Return to Video

نحن مُغطون بالجراثيم. دعونا نصمم لذلك

  • 0:01 - 0:05
    كل شيء مغطى بنظام البيئي غير مرئي
  • 0:05 - 0:10
    مكون من أشياء طبيعية: باكتيريا، فايروسات و الفطريات.
  • 0:10 - 0:14
    مكاتبنا و كمبيوتراتنا، و أقلامنا، و مبانينا
  • 0:14 - 0:17
    كلها ملاجئ للمايكروبات الطبيعية
  • 0:17 - 0:20
    كما نقوم بتصميم هذه الأشياء،نستطيع ان نفكر
  • 0:20 - 0:23
    حول تصميم عوالم غير مرئية،
  • 0:23 - 0:25
    و نفكر كيف تتفاعل مع بعضها البعض
  • 0:25 - 0:28
    مع نظامنا البيئي الخاص.
  • 0:28 - 0:31
    أجسامنا هي منزل لبلايّن من المايكروبات،
  • 0:31 - 0:34
    و هذه الكائنات تحدد من نكون.
  • 0:34 - 0:38
    المايكروبات التي في امعائنا تحدد وزننا و مزاجنا.
  • 0:38 - 0:41
    المايكروبات التي في الجلد تحسن نظام المناعة الذي لديكم.
  • 0:41 - 0:44
    المايكروبات التي في فمك تنعش رائحة فمك
  • 0:44 - 0:46
    أو لا،
  • 0:46 - 0:49
    و الشيء المهم هو نظامنا البيئي الخاص
  • 0:49 - 0:52
    يتفاعل مع الأنظمة البيئية الأخرى كلما لمسناها.
  • 0:52 - 0:53
    مثلا،عندما تلمس قلم رصاص،
  • 0:53 - 0:56
    التبادل المايكروبي يحدث.
  • 0:56 - 1:01
    إذا كان بأمكاننا ان نصمم النظام البيئي الغير مرئي من حولنا،
  • 1:01 - 1:04
    هذا يفتح لنا طريق إلى التأثير
  • 1:04 - 1:07
    على صحتنا في طرق لا مثيل لها.
  • 1:07 - 1:09
    الناس دائماً يسألوني،
  • 1:09 - 1:13
    "هل هو ممكن ان نصمم النظام البيئي المايكروبي؟"
  • 1:13 - 1:16
    و انا اؤمن أن الجواب هو نعم.
  • 1:16 - 1:18
    أعتقد أننا نفعلها الآن،
  • 1:18 - 1:21
    لكننا نفعلها من غير قصد.
  • 1:21 - 1:23
    سأقوم بمشاركة بيانات معكم
  • 1:23 - 1:27
    من إحدى جوانب بحثي التي تركز على الهندسة المعمارية
  • 1:27 - 1:30
    و التي توضح كيف، من خلال شيء مدرك
  • 1:30 - 1:32
    و الشيء الغير مدرك،
  • 1:32 - 1:35
    نحن نأثر على العالمم الغير مرئي.
  • 1:35 - 1:39
    هذا هو "ليليز بسنس كومبلكس" في جامعة أوريقون،
  • 1:39 - 1:42
    و انا اعمل مع فريق مكون من مهندسين معمارين و علماء أحياء
  • 1:42 - 1:46
    لنفترض ان هناك أكثر من ٣٠٠ غرفه في هذا المبنى.
  • 1:46 - 1:50
    كنا سنريد ان نأخذ شيء مثل سجل أحفوري لهذا المبنى،
  • 1:50 - 1:53
    و لنفعل ذلك،نأخذ عينه من الغبار.
  • 1:53 - 1:57
    من الغبار، نسحب الخلايا البكتيرية،
  • 1:57 - 2:01
    فتحنا الخلايا، و قارناها بتسلسلها الجيني.
  • 2:01 - 2:03
    و هذا يعني آن الناس الذين في مجموعتي
  • 2:03 - 2:06
    كانوا يكنسوا كثيرا طوال هذه الفترة.
  • 2:06 - 2:08
    هذه صورة لتيم، و هو،
  • 2:08 - 2:11
    عندما صورت هذه الصورة، تذكرت،
  • 2:11 - 2:13
    قال،"جيسيكا، آخر معمل كيميائي عملت فيه
  • 2:13 - 2:16
    ذهبت لأعمل عمل ميداني في غابة 'كوستا ريكان'،
  • 2:16 - 2:20
    و الأشياء تغيرت بشكل كبير بالنسبة لي."
  • 2:20 - 2:24
    اولا سأريكم ماذا وجدنا في المكاتب،
  • 2:24 - 2:27
    و سننظر للبيانات من خلال أداة التخيل
  • 2:27 - 2:30
    التي كنت اعمل عليها في شراكة مع الاوتودسك.
  • 2:30 - 2:33
    الناحية التي انتم تنظرون إلى هذه البيانات،
  • 2:33 - 2:37
    أولا، انظروا إلى الدائرة من الخارج.
  • 2:37 - 2:40
    سترون مجموعات باكتيريا عديدة،
  • 2:40 - 2:42
    و اذا نظرتهم إلى شكل هذا الفص الوردي،
  • 2:42 - 2:45
    هذا يخبرنا عن غزارة نسبية في كل مجموعة.
  • 2:45 - 2:48
    لذلك في تمام الساعة ١٢،سترون انه يوجد العديد من
  • 2:48 - 2:50
    متقلبات ألفا في المكاتب، و في الساعة ١
  • 2:50 - 2:55
    سترون ان العصيات نادرة جداً.
  • 2:55 - 2:59
    دعونا نأخذ نظرة إلى ماذا يحدث في أماكن مختلفة في هذا المبنى.
  • 2:59 - 3:01
    اذا نظرتهم الى دورة المياه من الداخل،
  • 3:01 - 3:04
    جميعها لديها نظام بيئي متشابه،
  • 3:04 - 3:07
    و اذا نظرتهم الى الفصول الدراسية من الداخل،،
  • 3:07 - 3:09
    هؤلاء أيضاً لديهم نظام بيئي متشابه.
  • 3:09 - 3:12
    لكن اذا نظرتهم الى أنواع الفراغات،
  • 3:12 - 3:14
    ستلاحظون أنهم في الواقع مختلفين
  • 3:14 - 3:16
    من بعض.
  • 3:16 - 3:19
    افضل ان أعتقد ان دورات المياه هي مثل الغاباة الاستوائية.
  • 3:19 - 3:22
    أخبرت تيم،"اذا كان بأستطاعه ان يرى المايكروبات،
  • 3:22 - 3:26
    أنها مثل كوننا في كوستا ريكا،نوع ما."
  • 3:26 - 3:30
    و أيضاً اعتقد ان المكاتب قد تكون مثل الأراضي العشبية المعتدلة.
  • 3:30 - 3:35
    وجهة النظر هذه جبارة لدى المصممين،
  • 3:35 - 3:38
    لأنك تستطيع جلب مبادئ لعلم البيئة،
  • 3:38 - 3:41
    و مبادئ مهمة جداً لعلم البيئة تكون مشتتة،
  • 3:41 - 3:44
    الطريقة التي تتحرك بها الكأنات
  • 3:44 - 3:48
    نعلم ان المايكروبات متناثرة حول الناس
  • 3:48 - 3:49
    و حول الجو.
  • 3:49 - 3:52
    لذلك اول شئ اردنا عمله في هذا المبنى
  • 3:52 - 3:54
    هو ان ننظر الى نظام الهواء.
  • 3:54 - 3:57
    المهندسين الميكانيكيين يصممون وحدات تدبيرالهواء
  • 3:57 - 3:59
    لأتأكد ان الناس مرتاحون،
  • 3:59 - 4:02
    و ان الهواء يتدفق و ان درجة الحرارة مناسبة.
  • 4:02 - 4:05
    يفعلون ذلك بأستعمال مبادئ الفيزياء و كيمياء،
  • 4:05 - 4:09
    لكنهم يستطيعون استعمال الأحياء أيضاً.
  • 4:09 - 4:12
    اذا نظرت الى المايكروبات
  • 4:12 - 4:15
    التي في وحدة تدبير الهواء في هذا المبنى،
  • 4:15 - 4:19
    سترى أن جميعهم يتشابهون.
  • 4:19 - 4:22
    و اذا قارناها بالميكروبات
  • 4:22 - 4:24
    في وحدة تدبير هواء أخرى،
  • 4:24 - 4:27
    سترى أنهم أساس مختلفين.
  • 4:27 - 4:31
    الغرف في هذا المبنى مثل الجزر التي في أرخبيل
  • 4:31 - 4:33
    و هذا يعني ان المهندسين الميكانيكيين
  • 4:33 - 4:36
    هم مثل البيئة، و لديهم إلامكانية
  • 4:36 - 4:42
    لهيكلة الكتلة الحيوية في هذا المبنى بالطريقة التي يريدونها.
  • 4:42 - 4:46
    وجيه أخرى لكيفية المايكروبات تتحرك حول الناس،
  • 4:46 - 4:49
    و المصممين غالبا يضعون كتل من الغرفة مع بعض
  • 4:49 - 4:51
    لتسهيل التفاعلات بين الناس،
  • 4:51 - 4:55
    أو تبادل الأفكار،مثل في مختبرات أو مكاتب.
  • 4:55 - 4:57
    نظرا الى آن المايكروبات تتنقل حول الناس،
  • 4:57 - 5:00
    قد تتوقع ان ترى غرفا قريبة من بعض
  • 5:00 - 5:02
    و لديها كتلة حيوية متشابه.
  • 5:02 - 5:05
    و هذا بالضبط ما وجدناه.
  • 5:05 - 5:08
    اذا نظرت الى الفصول الدراسية المجاورة،
  • 5:08 - 5:10
    لديها نظام بيئي شبيه جداً،
  • 5:10 - 5:13
    لكن اذا ذهبت الى مكتب
  • 5:13 - 5:16
    والذي هو في أبعد مسافة مشي،
  • 5:16 - 5:19
    النظام البيئي في الواقع مختلف.
  • 5:19 - 5:23
    و عندما أرى قوة للتشتيت
  • 5:23 - 5:26
    على نمط الجغرافيا الحيوية،
  • 5:26 - 5:28
    هذا يجعلني أعتقد أن أنه من الممكن
  • 5:28 - 5:32
    أن نتحدى مشاكل صعبة جداً في الحياة،
  • 5:32 - 5:34
    مثل المكتسبات التي تأتي من المستشفيات.
  • 5:34 - 5:37
    أؤمن ان هذا يجب أن يكون،جزء من
  • 5:37 - 5:41
    مشكلة بناء البيئية.
  • 5:41 - 5:45
    حسنا سأخبرهم قصة أخرى عن هذا المبنى.
  • 5:45 - 5:48
    انا أتعاون مع 'شارلي براون'.
  • 5:48 - 5:50
    هو مهندس معماري،
  • 5:50 - 5:55
    و 'شارلي' مهتم جداً عن التغيرات التي تحدث بسبب الاكتباس الحراري.
  • 5:55 - 5:58
    لقد كرس حياته الى التصميم المحتمل.
  • 5:58 - 6:01
    عندما التقى بي اكتشف ان بأمكانه ان
  • 6:01 - 6:03
    يدرس بطريقك كمية
  • 6:03 - 6:06
    كيف كان اختياره للتصاميم هذه
  • 6:06 - 6:09
    البيئة و الأحياء لهذا البنى،
  • 6:09 - 6:13
    تحمس جداً،لان أضافت له بعد جديد للذي فعله.
  • 6:13 - 6:15
    ذهب من التفكير عن الطاقة
  • 6:15 - 6:18
    الى التفكير عن صحة الإنسان أيضاً.
  • 6:18 - 6:22
    ساعد قليلاً بتصميم وحدة تدبير الهواء
  • 6:22 - 6:25
    في هذا المبنى و الطريقة التي كانت في التهوية
  • 6:25 - 6:27
    لذلك أول شيء سأريكم إياه هو
  • 6:27 - 6:31
    عينات للهواء من خارج المبنى.
  • 6:31 - 6:35
    هذا الذي تنظرون إليه هو علامة لوجود مجتمعات للبكتيريا
  • 6:35 - 6:39
    في الهواء الخارجي،و كيف يتفاوت مع الزمن.
  • 6:39 - 6:42
    التالي سأريكم ماذا حدث
  • 6:42 - 6:46
    عندما نختبر الفصول الدراسية بصيغة تجريبية.
  • 6:46 - 6:47
    نغلقها في الليل
  • 6:47 - 6:49
    لذلك لا يدخل أي هواء
  • 6:49 - 6:52
    أغلب المباني تعمل بهذا الشكل
  • 6:52 - 6:53
    أحتمال المكان الذي تعمل فيه،
  • 6:53 - 6:56
    و الشركات تعمل هذا للحفاظ على نقودهم و لا ترفع سعر فاتورة الكهرباء.
  • 6:56 - 7:00
    الشيء الذي نجده هو ان الغرف تبقى راكدة نسبيا
  • 7:00 - 7:03
    حتى يون السبت، عندما فتحنا التهوية مرة أخرى.
  • 7:03 - 7:05
    عندما تدخل الى تلك الغرف،
  • 7:05 - 7:07
    فتكون رائحتها سيئة،
  • 7:07 - 7:10
    و بياناتنا تقترح ان أسبب هو
  • 7:10 - 7:13
    أننا ندع باكتيريا الصابون
  • 7:13 - 7:16
    من الناس الذين كانوا هنا اليوم الذي قبله.
  • 7:16 - 7:18
    اكتشف ان الغرف
  • 7:18 - 7:22
    كانت مصممة بأستعمال طريقة تصميم متحملة
  • 7:22 - 7:26
    الهواء أتى من الخارج من خلال
  • 7:26 - 7:31
    في هذه الغرف ،الهواء يعقبه من الخارج جيدا،
  • 7:31 - 7:33
    و عندما رأه 'شارلي' ، تحمس جداً.
  • 7:33 - 7:35
    أحس و كأنه اتخذ اختيار جيد جداً
  • 7:35 - 7:37
    مع عملية التصميم
  • 7:37 - 7:39
    لان كان كلا كفائه الطاقة
  • 7:39 - 7:44
    و قد اختفى المقيم المايكروبي الطبيعي لهذا المبنى.
  • 7:44 - 7:47
    الأمثلة التي أعطيتكم إياها كلها عن الهندسة المعمارية،
  • 7:47 - 7:50
    لكن أنها نسبية لتصميم أي شيء.
  • 7:50 - 7:54
    تخيل باستطاعنا ان نصمم المايكروبات التي نريدها
  • 7:54 - 7:56
    في مكان
  • 7:56 - 7:59
    أو في هاتف نقال.
  • 7:59 - 8:01
    هنالك مايكروب جديد، و انا اكتشفته.
  • 8:01 - 8:04
    اسمه 'بي ال أي اس'، و هو
  • 8:04 - 8:06
    من مسببات الأمراض
  • 8:06 - 8:08
    و يعطيك رائحة فم جيدة
  • 8:08 - 8:14
    أليس سيكون رائع اذا كان لدينا 'بي ال اي اس' في هواتفها النقالة؟
  • 8:14 - 8:17
    تصميم منهجي واع،
  • 8:17 - 8:19
    انا اسميها التصاميم الحيوية،
  • 8:19 - 8:21
    و اعتقد انه ممكن.
  • 8:21 - 8:22
    شكرًا.
  • 8:22 - 8:26
    (تصفيق)
Title:
نحن مُغطون بالجراثيم. دعونا نصمم لذلك
Speaker:
جيسيكا قرين
Description:

أجسامنا و بيوتنا مليئة بالمكروبات-- بعض منها جيدة لنا, والبعض الأخر سيء. ونحن نتعلم المزيد عن الجراثيم والميكروبات التي تشاركنا أماكن معيشتنا، عضو تيد جيسيكا قرين تسأل: هل يمكننا تصميم المباني التي تدعم بيئات ميكروبية سعيدة و صحية؟

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
08:43

Arabic subtitles

Revisions Compare revisions