for We're covered in germs. Let's design for that. | ||
Christel Foncke edited Dutch subtitles for We're covered in germs. Let's design for that. | ||
Axel Saffran accepted Dutch subtitles for We're covered in germs. Let's design for that. | ||
Marnix van der Beek edited Dutch subtitles for We're covered in germs. Let's design for that. | ||
Marnix van der Beek edited Dutch subtitles for We're covered in germs. Let's design for that. | ||
Axel Saffran declined Dutch subtitles for We're covered in germs. Let's design for that. | ||
Axel Saffran commented on Dutch subtitles for We're covered in germs. Let's design for that. |