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¿Qué es lo que te define? | Lizzie Velasquez | TEDxAustinWomen

  • 0:06 - 0:09
    Estoy muy emocionada de estar aquí.
  • 0:09 - 0:14
    Quiero contarles un poco
    acerca de... no quiero decir lo básico,
  • 0:14 - 0:17
    porque en realidad no sabemos
    nada sobre mi síndrome.
  • 0:17 - 0:20
    Nací con este síndrome muy raro,
  • 0:20 - 0:24
    que solo otras dos personas en el
    mundo, incluyéndome, sabemos que tienen.
  • 0:24 - 0:28
    Básicamente lo que este síndrome provoca
    es que no puedo subir de peso.
  • 0:28 - 0:31
    ¡Sí! Es así de bueno como suena.
  • 0:31 - 0:34
    (Risas)
  • 0:34 - 0:37
    Podría comer absolutamente
    lo que quisiera, cuando quisiera
  • 0:37 - 0:40
    y no subiría nada de peso.
  • 0:40 - 0:43
    Voy a cumplir 25 años en marzo
  • 0:43 - 0:47
    y nunca he pesado más
    de 29 kilos en toda mi vida.
  • 0:47 - 0:50
    Cuando estaba en la universidad,
    escondía,
  • 0:50 - 0:53
    bueno, no "escondía",
    todos sabían que estaba allí,
  • 0:53 - 0:58
    pero era un cubo enorme de
    Twinkies, donas, papas fritas, Skittles
  • 0:58 - 1:01
    y mi compañera de habitación decía
    "Puedo oírte a las 12:30 am,
  • 1:01 - 1:04
    estirándote bajo tu cama
    para tomar la comida".
  • 1:04 - 1:08
    Pero yo pensaba "¿Sabes qué?
    Está bien, ¡yo puedo hacer estas cosas!".
  • 1:08 - 1:11
    Porque estos son los beneficios
    de este síndrome.
  • 1:11 - 1:14
    Hay beneficios
    por no poder subir de peso.
  • 1:14 - 1:17
    Hay beneficios
    por tener la vista defectuosa.
  • 1:17 - 1:20
    Hay beneficios
    por ser muy pequeña.
  • 1:21 - 1:23
    Muchas personas piensan
  • 1:23 - 1:26
    "Lizzie, ¿cómo se te ocurre
    decir que hay beneficios
  • 1:26 - 1:28
    cuando sólo puedes ver
    por un ojo?".
  • 1:28 - 1:31
    Bueno, déjenme contarles
    cuáles son los beneficios
  • 1:31 - 1:34
    porque son geniales.
  • 1:34 - 1:38
    Uso lentes de contacto,
    lentes de conTACTO.
  • 1:38 - 1:40
    Lentes de mitad
    de conTACTO.
  • 1:40 - 1:42
    (Risas)
  • 1:42 - 1:47
    Cuando uso mis anteojos para leer,
    la es por recepta médica.
  • 1:47 - 1:52
    Si alguien me molesta,
    o es grosero conmigo,
  • 1:52 - 1:53
    que se pare a mi derecha.
  • 1:53 - 1:55
    (Risas)
  • 1:55 - 1:58
    Es como si no estuviera allí,
    ni siquiera sé que está parado ahí.
  • 1:58 - 2:02
    Ahora mismo, si me paro así,
    no tengo idea
  • 2:02 - 2:04
    de que hay un lado entero de esta sala.
  • 2:06 - 2:12
    Además, siendo pequeña,
    estoy dispuesta a ofrecerme
  • 2:12 - 2:19
    a ir a Weight Watchers
    o a algún gimnasio y decir
  • 2:19 - 2:23
    "Hola, soy Lizzie.
    Seré tu chica del cartel.
  • 2:25 - 2:29
    Pon mi cara en donde quieras
    que necesites y diré
  • 2:29 - 2:32
    '¡Hola! Yo usé este programa.
    Mira qué bien funcionó'".
  • 2:32 - 2:35
    (Risas)
  • 2:35 - 2:39
    Aunque haya cosas muy buenas
    que trae este síndrome,
  • 2:39 - 2:44
    hay también cosas que han resultado
    muy difíciles, como podrán imaginar.
  • 2:44 - 2:50
    Al crecer, fui criada un 150%
    de manera normal.
  • 2:50 - 2:53
    Fui la primera hija de mis padres.
  • 2:53 - 2:56
    Y al nacer, los doctores
    le dijeron a mi madre
  • 2:56 - 3:00
    "Su hija no tiene nada
    de líquido amniótico alrededor.
  • 3:00 - 3:02
    En absoluto".
  • 3:02 - 3:06
    Así que cuando nací, fue un milagro
    que saliera gritando.
  • 3:06 - 3:08
    Los doctores le dijeron a mis padres
  • 3:08 - 3:11
    "Sólo les queremos advertir:
    No esperen que su hija pueda
  • 3:11 - 3:17
    hablar, caminar, gatear, pensar,
    o hacer cualquier cosa sola".
  • 3:17 - 3:23
    Siendo padres primerizos,
    podrán imaginar lo que habrían dicho
  • 3:23 - 3:29
    "Oh, no. ¿Por qué?
    ¿Por qué nuestro primer hijo viene
  • 3:29 - 3:32
    con todos estos problemas desconocidos?".
  • 3:32 - 3:34
    Pero eso no fue lo que hicieron.
  • 3:34 - 3:36
    Lo primero que
    le dijeron al doctor fue
  • 3:36 - 3:39
    "Queremos verla,
    y vamos a llevarla a casa
  • 3:39 - 3:43
    y amarla, y criarla
    lo mejor que podamos".
  • 3:43 - 3:46
    Y eso fue lo que hicieron.
  • 3:46 - 3:50
    Atribuyo prácticamente todo
    lo que he hecho en mi vida a mis padres.
  • 3:50 - 3:53
    Mi papá está aquí conmigo hoy,
    y mi mamá está en casa mirando.
  • 3:53 - 3:56
    ¡Hola, mamá!
    (Risas)
  • 3:56 - 3:59
    Se está recuperando de una cirugía.
  • 3:59 - 4:01
    Ella ha sido el pegamento
    que ha mantenido unida la familia
  • 4:01 - 4:06
    y me ha dado la fuerza
    al ver que ella ha pasado por tanto,
  • 4:06 - 4:10
    pero tiene este espíritu luchador
    que ha inculcado en mí,
  • 4:10 - 4:16
    por lo que he podido estar ante
    la gente de manera orgullosa y decir
  • 4:16 - 4:20
    "¿Saben qué?
    He tenido una vida muy difícil.
  • 4:20 - 4:22
    Pero está bien".
  • 4:22 - 4:26
    Está bien. Las cosas han sido aterradoras,
    las cosas han sido duras.
  • 4:26 - 4:27
    Una de las cosas más grandes
  • 4:27 - 4:29
    con las que tuve que lidiar
  • 4:29 - 4:30
    es algo de lo que estoy segura
  • 4:30 - 4:33
    que todos en esta sala
    hemos enfrentado antes.
  • 4:33 - 4:36
    ¿Pueden adivinar qué es?
  • 4:36 - 4:38
    Empieza con "H".
    ¿Pueden adivinarla?
  • 4:38 - 4:40
    (Audiencia) ¡Hombres!
    (Lizzie) ¿Hombres?
  • 4:40 - 4:42
    (Risas)
  • 4:42 - 4:43
    ¡Hostigamiento!
  • 4:43 - 4:46
    (Risas)
  • 4:46 - 4:48
    Sé lo que están pensando.
  • 4:48 - 4:50
    (Risas)
  • 4:50 - 4:53
    ¿Por qué no puedo sentarme con ellas?
    (Risas)
  • 4:53 - 4:57
    Lidié mucho con el acoso escolar pero
    como dije, fui criada de manera normal,
  • 4:57 - 4:59
    así que cuando fui
    al jardín de infantes,
  • 4:59 - 5:02
    no tenía idea
    de que me veía diferente.
  • 5:02 - 5:03
    Ni idea.
  • 5:03 - 5:06
    No podía ver que era
    distinta de los otros niños.
  • 5:06 - 5:10
    Pienso en eso como una gran bofetada
    de realidad para una niña de cinco años,
  • 5:10 - 5:14
    porque fui a la escuela mi primer día
    elegante en mi equipo de Pocahontas.
  • 5:14 - 5:16
    ¡Estaba preparada!
  • 5:16 - 5:17
    (Risas)
  • 5:17 - 5:19
    Fui con mi mochila
  • 5:19 - 5:22
    que parecía un caparazón de tortuga
    porque era más grande que yo,
  • 5:22 - 5:25
    y caminé hasta una pequeña
    niña y le sonreí,
  • 5:25 - 5:28
    y me miró como si
    fuera un monstruo,
  • 5:28 - 5:31
    como si fuera lo más aterrador
    que hubiera visto en su vida.
  • 5:31 - 5:32
    Mi primera reacción fue
  • 5:32 - 5:34
    "Ella es muy grosera.
  • 5:34 - 5:35
    (Risas)
  • 5:35 - 5:38
    Soy una chica divertida,
    y ella se lo pierde.
  • 5:38 - 5:41
    Así que iré hacia aquí
    y jugaré con bloques. O con chicos".
  • 5:41 - 5:44
    (Risas)
  • 5:44 - 5:46
    (Lizzie ríe)
  • 5:46 - 5:49
    Creía que el día mejoraría,
    pero lamentablemente, no sucedió.
  • 5:49 - 5:53
    El día empeoró más y más,
    muchos chicos simplemente no querían
  • 5:53 - 5:57
    tener absolutamente nada que ver conmigo,
    y no podía entender por qué.
  • 5:57 - 6:01
    ¿Por qué? ¿Qué hice?
    ¡No les hice nada!
  • 6:01 - 6:03
    En mi mente aún era un chica genial.
  • 6:03 - 6:05
    Fui a casa y pregunté a mis padres
  • 6:05 - 6:06
    "¿Qué hay de malo en mí?
  • 6:06 - 6:08
    ¿Qué hice? ¿Por qué no me quieren?".
  • 6:08 - 6:10
    Me sentaron y me dijeron
  • 6:10 - 6:12
    "Lizzie, la única cosa
    diferente en ti
  • 6:12 - 6:14
    es que eres más pequeña
    que los otros niños.
  • 6:14 - 6:18
    Tienes este síndrome,
    pero no va a definir quién eres".
  • 6:18 - 6:22
    Me dijeron "Ve a la escuela,
    pon la frente en alto, sonríe,
  • 6:22 - 6:24
    continúa siendo tú misma,
    y la gente verá
  • 6:24 - 6:26
    que eres tal como ellos".
  • 6:26 - 6:28
    Y eso fue lo que hice.
  • 6:28 - 6:32
    Quiero que piensen y se pregunten
    ahora mismo:
  • 6:32 - 6:34
    ¿Qué les define a Uds.?
  • 6:34 - 6:36
    ¿Quién son?
  • 6:36 - 6:39
    ¿Es de dónde vienen?
    ¿Es su pasado? ¿Son sus amigos?
  • 6:39 - 6:40
    ¿Qué es?
  • 6:40 - 6:43
    ¿Qué define lo que son como personas?
  • 6:43 - 6:48
    Me tomó mucho tiempo descubrir
    qué es lo que me define.
  • 6:48 - 6:50
    Por mucho tiempo creí
    que lo que me definía
  • 6:50 - 6:54
    era mi aspecto físico.
    Creía que mis pequeñas piernitas,
  • 6:54 - 6:58
    y mis pequeños brazos,
    y mi pequeña cabeza eran feos.
  • 6:58 - 7:00
    Creía que era horrible.
  • 7:00 - 7:03
    Odiaba levantarme en la mañana
    cuando iba a la primaria,
  • 7:03 - 7:06
    mirarme en el espejo
    preparándome y pensar:
  • 7:06 - 7:09
    "¿Puedo simplemente
    quitarme este síndrome?
  • 7:09 - 7:14
    Mi vida sería mucho más fácil
    si tan sólo pudiera sacármelo.
  • 7:14 - 7:17
    Me podría ver como otros niños,
    no tendría que comprarme ropa
  • 7:17 - 7:21
    que tuviera a Dora la Exploradora.
    No tendría que comprarme cosas
  • 7:21 - 7:25
    que fueran llamativas cuando intentaba
    ser como los chicos "cool".
  • 7:25 - 7:29
    Quería, deseaba y oraba
    y hacía lo que fuera
  • 7:29 - 7:32
    por levantarme por
    la mañana y ser diferente
  • 7:32 - 7:34
    y no tener que enfrentarme
    a estos problemas.
  • 7:34 - 7:36
    Es lo que quería todos los días,
  • 7:36 - 7:39
    y todos los días me decepcionaba.
  • 7:39 - 7:44
    Tengo un sistema de apoyo
    increíble a mi alrededor,
  • 7:44 - 7:50
    que nunca me tuvieron pena, que están ahí
    para levantarme el ánimo si estoy triste,
  • 7:50 - 7:53
    que están ahí para reír conmigo
    durante los buenos momentos,
  • 7:53 - 7:58
    y que me enseñaron que,
    aun con este síndrome,
  • 7:58 - 8:03
    aun si las cosas son difíciles,
    no debo dejar que eso me defina.
  • 8:03 - 8:09
    Mi vida fue puesta en mis manos,
    así como la suya está puesta en las suyas.
  • 8:09 - 8:12
    Tú eres la persona
    en el asiento delantero de tu auto.
  • 8:12 - 8:14
    Tú eres el que decide
  • 8:14 - 8:18
    si tu auto va por un mal camino
    o un buen camino.
  • 8:18 - 8:22
    Tú eres el que decide
    qué es lo que te define.
  • 8:22 - 8:26
    Ahora déjenme decirles:
    puede ser muy difícil descubrir
  • 8:26 - 8:28
    qué les define,
    porque hay momentos
  • 8:28 - 8:31
    donde estoy tan molesta
    y frustrada que digo:
  • 8:31 - 8:33
    "¡No me importa qué me define!".
  • 8:33 - 8:36
    Cuando iba a la secundaria
    encontré un video,
  • 8:36 - 8:38
    desafortunadamente,
    que habían publicado de mí,
  • 8:38 - 8:40
    llamándome la mujer más fea del mundo.
  • 8:40 - 8:44
    El video tenía más de cuatro millones
    de visitas, era de ocho segundos,
  • 8:44 - 8:46
    sin sonido, miles de comentarios.
  • 8:46 - 8:52
    Gente diciendo: "Lizzie, por favor,
    POR FAVOR, hazle un favor al mundo,
  • 8:52 - 8:55
    ponte un arma en la cabeza,
    y mátate".
  • 8:57 - 9:02
    Piensen en eso,
    si la gente les dijera eso,
  • 9:02 - 9:05
    si extraños les dijeran eso.
  • 9:05 - 9:08
    Lloré muchísimo por supuesto,
    y estaba lista para contraatacar
  • 9:08 - 9:10
    y algo hizo clic en mi cabeza,
  • 9:10 - 9:14
    y pensé "Simplemente
    voy a dejarlo estar".
  • 9:14 - 9:19
    Me empecé a dar cuenta que
    mi vida está en mis manos.
  • 9:19 - 9:22
    Podía elegir hacer
    esto muy bien,
  • 9:22 - 9:25
    o podía elegir hacer
    esto muy mal.
  • 9:25 - 9:27
    Podía ser agradecida,
    y abrir los ojos
  • 9:27 - 9:30
    y descubrir las cosas que sí tengo,
  • 9:30 - 9:34
    y hacer esas las cosas que me definen.
  • 9:34 - 9:37
    No puedo ver por un ojo,
    pero puedo ver por el otro.
  • 9:37 - 9:41
    Me puedo enfermar mucho,
    pero tengo un cabello realmente bonito.
  • 9:41 - 9:42
    (Risas)
  • 9:42 - 9:44
    (Audiencia)
    ¡Lo tienes, lo tienes!
  • 9:44 - 9:45
    Gracias.
  • 9:45 - 9:47
    Uds. son
    la mejor fraccioncita de aquí.
  • 9:47 - 9:50
    (Risas)
  • 9:50 - 9:52
    (Lizzie ríe)
    ¡Me hicieron perder el hilo!
  • 9:52 - 9:54
    (Risas)
  • 9:54 - 9:56
    Bueno... ¿dónde estaba?
  • 9:56 - 9:57
    (Audiencia) ¡Tu pelo!
  • 9:57 - 10:01
    ¡El pelo! El pelo. Ok, ok, gracias.
    Gracias, gracias, gracias.
  • 10:01 - 10:04
    Así que podía elegir
    ser feliz o podía elegir
  • 10:04 - 10:07
    estar molesta con lo que tengo
    y quejarme de eso,
  • 10:07 - 10:10
    pero luego empecé a darme cuenta:
  • 10:10 - 10:13
    ¿Voy a dejar que la gente
    que me llamó monstruo me defina?
  • 10:13 - 10:18
    ¿Voy a dejar que la gente que dijo
    "¡Mátala con fuego!" me defina?
  • 10:18 - 10:23
    No, voy a dejar que mis metas
    y mis éxitos, y mis logros
  • 10:23 - 10:25
    sean las cosas que me definan.
  • 10:25 - 10:31
    No mi apariencia exterior,
    no el hecho de tener una vista defectuosa,
  • 10:31 - 10:36
    no el hecho de tener este síndrome
    que nadie sabe qué es.
  • 10:36 - 10:39
    Así que me dije,
    voy a matarme a trabajar
  • 10:39 - 10:41
    y hacer todo lo que pueda
    para ser mejor,
  • 10:41 - 10:47
    porque en mi mente, la mejor manera
    de responder a toda esa gente
  • 10:47 - 10:50
    que se rió de mí,
    que se burló de mí,
  • 10:50 - 10:52
    que me llamó fea,
    que me llamó monstruo
  • 10:52 - 10:55
    era hacerme mejor,
    y demostrarles:
  • 10:55 - 10:56
    "¿Saben qué?
  • 10:56 - 10:58
    Díganme todas esas cosas negativas,
  • 10:58 - 11:00
    Les daré la vuelta,
  • 11:00 - 11:02
    y las usaré como una escalera
  • 11:02 - 11:04
    para trepar hasta mis metas".
  • 11:04 - 11:05
    Eso fue lo que hice.
  • 11:05 - 11:08
    Me dije que quería ser
    una oradora motivacional,
  • 11:08 - 11:09
    que quería escribir un libro,
  • 11:09 - 11:12
    graduarme de la universidad, tener
    mi propia familia y profesión.
  • 11:13 - 11:15
    Ocho años después,
    estoy parada frente a Uds.,
  • 11:15 - 11:19
    dando un discurso motivacional.
  • 11:19 - 11:21
    La primera cosa la conseguí.
  • 11:21 - 11:23
    Quería escribir un libro.
  • 11:23 - 11:29
    En un par de semanas, entregaré
    el manuscrito de mi tercer libro.
  • 11:29 - 11:34
    (Aplausos)
  • 11:34 - 11:38
    Quería graduarme de la universidad
    y acabo de terminarla.
  • 11:38 - 11:41
    (Ovación y aplausos)
  • 11:41 - 11:45
    Voy a recibir un diploma de grado
    en Ciencias de la Comunicación
  • 11:45 - 11:47
    de la Universidad Estatal
    de Texas en San Marcos,
  • 11:47 - 11:49
    y tengo un título adicional en Inglés.
  • 11:49 - 11:53
    Quise usar mi
    experiencia de vida
  • 11:53 - 11:58
    al obtener mi título de grado,
    pero a mis profesores no les gustó.
  • 11:58 - 12:02
    Quería tener, por último,
    mi propia familia y mi propia profesión.
  • 12:02 - 12:06
    Lo de la familia será un poco más adelante
    y en cuanto a mi profesión,
  • 12:06 - 12:10
    siento que estoy haciéndolo muy bien,
    considerando el hecho de que
  • 12:10 - 12:13
    cuando decidí ser una
    oradora motivacional, fui a casa,
  • 12:13 - 12:16
    me senté frente a mi portátil,
    ingresé a Google y tipeé:
  • 12:16 - 12:18
    "Cómo ser una oradora motivacional".
  • 12:18 - 12:19
    (Risas)
  • 12:19 - 12:21
    Ni siquiera estoy bromeando.
  • 12:21 - 12:23
    Me maté trabajando.
  • 12:23 - 12:27
    Usé a la gente que me decía que
    no podía hacer esto para motivarme.
  • 12:27 - 12:31
    Usé su negatividad para encender
    el fuego que me hiciera continuar.
  • 12:31 - 12:35
    Usa eso. Usa ESO.
    Usa esa negatividad
  • 12:35 - 12:38
    que tienes en tu vida
    para hacerte mejor,
  • 12:38 - 12:42
    porque les garantizo,
  • 12:42 - 12:44
    se lo garantizo:
  • 12:44 - 12:47
    ganarán.
  • 12:47 - 12:51
    Ahora quiero terminar
    preguntándoles de nuevo.
  • 12:51 - 12:56
    Quiero que salgan de aquí
    y se pregunten qué les define.
  • 12:56 - 12:58
    Pero recuerden:
  • 12:58 - 13:00
    la valentía empieza aquí.
  • 13:01 - 13:02
    Gracias.
  • 13:02 - 13:09
    (Aplausos)
Title:
¿Qué es lo que te define? | Lizzie Velasquez | TEDxAustinWomen
Description:

En una época donde la belleza está definida por las supermodelos, el éxito por el dinero y la fama por la cantidad de "fans" en las redes sociales, Lizzie Velasquez hace la pregunta: ¿Qué es lo que te define a ti?

Lizzie comparte con nosotros lo que un síndrome desconocido le ha enseñado sobre el amor a su familia y a sí misma, sobre la valentía ante la crueldad y sobre ser el arquitecto de nuestra propia vida.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
13:11

Spanish subtitles

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