Return to Video

Un portret neuronal al minții umane

  • 0:01 - 0:04
    Azi vreau să vă vorbesc
    despre un proiect realizat
  • 0:04 - 0:06
    de oameni de ştiinţă din toată lumea
  • 0:06 - 0:10
    pentru a face un portret neural
    al minţii umane.
  • 0:10 - 0:14
    Ideea centrală a acestui proiect
    e că mintea şi creierul ființei umane
  • 0:14 - 0:16
    nu sunt un procesor unic
    cu un scop general,
  • 0:16 - 0:20
    ci o colecţie de elemente
    arhi-specializate,
  • 0:20 - 0:25
    fiecare ocupându-se de o anumită problemă
    şi, în acelaşi timp, formând laolaltă
  • 0:25 - 0:29
    ceea ce suntem
    ca fiinţe umane raţionale.
  • 0:30 - 0:34
    Pentru a înţelege mai bine ideea,
    imaginaţi-vă următorul scenariu.
  • 0:34 - 0:36
    Te duci la grădinița copilului.
  • 0:36 - 0:38
    Ca de obicei,
    sunt o mulţime de copii acolo
  • 0:38 - 0:41
    aşteptând să fie luaţi acasă,
    dar, de data asta,
  • 0:41 - 0:44
    în mod ciudat, fețele copiilor
    arată asemănător
  • 0:44 - 0:47
    şi nu-ți poți da seama care e copilul tău.
  • 0:48 - 0:51
    Oare ai nevoie de ochelari noi?
    Ți-ai pierdut minţile?
  • 0:51 - 0:53
    Faci o scurtă verificare mintală.
  • 0:53 - 0:57
    Nu, pari să gândești destul de limpede
    şi ai vederea perfect clară.
  • 0:58 - 1:01
    Şi totul pare normal
    în afară de feţele copiilor.
  • 1:02 - 1:05
    Le veți feţele, dar toţi arată la fel
  • 1:05 - 1:07
    şi niciunul nu pare familiar.
  • 1:07 - 1:11
    Dar zărești o fundă de păr portocalie
    şi-ți găsești fata.
  • 1:11 - 1:16
    Inabilitatea bruscă de a recunoaşte feţe
    chiar li se întâmplă oamenilor.
  • 1:16 - 1:18
    Se numeşte prozopagnozie
  • 1:18 - 1:21
    şi rezultă din deteriorarea
    unei anumite zone cerebrale.
  • 1:22 - 1:26
    Partea cea mai surprinzătoare
    e că doar recunoaştere feţelor e afectată;
  • 1:26 - 1:28
    în rest totul e neschimbat.
  • 1:28 - 1:32
    Prozopagnozia e unul
    din multele deficite mintale
  • 1:32 - 1:36
    foarte specifice produse
    ca urmare a leziunilor cerebrale.
  • 1:37 - 1:40
    Toate aceste sindroame
    au sugerat de mult timp
  • 1:40 - 1:44
    că mintea are părţi distincte,
  • 1:44 - 1:48
    dar efortul de a le descoperi
    a fost puternic accelerat
  • 1:48 - 1:51
    prin invenția tehnologiei
    de imagistică cerebrală,
  • 1:51 - 1:52
    în special RMN.
  • 1:54 - 1:58
    RMN-ul ne permite să vedem
    anatomia internă la rezoluţie mare.
  • 1:58 - 2:03
    Am să vă arăt imediat câteva imagini RMN,
    secțiuni transversale
  • 2:03 - 2:05
    reprezentând un obiect familiar.
  • 2:05 - 2:08
    Le vom parcurge ca să descoperiți
    despre ce obiect e vorba.
  • 2:08 - 2:10
    Începem.
  • 2:12 - 2:14
    Nu e aşa uşor. E o anghinare.
  • 2:14 - 2:18
    OK, hai să luăm alta,
    începem de jos în sus.
  • 2:20 - 2:22
    Brocoli! E o legătură de brocoli.
  • 2:22 - 2:24
    Nu-i frumos? Îmi place mult.
  • 2:24 - 2:28
    OK, hai să luam alta. E un creier desigur.
    De fapt e creierul meu.
  • 2:28 - 2:30
    Vom vedea secţiuni din capul meu.
  • 2:30 - 2:34
    În dreapta e nasul meu şi acum
    mergem pe-aici, chiar aici.
  • 2:35 - 2:41
    E frumoasă poza, îndrăznesc să spun,
    dar arată doar anatomia.
  • 2:41 - 2:44
    Cel mai interesant progres
    al imagisticii funcționale
  • 2:44 - 2:49
    a avut loc când cercetătorii au făcut
    poze arătând anatomia, dar și activitatea,
  • 2:49 - 2:51
    adică modul în care acționează neuronii.
  • 2:51 - 2:53
    Iată cum funcționează.
  • 2:53 - 2:54
    Creierul e ca un muşchi.
  • 2:54 - 2:55
    Când se activează,
  • 2:55 - 2:59
    necesită un flux de sânge mai mare
    pentru a îndeplini acea activitate
  • 2:59 - 3:02
    şi, din fericire, controlul
    fluxului de sânge către creier e local.
  • 3:02 - 3:06
    Dacă anumiţi neuroni,
    să zicem aici, se activează,
  • 3:06 - 3:08
    atunci fluxul de sânge crește
    doar în acest loc.
  • 3:08 - 3:12
    RMN-ul funcțional analizează
    creșterea fluxului sangvin,
  • 3:12 - 3:16
    producând o reacție RMN mai puternică
    acolo unde activitatea neuronală creşte.
  • 3:17 - 3:19
    Ca să vă dau un exemplu concret
  • 3:19 - 3:21
    despre cum decurge
    un experiment RMN funcțional,
  • 3:21 - 3:24
    ce putem învăța din el şi ce nu,
  • 3:24 - 3:27
    iată unul dintre primele studii
    pe care le-am făcut.
  • 3:28 - 3:31
    Voiam să ştim dacă există o anumită parte
    a creierului care recunoaşte feţe
  • 3:32 - 3:35
    şi deja existau motive să credem
    că aşa ceva ar putea exista
  • 3:35 - 3:39
    bazate pe acest fenomen al prozopagnoziei
    pe care l-am descris mai devreme.
  • 3:39 - 3:42
    Dar nimeni nu văzuse acea parte
    a creierului la un om normal,
  • 3:43 - 3:45
    deci ne-am decis s-o căutăm.
  • 3:45 - 3:47
    Eu am fost primul subiect.
  • 3:47 - 3:49
    Am intrat în scanner,
    m-am întins pe spate,
  • 3:49 - 3:52
    mi-am fixat capul cât am putut de bine
  • 3:52 - 3:56
    în timp ce mă uitam la poze
    cu feţe, ca acestea,
  • 3:57 - 4:03
    şi obiecte ca acestea,
    şi feţe, şi obiecte, ore în şir.
  • 4:04 - 4:07
    Ca persoană destul de aproape
    de recordul mondial
  • 4:07 - 4:12
    de ore petrecute într-un scanner RMN,
    vă pot zice că una din capacitățile
  • 4:12 - 4:14
    care sunt foarte importante
    în cadrul unei cercetări RMN
  • 4:14 - 4:16
    e controlul vezicii.
  • 4:16 - 4:18
    (Râsete)
  • 4:18 - 4:21
    Când am ieşit din scanner,
    am făcut o scurtă analiză a datelor,
  • 4:22 - 4:23
    căutând părţile creierului meu
  • 4:23 - 4:26
    ce produceau o reacție mai mare
    când mă uitam la feţe
  • 4:26 - 4:29
    decât când mă uitam la obiecte.
    Iată ce am descoperit.
  • 4:30 - 4:34
    Această imagine arată groaznic
    după standardele de azi,
  • 4:34 - 4:36
    dar atunci mi s-a părut frumoasă.
  • 4:37 - 4:40
    Reprezintă această zonă de aici,
    această mică pată,
  • 4:40 - 4:44
    ce este de mărimea unei măsline
    și se află la baza creierului meu
  • 4:44 - 4:47
    la circa 3 cm în interior pe aici.
  • 4:48 - 4:50
    Iar această parte a creierului meu
  • 4:50 - 4:54
    produce o reacție RMN mai mare,
    adică o activitate neuronală superioară,
  • 4:54 - 4:58
    când mă uitam la fețe
    decât atunci când mă uitam la obiecte.
  • 4:58 - 5:01
    Bine bine, dar de unde știm
    că nu e doar o întâmplare?
  • 5:02 - 5:05
    Cea mai ușoară cale
    este repetarea experimentului.
  • 5:05 - 5:09
    Așadar m-am întors în scanner,
    m-am uitat la mai multe fețe și obiecte
  • 5:09 - 5:12
    și am obținut o pată asemănătoare,
  • 5:12 - 5:15
    apoi m-am uitat din nou,
    și din nou,
  • 5:15 - 5:18
    și din nou, și din nou,
  • 5:18 - 5:22
    iar cam atunci
    am decis să cred că este adevărat.
  • 5:22 - 5:26
    Dar totuși, poate e ceva ciudat
    cu creierul meu
  • 5:26 - 5:29
    și nimeni altcineva nu are așa ceva.
  • 5:29 - 5:31
    Ca să aflăm, am scanat
    o mulțime de alte persoane
  • 5:31 - 5:34
    și am descoperit că aproape toată lumea
  • 5:34 - 5:38
    are aceasta mică zonă de procesare a feței
    în aceeași zonă a creierului.
  • 5:38 - 5:42
    Așadar, următoarea întrebare a fost
    care este rolul acesteia, de fapt?
  • 5:42 - 5:45
    Chiar e specializată
    doar în recunoașterea feței?
  • 5:46 - 5:47
    Poate că nu, corect?
  • 5:47 - 5:51
    Poate că reacționează nu doar la fețe
    ci la toate părțile corpului.
  • 5:51 - 5:53
    Poate că reacționează la orice e uman,
  • 5:53 - 5:55
    viu,
  • 5:55 - 5:57
    sau rotund.
  • 5:57 - 5:59
    Singurul mod de a fi siguri
    că această zonă
  • 5:59 - 6:04
    e specializată în recunoașterea feței
    e excluderea tuturor acestor ipoteze.
  • 6:04 - 6:07
    Așadar, am petrecut
    mult timp din următorii ani
  • 6:07 - 6:10
    scanând pacienți uitându-se
    la diferite tipuri de imagini
  • 6:10 - 6:12
    și am arătat că această zonă cerebrală
  • 6:12 - 6:14
    reacționează puternic când ne uităm
  • 6:14 - 6:17
    la orice imagine
    în care sunt fețe de orice tip,
  • 6:17 - 6:19
    și se activează mult mai puțin
  • 6:19 - 6:23
    la orice imagine în care nu apare o față,
    ca una dintre acestea.
  • 6:24 - 6:26
    Așadar, am reușit,
    într-un final, să demonstrăm
  • 6:26 - 6:29
    că această regiune este necesară pentru
    recunoașterea feței?
  • 6:29 - 6:31
    Nu, n-am reușit.
  • 6:31 - 6:35
    Imagistica cerebrală nu ne poate spune
    dacă o regiune e necesară pentru ceva.
  • 6:35 - 6:37
    Cu imagistica cerebrală
    putem doar privi regiuni
  • 6:37 - 6:40
    ce se activează și dezactivează
    în funcție de gândurile oamenilor.
  • 6:40 - 6:44
    Pentru a spune că o parte din creier
    e necesară pentru o funcție mentală
  • 6:44 - 6:46
    trebuie s-o testăm și să vedem
    ce se întâmplă,
  • 6:46 - 6:49
    dar de regulă nu ne permitem asta.
  • 6:49 - 6:51
    Dar a apărut o ocazie extraordinară
  • 6:51 - 6:54
    foarte recent, când câțiva
    dintre colegii mei
  • 6:54 - 6:57
    l-au testat pe acest bărbat
    care are epilepsie,
  • 6:57 - 7:00
    apărând aici pe patul lui de spital,
  • 7:00 - 7:02
    cu electrozi montați pe tot craniul
  • 7:02 - 7:05
    pentru a se identifica
    sursa crizelor sale.
  • 7:06 - 7:10
    Așadar, dintr-o pură întâmplare,
    doi dintre electrozi
  • 7:10 - 7:13
    erau chiar deasupra zonei sale
    de recunoaștere facială.
  • 7:13 - 7:18
    Deci, cu consimțământul pacientului,
    doctorii l-au întrebat ce s-a întâmplat
  • 7:18 - 7:21
    când i-au stimulat electric
    acea parte din creier.
  • 7:22 - 7:27
    Pacientul nu știe unde sunt electrozii
    și nu a auzit niciodată de zona feței.
  • 7:28 - 7:30
    Așadar să vedem ce se întâmplă.
  • 7:30 - 7:32
    Va începe cu o condiționare de control
  • 7:32 - 7:34
    în care cuvântul „Sham”
    apare aproape invizibil
  • 7:34 - 7:36
    scris cu roșu în stânga jos,
  • 7:36 - 7:38
    când niciun curent nu este emis
  • 7:38 - 7:42
    și îl veți auzi pe neurolog vorbind
    cu pacientul la început. Să ne uităm.
  • 7:42 - 7:44
    (Video) Neurolog: OK, uitați-vă
    la fața mea
  • 7:44 - 7:47
    și spuneți-mi ce se întâmplă
    când fac asta. Bine?
  • 7:48 - 7:50
    Pacientul: OK.
  • 7:51 - 7:54
    Neurologul: unu, doi, trei.
  • 7:55 - 7:57
    Pacientul: Nimic.
    Neurologul: Nimic? OK.
  • 7:58 - 8:00
    Încercăm din nou.
  • 8:00 - 8:03
    Uitați-vă la fața mea.
  • 8:04 - 8:07
    Unu, doi, trei.
  • 8:08 - 8:12
    Pacientul: Tocmai v-ați transformat
    în altcineva. Fața vi s-a metamorfozat.
  • 8:13 - 8:16
    Nasul vi s-a îndoit,
    s-a mișcat spre stânga.
  • 8:16 - 8:20
    Aproape că semănați
    cu un om pe care îl știu,
  • 8:20 - 8:22
    dar altcineva.
  • 8:22 - 8:24
    Ce aventură!
  • 8:24 - 8:27
    (Râsete)
  • 8:28 - 8:30
    Nancy Kanwisher: Acest experiment...
  • 8:30 - 8:32
    (Aplauze)
  • 8:33 - 8:37
    prin acest experiment ajungem la concluzia
    că această zonă cerebrală
  • 8:37 - 8:40
    nu reacționează doar selectiv
    la vederea fețelor,
  • 8:40 - 8:43
    ci e implicată cauzal
    în percepția facială.
  • 8:43 - 8:45
    Am parcurs toate aceste detalii
  • 8:45 - 8:47
    cu privire la zona facială
    pentru a vă arăta
  • 8:47 - 8:50
    ce e necesar pentru a stabili
    că o parte e creierului
  • 8:50 - 8:53
    e implicată selectiv
    într-un proces mintal concret.
  • 8:53 - 8:55
    În continuare voi parcurge mult mai repede
  • 8:55 - 8:58
    câteva din celelalte zone
    specializate ale creierului
  • 8:58 - 9:00
    pe care eu și alții le-am descoperit.
  • 9:00 - 9:04
    Pentru aceasta, am petrecut mult timp
    în scanner în ultima lună,
  • 9:04 - 9:06
    ca să vă arăt aceste lucruri
    din creierul meu.
  • 9:06 - 9:09
    Să începem.
    Iată emisfera mea dreaptă.
  • 9:09 - 9:12
    Orientarea e astfel.
    Vă uitați la capul meu de aici.
  • 9:12 - 9:16
    Imaginați-vă că îndepărtați cutia craniană
    și priviți suprafața creierului.
  • 9:16 - 9:19
    OK, după cum vedeți
    sunt multe pliuri pe suprafața creierului.
  • 9:19 - 9:21
    Nu-i bine. Poate e ceva ascuns acolo.
  • 9:21 - 9:22
    Noi vrem să vedem totul,
  • 9:22 - 9:25
    așa că haideți să-l umflăm
    ca să vedem totul.
  • 9:25 - 9:28
    Acum haideți să găsim zona facială
    despre care v-am vorbit
  • 9:28 - 9:30
    și care e stimulată de astfel de imagini.
  • 9:30 - 9:34
    Pentru a vedea, să întoarcem creierul
    și să ne uităm la bază din interior
  • 9:34 - 9:36
    și iat-o, aceasta e zona facială.
  • 9:36 - 9:41
    În dreapta ei este o altă zonă
    care este reprezentată în mov
  • 9:41 - 9:44
    și care e stimulată
    când procesăm informații cromatice,
  • 9:44 - 9:49
    iar lângă aceste zone sunt alte zone
    implicate în percepția locurilor.
  • 9:49 - 9:52
    De exemplu, acum văd
    această configurație a spațiului din jur,
  • 9:52 - 9:55
    iar aceste zone în verde de aici
    sunt foarte active.
  • 9:55 - 9:59
    Iată încă una pe suprafața exterioară
    unde mai sunt câteva zone faciale.
  • 10:00 - 10:04
    În vecinătatea acestora
    este o zonă implicată selectiv
  • 10:04 - 10:07
    în procesarea vizuală a mișcării
    precum aceste puncte mobile.
  • 10:07 - 10:10
    E colorată în galben
    în partea de jos a creierului.
  • 10:10 - 10:13
    Iar lângă această zonă
    se află o alta care e stimulată
  • 10:13 - 10:16
    de imagini reprezentând corpuri
    sau părți ale corpului
  • 10:16 - 10:19
    precum acestea și e colorată
    în verde deschis,
  • 10:19 - 10:21
    în partea de jos a creierului.
  • 10:21 - 10:23
    Toate aceste zone
    pe care vi le-am arătat până acum
  • 10:23 - 10:27
    sunt implicate în aspecte specifice
    ale percepției vizuale.
  • 10:28 - 10:32
    Oare avem zone cerebrale specializate
    și pentru alte simțuri, precum auzul?
  • 10:33 - 10:34
    Da, avem.
  • 10:34 - 10:38
    Dacă întoarcem puțin creierul,
    aici se află o zonă în albastru închis
  • 10:38 - 10:41
    pe care am descoperit-o
    acum câteva luni
  • 10:41 - 10:45
    și care e stimulată intens când auzim
    sunete cu înălțime, ca acestea.
  • 10:45 - 10:48
    (Sirene)
  • 10:48 - 10:50
    (Violoncel)
  • 10:50 - 10:52
    (Sonerie)
  • 10:52 - 10:55
    În schimb, aceeași regiune
    nu prea reacționează
  • 10:55 - 10:59
    la sunete perfect familiare
    fără înălțime clară, ca acestea.
  • 10:59 - 11:02
    (Mestecat)
  • 11:02 - 11:04
    (Bătaie de tobă)
  • 11:04 - 11:07
    (Trasul apei)
  • 11:07 - 11:11
    OK. Lângă zona sunetelor ascuțite
    sunt alte câteva zone
  • 11:11 - 11:14
    care sunt stimulate selectiv
    când auzim sunetele vorbirii.
  • 11:14 - 11:16
    OK. Să ne uităm acum la aceleași zone.
  • 11:16 - 11:19
    În emisfera mea stângă
    e o configurație similară
  • 11:19 - 11:20
    – nu identică, ci similară –
  • 11:20 - 11:22
    și majoritatea zonelor se regăsesc aici,
  • 11:22 - 11:24
    deși mărimile diferă câteodată.
  • 11:24 - 11:28
    Tot ce v-am arătat până acum
    sunt zone implicate
  • 11:28 - 11:31
    în diferite aspecte ale percepției,
    precum văzul și auzul.
  • 11:31 - 11:36
    Avem zone cerebrale specializate
    și în procesele mintale complicate?
  • 11:36 - 11:38
    Da, avem.
  • 11:38 - 11:41
    Aici, în roz, se află
    zonele mele de limbaj.
  • 11:41 - 11:45
    Se știe de foarte mult timp
    că această regiune a creierului
  • 11:45 - 11:48
    e implicată în procesul lingvistic,
    dar s-a demonstrat recent
  • 11:49 - 11:52
    că aceste zone roz sunt stimulate
    într-un mod extrem de selectiv.
  • 11:53 - 11:55
    Sunt stimulate când înțelegem
    sensul unei propoziții,
  • 11:55 - 11:58
    dar nu și când facem alte lucruri
    mintale complexe,
  • 11:58 - 12:03
    precum aritmetica mintală,
    memorizarea informațiilor
  • 12:03 - 12:07
    sau aprecierea structurii complexe
    a unei arii muzicale.
  • 12:10 - 12:13
    Cea mai uimitoare zonă
    care a fost descoperită
  • 12:13 - 12:15
    este aceasta în turcoaz.
  • 12:16 - 12:18
    Această zonă este stimulată
  • 12:18 - 12:21
    atunci când ne gândim
    la ceea ce gândește o altă persoană.
  • 12:22 - 12:24
    Poate părea o nebunie,
  • 12:24 - 12:27
    dar în realitate noi oamenii
    facem asta tot timpul.
  • 12:28 - 12:32
    Facem asta când ne dăm seama
    că partenerul va fi îngrijorat
  • 12:32 - 12:34
    dacă nu-l sunăm să-i spunem
    că vom întârzia.
  • 12:34 - 12:38
    Chiar acum fac acest lucru
    cu această zonă a creierului meu
  • 12:38 - 12:41
    când îmi dau seama că voi
    vă întrebați poate ce reprezintă
  • 12:42 - 12:44
    tot acest teritoriu gri,
    necunoscut al creierului
  • 12:44 - 12:46
    și ce se întâmplă acolo.
  • 12:46 - 12:48
    Ei bine, și eu mă întreb asta;
  • 12:48 - 12:51
    de aceea facem câteva experimente
    în laboratorul meu, încercând să găsim
  • 12:51 - 12:57
    alte posibile specializări ale creierului
    în alte funcții mintale foarte specifice.
  • 12:58 - 13:01
    Dar, foarte important, nu cred
    că avem specializări ale creierului
  • 13:02 - 13:04
    pentru fiecare funcție mintală importantă,
  • 13:04 - 13:08
    nici pentru funcțiile
    care pot fi critice pentru supraviețuire.
  • 13:08 - 13:10
    De fapt acum câțiva ani
  • 13:10 - 13:12
    un cercetător din laborator
    era foarte convins
  • 13:12 - 13:16
    că a găsit o zonă a creierului
    pentru detectarea mâncării
  • 13:16 - 13:20
    și apărea foarte clar pe scanner
    când oamenii priveau astfel de imagini.
  • 13:21 - 13:24
    Mai târziu, a găsit o reacție similară
  • 13:24 - 13:27
    în aproximativ același loc
    la 10 din 12 subiecți.
  • 13:28 - 13:31
    Deci era destul de stârnit
    spunând tuturor din laborator
  • 13:31 - 13:35
    că avea să fie invitat la Oprah
    datorită marii lui descoperiri.
  • 13:35 - 13:38
    Dar apoi a găsit testul critic:
  • 13:38 - 13:41
    le-a arătat subiecților imagini
    cu mâncare ca acestea
  • 13:41 - 13:45
    și le-a comparat cu imagini
    având culori și forme similare
  • 13:45 - 13:48
    dar care nu reprezentau mâncare,
    ca acestea.
  • 13:48 - 13:52
    Iar zona respectivă a reacționat la fel
    la ambele seturi de imagini.
  • 13:52 - 13:53
    Deci nu era zona mâncării,
  • 13:53 - 13:56
    era doar o zonă
    căreia îi plăceau culorile și formele.
  • 13:56 - 13:58
    S-a zis cu Oprah...
  • 14:01 - 14:05
    Dar, desigur, următoarea întrebare este:
    cum procesăm acele lucruri
  • 14:05 - 14:08
    pentru care nu avem
    o zonă specializată a creierului?
  • 14:08 - 14:10
    Cred că răspunsul este că,
  • 14:10 - 14:13
    pe lângă aceste componente specializate
    pe care le-am descris,
  • 14:13 - 14:17
    avem și mecanisme generale în creier,
  • 14:17 - 14:20
    care ne permit să facem față
    oricărei probleme care apare.
  • 14:20 - 14:25
    De fapt am demonstrat recent
    că aceste zone în alb
  • 14:25 - 14:28
    sunt stimulate când îndeplinim
    o sarcină mentală dificilă
  • 14:28 - 14:32
    oricare ar fi ea, mai exact
    una din cele șapte pe care le-am testat.
  • 14:33 - 14:36
    Deci fiecare zonă a creierului
    pe care v-am descris-o azi
  • 14:36 - 14:40
    e prezentă în aproximativ
    același loc la orice subiect normal.
  • 14:41 - 14:44
    V-aș putea lua pe oricare din voi
    pentru a vă pune în scanner
  • 14:44 - 14:46
    și aș găsi aceste zone
    în creierul vostru
  • 14:46 - 14:48
    asemănătoare creierului meu,
  • 14:48 - 14:52
    deși regiunile ar fi puțin diferite
    ca poziție exactă și ca mărime.
  • 14:53 - 14:56
    Ce mi se pare important
    în cadrul cercetării
  • 14:56 - 14:59
    nu e poziția precisă
    a acestor zone din creier,
  • 14:59 - 15:03
    ci simplul fapt
    că avem componente selective
  • 15:03 - 15:05
    specifice în minte și creier.
  • 15:05 - 15:07
    Adică lucrurile ar fi putut sta altfel.
  • 15:07 - 15:11
    Creierul ar fi putut fi un procesor
    cu un unic scop general,
  • 15:11 - 15:14
    cum e un cuțit
    față de un briceag multifuncțional.
  • 15:15 - 15:18
    În schimb, ceea ce dezvăluie
    imagistica cerebrală
  • 15:18 - 15:22
    este un tablou bogat și interesant
    al minții umane.
  • 15:22 - 15:24
    Deci avem această imagine
    a unui mecanism general
  • 15:24 - 15:26
    din capul nostru, care se adaugă
  • 15:26 - 15:30
    acestei palete surprinzătoare
    de componente foarte specializate.
  • 15:32 - 15:34
    Suntem abia la începutul acestui drum.
  • 15:34 - 15:39
    Nu am trasat decât primele linii
    ale portretului neural al minții umane.
  • 15:40 - 15:43
    Cele mai importante întrebări
    rămân fără răspuns.
  • 15:43 - 15:46
    De exemplu, ce face concret fiecare
    din aceste zone?
  • 15:46 - 15:50
    De ce avem nevoie de trei zone faciale
    și de trei zone de spațiu,
  • 15:50 - 15:53
    și cum își împart ele sarcinile?
  • 15:53 - 15:57
    În al doilea rând, cum sunt conectate
    toate aceste lucruri în creier?
  • 15:57 - 16:01
    Prin dezvoltarea imagisticii,
    putem găsi grupuri de neuroni
  • 16:01 - 16:03
    conectați la diferite părți
    ale creierului,
  • 16:04 - 16:05
    iar prin metoda arătată aici,
  • 16:05 - 16:09
    putem găsi conexiuni
    ale neuronilor individuali în creier,
  • 16:09 - 16:12
    care ne-ar putea da, într-o bună zi,
    o schemă electrică
  • 16:12 - 16:14
    a creierului uman în totalitatea sa.
  • 16:14 - 16:19
    În al treilea rând, cum se construiește
    toată această structură sistemică,
  • 16:19 - 16:24
    atât în dezvoltarea din timpul copilăriei
    cât și în evoluția speciei noastre?
  • 16:25 - 16:28
    Pentru a răspunde la aceste întrebări,
    oamenii de știință scanează
  • 16:28 - 16:34
    la ora actuală alte specii de animale
    și, de asemenea, copii.
  • 16:37 - 16:41
    Mulți oameni justifică costurile mari
    ale cercetării neuroștiințifice
  • 16:41 - 16:43
    zicând că acest lucru
    ne poate ajuta într-o zi
  • 16:43 - 16:47
    să vindecăm boli mintale precum
    Alzheimer și autismul.
  • 16:47 - 16:49
    E un obiectiv extrem de important
    și aș fi încântată
  • 16:49 - 16:52
    dacă una din cercetările mele
    ar contribui la acest lucru.
  • 16:53 - 16:55
    Dar rezolvarea lucrurilor
    care nu merg în lume
  • 16:55 - 16:57
    nu e singurul lucru care merită făcut.
  • 16:58 - 17:01
    Efortul de a înțelege mintea
    și creierul uman
  • 17:01 - 17:04
    este demn de atenție
    chiar dacă nu conduce
  • 17:04 - 17:06
    la tratamentul unei anumite boli.
  • 17:06 - 17:08
    Ce ar putea fi mai palpitant
  • 17:08 - 17:11
    decât înțelegerea
    mecanismelor fundamentale
  • 17:11 - 17:13
    care stau la baza experienței umane,
  • 17:13 - 17:16
    decât înțelegerea a ceea ce suntem,
    în esență?
  • 17:16 - 17:21
    Cred că e cea mai mare
    aventură științifică a tuturor timpurilor.
  • 17:22 - 17:28
    (Aplauze)
Title:
Un portret neuronal al minții umane
Speaker:
Nancy Kanwisher
Description:

Nancy Kanwisher, un pionier în materie de imagistică cerebrală, care utilizează imagini de RMN funcțional pentru a studia activitatea zonelor cerebrale (deseori ale propriului ei creier), ne arată ce a descoperit împreună cu colegii ei: creierul este alcătuit atât din componente foarte specializate cât și din „mecanisme” cu funcție generală. O altă surpriză: multe alte lucruri sunt încă nedescoperite.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
17:42

Romanian subtitles

Revisions Compare revisions