黑死病的過去、現在與未來 - 雪倫‧N‧杜伊特
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0:07 - 0:09想像一下
社區有一半的鄰居、 -
0:09 - 0:12城市或國家一半的居民消失
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0:12 - 0:16就像末日災難電影的場景
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0:16 - 0:19這就是14世紀時
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0:19 - 0:23「黑死病」大流行的樣子
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0:23 - 0:27從中國、西亞、中東、非洲
最後到歐洲 -
0:27 - 0:31冷血無情的瘟疫
奪走全球1/5的人命 -
0:31 - 0:364年內歐洲人口因此減少近50%
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0:36 - 0:39但「黑死病」最令人好奇也不解的是
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0:39 - 0:42它不是突然出現的新疾病
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0:42 - 0:45而是早已在人類身上
流轉好幾世紀的病 -
0:45 - 0:49從早期的遺骸骨骼、牙齒做DNA分析
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0:49 - 0:54發現黑死病跟西元541年爆發的
「查士丁尼大瘟疫」 -
0:54 - 0:57都是由「鼠疫桿菌」引起的
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0:57 - 1:02同樣的這種細菌
現代稱為「腺鼠疫」 -
1:02 - 1:06也就是說
同一種病原引發的同一種疾病 -
1:06 - 1:10在不同時期
有不同的徵狀和傳染途徑 -
1:10 - 1:14在使用抗生素前
現代死亡人數最多的一次流行 -
1:14 - 1:18例如在20世紀早期的印度
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1:18 - 1:21也只害死不到3%的人口
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1:21 - 1:25現在的黑死病
也多具地域性或散佈緩慢 -
1:25 - 1:28取決於做為媒介的老鼠跳蚤
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1:28 - 1:31但中世紀像野火蔓延的黑死病
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1:31 - 1:35反而是在人之間直接傳染
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1:35 - 1:40而且比較古今的「鼠疫桿菌」發現
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1:40 - 1:43他們沒什麼基因功能上的不同
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1:43 - 1:46早期會這麼致命的原因
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1:46 - 1:49應該和「病原」無關
而是「宿主」 -
1:49 - 1:52在中世紀中期的300年間
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1:52 - 1:55溫暖的氣候和農業進步
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1:55 - 1:58造成歐洲人口爆炸性成長
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1:58 - 2:00糧食需求快速增加
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2:00 - 2:04隨後氣溫的下降
導致了悲劇 -
2:04 - 2:06出生率高和糧食生產下降
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2:06 - 2:09代表土地不堪負荷龐大人口
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2:09 - 2:13而充沛的勞動力拉低整體薪資
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2:13 - 2:16結果就是
14世紀早期的歐洲人 -
2:16 - 2:19大多開始經歷
逐漸下降的生活水準： -
2:19 - 2:22飢荒、貧困、病痛
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2:22 - 2:25讓他們對傳染病喪失抵抗力
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2:25 - 2:28在倫敦地底
發現的黑死病患者骨骸 -
2:28 - 2:32都有營養不良
和患有其他疾病的跡象 -
2:32 - 2:37黑死病的肆虐
為人類帶來兩項重要影響 -
2:37 - 2:38社會層面
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2:38 - 2:44人口大量減少
改變了歐洲的經濟情況 -
2:44 - 2:47有相對多的糧食、
土地和較高的薪資 -
2:47 - 2:50提供給倖存者
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2:50 - 2:52人們開始吃得好也活得長
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2:52 - 2:55如同倫敦公墓裡的遺骸所顯示
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2:55 - 2:58生活水準提高帶動更多社會流動
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2:58 - 3:03削弱封建制度
最後導致政治改革 -
3:03 - 3:06同時黑死病也有重要的演化意義
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3:06 - 3:10大量無法抵禦疾病的人口
迅速死亡 -
3:10 - 3:14留下最適生存的人類基因庫
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3:14 - 3:17也留下那些能抵抗黑死病的基因
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3:17 - 3:23遺傳過程中的些許變異
可能也讓我們對類似的病原免疫 -
3:23 - 3:26黑死病過後的基因研究
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3:26 - 3:29洽好能證明這一點
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3:29 - 3:32現在黑死病疫情的威脅
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3:32 - 3:35歸功於抗生素已經有效控制
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3:35 - 3:40但「腺鼠疫」每年
還是奪走全球數千條人命 -
3:40 - 3:43而病原最近開始出現的抗藥性
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3:43 - 3:46為我們帶來新一波威脅
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3:46 - 3:49了解黑死病的起因和影響很重要
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3:49 - 3:53不只能了解現在的世界
如何被過去影響 -
3:53 - 3:57也能幫助我們對抗未來的威脅
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- 黑死病的過去、現在與未來 - 雪倫‧N‧杜伊特
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完整課程請上：http://ed.ted.com/lessons/the-past-present-and-future-of-the-bubonic-plague-sharon-n-dewitte
14世紀時，全球1/5的人口死於黑死病。這個疾病至今仍在傳播，但死亡人數已經降至每年數千人。為什麼古今死亡人數差這麼多？雪倫‧N‧杜伊特研究黑死病的成因和影響，幫助我們應對黑死病未來可能再次爆發的威脅。
課程內容：雪倫‧N‧杜伊特；動畫製作：史戴夫‧李。
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:13
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