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Phil Hansen: Aceptar el temblor

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    Cuando estaba en la escuela de arte,
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    empecé a tener
    un temblor en mi mano
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    y esta era la línea más recta
    que podía dibujar.
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    Ahora, en retrospectiva, en realidad
    eso era bueno para algunas cosas,
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    como mezclar una lata de pintura
    o agitar una Polaroid,
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    pero en ese momento
    era el fin del mundo.
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    Era la destrucción de mi sueño
    de convertirme en artista.
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    En realidad, el temblor se manifestó
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    en una búsqueda decidida del puntillismo,
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    luego de años de
    hacer diminutos puntos.
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    Finalmente, estos puntos pasaron
    de ser perfectamente redondos
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    a parecer unos renacuajos,
    por causa del temblor.
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    Así, para compensar,
    sostenía la pluma más fuerte,
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    y esto no hizo más
    que empeorar el temblor,
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    por eso la sostuve aún más fuerte.
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    Se tornó un ciclo
    vicioso que terminó
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    causando mucho dolor
    y problemas articulares.
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    Me costaba sostener cualquier cosa.
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    Y después de pasar toda mi vida
    con ganas de hacer arte,
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    abandoné la escuela de arte
    y luego el arte, por completo.
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    Pero unos años después,
    no podía estar alejado del arte,
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    y decidí consultar a
    un neurólogo por el temblor
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    y descubrí que tenía un daño
    neurológico permanente.
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    Y, al mirar mi trazo serpenteante,
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    dijo: "Bueno, ¿por qué simplemente
    no aceptas el temblor?"
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    Y así hice. Fui a casa,
    agarré un lápiz
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    y dejé que la mano empezara
    a temblar y temblar.
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    Hice todos estos garabatos.
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    Si bien no era
    el tipo de arte
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    que en última instancia
    me apasionaba, me gustó mucho.
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    Y, lo más importante,
    una vez que acepté el temblor,
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    me di cuenta de que
    aún podía hacer arte.
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    Solo tenía que encontrar
    un enfoque diferente
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    para hacer el arte que quería.
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    Todavía disfrutaba la
    fragmentación del puntillismo,
  • 1:32 - 1:34
    ver esos puntos
    diminutos que se unen
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    para formar un todo unificado.
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    Empecé a experimentar otras formas
    de fragmentar imágenes
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    en las que el temblor
    no afectara la obra,
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    como mojar mis pies en pintura
    y caminar sobre un lienzo,
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    o en una estructura 3D
    de dos por cuatro,
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    o crear una imagen 2D y
    quemarla con un soplete.
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    Descubrí que, si trabajaba a una escala
    más grande y con materiales más grandes,
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    mi mano no interferiría,
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    y después de pasar de
    un único enfoque hacia el arte,
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    a un enfoque hacia la creatividad
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    que cambió completamente
    mis horizontes artísticos.
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    Esta fue la primera vez
    que vi que esta idea
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    de adoptar una limitación
    podía impulsar la creatividad.
  • 2:18 - 2:20
    En ese momento, yo estaba
    terminando la escuela,
  • 2:20 - 2:24
    y estaba muy entusiasmado en conseguir un trabajo
    para poder comprar nuevos materiales de arte.
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    Tenía unas herramientas
    limitadas y sentía que
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    podría hacer mucho
    más con los materiales
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    que, pensaba, un artista
    se supone debía tener.
  • 2:32 - 2:34
    Ni siquiera tenía
    unas tijeras normales.
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    Trabajaba con esta tijera
    de metal hasta que robé
  • 2:37 - 2:39
    una de la oficina
    en la que trabajaba.
  • 2:39 - 2:42
    Así que salí de la escuela,
    conseguí un trabajo, tuve un sueldo,
  • 2:42 - 2:44
    fui a la tienda de arte,
  • 2:44 - 2:47
    y me volví loco
    comprando materiales.
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    Y cuando volví a casa, me senté
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    y me di a la tarea
    de tratar de crear algo
  • 2:51 - 2:54
    que rompiera el molde por completo.
  • 2:54 - 2:59
    Pero estaba allí sentado durante horas
    y no venían las ideas.
  • 2:59 - 3:01
    Lo mismo ocurrió
    al día siguiente, y al otro,
  • 3:01 - 3:05
    cayendo pronto
    en una crisis creativa.
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    Estuve en un lugar oscuro durante
    mucho tiempo, sin poder crear.
  • 3:09 - 3:12
    Y no tenía mucho sentido
    porque al fin podía
  • 3:12 - 3:16
    financiar mi arte, pero desde
    lo creativo estaba en blanco.
  • 3:16 - 3:18
    Al hurgar en esa oscuridad
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    me di cuenta de que en realidad
    estaba paralizado por tantas opciones
  • 3:22 - 3:24
    que nunca antes había tenido.
  • 3:24 - 3:28
    Y fue entonces que me acordé
    de mis manos temblorosas.
  • 3:28 - 3:31
    Acoger el temblor.
  • 3:31 - 3:33
    Me di cuenta de que si alguna vez
    quería recobrar la creatividad
  • 3:33 - 3:37
    tenía que dejar de
    salirme tanto del molde
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    y volver un poco a él.
  • 3:40 - 3:42
    Me preguntaba: ¿podría ser
    más creativo, entonces,
  • 3:42 - 3:45
    buscando en las limitaciones?
  • 3:45 - 3:50
    ¿Qué pasaría si solo creara
    con materiales de un dólar?
  • 3:50 - 3:52
    En ese momento,
    pasaba muchas tardes...
  • 3:52 - 3:55
    bueno, aún sigo pasado
    muchas tardes en Starbucks
  • 3:55 - 3:58
    y sé que se puede pedir
    un vaso adicional si uno quiere,
  • 3:58 - 4:01
    así que decidí pedir 50.
  • 4:01 - 4:03
    Sorprendentemente,
    los entregaron de inmediato,
  • 4:03 - 4:05
    y, luego, con unos lápices que ya tenía,
  • 4:05 - 4:08
    hice este proyecto
    por solo 80 centavos.
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    Fue muy esclarecedor
    para mí entender
  • 4:10 - 4:13
    que es necesario
    primero tener limitaciones
  • 4:13 - 4:16
    para luego sortear los límites.
  • 4:16 - 4:18
    Llevé este enfoque de
    pensar dentro del molde
  • 4:18 - 4:20
    a mis lienzos, y
    me pregunté si, en vez de
  • 4:20 - 4:23
    pintar en un lienzo,
    podría pintar en mi pecho.
  • 4:23 - 4:26
    Pinté 30 imágenes,
    de a una capa a la vez,
  • 4:26 - 4:27
    una sobre otra,
  • 4:27 - 4:32
    y cada imagen representaba
    una influencia en mi vida.
  • 4:32 - 4:34
    ¿Y si en vez de pintar con un pincel
  • 4:34 - 4:37
    pintara con golpes de karate? (Risas)
  • 4:37 - 4:39
    Así que metí las manos en pintura,
  • 4:39 - 4:40
    y ataqué al lienzo
  • 4:40 - 4:43
    con tanta fuerza que me lastimé
    una articulación del meñique
  • 4:43 - 4:46
    y eso continuó así durante
    un par de semanas.
  • 4:46 - 4:49
    (Risas) (Aplausos)
  • 4:49 - 4:53
    ¿Y si en lugar de
    confiar en mí mismo,
  • 4:53 - 4:55
    tuviera que confiar
    en otras personas
  • 4:55 - 4:58
    para crear el contenido del arte?
  • 4:58 - 5:01
    Durante seis días, viví
    frente a una cámara web.
  • 5:01 - 5:03
    Dormí en el suelo
    comí comida para llevar,
  • 5:03 - 5:06
    y le pedí a la gente que me llame
    y comparta una historia conmigo
  • 5:06 - 5:08
    sobre un momento que
    les haya cambiado la vida.
  • 5:08 - 5:11
    Sus historias se volvieron arte
  • 5:11 - 5:14
    conforme las volcaba
    en el lienzo giratorio.
  • 5:14 - 5:19
    (Aplausos)
  • 5:19 - 5:23
    ¿Y si en vez de hacer
    arte para mostrar,
  • 5:23 - 5:25
    tuviera que destruirlo?
  • 5:25 - 5:28
    Este parecía ser
    el límite supremo,
  • 5:28 - 5:30
    el artista sin el arte.
  • 5:30 - 5:33
    Esta idea de destrucción
    se convirtióen un proyecto de un año
  • 5:33 - 5:34
    al que llamé Adiós Arte,
  • 5:34 - 5:39
    en el cual todas y cada una de las obras
    debían destruirse después de creadas.
  • 5:39 - 5:40
    Al principio de Adiós Arte,
    hice hincapié
  • 5:40 - 5:43
    en la destrucción forzada,
    como esta imagen de Jimi Hendrix,
  • 5:43 - 5:46
    hecha con más de 7000 fósforos.
  • 5:46 - 5:47
    (Risas)
  • 5:47 - 5:50
    Luego lo expandí al arte que
    se destruía en forma natural.
  • 5:50 - 5:53
    Busqué materiales temporales,
  • 5:53 - 5:55
    como escupir comida...
  • 5:55 - 5:59
    (Risas)
  • 5:59 - 6:02
    tiza en la acera
  • 6:02 - 6:07
    e incluso vino congelado.
  • 6:07 - 6:09
    La última iteración
    de la destrucción
  • 6:09 - 6:13
    fue tratar de producir algo
    que antes no existía.
  • 6:13 - 6:16
    Así, dispuse velas sobre una mesa,
    las encendí, luego las apagué,
  • 6:16 - 6:20
    y repetí este proceso una y otra vez
    con el mismo conjunto de velas,
  • 6:20 - 6:24
    luego monté los videos
    en una gran imagen.
  • 6:24 - 6:28
    La imagen resultante nunca
    se vio físicamente como un todo.
  • 6:28 - 6:32
    Fue destruida antes
    incluso de existir.
  • 6:32 - 6:35
    En el transcurso de
    la serie Adiós Arte,
  • 6:35 - 6:37
    creé 23 piezas diferentes
  • 6:37 - 6:41
    sin nada que mostrar físicamente.
  • 6:41 - 6:43
    Lo que pensé que sería
    la limitación máxima
  • 6:43 - 6:46
    en realidad resultó ser
    la liberación máxima,
  • 6:46 - 6:48
    ya que cada vez que creaba,
  • 6:48 - 6:50
    la destrucción me regresaba
    a un lugar neutral
  • 6:50 - 6:55
    donde me sentía descansado y listo
    para empezar el próximo proyecto.
  • 6:55 - 6:57
    No ocurrió de
    la noche a la mañana.
  • 6:57 - 6:59
    Hubo momentos en los que
    mis proyectos no despegaron,
  • 6:59 - 7:02
    o, incluso peor, luego de
    dedicarles muchísimo tiempo
  • 7:02 - 7:04
    la imagen final era
    un poco embarazosa.
  • 7:04 - 7:07
    Pero comprometido con
    el proceso, seguí adelante,
  • 7:07 - 7:09
    y como resultado ocurrió
    algo muy sorprendente.
  • 7:09 - 7:12
    Conforme destruía cada proyecto,
  • 7:12 - 7:15
    aprendí a desprenderme,
  • 7:15 - 7:18
    desprenderme
    de resultados, de fracasos
  • 7:18 - 7:21
    y de imperfecciones.
  • 7:21 - 7:23
    Y, a cambio, me encontré con
    un proceso de creación artística
  • 7:23 - 7:28
    perpetuo y no sujeto a resultados.
  • 7:28 - 7:30
    Me encontraba en un estado
    de constante creación,
  • 7:30 - 7:32
    pensando solo en lo que sigue,
  • 7:32 - 7:35
    dando con más ideas que nunca.
  • 7:35 - 7:37
    Cuando pienso en mis tres años
    distanciado del arte,
  • 7:37 - 7:41
    distanciado de mi sueño,
    experimentando los movimientos,
  • 7:41 - 7:44
    en lugar de tratar de encontrar
    una forma diferente de seguir ese sueño,
  • 7:44 - 7:48
    simplemente lo dejé, lo abandoné.
  • 7:48 - 7:51
    ¿Y qué tal si no acogía el temblor?
  • 7:51 - 7:52
    Porque para mí acoger el temblor
  • 7:52 - 7:55
    no era solo arte
    y habilidades artísticas.
  • 7:55 - 8:00
    Resultó ser cuestión de vida,
    y de habilidades vitales.
  • 8:00 - 8:02
    Porque, en definitiva,
    gran parte de lo que hacemos
  • 8:02 - 8:08
    ocurre aquí, dentro del molde,
    con recursos limitados.
  • 8:08 - 8:11
    Aprender a ser creativos dentro de los
    confines de nuestras limitaciones
  • 8:11 - 8:15
    es la mejor esperanza que
    tenemos para transformarnos
  • 8:15 - 8:19
    y, de manera colectiva,
    transformar nuestro mundo.
  • 8:19 - 8:23
    En cuanto a las limitaciones
    como fuente de creatividad,
  • 8:23 - 8:26
    cambiaron el curso de mi vida.
  • 8:26 - 8:28
    Ahora, cuando me encuentro
    con una barrera
  • 8:28 - 8:31
    o si me encuentro en
    una perplejidad creativa,
  • 8:31 - 8:33
    a veces todavía lucho,
  • 8:33 - 8:35
    pero sigo mostrando
    en el proceso
  • 8:35 - 8:38
    y trato de acordarme
    de las posibilidades,
  • 8:38 - 8:43
    como usar cientos de gusanos reales,
    vivos, para hacer una imagen
  • 8:43 - 8:47
    usando una chinche
    para tatuar una banana,
  • 8:47 - 8:53
    o pintar un cuadro con
    grasa de hamburguesa.
  • 8:53 - 8:55
    (Risas)
  • 8:55 - 8:57
    Uno de mis esfuerzos más recientes
  • 8:57 - 9:00
    ha sido traducir los hábitos
    creativos que he aprendido
  • 9:00 - 9:03
    en algo que otros puedan replicar.
  • 9:03 - 9:07
    Las limitaciones pueden ser
    de los lugares más improbables
  • 9:07 - 9:11
    para aprovechar la creatividad,
    pero tal vez
  • 9:11 - 9:14
    es una de las mejores formas
    de salir de la rutina,
  • 9:14 - 9:18
    repensar categorías y desafiar
    las normas aceptadas.
  • 9:18 - 9:22
    Y en vez de decirnos unos a otros
    que aprovechemos el día,
  • 9:22 - 9:26
    quizá podemos recordarnos cada día
  • 9:26 - 9:28
    aprovechar la limitación.
  • 9:28 - 9:30
    Gracias.
  • 9:30 - 9:35
    (Aplausos)
Title:
Phil Hansen: Aceptar el temblor
Speaker:
Phil Hansen
Description:

En la escuela de arte, a Phil Hansen empezó a tener un temblor rebelde en la mano que le impedía crear los dibujos puntillistas que amaba. Hansen estaba devastado, a la deriva sin un sentido de propósito. Hasta que un neurólogo le hizo una simple sugerencia: aceptar esta limitación... y trascenderla.

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