Jak odkrywałem jaskinie lodowcowe - Eddy Cartaya
-
0:13 - 0:16Ile z was było kiedyś w jaskini?
-
0:16 - 0:17Kilku było.
-
0:17 - 0:18Kiedy myślicie o jaskini,
-
0:18 - 0:21to większość widzi tunel
wydrążony w litej skale. -
0:21 - 0:23Większość jaskiń tak wygląda.
-
0:23 - 0:24W tej części kraju
-
0:24 - 0:27większość z nich to jaskinie wapienne.
-
0:27 - 0:30Tam, skąd pochodzę większość jaskiń
powstaje ze skał wulkanicznych, -
0:30 - 0:31mamy tam sporo wulkanów.
-
0:31 - 0:33Ale jaskinie, o których chcę opowiedzieć
-
0:33 - 0:34są wydrążone w lodzie,
-
0:34 - 0:36a dokładniej w lodowcu,
-
0:36 - 0:38takie jak na zboczu najwyższej góry
-
0:38 - 0:39stanu Oregon,
-
0:39 - 0:41czyli Mount Hood.
-
0:41 - 0:44Mount Hood leży kilka godzin
drogi od Portland, -
0:44 - 0:46największego miasta w stanie Oregon,
-
0:46 - 0:48gdzie żyje ponad dwa miliony ludzi.
-
0:48 - 0:49Najciekawszą rzeczą
-
0:49 - 0:50dla badacza jaskiń
-
0:50 - 0:52jest odkrycie jaskini
-
0:52 - 0:55i bycie pierwszym człowiekiem,
który kiedykolwiek do niej wszedł. -
0:55 - 0:57Drugą najciekawszą rzeczą
dla badacza jaskiń -
0:57 - 0:59jest bycie pierwszym,
który sporządzi mapę tej jaskini. -
0:59 - 1:01Obecnie, kiedy tak wielu ludzi podróżuje,
-
1:01 - 1:03bardzo ciężko jest znaleźć nową jaskinię,
-
1:03 - 1:06rozumiecie więc moją radość
po odkryciu trzech nowych jaskiń -
1:06 - 1:08w pobliżu największego miasta w Oregon
-
1:08 - 1:10i zrozumienie, że nigdy
nie były one badane -
1:10 - 1:11albo opisywane.
-
1:12 - 1:13To tak, jakby być astronautą,
-
1:13 - 1:16byliśmy pierwszymi, którzy zobaczyli
rzeczy i odkryli miejsca, -
1:16 - 1:18których nikt wcześniej
nie widział i nie odwiedzał. -
1:19 - 1:20Czym jest lodowiec?
-
1:20 - 1:23Ci, którzy kiedyś widzieli,
albo dotykali śniegu, -
1:23 - 1:24wiedzą, że jest on lekki,
-
1:24 - 1:26bo to tylko kilka kryształków lodu
złączonych ze sobą -
1:26 - 1:28i sporo powietrza.
-
1:28 - 1:30Jeżeli ściśniesz garść śniegu
i zrobisz śnieżkę, -
1:30 - 1:32to śnieg robi się gęsty i twardy.
-
1:32 - 1:34W górze takiej jak Hood,
-
1:34 - 1:36gdzie spada rocznie
ponad sześć metrów śniegu, -
1:36 - 1:37powietrze jest wypychane
-
1:37 - 1:40i śnieg stopniowo staje się
twardym, błękitnym lodem. -
1:40 - 1:42Co roku coraz więcej lodu
-
1:42 - 1:43zbiera się u góry
-
1:43 - 1:45i ostatecznie staje się to tak ciężkie,
-
1:45 - 1:47że lód zjeżdża z góry
-
1:47 - 1:49pod własnym ciężarem
-
1:49 - 1:51i tworzy powoli sunącą rzekę lodu.
-
1:51 - 1:53Kiedy formacja lodowa
zaczyna się poruszać, -
1:53 - 1:54to nazywamy ją lodowcem
-
1:54 - 1:55i nadajemy mu imię.
-
1:55 - 1:57Lodowiec, który uformował te jaskinie
-
1:57 - 1:59nazywa się Sandy.
-
1:59 - 2:02Co roku na lodowcu przybywa śniegu,
-
2:02 - 2:04który topi się w słońcu
-
2:04 - 2:06i tworzy małe rzeczki
-
2:06 - 2:07płynące po lodzie,
-
2:07 - 2:08który zaczynają go roztapiać
-
2:08 - 2:10i drążą drogę w dół lodowca
-
2:10 - 2:12formując sieć jaskiń,
-
2:12 - 2:13czasem idącą aż
-
2:13 - 2:15do podłoża skalnego.
-
2:15 - 2:17Ciekawe w lodowcach jest to,
-
2:17 - 2:20jak co roku tworzą się nowe tunele,
-
2:20 - 2:22pojawiają nowe wodospady
-
2:22 - 2:23i płyną z miejsca w miejsce
-
2:23 - 2:24wewnątrz jaskini.
-
2:24 - 2:26Ciepła woda na górze
-
2:26 - 2:27spływa w dół,
-
2:27 - 2:29a ciepłe powietrze spod góry
-
2:29 - 2:31wznosi się,
-
2:31 - 2:32dostaje do jaskini
-
2:32 - 2:35i topi sufity.
-
2:35 - 2:37Ale najdziwniejsze w jaskiniach jest to,
-
2:37 - 2:38że cała jaskinia porusza się,
-
2:38 - 2:40ponieważ jest utworzona
wewnątrz bloku lodu -
2:40 - 2:42o rozmiarach małego miasta,
-
2:42 - 2:45który powoli zjeżdża po zboczu góry.
-
2:45 - 2:46To jest Brent McGregor,
-
2:46 - 2:48mój partner w badaniu jaskiń.
-
2:48 - 2:51Odkrywamy jaskinie razem od dawna,
-
2:51 - 2:54od dawna wspinamy się po górach,
-
2:54 - 2:56ale żaden z nas nigdy nie badał
jaskini lodowcowej. -
2:56 - 2:59W 2011 r. Brent zobaczył
na YouTube filmik, -
2:59 - 3:00gdzie para wspinaczy
-
3:00 - 3:02natknęła się na wejście
-
3:02 - 3:03do jednej z tych jaskiń.
-
3:03 - 3:05Nie znaliśmy koordynatów GPS,
-
3:05 - 3:06ale wiedzieliśmy, że było to gdzieś
-
3:06 - 3:08na lodowcu Sandy.
-
3:08 - 3:10W lipcu tego roku
wspięliśmy się na lodowiec -
3:10 - 3:13i znaleźliśmy ogromną szczelinę w lodzie.
-
3:13 - 3:15Musieliśmy wyżłobić punkty asekuracyjne,
-
3:15 - 3:16żeby przywiązać do nich liny
-
3:16 - 3:18i opuścić się w dół.
-
3:18 - 3:21Tutaj widać mnie
spoglądającego w szczelinę. -
3:21 - 3:22Na końcu tej dziury
-
3:22 - 3:23natrafiliśmy na ogromny tunel
-
3:23 - 3:25idący pod górę,
-
3:25 - 3:27ukryty pod tysiącami ton lodu.
-
3:27 - 3:28Szliśmy wzdłuż jaskini
-
3:29 - 3:31przez około 800m, do samego jej końca.
-
3:31 - 3:33W drodze powrotnej,
-
3:33 - 3:35używając narzędzi badawczych,
-
3:35 - 3:37sporządziliśmy trójwymiarową mapę jaskini.
-
3:37 - 3:39Jak robi się taką mapę?
-
3:39 - 3:42Mapy jaskiń nie przypominają map drogowych
-
3:42 - 3:43ponieważ mają dziury i doły
-
3:43 - 3:45łączące różne poziomy.
-
3:45 - 3:46Żeby stworzyć mapę jaskini,
-
3:46 - 3:49trzeba ustawiać stacje
badawcze co kilka stóp -
3:49 - 3:51i użyć lasera do zmierzenia odległości
-
3:51 - 3:53pomiędzy nimi.
-
3:53 - 3:56Używa się wtedy kompasu
i miernika nachylenia, -
3:56 - 3:58żeby zbadać kierunek,
w którym idzie jaskinia -
3:58 - 4:00i pomierzyć nachylenie podłogi i sufitu.
-
4:00 - 4:02Ci, którzy uczą się trygonometrii,
-
4:02 - 4:05wiedzą, że ten rodzaj matematyki
przydaje się do tworzenia takich map, -
4:05 - 4:08ponieważ pozwala mierzyć
wysokości i odległości -
4:08 - 4:10bez potrzeby wchodzenia w te miejsca.
-
4:10 - 4:12Im dłużej badałem jaskinie,
-
4:12 - 4:16tym bardziej przydawała mi się wiedza,
której tak nie lubiłem w szkole. -
4:16 - 4:18Kiedy skończyliśmy badania
-
4:18 - 4:19zebraliśmy dane,
-
4:19 - 4:21wrzuciliśmy do komputera,
-
4:21 - 4:23i musieliśmy znaleźć kogoś,
kto umie dobrze rysować, -
4:23 - 4:24żeby przygotował mapę,
-
4:24 - 4:26która teraz wygląda tak.
-
4:26 - 4:27Pokazuje ona zarówno
-
4:27 - 4:29widok przełęczy z lotu ptaka
-
4:29 - 4:32i jego przekrój,
-
4:32 - 4:34trochę jak widok kolonii mrówek.
-
4:34 - 4:36Nazwaliśmy tę jaskinię
Jaskinią Śnieżnego Smoka, -
4:36 - 4:39bo wygląda jak wielki smok
śpiący pod śniegiem. -
4:39 - 4:41Później tego lata,
kiedy więcej śniegu stopiło lodowiec, -
4:41 - 4:43odkryliśmy więcej jaskiń,
-
4:43 - 4:45okazało się, że są one połączone.
-
4:45 - 4:47Krótko po zrobieniu mapy Śnieżnego Smoka
-
4:47 - 4:49Brent odkrył nową jaskinię
-
4:49 - 4:50w pobliżu tamtej.
-
4:50 - 4:52Wnętrze było pokryte lodem,
-
4:52 - 4:54więc musieliśmy mieć buty z kolcami,
-
4:54 - 4:55które nazywają się raki,
-
4:55 - 4:57żeby móc chodzić bez ślizgania się.
-
4:57 - 4:59Jaskinia była cudowna!
-
4:59 - 5:02Lód na suficie świecił
na niebiesko i zielono, -
5:02 - 5:03gdyż słońce
-
5:03 - 5:05prześwitywało przez lód
-
5:05 - 5:06i oświetlało jaskinię.
-
5:06 - 5:10Nie wiedzieliśmy dlaczego ta jaskinia
jest dużo chłodniejsza od Śnieżnego Smoka, -
5:10 - 5:12dopóki nie dotarliśmy do końca,
-
5:12 - 5:13gdzie znaleźliśmy odpowiedź.
-
5:13 - 5:16Znaleźliśmy wielki szyb, który
nazywa się młynem lodowcowym, -
5:16 - 5:18który szedł na 40 metrów w górę
-
5:18 - 5:19i sięgał czubka lodowca.
-
5:19 - 5:21Zimne powietrze z góry
-
5:21 - 5:23wiało przez tę dziurę,
-
5:23 - 5:24wpadało do jaskini
-
5:24 - 5:26i mroziło wszystko wewnątrz.
-
5:26 - 5:28Tak ucieszyliśmy się z tego odkrycia,
-
5:28 - 5:31że wróciliśmy tam
w styczniu następnego roku, -
5:31 - 5:33żeby być pierwszymi,
którzy zbadają ten szyb. -
5:33 - 5:35Było tak zimno,
-
5:35 - 5:37że musieliśmy spać w jaskini.
-
5:37 - 5:39Oto nasz obóz po lewej stronie
-
5:39 - 5:41tego pomieszczenia.
-
5:41 - 5:43Następnego ranka wyszliśmy z jaskini
-
5:43 - 5:44i wspięliśmy się
-
5:44 - 5:45na sam szczyt lodowca,
-
5:45 - 5:48gdzie założyliśmy liny wzdłuż szybu
-
5:48 - 5:49po raz pierwszy w historii.
-
5:49 - 5:52Brent nazwał tę jaskinię
Jaskinią Czystej Wyobraźni, -
5:52 - 5:53chyba z powodu pięknych widoków,
-
5:53 - 5:56które niemal przerastały naszą wyobraźnię.
-
5:56 - 5:57Poza bardzo pięknym lodem,
-
5:57 - 5:59co jeszcze jest w jaskiniach?
-
5:59 - 6:02Niewiele w nich żyje,
ponieważ jest bardzo zimno, -
6:02 - 6:04a wejścia są pokryte śniegiem
-
6:04 - 6:06przez 8 miesięcy w roku,
-
6:06 - 6:08ale są tam piękne rzeczy.
-
6:08 - 6:10Jest dziwna bakteria żyjąca w wodzie,
-
6:10 - 6:12która je i trawi skały,
-
6:12 - 6:13tworząc własny pokarm,
-
6:13 - 6:15który pozwala jej żyć pod lodem.
-
6:15 - 6:16W zeszłe lato
-
6:16 - 6:19naukowcy pobrali próbki wody i lodu,
-
6:19 - 6:22żeby zbadać obecność ekstremofili,
-
6:22 - 6:24małych form życia, które przystosowane są
-
6:24 - 6:26do życia w niesprzyjających warunkach,
-
6:26 - 6:28takich jak lód,
-
6:28 - 6:29trochę jak istoty,
-
6:29 - 6:31których szuka się na
lodowych czapach Marsa. -
6:31 - 6:32Inną świetną rzeczą
-
6:32 - 6:34jest to, że nasiona i ptaki,
-
6:34 - 6:36które lądują na powierzchni giną,
-
6:36 - 6:37zapadają się w śnieg
-
6:37 - 6:39i stopniowo stają się częścią lodowca,
-
6:39 - 6:41wsiąkając coraz głębiej w lód.
-
6:41 - 6:43Kiedy jaskinie
-
6:43 - 6:44torują sobie drogę w górę lodu,
-
6:44 - 6:47to pozwalają tym obiektom spaść z sufitu
-
6:47 - 6:48na podłoże jaskini,
-
6:48 - 6:50gdzie je potem znajdujemy.
-
6:50 - 6:53Na przykład to jest najstarsze
nasiono, jakie znaleźliśmy. -
6:53 - 6:55Było zamrożone przez setki lat,
-
6:55 - 6:58a teraz zaczyna kiełkować.
-
6:58 - 7:01To kacze pióro zostało
znalezione prawie 600m -
7:01 - 7:03wgłąb Jaskini Śnieżnego Smoka.
-
7:03 - 7:04Kaczka umarła na powierzchni
-
7:04 - 7:06bardzo dawno temu,
-
7:06 - 7:08a jej pióra opadały w dół,
-
7:08 - 7:09wzdłuż setek metrów lodu
-
7:09 - 7:12zanim wpadły do jaskini.
-
7:12 - 7:13A ten piękny kwarcowy kryształ
-
7:13 - 7:15także znaleźliśmy w Śnieżnym Smoku.
-
7:15 - 7:17Nawet Brent i ja uważamy
za mało prawdopodobne, -
7:17 - 7:19że te odkrycia
-
7:19 - 7:21czaiły się praktycznie na naszym podwórku,
-
7:21 - 7:23czekając, aż ktoś je znajdzie.
-
7:23 - 7:24Jak mówiłem,
-
7:24 - 7:28idea odkrywania w tym zabieganym
świecie wygląda jak coś, -
7:28 - 7:30co możliwe jest tylko w kosmosie,
-
7:30 - 7:31ale to nie jest prawda.
-
7:31 - 7:34Co roku odkrywane są nowe jaskinie,
-
7:34 - 7:36w których nikt nigdy nie był.
-
7:36 - 7:40Nie jest jeszcze za późno,
żeby samemu zostać odkrywcą. -
7:40 - 7:41Wystarczy chcieć szukać
-
7:41 - 7:44i chodzić w miejsca, gdzie nie ma ludzi,
-
7:44 - 7:46skupić wzrok i umysł,
-
7:46 - 7:48by dostrzec nowe odkrycia,
-
7:48 - 7:51ponieważ mogą być one w pobliżu.
-
7:51 - 7:52Dziękuję bardzo.
- Title:
- Jak odkrywałem jaskinie lodowcowe - Eddy Cartaya
- Description:
-
Pełna lekcja: http://ed.ted.com/lessons/my-glacier-cave-discoveries-eddy-cartaya
Śnieżny Smok. Czysta Wyobraźnia. Zamrożony Minotaur. To nazwy, które Eddy Cartaya i Brent McGregor nadali trzem jaskiniom lodowcowym, które jako pierwsi zbadali. Jaskinie te zmieniają się cały czas na skutek topienia lodu przez ciepłą wodę i powietrze. W trakcie TEDYouth Cartaya zabiera nas w głąb tych magicznych przestrzeni, gdzie lód świeci na niebiesko i zielono, a znaleziska spadają z sufitu.
Wykład: Eddy Cartaya.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 08:03
Krystian Aparta edited Polish subtitles for My glacier cave discoveries - Eddy Cartaya | ||
Krystian Aparta edited Polish subtitles for My glacier cave discoveries - Eddy Cartaya | ||
Krystian Aparta edited Polish subtitles for My glacier cave discoveries - Eddy Cartaya | ||
Krystian Aparta approved Polish subtitles for My glacier cave discoveries - Eddy Cartaya | ||
Krystian Aparta accepted Polish subtitles for My glacier cave discoveries - Eddy Cartaya | ||
Krystian Aparta edited Polish subtitles for My glacier cave discoveries - Eddy Cartaya | ||
Krystian Aparta edited Polish subtitles for My glacier cave discoveries - Eddy Cartaya | ||
Krystian Aparta edited Polish subtitles for My glacier cave discoveries - Eddy Cartaya |