Return to Video

Müzik ile kendime yolculuk

  • 0:02 - 0:04
    Düşünür Plato vaktiyle der ki,
  • 0:04 - 0:07
    ''Müzik evrene ruh,
  • 0:07 - 0:09
    zihne kanat,
  • 0:09 - 0:11
    hayallere uçma gücü
  • 0:11 - 0:13
    ve her şeye hayat verir.''
  • 0:14 - 0:16
    Müzik hayatımda her zaman
    önemli bir yer kapladı.
  • 0:16 - 0:18
    Müzik icra etmek ve ortaya koymak,
  • 0:18 - 0:21
    sizi kilometreler ve zamanın
    ötesindeki insanlara bağlıyor.
  • 0:22 - 0:24
    Sizi beraber çaldığınız insanlara,
  • 0:24 - 0:25
    dinleyicinize
  • 0:25 - 0:27
    ve kendinize bağlıyor.
  • 0:27 - 0:29
    Mutluyken, üzgün olduğumda,
  • 0:29 - 0:32
    sıkıldığımda ve gergin hissettiğimde
  • 0:32 - 0:34
    müzik dinler ve müzik yaparım.
  • 0:36 - 0:38
    Küçükken piyano çalardım,
  • 0:38 - 0:39
    sonra gitara başladım.
  • 0:39 - 0:41
    Ve liseye başladığım dönemde,
  • 0:41 - 0:43
    müzik kimliğimin bir parçası oluverdi.
  • 0:44 - 0:45
    Her koroda vardım,
  • 0:45 - 0:48
    her müzik ve güzel sanatlar
    etkinliğine katılıyordum.
  • 0:48 - 0:50
    Müzik her bir yanımı sardı.
  • 0:50 - 0:51
    Beni ben yaptı
  • 0:51 - 0:53
    ve bana ait olabileceğim bir yer verdi.
  • 0:54 - 0:57
    Ritimler ile her zaman
    aramda bir bağ olmuştur.
  • 0:57 - 0:58
    Hatırlıyorum da,
  • 0:58 - 1:00
    çocukken okulumun koridorlarını
    tavaf ederdim
  • 1:00 - 1:03
    ve ayaklarımla kendi kendime ritim tutar,
    ellerimle veya dişlerimle
  • 1:03 - 1:05
    ritme eşlik ederdim.
  • 1:06 - 1:07
    Rahatsız edici bir alışkanlıktı
  • 1:07 - 1:09
    ve her zaman gergin hissederdim.
  • 1:09 - 1:11
    Ritimdeki yineleme
    hoşuma gidiyordu herhalde,
  • 1:11 - 1:13
    huzur veriyordu.
  • 1:14 - 1:15
    Sonra lisede,
  • 1:15 - 1:17
    Müzik Kuramı dersi aldım
  • 1:17 - 1:19
    ve aldığım en iyi ders oluvermişti.
  • 1:19 - 1:20
    Müzik hakkında eğitim alıyor,
  • 1:20 - 1:23
    kuram ve tarih gibi
    bilmediğim yönlerini öğreniyordum.
  • 1:24 - 1:27
    Bu derste, bir müzik dinler ve ardından
  • 1:27 - 1:29
    bize ne anlam ifade ettiğini tartışır,
  • 1:29 - 1:30
    analiz yapardık
  • 1:30 - 1:33
    ve içinde taşıdığı enerjisini
    kavramaya çalışırdık.
  • 1:34 - 1:37
    Her çarşamba ''ritmik dikte'' denilen
    bir çalışma yapıyorduk,
  • 1:37 - 1:38
    iyi olduğum bir konuydu.
  • 1:39 - 1:41
    Öğretmenimiz, bizlere ölçülerini
  • 1:41 - 1:43
    ve zaman işaretini verirdi,
  • 1:43 - 1:44
    ardından ritmi verirdi
  • 1:44 - 1:48
    ve bizler de belirli durakları
    ve notaları çıkarır, yazıya dökerdik.
  • 1:48 - 1:50
    Şöyle:
  • 1:51 - 1:53
    ta ta tak-a tak-a ta,
  • 1:53 - 1:56
    ta tak-a tak-a tak-a, tak-a.
  • 1:57 - 1:58
    Hoşuma gitmişti.
  • 1:58 - 2:00
    Ritimdeki yalınlık,
  • 2:00 - 2:02
    basit bir 2-4'lük ölçü birimi,
  • 2:02 - 2:05
    buna karşın her biri,
    beraberinde bir hikâye taşıyor,
  • 2:06 - 2:08
    muazzam bir potansiyele sahipler
  • 2:09 - 2:12
    ve yapman gereken tek şey, melodi eklemek.
  • 2:14 - 2:17
    (Gitar başlar)
  • 2:22 - 2:26
    Ritim, harmoni ve melodilerin
    harmanlanacağı bir temel oluşturur.
  • 2:26 - 2:28
    Yapı ve denge sağlar.
  • 2:30 - 2:31
    Müzik şu parçalara ayrılır:
  • 2:31 - 2:33
    ritim, melodi ve harmoni,
  • 2:33 - 2:35
    tıpkı yaşamlarımız gibi.
  • 2:36 - 2:38
    Müzikte ritim,
  • 2:38 - 2:40
    bizlerinse rutin ve alışkanlıkları vardır;
  • 2:40 - 2:43
    ne yapacağımıza dair bizlere
    yol gösterecek ve ilerlemek için
  • 2:43 - 2:45
    pusulamız olacak şeyler.
  • 2:46 - 2:48
    Her zaman farkında olmayız,
  • 2:48 - 2:49
    ama hep oradadır.
  • 2:51 - 2:53
    (Gitar)
  • 2:53 - 2:55
    Basit görünebilir,
  • 2:55 - 2:58
    tek başına sıkıcı gelebilir,
  • 2:59 - 3:02
    ama tempo verir ve ruh katar.
  • 3:04 - 3:06
    Hayatınızdaki şeyler buna eklenir,
  • 3:06 - 3:07
    şekillendirir,
  • 3:08 - 3:10
    işte bunlar aileniz ve arkadaşlarınızdır
  • 3:10 - 3:13
    ve hayatınızda ahenkli bir yapı oluşturan
    diğer her şeydir,
  • 3:13 - 3:15
    aynı zamanda şarkınızda da,
  • 3:15 - 3:17
    harmoni,
  • 3:17 - 3:18
    ritim
  • 3:18 - 3:20
    ve çok seslilik katan diğer her şey gibi.
  • 3:22 - 3:25
    Hep beraber güzel bir akor
    ve örüntü yakalarlar.
  • 3:25 - 3:26
    (Gitar)
  • 3:27 - 3:29
    Ve elbette siz,
  • 3:29 - 3:31
    kurguyu siz tamamlarsınız,
  • 3:33 - 3:36
    ritmi ve tempoyu siz yaratırsınız,
  • 3:38 - 3:39
    melodi sizsinizdir.
  • 3:41 - 3:44
    Zaman değişir, gelişir;
  • 3:45 - 3:47
    fakat biz ne yaparsak yapalım,
  • 3:47 - 3:48
    özümüz aynı kalır.
  • 3:50 - 3:52
    Zamanla bir şarkının melodisi gelişir,
  • 3:52 - 3:54
    ama hâlâ aynı şarkıdır aslında.
  • 3:55 - 3:57
    Ne yaparsan yap,
  • 3:57 - 3:59
    ritim her zaman baki kalır;
  • 3:59 - 4:02
    tempo ve müzik ruhu...
  • 4:04 - 4:06
    Ta ki ben ayrılana kadar,
  • 4:07 - 4:09
    sonra üniversiteye başladım
  • 4:09 - 4:10
    ve her şey yok oldu.
  • 4:13 - 4:15
    Üniversiteye ilk başladığımda,
  • 4:15 - 4:16
    kaybolmuş hissediyordum.
  • 4:17 - 4:20
    Şunu söylemeliyim ki bazen
    hoşuma gidiyordu ve harikaydı,
  • 4:20 - 4:21
    ama öte yandan,
  • 4:23 - 4:25
    kendimi kollamak için
  • 4:26 - 4:28
    yalnız bırakılmış gibi hissediyordum.
  • 4:29 - 4:31
    Doğal ortamımdan çekip koparılmış
  • 4:31 - 4:33
    ve ritmin, harmoninin
  • 4:33 - 4:36
    ve yapının çekip çıkarıldığı
  • 4:36 - 4:38
    yeni bir yere konmuş gibi hissediyordum,
  • 4:40 - 4:41
    yalnızca ben,
  • 4:41 - 4:42
    (Gitar)
  • 4:42 - 4:45
    sessizlik ve melodim varmışcasına.
  • 4:48 - 4:50
    Bu durum bile sarsılmaya başladı,
  • 4:50 - 4:52
    ne yaptığımı bilmiyordum çünkü.
  • 4:53 - 4:55
    Kendimi düzeltmek için ne akordum vardı,
  • 4:56 - 4:58
    ne ritmim,
  • 4:58 - 5:00
    ne de tempoyu kavrayacağım bir vuruş.
  • 5:00 - 5:03
    (Gitar)
  • 5:03 - 5:06
    Ve birden, bütün diğer sesleri
    işitmeye başladım.
  • 5:06 - 5:07
    (Gitar)
  • 5:08 - 5:09
    Zamanın ötesindeydiler,
  • 5:11 - 5:12
    ve akordun da.
  • 5:15 - 5:17
    Onlar ile daha çok zaman geçirdikçe,
  • 5:18 - 5:21
    melodim onlarınkine benzemeye başladı.
  • 5:24 - 5:26
    Zamanla kendimi kaybetmeye başladım,
  • 5:29 - 5:30
    sürükleniyor gibiydim.
  • 5:33 - 5:35
    Ama sonra,
  • 5:35 - 5:37
    (Gitar)
  • 5:37 - 5:38
    onu duyabiliyordum.
  • 5:40 - 5:41
    Hissedebiliyordum.
  • 5:43 - 5:45
    Bu bendim
  • 5:45 - 5:47
    ve oradaydım.
  • 5:48 - 5:49
    Farklıydı,
  • 5:51 - 5:52
    ama kötü manada değil,
  • 5:54 - 5:57
    birazcık değişmiştim.
  • 6:00 - 6:03
    Müzik, hayatımdaki değişikliklerle
    başa çıkma yöntemim.
  • 6:04 - 6:07
    Müzik ile hayat arasında
    muazzam bir bağlantı var.
  • 6:07 - 6:09
    Bizi gerçekliğe kavuşturur,
  • 6:09 - 6:12
    ama aynı zamanda gerçeklikten
    kaçmamız için açık kapı bırakır.
  • 6:12 - 6:14
    Müzik, içimizde yaşayan bir şeydir.
  • 6:14 - 6:16
    Onu yaratırsın
    ve onun sayesinde var olursun.
  • 6:18 - 6:21
    Hayatımız,
    yalnızca müzik tarafından yönetilmez;
  • 6:21 - 6:22
    müzikten oluşur.
  • 6:24 - 6:26
    Biraz uzamış gibi oldu,
  • 6:26 - 6:27
    ama kulak verin;
  • 6:27 - 6:31
    müzik, karakterimizin
    ve etrafımızdaki her şeyin
  • 6:31 - 6:32
    yapı taşıdır.
  • 6:33 - 6:35
    Şu anda müzik benim tutkum,
  • 6:35 - 6:37
    ama eskiden fiziğe de ilgi duyardım.
  • 6:38 - 6:39
    Bilgim arttıkça
  • 6:39 - 6:41
    ikisi arasındaki bağlantıyı
    daha çok görür oldum,
  • 6:42 - 6:44
    özellikle sicim teorisini.
  • 6:45 - 6:48
    Birçok teoriden biri
    olduğunun farkındayım,
  • 6:48 - 6:50
    ama ne anlama geldiğini kavradım.
  • 6:50 - 6:55
    Sicim teorisi,
    en basit manada şunu savunur;
  • 6:55 - 6:57
    madde atomlardan oluşur,
  • 6:57 - 7:01
    ki atomlar da proton, nötron
    ve elektronlardan,
  • 7:01 - 7:02
    taneciklerden meydana gelir.
  • 7:02 - 7:04
    Sicim kısmı da şu noktada devreye giriyor.
  • 7:04 - 7:08
    Bu tanecikler, teoriye göre
    sarmal tellerden meydana gelir
  • 7:09 - 7:13
    ve her şeyi var eden de,
    tellerdeki bu titreşimlerdir.
  • 7:14 - 7:16
    Michio Kaku ''The Universe in a Nutshell''
  • 7:16 - 7:18
    adlı dersinde bunu şu şekilde açıkladı,
  • 7:18 - 7:20
    dedi ki,
  • 7:21 - 7:23
    ''Sicim teorisi evrendeki dört gücün,
  • 7:23 - 7:27
    yer çekimi, elektromanyetik güç
    ve iki diğer gücün,
  • 7:27 - 7:29
    müzik olarak tanımlanabileceği
  • 7:29 - 7:31
    basit bir fikirden ibarettir.
  • 7:31 - 7:34
    Minik paket lasttiklerinin müziği.''
  • 7:35 - 7:37
    Bu dersinde, kendisi fiziği
  • 7:37 - 7:40
    bu teller arasındaki harmoninin
    kanunları olarak açıklıyor;
  • 7:40 - 7:42
    bu teller ile vurgulayabileceğin
    melodi olarak kimya
  • 7:43 - 7:47
    ve evreni ''tellerin senfonisi''
    olarak betimliyor.
  • 7:49 - 7:52
    Bu teller dünyaya yön veriyor,
  • 7:52 - 7:54
    gördüğümüz ve bildiğimiz
    her şeyi oluşturuyorlar.
  • 7:55 - 7:56
    Özünde müzik notaları,
  • 7:56 - 7:59
    ama bizleri şekillendiriyor
    ve birbirimize yakın tutuyorlar.
  • 8:00 - 8:02
    Gördüğünüz gibi,
  • 8:02 - 8:04
    müzik her yerde.
  • 8:04 - 8:06
    (Gitar)
  • 8:06 - 8:08
    Dünyaya baktığımda,
  • 8:08 - 8:11
    müziğin bizleri
    çepeçevre sardığını görüyorum.
  • 8:13 - 8:15
    Kendime baktığımda,
  • 8:16 - 8:17
    müziği görüyorum.
  • 8:21 - 8:24
    Hayatımı müzik şekillendiriyor.
  • 8:25 - 8:27
    Kendimi müzik sayesinde buldum.
  • 8:29 - 8:31
    Müzik her yerde
  • 8:32 - 8:33
    ve her şeyde var oluyor.
  • 8:36 - 8:39
    Değiştiriyor, oluşturuyor
  • 8:39 - 8:41
    ve azalıyor.
  • 8:43 - 8:44
    Ama her daim yanı başımızda;
  • 8:45 - 8:46
    bizleri destekliyor,
  • 8:46 - 8:48
    bizleri birbirimize bağlıyor
  • 8:49 - 8:51
    ve evrendeki güzelliklere ışık tutuyor.
  • 8:53 - 8:55
    Bir gün kaybolmuş hissederseniz,
  • 8:55 - 8:58
    durun ve müziğinizi dinleyin.
  • 8:59 - 9:00
    Teşekkürler.
  • 9:01 - 9:04
    (Alkış)
Title:
Müzik ile kendime yolculuk
Speaker:
Anika Paulson
Description:

''Müzik her yerde ve her şeyde,'' diyor TED-Ed kulüp yıldızı, müzisyen ve öğrenci Anika Paulson. Elinde gitarıyla; müziğin bizleri birbirimize bağlayışını ve karakterimizdeki yerinin keşfini, gitarının tınıları ile anlatıyor.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
09:18

Turkish subtitles

Revisions