Come l'animazone può aiutare gli scienziati nel testare le ipotesi
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0:01 - 0:03Guardate questo disegno.
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0:03 - 0:04Mi sapete dire cos'è?
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0:04 - 0:07Sono un biologo molecolare per formazione
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0:07 - 0:10e ho visto numerosi
disegni di questo tipo. -
0:10 - 0:13Di solito vengono consultati
come modello di riferimento, -
0:13 - 0:14disegni per illustrare come riteniamo
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0:14 - 0:17che si sviluppino i processi
cellulari o molecolari. -
0:17 - 0:20Questo disegno in particolare
è relativo ad un processo -
0:20 - 0:24chiamato endocitosi clatrina-dipendente.
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0:24 - 0:26È un processo mediante il quale
una molecola passa -
0:26 - 0:29dall'esterno di una cellula
al suo interno -
0:29 - 0:31venendo catturata
in una bolla o vescicola, -
0:31 - 0:34che sarà in seguito
assimilata dalla cellula. -
0:34 - 0:36Questo disegno ha però un problema,
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0:36 - 0:39e sta in quello che non mostra.
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0:39 - 0:40Grazie a molti esperimenti
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0:40 - 0:42effettuati da numerosi scienziati
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0:42 - 0:45conosciamo parecchio
dell'aspetto di queste molecole, -
0:45 - 0:46su come si spostano nella cellula,
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0:46 - 0:48e che tutto succede
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0:48 - 0:51in un ambiente incredibilmente dinamico.
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0:51 - 0:55Così in collaborazione con l'esperto
di clatrina Tomas Kirchhausen, -
0:55 - 0:57abbiamo deciso di creare un nuovo modello
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0:57 - 0:59per mostrare il tutto.
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0:59 - 1:01Siamo partiti dall'esterno della cellula.
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1:01 - 1:03Adesso stiamo guardando l'interno.
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1:03 - 1:05Queste molecole a tre
zampe sono la clatrina -
1:05 - 1:08che si può auto-assemblare
in forme simili a palloni da calcio. -
1:08 - 1:10Attraverso le connessioni con la membrana
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1:10 - 1:12la clatrina è in grado
di deformare la membrana -
1:12 - 1:13per formare questa specie di coppa
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1:13 - 1:15che forma questa
specie di bolla o vescicola -
1:15 - 1:17che adesso cattura alcune delle proteine
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1:17 - 1:19che sono all'esterno della cellula.
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1:19 - 1:22Le proteine entrano e strozzano
questa vescicola -
1:22 - 1:25separandola dal resto della membrana,
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1:25 - 1:27ora la clatrina ha di fatto
terminato il suo compito -
1:27 - 1:29così le proteine entrano,
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1:29 - 1:31le abbiamo colorate di giallo e arancione,
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1:31 - 1:33e sono la causa della formazione
di questa gabbia di clatrina. -
1:33 - 1:36Tutte queste proteine
vengono di fatto riciclate -
1:36 - 1:38e usate ancora e ancora.
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1:38 - 1:41Questi processi sono troppo piccoli
per essere visti direttamente -
1:41 - 1:43persino con i migliori microscopi
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1:43 - 1:46così animazioni come questa forniscono
un modo davvero efficace -
1:46 - 1:49per visualizzare un'ipotesi.
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1:49 - 1:51Qui c'è un'altra illustrazione
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1:51 - 1:53questo è il disegno di come
un ricercatore dovrebbe pensare -
1:53 - 1:57che il virus HIV entri
ed esca dalle cellule. -
1:57 - 1:59Ancora una volta è
un'eccessiva semplificazione -
1:59 - 2:01e non mostra neanche lontanamente
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2:01 - 2:04quello che veramente
conosciamo di questi processi. -
2:04 - 2:06Sarete sorpresi di scoprire
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2:06 - 2:09che questi semplici disegni
sono l'unico modo -
2:09 - 2:12con il quale la maggior parte dei biologi
illustra le ipotesi molecolari. -
2:12 - 2:13Perché?
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2:13 - 2:15Perché creare filmati dei processi
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2:15 - 2:18così come riteniamo
che accadano è veramente difficile. -
2:18 - 2:22Ho passato mesi a Hollywood ad imparare
ad usare un software per l'animazione -
2:22 - 2:24e ho dedicato mesi ad ogni animazione
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2:24 - 2:28e semplicemente questo è tempo che molti
ricercatori non si possono permettere. -
2:28 - 2:30Tuttavia il prezzo da pagare è alto.
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2:30 - 2:32Le animazioni molecolari sono insuperabili
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2:32 - 2:36nella loro capacità di convogliare
un gran numero di informazioni -
2:36 - 2:39ad un ampio pubblico
con estrema accuratezza. -
2:39 - 2:41Sto lavorando ad un nuovo progetto
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2:41 - 2:42chiamato "La scienza dell'HIV"
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2:42 - 2:45dove sto animando l'intero ciclo vitale
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2:45 - 2:48del virus dell'HIV il più
accuratamente possibile -
2:48 - 2:50e in tutti i dettagli molecolari.
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2:50 - 2:52L'animazione darà risalto
alle informazioni -
2:52 - 2:55provenienti da migliaia
di ricercatori raccolte in decenni, -
2:55 - 2:58informazioni sull'aspetto di questo virus
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2:58 - 3:01su come è in grado
di infettare il nostro corpo -
3:01 - 3:05e su come le terapie stanno
aiutando a combattere l'infezione. -
3:05 - 3:07Nel corso degli anni,
ho scoperto che le animazioni -
3:07 - 3:10non sono utili soltanto
a comunicare un'idea, -
3:10 - 3:12sono anche veramente utili
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3:12 - 3:14nell'esplorare un'ipotesi.
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3:14 - 3:17La maggior parte dei biologi
stanno ancora usando foglio e matita -
3:17 - 3:19per visualizzare i processi che studiano
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3:19 - 3:23e con le informazioni che possediamo
questo non è proprio più sufficiente. -
3:23 - 3:25Il processo di creazione di un'animazione
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3:25 - 3:28può fungere da catalizzatore
che permette ai ricercatori -
3:28 - 3:31di cristallizzare e rifinire le loro idee.
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3:31 - 3:33Un ricercatore con il quale lavoravo,
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3:33 - 3:34che si occupa dei meccanismi molecolari
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3:34 - 3:36delle malattie degenerative,
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3:36 - 3:38si avvicinò alla soluzione
con esperimenti correlati -
3:38 - 3:41direttamente alle animazioni
sulle quali stavamo lavorando insieme, -
3:41 - 3:45in questo modo l'animazione può
avere un effetto nel processo di ricerca. -
3:45 - 3:48Credo che l'animazione
possa cambiare la biologia. -
3:48 - 3:51Può cambiare il modo
con cui comunichiamo l'un l'altro, -
3:51 - 3:52il modo con cui analizziamo
le nostre informazioni -
3:52 - 3:54e il modo con cui insegniamo
ai nostri studenti. -
3:54 - 3:55Perché il cambiamento abbia luogo
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3:55 - 3:58abbiamo bisogno di più
ricercatori che creino animazioni -
3:58 - 4:01ed a questo scopo ho riunito una squadra
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4:01 - 4:04di biologi, animatori e programmatori
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4:04 - 4:07per creare un nuovo software
gratuito e open source, -
4:07 - 4:09che abbiamo chiamato Flipbook Molecolare,
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4:09 - 4:11che è stato creato
appositamente per i biologi, -
4:11 - 4:14proprio per creare animazioni molecolari.
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4:14 - 4:18Dai nostri test abbiamo scoperto
che ci vogliono solo 15 minuti -
4:18 - 4:21ad un biologo che non ha mai utilizzato
prima un software di animazione -
4:21 - 4:24per creare la sua prima
animazione molecolare -
4:24 - 4:25relativa alle proprie ipotesi.
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4:25 - 4:27Stiamo inoltre creando un database online
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4:27 - 4:30dove tutti possono vedere,
scaricare e contribuire -
4:30 - 4:32alle proprie animazioni.
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4:32 - 4:34Siamo veramente entusiasti di annunciare
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4:34 - 4:36che la versione beta del software
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4:36 - 4:40di animazione molecolare
è disponibile per il download già oggi. -
4:40 - 4:43Siamo impazienti di vedere cosa
creeranno con questo i biologi, -
4:43 - 4:45quali nuove idee svilupperanno
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4:45 - 4:47dall'essere finalmente in grado di animare
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4:47 - 4:48i propri schemi.
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4:48 - 4:51Grazie.
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4:51 - 4:54(Applausi)
- Title:
- Come l'animazone può aiutare gli scienziati nel testare le ipotesi
- Speaker:
- Janet Iwasa
- Description:
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L'animazione 3D può dare vita alle ipotesi scientifiche. La biologa molecolare (e TED Fellow) Janet Iwasa ci presenta un nuovo software open source progettato proprio per gli scienziati.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 05:10
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