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Come vede la strada una macchina senza conducente

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    Nel 1885 Karl Benz
    inventò l'automobile.
  • 0:05 - 0:08
    Dopo un anno, la portò fuori
    per testarla pubblicamente
  • 0:08 - 0:12
    e - è una storia vera-
    si schiantò contro un muro.
  • 0:12 - 0:14
    Negli ultimi 130 anni,
  • 0:14 - 0:19
    abbiamo lavorato sulla parte
    meno affidabile dell'auto, il conducente.
  • 0:19 - 0:20
    Abbiamo reso l'auto più forte.
  • 0:20 - 0:23
    Abbiamo aggiunto
    cinture e airbag,
  • 0:23 - 0:24
    e, negli ultimi dieci anni,
  • 0:24 - 0:27
    abbiamo cercato di rendere
    le auto più intelligenti
  • 0:27 - 0:30
    per risolvere il difetto maggiore,
    il conducente.
  • 0:30 - 0:33
    Oggi, vi parlerò un po'
    della differenza che esiste
  • 0:33 - 0:37
    tra il mitigare il problema
    grazie a sistemi di guida assistita
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    e avere auto che guidano da sole
  • 0:39 - 0:41
    e di cosa potrebbe significare
    per il mondo.
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    Parlerò anche un po' della nostra auto,
  • 0:44 - 0:48
    come vede il mondo
    e come reagisce e cosa fa,
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    ma prima affrontiamo
    il problema principale.
  • 0:51 - 0:53
    Ed è un grosso problema:
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    1,2 milioni di persone muoiono
    sulle nostre strade ogni anno.
  • 0:56 - 1:00
    Solo in America, 33 000 persone
    muoiono ogni anno.
  • 1:00 - 1:02
    Per fare un paragone,
  • 1:02 - 1:07
    è come se un 737
    cadesse dal cielo ogni giorno lavorativo.
  • 1:07 - 1:09
    È incredibile.
  • 1:09 - 1:12
    Le auto sono vendute così,
  • 1:12 - 1:15
    ma questa è la realtà.
  • 1:15 - 1:17
    Giusto? Non c'è il sole, piove,
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    vorreste fare tutt'altro
    piuttosto che guidare.
  • 1:19 - 1:21
    E il motivo è il seguente:
  • 1:21 - 1:23
    Il traffico sta peggiorando.
  • 1:23 - 1:26
    In America tra il 1990 e il 2010,
  • 1:26 - 1:30
    i chilometri percorsi da veicoli su strada
    sono aumentati del 38 per cento.
  • 1:30 - 1:33
    Le strade sono aumentate del sei per cento
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    non ce lo siamo inventati.
  • 1:35 - 1:39
    Il traffico è sostanzialmente peggiorato,
    rispetto a qualche anno fa.
  • 1:39 - 1:41
    E tutto ciò si riflette su di noi.
  • 1:41 - 1:45
    Prendendo i 50 minuti
    di pendolarismo in America,
  • 1:45 - 1:49
    moltiplicandolo per 120 milioni
    dei nostri lavoratori,
  • 1:49 - 1:51
    otteniamo sei miliardi di minuti
  • 1:51 - 1:53
    sprecati ogni giorno in pendolarismo.
  • 1:53 - 1:56
    È un numero enorme,
    osserviamolo nel dettaglio.
  • 1:56 - 1:58
    Se prendiamo sei miliardi di minuti
  • 1:58 - 2:02
    e li dividiamo per l'aspettativa
    di vita media di una persona,
  • 2:02 - 2:05
    otteniamo 162 vite
  • 2:05 - 2:08
    spese ogni giorno, sprecate,
  • 2:08 - 2:10
    solo per spostarsi dal punto A
    al punto B.
  • 2:10 - 2:12
    Incredibile.
  • 2:12 - 2:14
    Poi ci sono persone
    che non hanno il privilegio
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    di stare nel traffico.
  • 2:16 - 2:18
    Questo è Steve.
  • 2:18 - 2:19
    Un ragazzo estremamente capace,
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    ma purtroppo è non vedente,
  • 2:22 - 2:25
    e significa che invece di guidare
    30 minuti la mattina per andare a lavoro
  • 2:25 - 2:29
    impiega due ore in un' esperienza
    traumatica con il trasporto pubblico
  • 2:29 - 2:32
    o chiede un passaggio
    ad amici e parenti.
  • 2:32 - 2:36
    Non ha la nostra stessa libertà
    di andare in giro.
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    Dobbiamo fare qualcosa.
  • 2:38 - 2:40
    La convinzione comune
  • 2:40 - 2:43
    è che prendiamo questi sistemi
    di guida assistita
  • 2:43 - 2:45
    li miglioriamo sempre di più
  • 2:45 - 2:48
    e con il tempo, si trasformeranno
    in auto senza conducente.
  • 2:48 - 2:51
    È come se vi dicessi
  • 2:51 - 2:55
    che se mi impegno sul serio a saltare,
    sarò in gradi di volare.
  • 2:55 - 2:58
    In realtà abbiamo bisogno di
    qualcosa di diverso
  • 2:58 - 3:00
    e quindi vi mosterò tre differenti aspetti
  • 3:00 - 3:04
    per i cui i sistemi senza conducente
    sono diversi da quelli di guida assistita.
  • 3:04 - 3:06
    E vi mostrerò alcune
    delle nostre esperienze.
  • 3:06 - 3:09
    Nel 2013
  • 3:09 - 3:11
    effettuammo il primo test di auto
    senza conducente
  • 3:11 - 3:13
    consentendo a persone normali di usarle.
  • 3:13 - 3:15
    Be', quasi normali --
    100 impiegati di Google,
  • 3:15 - 3:17
    ma non stavano lavorando sul progetto.
  • 3:17 - 3:22
    E abbiamo fornito loro un'auto
    da utilizzare su base giornaliera.
  • 3:22 - 3:25
    Diversamente da un auto senza conducente,
    questa aveva un'avvertenza:
  • 3:25 - 3:26
    dovevano prestare attenzione
  • 3:26 - 3:29
    perché era un veicolo sperimentale.
  • 3:29 - 3:32
    Fu testata a lungo,
    ma poteva ancora dare problemi.
  • 3:32 - 3:35
    Abbiamo organizzato
    un corso di due ore,
  • 3:35 - 3:37
    consentendo loro di guidarla
  • 3:37 - 3:39
    e i feedback ricevuti sono stati grandiosi
  • 3:39 - 3:42
    mentre qualcuno provava
    a portare un prodotto nel mondo.
  • 3:42 - 3:44
    Piacque a tutti.
  • 3:44 - 3:47
    Il conducente di una Porsche
    il primo giorno ci disse,
  • 3:47 - 3:49
    "È veramente stupido.
    Cosa stiamo pensando?"
  • 3:49 - 3:52
    Ma alla fine, disse
    "Non solo dovrò averla io,
  • 3:52 - 3:56
    ma chiunque altro dovrebbe averla,
    perché le persone guidano malissimo."
  • 3:56 - 3:59
    Era musica per le nostre orecchie,
  • 3:59 - 4:03
    ma quando iniziammo ad osservare
    cosa le persone facevano in auto,
  • 4:03 - 4:04
    abbiamo avuto un'illuminazione.
  • 4:04 - 4:07
    La mia storia preferita
    è di questo signore
  • 4:07 - 4:11
    che controlla il suo cellulare
    e si accorge che la batteria è scarica,
  • 4:11 - 4:15
    quindi si gira verso il sedile posteriore
    e cerca nel suo zainetto,
  • 4:15 - 4:17
    tira fuori il portatile,
  • 4:17 - 4:19
    lo mette sul sedile,
  • 4:19 - 4:21
    si gira di nuovo,
  • 4:21 - 4:24
    scava e tira fuori il cavo
    per il suo cellulare,
  • 4:24 - 4:27
    lo mette nel portatile
    e lo collega al cellulare.
  • 4:27 - 4:29
    Infine si assicura che il cellulare
    sia in carica.
  • 4:29 - 4:33
    Per tutto il tempo ha continuato
    a guidare a 105 Km\h.
  • 4:33 - 4:36
    Incredibile.
  • 4:36 - 4:39
    Pensandoci su abbiamo detto,
    è ovvio, giusto?
  • 4:39 - 4:41
    Migliore è la tecnologia,
  • 4:41 - 4:43
    meno affidabile sarà il conducente.
  • 4:43 - 4:46
    Creando semplicemente
    auto più intelligenti,
  • 4:46 - 4:49
    non riusciremo ad ottenere i risultati
    di cui abbiamo bisogno.
  • 4:49 - 4:52
    Affrontiamo qualcosa di tecnico adesso.
  • 4:52 - 4:54
    Guardiamo questo grafico,
    lungo la parte inferiore
  • 4:54 - 4:57
    sono rappresentate
    le frenate non necessarie.
  • 4:57 - 5:00
    Potete ignorare
    la maggior parte di quell'asse,
  • 5:00 - 5:03
    perché se state guidando in città,
    e la macchina si ferma senza una ragione,
  • 5:03 - 5:05
    non comprerete mai quella macchina.
  • 5:05 - 5:08
    E l'asse verticale sono le frenate
  • 5:08 - 5:11
    necessarie a evitare un incidente.
  • 5:11 - 5:14
    Adesso, guardate l'angolo
    in basso a sinistra,
  • 5:14 - 5:16
    questa è la vostra auto tradizionale.
  • 5:16 - 5:19
    Non frena automaticamente
    al posto vostro, non fa nulla di strano,
  • 5:19 - 5:21
    ma non vi salva nemmeno
    da un possibile incidente.
  • 5:21 - 5:25
    Se vogliamo aggiungere all'auto
    un sistema di guida assistita,
  • 5:25 - 5:27
    diciamo un sistema di sicurezza
    sulla frenata,
  • 5:27 - 5:29
    serve più tecnologia.
  • 5:29 - 5:32
    Ecco la curva e assumerà
    proprietà operazionali,
  • 5:32 - 5:35
    ma non sarà in grado di evitare
    tutti gli incidenti,
  • 5:35 - 5:37
    perché non ha tali capacità.
  • 5:37 - 5:38
    Prendiamo dei punti della curva,
  • 5:38 - 5:42
    potrebbe prevenire metà degli incidenti
    che un conducente umano potrebbe causare,
  • 5:42 - 5:44
    ed è incredibile, vero?
  • 5:44 - 5:47
    Abbiamo appena ridotto gli incidenti
    della metà.
  • 5:47 - 5:50
    Adesso, in America ci sono
    17 000 morti in meno ogni anno.
  • 5:50 - 5:52
    Ma se vogliamo auto senza conducente,
  • 5:52 - 5:55
    serve una curva come questa.
  • 5:55 - 5:57
    Dovremo inserire molti più sensori
    nel veicolo,
  • 5:57 - 5:59
    prendiamo questo punto qui
  • 5:59 - 6:01
    dove in pratica
    non avvengono incidenti
  • 6:01 - 6:04
    Succede, ma con una frequenza
    molto bassa.
  • 6:04 - 6:06
    Ora guardando questo
    si potrebbe discutere
  • 6:06 - 6:10
    sul fatto che sia incrementale
    e potrei parlare della regola dell'80-20,
  • 6:10 - 6:13
    ed è veramente difficile
    passare a questa curva.
  • 6:13 - 6:16
    Per un momento osserviamo
    la situazione da una prospettiva diversa.
  • 6:16 - 6:19
    Osserviamo quanto spesso
    la tecnologia deve fare la mossa giusta.
  • 6:19 - 6:22
    Questo punto verde qui
    rappresenta il sistema di guida assistita.
  • 6:22 - 6:25
    Di fatto i conducenti umani
  • 6:25 - 6:28
    fanno errori che causano incidenti
  • 6:28 - 6:31
    una volta ogni 170 000 km in America.
  • 6:31 - 6:34
    Al contrario, l'auto senza conducente
    prende decisioni
  • 6:34 - 6:38
    circa 10 volte al secondo,
  • 6:38 - 6:39
    che in proporzione,
  • 6:39 - 6:42
    è circa 1600 volte a chilometro.
  • 6:42 - 6:44
    Se si confronta la distanza
    tra questi due punti
  • 6:44 - 6:47
    è di circa 10 a 8, giusto?
  • 6:47 - 6:49
    8 ordini di grandezza.
  • 6:49 - 6:51
    Che è come paragonare
    quanto corro veloce
  • 6:51 - 6:54
    rispetto alla velocità della luce.
  • 6:54 - 6:57
    Non importa quanto mi alleni,
    non ci arriverò mai.
  • 6:57 - 7:00
    C'è un grosso divario.
  • 7:00 - 7:04
    E alla fine, c'è la reazione del sistema
    alle incertezze.
  • 7:04 - 7:07
    Questo pedone potrebbe attraversare
    la strada, oppure no.
  • 7:07 - 7:10
    Non posso saperlo,
    così come nessuno dei nostri algoritmi,
  • 7:10 - 7:12
    ma nel caso della guida
    assistita,
  • 7:12 - 7:16
    significa che il sistema non può prendere
    una decisione, perché
  • 7:16 - 7:19
    se frena all'improvviso,
    è completamente inaccettabile.
  • 7:19 - 7:22
    Invece un sistema senza conducente
    può osservare il pedone e dire,
  • 7:22 - 7:24
    non so cosa sta per fare,
  • 7:24 - 7:27
    rallento, osservo meglio,
    e reagisco di conseguenza.
  • 7:27 - 7:31
    Più sicuro di quanto un sistema
    di guida assistita possa mai essere.
  • 7:31 - 7:34
    Ok abbiamo spiegato abbastanza
    le differenze tra i due sistemi.
  • 7:34 - 7:37
    Adesso focalizziamoci su come
    le auto vedono il mondo.
  • 7:37 - 7:39
    Questo è il nostro veicolo.
  • 7:39 - 7:41
    Parte col capire dove si trova,
  • 7:41 - 7:43
    allineando mappe e sensori,
  • 7:43 - 7:47
    poi su queste mappe ci mettiamo
    cosa l'auto vede in quel momento.
  • 7:47 - 7:51
    Qui, tutti i quadratini viola
    sono gli altri veicoli in strada,
  • 7:51 - 7:53
    e l'oggetto rosso sul lato
    proprio qui, è un ciclista.
  • 7:53 - 7:55
    Se guardate più da vicino
  • 7:55 - 7:57
    potete vedere coni stradali.
  • 7:57 - 8:00
    Quindi sappiamo dov'è l'auto al momento
  • 8:00 - 8:04
    ma dobbiamo fare di meglio:
    dobbiamo predire cosa succederà.
  • 8:04 - 8:07
    Qui, il furgoncino in alto a destra
    sta per cambiare corsia verso sinistra
  • 8:07 - 8:09
    perché la strada di fronte è chiusa,
  • 8:09 - 8:11
    quindi deve spostarsi.
  • 8:11 - 8:13
    Sapere cosa fa il furgoncino è grandioso,
  • 8:13 - 8:16
    ma dobbiamo prevedere anche
    quello che tutti gli altri pensano.
  • 8:16 - 8:18
    il che diventa abbastanza complicato.
  • 8:18 - 8:23
    Ciò considerato, possiamo capire
    come l'auto dovrebbe reagire sul momento,
  • 8:23 - 8:27
    quale traiettoria dovrebbe seguire,
    quanto velocemente rallentare o accelerare.
  • 8:27 - 8:30
    e quindi, banalmente,
    seguire un percorso:
  • 8:30 - 8:33
    girare lo sterzo a sinistra o destra,
    frenare o accelerare.
  • 8:33 - 8:35
    Alla fine tutto si sintetizza
    in due numeri.
  • 8:35 - 8:38
    Quanto può essere difficile?
  • 8:38 - 8:40
    Quando iniziammo nel 2009
  • 8:40 - 8:42
    il nostro sistema appariva così.
  • 8:42 - 8:45
    Vedete la macchina al centro
    e gli altri quadratini sulla strada,
  • 8:45 - 8:47
    percorrendo l'autostrada.
  • 8:47 - 8:50
    La macchina ha bisogno di capire
    dov'è e dove sono gli altri veicoli.
  • 8:50 - 8:53
    È in realtà una cognizione geometrica
    del mondo.
  • 8:53 - 8:56
    Appena iniziamo a guidarla
    nel quartiere e in città,
  • 8:56 - 8:58
    il problema diventa totalmente diverso.
  • 8:58 - 9:02
    Vedete pedoni attraversare
    di fronte a noi, auto passarci davanti,
  • 9:02 - 9:04
    andare ovunque,
  • 9:04 - 9:05
    semafori, strisce pedonali.
  • 9:05 - 9:08
    È veramente un problema
    molto complicato a confronto.
  • 9:08 - 9:10
    E finalmente risolto il problema,
  • 9:10 - 9:13
    il veicolo deve essere in grado
    d'interagire con i cantieri stradali.
  • 9:13 - 9:16
    Qui dei coni sulla sinistra
    costringono l'auto a stare a destra,
  • 9:16 - 9:19
    ma non deve considerare
    solo il cantiere isolato,
  • 9:19 - 9:22
    deve interagire con le persone
    che si muovono intorno al cantiere.
  • 9:22 - 9:25
    E sicuramente, se qualcuno
    non rispetta le regole, c'è la polizia
  • 9:25 - 9:29
    e la macchina deve capire
    che le luci intermittenti sull'auto
  • 9:29 - 9:32
    segnalano che non è un'auto normale,
    ma è un'auto della polizia.
  • 9:32 - 9:34
    Analogamente il quadratino arancione
    di lato,
  • 9:34 - 9:35
    è uno scuolabus,
  • 9:35 - 9:38
    e dobbiamo trattarlo diversamente.
  • 9:38 - 9:41
    Quando usciamo per strada,
    gli altri si aspettano delle cose precise:
  • 9:41 - 9:43
    quando un ciclista mostra il braccio,
  • 9:43 - 9:47
    si aspetta che l'auto gli dia
    la precedenza e gli faccia spazio
  • 9:47 - 9:49
    durante un cambio di corsia.
  • 9:49 - 9:51
    E quando un poliziotto
    sta in piedi per strada,
  • 9:51 - 9:54
    il nostro veicolo deve capire
    che deve fermarsi.
  • 9:54 - 9:57
    E quando ci danno il segnale
    per ripartire, dobbiamo andare.
  • 9:57 - 10:01
    Ora, si ottiene tutto ciò
    scambiando dati tra i veicoli.
  • 10:01 - 10:03
    Nel primo modello abbozzato
  • 10:03 - 10:05
    un veicolo vede un cantiere,
  • 10:05 - 10:08
    informa l'altro che così può incanalarsi
    nella corsia corretta
  • 10:08 - 10:09
    per evitare problemi.
  • 10:09 - 10:12
    Ma in realtà l'elaborazione
    è più profonda.
  • 10:12 - 10:15
    Memorizziamo tutti i dati che le auto
    hanno acquisito nel tempo
  • 10:15 - 10:18
    centinaia di migliaia di pedoni, ciclisti,
  • 10:18 - 10:19
    e veicoli che stanno lì fuori,
  • 10:19 - 10:21
    e capiamo come sono fatti,
  • 10:21 - 10:24
    e li usiamo per dedurre come
    gli altri veicoli dovrebbero sembrare,
  • 10:24 - 10:26
    e come altri pedoni dovrebbero sembrare.
  • 10:26 - 10:29
    E soprattutto, possiamo comprendere
    da quel modello
  • 10:29 - 10:31
    come si muoveranno nel mondo.
  • 10:31 - 10:34
    Qui, il quadratino giallo è un pedone,
    che attraversa di fronte a noi.
  • 10:34 - 10:36
    Il quadratino blu è un ciclista
    e prevediamo
  • 10:36 - 10:40
    che aggirerà l'auto sulla destra.
  • 10:40 - 10:42
    Qui c'è un ciclista
    che spunta dal lato opposto
  • 10:42 - 10:46
    e sappiamo che continuerà a percorrere
    la strada mantenendo il suo andamento.
  • 10:46 - 10:48
    Qui qualcuno gira a destra,
  • 10:48 - 10:50
    e tra poco, qualcuno svolterà ad U
    di fronte a noi,
  • 10:50 - 10:54
    e possiamo prevedere tale comportamento
    e reagire in sicurezza.
  • 10:54 - 10:56
    Da quello che abbiamo visto
    sembra abbastanza semplice,
  • 10:56 - 10:58
    ma sicuramente incontrerete cose
  • 10:58 - 11:00
    che non avete visto prima.
  • 11:00 - 11:02
    Solo un paio di mesi fa,
  • 11:02 - 11:05
    i nostri veicoli stavano girando
    per Mountain View,
  • 11:05 - 11:07
    e questo è quello
    che abbiamo incontrato.
  • 11:07 - 11:09
    Una donna
    con una sedia a rotelle elettrica
  • 11:09 - 11:12
    che inseguiva un'anatra in cerchio
    per la strada. (Risate)
  • 11:12 - 11:14
    C'è da dire che il codice
    della strada
  • 11:14 - 11:17
    non ti dice come comportarti
    in casi come questo,
  • 11:17 - 11:19
    ma le nostre auto
    hanno gestito l'evento,
  • 11:19 - 11:21
    rallentando e guidando con prudenza.
  • 11:21 - 11:23
    Non dobbiamo solo gestire anatre.
  • 11:23 - 11:26
    Guardate quest'uccello volare
    di fronte a noi. La macchina reagisce.
  • 11:26 - 11:28
    Qui abbiamo a che fare con un ciclista
  • 11:28 - 11:31
    che non pensereste di vedere
    se non a Mountain View.
  • 11:31 - 11:34
    E di sicuro, dobbiamo aver a che fare
    con altri conducenti,
  • 11:34 - 11:37
    anche i più piccoli.
  • 11:37 - 11:42
    Qui sulla destra, qualcuno salta fuori
    da un camion verso di noi.
  • 11:42 - 11:45
    E guardate la macchina a sinistra,
    con il quadratino verde che decide
  • 11:45 - 11:49
    che deve girare a destra
    all'ultimo secondo.
  • 11:49 - 11:52
    Qui, cambiamo corsia,
    e l'auto a sinistra fa
  • 11:52 - 11:55
    la stessa cosa.
  • 11:55 - 11:58
    E qui, vediamo una macchina
    passare con il rosso
  • 11:58 - 12:00
    e le diamo precedenza.
  • 12:00 - 12:04
    Analogamente, qui un ciclista
    passa con il rosso.
  • 12:04 - 12:07
    Il veicolo reagisce in sicurezza.
  • 12:07 - 12:09
    Abbiamo persone
    che fanno non so cosa
  • 12:09 - 12:13
    per strada, come questo ragazzo
    che accosta tra due auto senza conducente.
  • 12:13 - 12:15
    Dovreste chiedergli, "Cosa stai pensando?"
  • 12:15 - 12:16
    (Risate)
  • 12:16 - 12:19
    Adesso, vi ho appena inondato
    con una marea di informazioni
  • 12:19 - 12:21
    quindi ora le analizzeremo,
    abbastanza velocemente.
  • 12:21 - 12:24
    Qui abbiamo di nuovo
    la scena con il ciclista,
  • 12:24 - 12:28
    notate in basso,
    in realtà non lo vediamo ancora,
  • 12:28 - 12:31
    ma la macchina può:
    è quel quadratino blu proprio lì,
  • 12:31 - 12:32
    viene dai dati laser.
  • 12:32 - 12:35
    E non è di facile comprensione.
  • 12:35 - 12:38
    Quindi adesso vi mostrerò i dati laser,
  • 12:38 - 12:41
    e se siete bravi ad osservare
    questo tipo di dati, vedrete
  • 12:41 - 12:43
    qualche punto sulla curva,
  • 12:43 - 12:45
    proprio lì, e quel quadratino blu
    è un ciclista.
  • 12:45 - 12:47
    Adesso il nostro semaforo è rosso,
  • 12:47 - 12:49
    il semaforo del ciclista è giallo,
  • 12:49 - 12:51
    se date un'occhiata alle immagini,
    potete vederlo.
  • 12:51 - 12:55
    Ma il ciclista, vediamo,
    sta per attraversare l'incrocio.
  • 12:55 - 12:57
    Noi adesso abbiamo il verde,
    lui il rosso,
  • 12:57 - 13:01
    e adesso prevediamo che la bici
    passi proprio davanti a noi.
  • 13:01 - 13:03
    Sfortunatamente,
    gli altri conducenti accanto a noi
  • 13:03 - 13:05
    non stavano prestando molta attenzione.
  • 13:05 - 13:08
    Infatti iniziano ad andare avanti,
    e fortunatamente per tutti,
  • 13:08 - 13:11
    il ciclista reagisce, evita,
  • 13:11 - 13:13
    e passa attraverso l'incrocio.
  • 13:13 - 13:15
    Dopodiché proseguiamo.
  • 13:15 - 13:18
    Adesso, come potete vedere,
    abbiamo fatto parecchi progressi,
  • 13:18 - 13:20
    e a questo punto sono convinto,
  • 13:20 - 13:22
    questa tecnologia arriverà sul mercato.
  • 13:22 - 13:24
    Stiamo testando
    su quasi cinque milioni di km
  • 13:24 - 13:26
    nei nostri simulatori ogni giorno,
  • 13:26 - 13:29
    quindi potete immaginare l'esperienza
    che hanno i nostri veicoli.
  • 13:29 - 13:32
    Non vediamo l'ora di portare
    questa tecnologia sulla strada,
  • 13:32 - 13:35
    crediamo che la via giusta
    sia la guida senza conducente
  • 13:35 - 13:37
    invece della guida assistita,
  • 13:37 - 13:39
    perché la necessità c'è.
  • 13:39 - 13:42
    Nella durata della mia presentazione,
  • 13:42 - 13:45
    34 persone sono morte
    sulle strade americane.
  • 13:45 - 13:47
    Quando verrà commercializzato?
  • 13:47 - 13:51
    Bè, è difficile a dirsi perché
    è un problema complicato,
  • 13:51 - 13:53
    ma questi sono i miei due figli.
  • 13:53 - 13:57
    Il più grande ha 11 anni e significa
    che in 4 anni e mezzo,
  • 13:57 - 13:59
    potrà conseguire la patente di guida.
  • 13:59 - 14:03
    Io e il mio team ci impegniamo
    a far sì che questo non succeda.
  • 14:03 - 14:04
    Grazie.
  • 14:04 - 14:08
    (Risate)
    (Applausi)
  • 14:09 - 14:12
    Chris Anderson: Chris,
    ho una domanda per te.
  • 14:12 - 14:14
    Chris Urmson: Sicuro.
  • 14:14 - 14:19
    CA: la "mente" delle vostre auto
    è abbastanza impressionante.
  • 14:19 - 14:23
    Sul dibattito tra guida assistita
    e senza conducente,
  • 14:23 - 14:26
    è in corso un vero dibattito
    in questo momento.
  • 14:26 - 14:29
    Alcune aziende come Tesla,
  • 14:29 - 14:31
    seguiranno la via della guida assistita.
  • 14:31 - 14:36
    Quello che stai dicendo
    è che sarà un punto morto
  • 14:36 - 14:42
    poiché non puoi migliorarla
    fino ad arrivare all'auto senza conducente
  • 14:42 - 14:45
    al punto in cui il conducente
    dirà, "Questo è sentirsi sicuro",
  • 14:45 - 14:48
    si volta e succede qualcosa di brutto.
  • 14:48 - 14:51
    CU: Giusto. No è corretto,
    ma non voglio dire
  • 14:51 - 14:54
    che la guida assistita non sia efficace.
  • 14:54 - 14:56
    Può salvare molte vite nel frattempo,
  • 14:56 - 15:00
    ma per vedere una trasformazione radicale,
    per aiutare qualcuno come Steve,
  • 15:00 - 15:02
    nel massimo della sicurezza,
  • 15:02 - 15:04
    per avere l'opportunità
    di cambiare le nostre città
  • 15:04 - 15:10
    eliminare i parcheggi liberandoci
    anche di quei crateri urbani,
  • 15:10 - 15:11
    è l'unica strada percorribile.
  • 15:11 - 15:14
    CA: Osserveremo i vostri progressi con
    molto interesse.
  • 15:14 - 15:16
    Grazie mile, Chris.
    CU: Grazie (Applausi)
Title:
Come vede la strada una macchina senza conducente
Speaker:
Chris Urmson
Description:

Statisticamente, la parte meno affidabile di una macchina è... il conducente. Chris Urmson è a capo del progetto di Google sulle macchine senza conducente, uno dei tanti sforzi per rimuovere la persone dal posto di guida. Ci parla dello stato attuale del progetto, e condivide dei filmati affascinanti che mostrano come la macchina veda la strada e prenda autonomamente decisioni su come agire.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:29

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