El mundo es un gran conjunto de datos. Ahora, cómo fotografiarlo...
-
0:00 - 0:03Hace cinco años, era
un estudiante de doctorado -
0:03 - 0:05viviendo dos vidas.
-
0:05 - 0:07En una, usaba
supercomputadoras de la NASA -
0:07 - 0:10para diseñar la nueva generación
de naves espaciales, -
0:10 - 0:12y en la otra era
un científico de datos -
0:12 - 0:15buscando posibles contrabandistas
-
0:15 - 0:18de tecnologías nucleares sensibles.
-
0:18 - 0:21Como científico de datos,
hice un montón de análisis, -
0:21 - 0:22en su mayor parte
sobre instalaciones, -
0:22 - 0:25instalaciones industriales
alrededor del mundo. -
0:25 - 0:27Y siempre estaba
buscando un mejor marco -
0:27 - 0:29para juntar todo esto.
-
0:29 - 0:31Y un día, estaba
pensando en cómo -
0:31 - 0:33todos los datos
tienen una ubicación -
0:33 - 0:35y me di cuenta de
que la respuesta -
0:35 - 0:37había estado frente
de mis narices. -
0:37 - 0:40Aunque era un
ingeniero de satélites, -
0:40 - 0:43no había pensado en
utilizar imágenes satelitales -
0:43 - 0:44en mi trabajo.
-
0:44 - 0:46Como la mayoría de nosotros,
he estado en línea, -
0:46 - 0:48he visto mi casa, así que pensé,
-
0:48 - 0:50lo usaré y voy a
empezar a buscar -
0:50 - 0:52algunas de estas instalaciones.
-
0:52 - 0:54Y lo que encontré me sorprendió.
-
0:54 - 0:55Las fotos que he ido encontrando
-
0:55 - 0:57fueron de hace unos años
-
0:57 - 0:58y por eso
-
0:58 - 1:00tenían relativamente
poca importancia -
1:00 - 1:03para la labor que
estaba haciendo. -
1:03 - 1:04Pero estaba intrigado.
-
1:04 - 1:07Es decir, las imágenes de satélite
son bastante sorprendentes. -
1:07 - 1:10Hay millones y millones
de sensores -
1:10 - 1:11que nos rodean hoy en día,
-
1:11 - 1:14pero aún hay muchas cosas
que no sabemos regularmente. -
1:14 - 1:18¿Cuánto petróleo
se almacena en toda China? -
1:18 - 1:21¿Cuánto maíz se produce?
-
1:21 - 1:25¿Cuántos barcos están en
todos los puertos del mundo? -
1:25 - 1:27En teoría, todas estas preguntas
-
1:27 - 1:30podrían ser respondida
por las imágenes, -
1:30 - 1:31si no son muy antiguas.
-
1:31 - 1:34Y si estos datos
son tan valiosos, -
1:34 - 1:36¿entonces por qué
no pude obtener -
1:36 - 1:38imágenes más recientes?
-
1:38 - 1:41Así que la historia comienza
hace más de 50 años -
1:41 - 1:43con el lanzamiento de
la primera generación -
1:43 - 1:47de satélites de reconocimiento
visual de los Estados Unidos. -
1:47 - 1:48Y hoy en día, hay un puñado
-
1:48 - 1:51de los tataranietos
-
1:51 - 1:52de estas primeras máquinas
de la guerra fría -
1:52 - 1:54operadas por empresas privadas
-
1:54 - 1:57y de las que provienen
la gran mayoría de -
1:57 - 2:00las imágenes de satélite
que vemos a diario. -
2:00 - 2:03Durante este período,
lanzar cosas al espacio, -
2:03 - 2:05solo el cohete que
sube el satélite, -
2:05 - 2:10ha costado cientos de
millones de dólares cada uno, -
2:10 - 2:12y eso ha creado
una enorme presión -
2:12 - 2:14para enviar cosas
con poca frecuencia -
2:14 - 2:15y para asegurarse de
que cuando se hace, -
2:15 - 2:19se pueda meter tanta funcionalidad
en ellos como sea posible. -
2:19 - 2:21Todo esto solo ha hecho satélites
-
2:21 - 2:23más y más y más grandes
-
2:23 - 2:25y más costosos,
-
2:25 - 2:30de casi mil millones cada uno.
-
2:30 - 2:31Ya que son tan caros,
-
2:31 - 2:33no hay muchos de ellos.
-
2:33 - 2:34Porque no hay muchos de ellos,
-
2:34 - 2:37las imágenes que vemos a diario
-
2:37 - 2:38tienden a ser viejas.
-
2:38 - 2:42Creo que mucha gente realmente
entiende esto como algo anecdótico, -
2:42 - 2:44pero para poder visualizar
qué tan escasamente -
2:44 - 2:46se recolecta nuestro planeta,
-
2:46 - 2:48unos amigos y yo armamos
un conjunto de datos -
2:48 - 2:51de las 30 millones fotografías
que se han reunido -
2:51 - 2:54por estos satélites entre
el 2000 y el 2010. -
2:54 - 2:57Como se puede ver en azul,
enormes áreas de nuestro mundo -
2:57 - 3:00apenas se ven, menos
de una vez al año, -
3:00 - 3:02e incluso las zonas que
se observan con mayor frecuencia, -
3:02 - 3:06en rojo, se observan a
lo mejor una vez por trimestre. -
3:06 - 3:09Ahora, como estudiantes
de ingeniería aeroespacial, -
3:09 - 3:12esta tabla nos ponía un reto.
-
3:12 - 3:15¿Por qué tienen
que ser tan caras? -
3:15 - 3:18¿Realmente un único
satélite tiene que costar -
3:18 - 3:23el equivalente de tres Jumbo 747?
-
3:23 - 3:25¿No hay una manera de
construir uno más pequeño, -
3:25 - 3:28con un diseño más simple,
un nuevo satélite que podría permitir -
3:28 - 3:30imágenes más oportunas?
-
3:30 - 3:34Sé que suena un poco loco
-
3:34 - 3:35salir y solo
-
3:35 - 3:37comenzar a diseñar satélites,
-
3:37 - 3:39pero afortunadamente
tuvimos ayuda. -
3:39 - 3:42A finales de 1990,
un par de profesores -
3:42 - 3:45propusieron un concepto para
reducir radicalmente el precio -
3:45 - 3:47de poner cosas en el espacio.
-
3:47 - 3:49Esto se hacía con
satélites pequeños -
3:49 - 3:52junto con los satélites
mucho más grandes. -
3:52 - 3:55Esto redujo el costo
-
3:55 - 3:57por más de un factor de 100
-
3:57 - 4:00y de repente
podíamos experimentar, -
4:00 - 4:02tomar un poco de riesgo,
-
4:02 - 4:04y realizar un montón de innovación.
-
4:04 - 4:07Y una nueva generación
de ingenieros y científicos, -
4:07 - 4:09en su mayoría no
en universidades -
4:09 - 4:11comenzó a lanzar
estos pequeños satélites, -
4:11 - 4:14del tamaño de una panera
llamados CubeSats. -
4:14 - 4:16Y se construyeron
con la electrónica -
4:16 - 4:20de RadioShack en lugar
de Lockheed Martin. -
4:20 - 4:23Usando las lecciones aprendidas
de estas primeras misiones -
4:23 - 4:26mis amigos y yo comenzamos
una serie de bocetos -
4:26 - 4:27de nuestro propio
diseño de satélites. -
4:27 - 4:30Y no puedo recordar
un día específico -
4:30 - 4:32en que tomamos
una decisión consciente -
4:32 - 4:35de que en realidad íbamos
a salir y construir estas cosas, -
4:35 - 4:37pero una vez que tuvimos
esa idea en nuestras mentes -
4:37 - 4:39del mundo como
un conjunto de datos, -
4:39 - 4:42de ser capaces de
capturar millones de datos -
4:42 - 4:45regularmente, describiendo
la economía global, -
4:45 - 4:47de ser capaz de descubrir
miles de millones de conexiones -
4:47 - 4:50que nunca antes
se había encontrado, -
4:50 - 4:52me pareció aburrido
-
4:52 - 4:55trabajar en alguna otra cosa.
-
4:55 - 4:58Así que nos mudamos a una oficina
-
4:58 - 5:01estrecha sin ventanas en Palo Alto
-
5:01 - 5:03y empezamos a trabajar
para tener nuestro diseño -
5:03 - 5:06desde el tablero de
dibujo en el laboratorio. -
5:06 - 5:08La primera pregunta importante
que tuvimos que hacer frente -
5:08 - 5:11fue qué tan grande
debemos construirlo. -
5:11 - 5:14En el espacio,
el tamaño pone el costo -
5:14 - 5:16y habíamos trabajado con
estos pequeños satélites, -
5:16 - 5:18del tamaño de
una panera en la escuela, -
5:18 - 5:21pero cuando comenzamos a
entender mejor las leyes de la física, -
5:21 - 5:23encontramos que
la calidad de las imágenes -
5:23 - 5:26de esos satélites
podría ser muy limitada, -
5:26 - 5:28porque las leyes
de la física dictan -
5:28 - 5:31que la mejor imagen que se puede
tomar a través de un telescopio -
5:31 - 5:33está en función del
diámetro del telescopio, -
5:33 - 5:35y estos satélites
tenían un volumen -
5:35 - 5:36muy pequeño y limitado.
-
5:36 - 5:38Y descubrimos que
la mejor imagen que podíamos -
5:38 - 5:40conseguir sería
algo como esto. -
5:40 - 5:43Aunque esta era
la opción de bajo costo, -
5:43 - 5:44francamente eran
demasiado borrosas -
5:44 - 5:48para ver las cosas que hacen
valiosas las imágenes satelitales. -
5:48 - 5:50Cerca de tres o cuatro
semanas más tarde, -
5:50 - 5:53conocimos por azar a
un grupo de ingenieros -
5:53 - 5:55que había trabajado en
el primer satélite privado -
5:55 - 5:57de imágenes satelitales
jamás desarrollado -
5:57 - 5:59y nos dijeron que
en los años setenta, -
5:59 - 6:01el gobierno estadounidense
había encontrado una poderosa -
6:01 - 6:03compensación óptima,
-
6:03 - 6:06que tomando fotos sobre
la resolución de un metro, -
6:06 - 6:09sería capaz de ver los objetos
del tamaño de un metro, -
6:09 - 6:12habían encontrado que no solo podían
obtener imágenes de muy alta calidad, -
6:12 - 6:15sino que también a
un precio asequible. -
6:15 - 6:17Desde nuestras propias
simulaciones por computadora, -
6:17 - 6:19rápidamente encontramos
que un metro era realmente -
6:19 - 6:20el producto mínimo viable
-
6:20 - 6:23para poder ver los motores
de nuestra economía global, -
6:23 - 6:25por primera vez,
ser capaces de contar -
6:25 - 6:28los barcos y autos y
contenedores y camiones -
6:28 - 6:30que se mueven alrededor
de nuestro mundo diariamente, -
6:30 - 6:34que a su vez fuera adecuadamente
incapaz de ver a las personas. -
6:34 - 6:36Habíamos encontrado
nuestro arreglo. -
6:36 - 6:37Tendríamos que construir
algo más grande -
6:37 - 6:39que la panera original,
-
6:39 - 6:41algo más bien como
una pequeña nevera, -
6:41 - 6:43pero todavía no teníamos
que construir una camioneta. -
6:43 - 6:46Ahora teníamos
nuestra restricción. -
6:46 - 6:48Las leyes de la física dictaban
-
6:48 - 6:51el tamaño mínimo absoluto del
telescopio que podríamos construir. -
6:51 - 6:54Lo que vino después fue
hacer el resto del satélite -
6:54 - 6:56tan pequeño y tan simple
como fuera posible, -
6:56 - 6:59básicamente un telescopio
volador con cuatro paredes -
6:59 - 7:02y un conjunto de aparatos electrónicos más
pequeños que una libreta de teléfonos -
7:02 - 7:05que utiliza menos energía
que una bombilla de 100 vatios. -
7:05 - 7:07El gran desafío fue
en realidad tomar -
7:07 - 7:09imágenes a través
de ese telescopio. -
7:09 - 7:12Las imágenes satelitales tradicionales
utilizan un escáner de línea, -
7:12 - 7:14similar a una fotocopiadora,
-
7:14 - 7:16y mientras atraviesan
la Tierra, toman fotos, -
7:16 - 7:18analizando fila por fila por fila
-
7:18 - 7:20para construir
la imagen completa. -
7:20 - 7:23Así se hace porque
reciben mucha luz, -
7:23 - 7:25lo que significa menos
ruido que el que se ve -
7:25 - 7:28en una imagen de
teléfono celular barato. -
7:28 - 7:30El problema con ellos
es que requieren un -
7:30 - 7:32acierto muy sofisticado.
-
7:32 - 7:35Se debe de enfocar en
un objetivo de 50 centímetros -
7:35 - 7:37a más de 950 km
de distancia -
7:37 - 7:39mientras se mueve a más
de 7 kilómetros por segundo, -
7:39 - 7:42lo que requiere un increíble
grado de complejidad. -
7:42 - 7:45En lugar de eso, recurrimos a una nueva
generación de sensores de video, -
7:45 - 7:48creados originalmente para su uso
en las gafas de visión nocturna. -
7:48 - 7:51En lugar de tomar una imagen
única y de alta calidad, -
7:51 - 7:52podemos tomar un video
-
7:52 - 7:55de tomas individualmente
más ruidosas, -
7:55 - 7:57pero que podíamos recombinar
-
7:57 - 7:59todas esas tomas juntas
-
7:59 - 8:01en imágenes de muy alta calidad
-
8:01 - 8:03utilizando técnicas sofisticadas
de procesamiento de pixeles -
8:03 - 8:05aquí en la superficie,
-
8:05 - 8:08a un costo de una centésima
de un sistema tradicional. -
8:08 - 8:09Y aplicamos esta técnica
-
8:09 - 8:12a muchos de los otros
sistemas en el satélite -
8:12 - 8:15y día a día, nuestro
diseño evolucionó -
8:15 - 8:18desde los prototipos CAD
-
8:18 - 8:21a las unidades de producción.
-
8:21 - 8:23Hace pocas semanas
-
8:23 - 8:25empacamos el SkySat 1,
-
8:25 - 8:26pusimos nuestras firmas en él
-
8:26 - 8:29y le despedimos
por última vez en la Tierra. -
8:29 - 8:32Hoy, está en su configuración
final de lanzamiento -
8:32 - 8:35listo para despegar
en pocas semanas. -
8:35 - 8:38Y pronto, pondremos
nuestra atención al lanzamiento -
8:38 - 8:41de una constelación de 24
o más de estos satélites -
8:41 - 8:43y comienzaremos a construir
el análisis escalable -
8:43 - 8:45que nos permitirá
descubrir las ideas -
8:45 - 8:49en los petabytes de
datos que recogeremos. -
8:49 - 8:53Así que ¿por qué todo esto?
¿Por qué construir estos satélites? -
8:53 - 8:55Bueno, resulta que
las imágenes de satélite -
8:55 - 8:59tienen una capacidad única para
proporcionar transparencia global -
8:59 - 9:02y proporcionar
transparencia regularmente -
9:02 - 9:05es simplemente una idea
cuyo tiempo ha llegado. -
9:05 - 9:09Nos vemos como pioneros
de una nueva frontera, -
9:09 - 9:10y más allá de
los datos económicos, -
9:10 - 9:14desbloqueando la historia humana,
momento a momento. -
9:14 - 9:15Para un científico de datos
-
9:15 - 9:18eso solo pasó al ir al campamento
espacial como un niño, -
9:18 - 9:21simplemente no hay
nada mejor que eso. -
9:21 - 9:23Gracias.
-
9:23 - 9:27(Aplausos)
- Title:
- El mundo es un gran conjunto de datos. Ahora, cómo fotografiarlo...
- Speaker:
- Dan Berkenstock
- Description:
-
Todos estamos familiarizados con las imágenes de satélite, pero lo que quizá no saben es que gran parte de ellas no son vigentes. Eso es porque los satélites son grandes y caros, por lo que no hay muchos de ellos en el espacio. Como explica en esta fascinante charla, Dan Berkenstock y su equipo llegaron a una solución diferente, el diseño de un satélite ligero barato con un enfoque radicalmente nuevo para fotografiar lo que está pasando en la Tierra.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 09:44
Emma Gon approved Spanish subtitles for The world is one big dataset. Now, how to photograph it ... | ||
Emma Gon edited Spanish subtitles for The world is one big dataset. Now, how to photograph it ... | ||
Emma Gon edited Spanish subtitles for The world is one big dataset. Now, how to photograph it ... | ||
Carolina Becerra Merino accepted Spanish subtitles for The world is one big dataset. Now, how to photograph it ... | ||
Máximo Hdez edited Spanish subtitles for The world is one big dataset. Now, how to photograph it ... | ||
Máximo Hdez edited Spanish subtitles for The world is one big dataset. Now, how to photograph it ... | ||
Máximo Hdez edited Spanish subtitles for The world is one big dataset. Now, how to photograph it ... | ||
Máximo Hdez edited Spanish subtitles for The world is one big dataset. Now, how to photograph it ... |
Maria González
How can I translate this video? (Spanish).
I just readed the translation and found many mistakes.