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The Big Ideas of Trade

  • 0:01 - 0:03
    ♪ [música] ♪
  • 0:09 - 0:13
    [Tyler] En esta sección del curso,
    vamos a hablar sobre el comercio.
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    Uno de mis temas favoritos
    sobre la economía
  • 0:15 - 0:18
    y uno de los más importantes
    en la economía.
  • 0:18 - 0:21
    Primero, cubriremos las ideas
    más grandes del comercio.
  • 0:21 - 0:24
    ¿Por qué existe el comercio?
    ¿Y cuáles son las ventajas de este?
  • 0:24 - 0:27
    ¿Y qué quiere decir
    la ventaja comparativa?
  • 0:27 - 0:30
    Más tarde durante esta clase hablaremos
    sobre la microeconomía del comercio.
  • 0:30 - 0:34
    ¿Cómo podemos analizar el comercio
    usando la oferta y la demanda?
  • 0:34 - 0:35
    nuestras herramientas comunes.
  • 0:35 - 0:38
    Ahora hablaremos sobre las razones
    más importantes del comercio.
  • 0:39 - 0:43
    LAS GRANDES IDEAS DEL COMERCIO
  • 0:44 - 0:46
    Enfoquémonos en tres beneficios
    del comercio.
  • 0:46 - 0:51
    1. El comercio ayuda a las personas
    cuando las preferencias son diferentes.
  • 0:51 - 0:54
    2. El comercio incrementa
    la productividad
  • 0:54 - 0:57
    por medio de la especialización
    y la división de los conocimientos.
  • 0:57 - 1:00
    3. El comercio incrementa la productividad
  • 1:00 - 1:04
    y por medio de la especialización
    de acuerdo con la ventaja comparativa.
  • 1:04 - 1:07
    Vamos a cubrir los primeros dos
    en ésta plática
  • 1:07 - 1:09
    y la ventaja comparativa
    en los videos que vienen.
  • 1:10 - 1:12
    El primer punto:
    que las personas se benefician
  • 1:12 - 1:14
    cuando tienen preferencias diferentes,
  • 1:14 - 1:18
    es simple e intuitivo,
    pero sigue siendo profundo y fundamental.
  • 1:18 - 1:20
    Piensa en una compañía como Ebay.
  • 1:20 - 1:24
    Ebay es impresionante porque
    puede obtener bienes de valor bajo
  • 1:24 - 1:27
    y los puede convertir
    en bienes de alto valor,
  • 1:27 - 1:31
    simplemente al emparejar
    a vendedores y compradores.
  • 1:31 - 1:34
    Casi de la nada es como Ebay crea valor.
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    Así que al tomar cosas que
    el vendedor puede ver como basura,
  • 1:38 - 1:41
    y que están tiradas en el ático,
    y al encontrar a un consumidor
  • 1:41 - 1:45
    que quiera esos bienes, al momento
    de transferir los bienes a ese consumidor,
  • 1:45 - 1:49
    ambos, el comprador como el vendedor,
    terminan mejor.
  • 1:49 - 1:52
    De nuevo, estamos transfiriendo
    estos bienes de un lugar
  • 1:52 - 1:56
    en donde no tienen mucho valor
    a personas que sí los valoran;
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    y, por lo tanto, estamos creando
    una ganancia neta.
  • 1:58 - 2:01
    Tanto el vendedor como el consumidor
    terminan beneficiados.
  • 2:02 - 2:07
    El primer punto dice que podemos sacarle
    más valor a los productos que ya tenemos.
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    Pero el segundo punto es mucho
    más importante,
  • 2:10 - 2:15
    porque dice que por medio del comercio
    podemos crear productos totalmente nuevos,
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    que sin comercio simplemente
    serían imposibles.
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    Simplemente la idea aquí es
    que la especialización lleva a mejorías
  • 2:23 - 2:26
    y al incremento del conocimiento,
    y eso incrementa la productividad.
  • 2:26 - 2:30
    Piensa, por ejemplo, sobre los doctores;
    los doctores se especializan.
  • 2:30 - 2:33
    Hay un especialista
    para los oídos, nariz y garganta.
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    Hay un especialista
    para las enfermedades del corazón,
  • 2:35 - 2:38
    especialistas para el cáncer de mama, etc.
  • 2:38 - 2:43
    Si cada uno de estos doctores tuvieran
    que aprender todo lo que otro sabe,
  • 2:43 - 2:46
    el conocimiento total de todos
    estos doctores sería mucho menor.
  • 2:46 - 2:51
    Al especializarse, estos doctores
    aprenden más, y la combinación total
  • 2:51 - 2:53
    del conocimiento es mucho más alta.
  • 2:53 - 2:57
    Tenemos un mejor sistema de salud
    cuando tenemos a estos especialistas.
  • 2:57 - 3:01
    De la misa forma, si tuviera que plantar
    mi propia comida
  • 3:01 - 3:05
    y arreglar mi propia ropa
    y hacer mis zapatos, estuviera hambriento,
  • 3:05 - 3:08
    no me vestiría muy bien
    y no tuviera muy buenos zapatos.
  • 3:08 - 3:11
    Ciertamente no sabría mucho de economía.
  • 3:11 - 3:15
    Simplemente no es posible
    que una persona sepa todo.
  • 3:15 - 3:20
    Ni siquiera es posible que una persona
    sepa todo de un solo tema.
  • 3:20 - 3:23
    La especialización, sin embargo, permite
  • 3:23 - 3:25
    que la combinación del conocimiento
    de un grupo de personas
  • 3:25 - 3:29
    sea mucho más grande que el conocimiento
    de cualquier cerebro en específico.
  • 3:29 - 3:32
    Sin el comercio,
    la especialización no es posible.
  • 3:32 - 3:35
    No me hubiera podido especializar
    en ser economista,
  • 3:35 - 3:39
    si no supiera que puedo vender
    los servicios como economista,
  • 3:39 - 3:43
    como un maestro de economía
    y que me puedo comprar con mi salario,
  • 3:43 - 3:46
    comida, ropa y zapatos.
  • 3:46 - 3:50
    De nuevo, es el comercio el que permite
    que la especialización se desarrolle.
  • 3:50 - 3:53
    Considera esta fotografía
    de agricultores en Vietnam,
  • 3:53 - 3:57
    en donde el 60% de los trabajadores
    todavía trabajan en los campos.
  • 3:58 - 4:01
    Estos agricultores, de hecho,
    saben mucho sobre siembra.
  • 4:01 - 4:03
    El problema es que el conocimiento
  • 4:03 - 4:05
    en las cabezas de cada uno
    de estos agricultores,
  • 4:05 - 4:09
    es frecuentemente el mismo conocimiento
    que tienen los otros agricultores.
  • 4:09 - 4:11
    Una de las razones por las cuales
  • 4:11 - 4:14
    las economías en vías
    de desarrollo son pobres,
  • 4:14 - 4:17
    es que se especializan menos,
    así que movilizan
  • 4:17 - 4:20
    menos conocimiento combinado.
  • 4:20 - 4:23
    Eso quiere decir que el poder cerebral
    de esas economías
  • 4:23 - 4:26
    no se está usando
    de la mayor manera posible.
  • 4:26 - 4:28
    Compara eso con una economía
    mas desarrollada,
  • 4:28 - 4:30
    en donde la especialización
    es mucho más alta.
  • 4:31 - 4:34
    Eso quiere decir que la cantidad total
    del conocimiento combinado,
  • 4:34 - 4:37
    en una economía más desarrollada,
    es de nuevo, más alto.
  • 4:37 - 4:41
    Así que por medio de la especialización,
    la gente se vuelve más productiva,
  • 4:41 - 4:44
    y pueden aprender más y crecer
    y producir más todavía.
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    Hay un episodio del show clásico
    de televisión, Star Trek,
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    en donde un extraterrestre secuestró
    a Mr. Spock para trasplantar su cerebro
  • 4:53 - 4:55
    y usarlo en una computadora
    para manejar la economía.
  • 4:55 - 4:57
    Ahora, esa es una muy mala economía.
  • 4:57 - 5:00
    Incluso los cerebros Vulcanos
    son limitados
  • 5:00 - 5:03
    y simplemente hay muchísimo
    que saber sobre la economía.
  • 5:03 - 5:07
    Tiene mucho más sentido el dividir
    el conocimiento entre muchos cerebros
  • 5:07 - 5:09
    y luego comercializar.
  • 5:09 - 5:11
    En esta división de tareas,
    la especialización,
  • 5:11 - 5:14
    en donde cada persona
    conoce algo diferente,
  • 5:14 - 5:17
    el conocimiento combinado
    de la sociedad es inmenso
  • 5:17 - 5:20
    y hay mucho más que lo
    que le cabe a un solo celebro,
  • 5:20 - 5:23
    incluso siendo el cerebro de Mr. Spock.
  • 5:23 - 5:28
    De nuevo, es mucho mejor usar todos
    los cerebros en la sociedad,
  • 5:28 - 5:32
    para dividir el conocimiento
    para especializarse y para comerciar.
  • 5:32 - 5:35
    La única razón por la que la gente
    se especializará de esta forma,
  • 5:35 - 5:39
    es porque saben que pueden intercambiar
    los resultados de su conocimiento
  • 5:39 - 5:40
    por otros bienes.
  • 5:40 - 5:44
    Me puedo especializar en enseñar
    economía y en aprender economía
  • 5:44 - 5:47
    lo suficiente para enseñarla, porque sé
    que puedo intercambiar mis clases
  • 5:47 - 5:52
    por un salario, para poder obtener
    comida, obtener zapatos y ropa.
  • 5:52 - 5:56
    Esa especialización se hizo posible
    gracias al comercio.
  • 5:56 - 6:00
    Esta es una de las razones por la cual
    la globalización tiene beneficios.
  • 6:00 - 6:03
    Globalización quiere decir
    que el mundo entero se puede especializar
  • 6:03 - 6:06
    y, por lo tanto,
    el conocimiento mundial incrementa.
  • 6:06 - 6:10
    Tenemos más científicos
    e ingenieros, por ejemplo,
  • 6:10 - 6:13
    y esos científicos e ingenieros saben más.
  • 6:14 - 6:18
    Adam Smith, el padre de la economía,
    incluso hizo un argumento fascinante
  • 6:18 - 6:20
    en donde conectaba
    el comercio, la geografía
  • 6:20 - 6:23
    la civilización y el crecimiento.
  • 6:23 - 6:25
    Smith veía lo que estaba pasando
    en el mundo
  • 6:25 - 6:29
    y notaba que las civilizaciones parecían
    empezar cerca de las costas
  • 6:29 - 6:31
    o a lo largo de grandes ríos.
  • 6:31 - 6:32
    ¿Por qué sucedía esto?
  • 6:32 - 6:35
    Smith dijo que era porque
    las vías marítimas hacían posible
  • 6:35 - 6:39
    el comercio y que eso incrementaba
    la división de la mano de obra
  • 6:39 - 6:42
    y la especialización, y eso, entonces,
    propiciaba el crecimiento económico.
  • 6:42 - 6:46
    Smith dijo: "Por medio
    del transporte acuático,
  • 6:46 - 6:48
    --con eso se refería
    a los barcos y navíos--
  • 6:49 - 6:52
    un mercado más extenso
    se abre a cualquier tipo de industria
  • 6:52 - 6:55
    en donde no es posible
    por medio del transporte terrestre.
  • 6:55 - 7:00
    Así que es sobre las costas marítimas
    y sobre las riberas de los ríos navegables
  • 7:00 - 7:05
    en donde cualquier industria empieza
    naturalmente a subdividirse y mejorar".
  • 7:06 - 7:10
    Las personas que viven
    sobre ríos navegables y costas marítimas,
  • 7:10 - 7:13
    tienen mercados más grandes;
    tienen más personas con quienes comerciar
  • 7:13 - 7:17
    y pueden comerciar mas fácilmente;
    pueden especializarse mas fácilmente
  • 7:17 - 7:19
    y mientras se especializan
    empiezan a emprender.
  • 7:19 - 7:21
    La industria de cualquier tipo
  • 7:21 - 7:24
    naturalmente se empieza
    a subdividir y mejorar.
  • 7:24 - 7:27
    La especialización incrementa
    el conocimiento.
  • 7:27 - 7:32
    Esto incrementa el crecimiento y estas son
    las bases de la civilización humana.
  • 7:33 - 7:36
    Después estaremos hablando
    sobre la ventaja comparativa.
  • 7:36 - 7:38
    Una de las teorías más conocidas
    en la economía.
  • 7:38 - 7:42
    Vamos a empezar con un video
    muy divertido por Don Boudreaux.
  • 7:42 - 7:45
    Y luego Alex te va a explicar
    detalladamente la ventaja comparativa,
  • 7:45 - 7:48
    y te dará unos problemas
    de tarea para que practiques.
  • 7:49 - 7:51
    [Narrador] Si quiere probar
    lo que aprendió, haga clic
  • 7:51 - 7:53
    en estas preguntas de práctica,
  • 7:53 - 7:56
    o, si está listo para continuar,
    haga clic para el próximo video.
  • 7:57 - 7:59
    ♪ [música] ♪
Title:
The Big Ideas of Trade
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Video Language:
English
Team:
Marginal Revolution University
Project:
Micro
Duration:
08:02

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