Return to Video

What is a MOOC?

  • 0:05 - 0:08
    Os Cursos Massivos Abertos Online são uma resposta
  • 0:08 - 0:14
    ao desafio da organização e distribuição de disciplinas em um tempo de sobrecarga de informações
  • 0:14 - 0:18
    costuma ser como quando você quer saber algo e você pode fazer algumas coisas
  • 0:18 - 0:22
    você pode perguntar a alguém, comprar um livro, pode tentar descobrir você mesmo
  • 0:22 - 0:25
    ou você pode procurar uma escola
  • 0:25 - 0:29
    se esta escola oferece este curso sobre o que você está procurando você pode fazê-lo
  • 0:29 - 0:33
    você pode conseguir acesso a informação sobre um tópico
  • 0:33 - 0:38
    a instrução vem através de jornais e livros que estão na biblioteca
  • 0:38 - 0:43
    você também pode encontrar outras pessoas que estão interessadas na mesma coisa que você
  • 0:43 - 0:47
    um Mooc é construído para um mundo onde a informação está em todo lugar
  • 0:47 - 0:52
    e com uma rede digital obcecada pela mesmo assunto que você, ele fica a um clique de distância
  • 0:52 - 0:58
    um mundo digital, um mundo onde o acesso a internet te dá acesso a uma quantidade estagnante de informação
  • 0:58 - 1:03
    este vídeo lhe mostrará como um Curso Massivo Aberto Online é um modo de aprendizagem
  • 1:03 - 1:06
    em um mundo conectado
  • 1:06 - 1:11
    um Mooc é um curso, é aberto, é participativo, é distribuido
  • 1:11 - 1:14
    e suporta uma rede de aprendizado de longa vida.
  • 1:14 - 1:18
    num sentido um Mooc é apenas isso, um curso
  • 1:18 - 1:24
    possui facilitadores, materiais, tem um início e um fim, tem participantes
  • 1:24 - 1:29
    mas um Mooc não é uma escola, não é apenas um curso online
  • 1:29 - 1:33
    é um modo de se conectar e colaborar e desenvolver habilidades digitais
  • 1:33 - 1:38
    é um modo de se envolver no processo de aprendizado que envolve o significado de ser estudante
  • 1:38 - 1:45
    É talvez, ainda mais importante, um evento onde pessoas que se importam com um tópico se envolvem
  • 1:45 - 1:48
    trabalham e conversam de um modo estruturado
  • 1:48 - 1:55
    mas o curso é aberto, todo o trabalho feito está em áreas acessíveis para ler, pensar e comentar
  • 1:55 - 2:00
    o curso é aberto no sentido de que você pode fazer o curso sem pagar por ele
  • 2:00 - 2:06
    você pode pagar para obter o crédito junto a uma instituição, mas você não paga pelo curso
  • 2:06 - 2:13
    também é aberto no sentido de que todo o trabalho feito no curso é compartilhado e todos podem tê-lo
  • 2:13 - 2:16
    o material é reunido pelos facilitadores e o trabalho feito pelos participantes
  • 2:16 - 2:23
    é todo negociado e aberto. Você pode ficar com o seu trabalho e todos podem aprender com ele
  • 2:23 - 2:26
    o curso é participatório.
  • 2:26 - 2:29
    Você realmente se torna parte do curso se envolvendo com o trabalho das outras pessoas
  • 2:29 - 2:34
    os participantes não é pedido que façam tarefas específicas, mas que se envolvam com
  • 2:34 - 2:39
    os outros participantes e com o material que podem encontrar na internet
  • 2:39 - 2:44
    você faz conexão entre idéias e outras pessoas, a sua rede.
  • 2:44 - 2:50
    Um dos resultados que as pessoas obtém com o curso são as conexão da rede que constroem ao se envolverem
  • 2:50 - 2:52
    o curso é distribuído.
  • 2:52 - 2:56
    e todas estas postagens de blog, de fóruns, respostas de vídeos, atigos twitts e tags
  • 2:56 - 3:01
    todos reunidos formam a rede do curso.
  • 3:01 - 3:06
    Normalmente não são encontrados em um local central, mas por toda a internet, em diferentes formas
  • 3:06 - 3:11
    não há um caminho correto de fazer o curso, um simples caminho da primeira a última semana
  • 3:11 - 3:17
    isso permite que novas idéias se desenvolvam e diferentes pontos de vistas coexistirem
  • 3:17 - 3:21
    também significa que um dos efeitos colaterais da criação de um Mooc é a construção de uma
  • 3:21 - 3:23
    base de conhecimento distribuída.
  • 3:24 - 3:27
    O curso é um passo em direção a aprendizagem de longa vida
  • 3:27 - 3:32
    Moocs promovem aprendizado indepente e encoraja seus participantes a trabalharem em seu próprio espaço
  • 3:32 - 3:37
    e a criar redes autênticas, fáceis de manter até o final do curso.
  • 3:37 - 3:41
    Mooc pode promover a criação do tipo de rede que a aprendizagem longa vida trata
  • 3:41 - 3:44
    a parte do curso é apenas o início.
  • 3:44 - 3:46
    e como você pode encontrar algum destes cursos?
  • 3:46 - 3:50
    bem, as notícias dizem que Moocs serão oferecidos em breve nas redes online
  • 3:50 - 3:55
    pessoas que possuem reputação e habilidades interessantes, modo inovador de pensar sobre um tópico
  • 3:55 - 3:59
    podem de colaborarem oferecendo um curso online sobre um tópico
  • 3:59 - 4:02
    qualquer um que queira participar, pode
  • 4:02 - 4:05
    num Mooc você pode escolher o que quer fazer
  • 4:05 - 4:07
    como você participa
  • 4:07 - 4:10
    E apenas você pode dizer, no final, se você obteve sucesso
  • 4:10 - 4:15
    assim como na vida real
  • 4:15 - 4:17
    escrito e narrado por Dave Cormier
  • 4:17 - 4:21
    Pesquisadores: Dave Cormier, Alexander McAuley e George Siemens
  • 4:21 -
    Legendado por Fabio Novaski
Title:
What is a MOOC?
Description:

Written and Narrated by Dave Cormier
Video by Neal Gillis

Researchers:
Dave Cormier
Alexander McAuley
George Siemens
Bonnie Stewart

Created through funding received by the University of Prince Edward Island through the Social Sciences and Humanities Research Council's "Knowledge Synthesis Grants on the Digital Economy"

CC-BY 2010
more » « less
Video Language:
English
Team:
Captions Requested
Duration:
04:27

Portuguese, Brazilian subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.