Travesura creativa | Felicia Ricci | TEDxYale
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0:09 - 0:11Hola a todos.
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0:11 - 0:14Soy Felicia, eso dice ahí.
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0:14 - 0:16Esto es muy emocionante.
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0:16 - 0:19Es más tomé la clase del
prof. Chun, cuando estuve en Yale. -
0:19 - 0:22Él es increíble y es
un honor estar aquí. -
0:22 - 0:27Los últimos tres años de mi vida
han sido un torbellino. -
0:27 - 0:31Me mudé tres veces, escribí dos libros,
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0:31 - 0:35publiqué uno de ellos
y de hecho empecé mi propio negocio. -
0:35 - 0:40Hace tres años, mi vida se veía
completamente distinta. -
0:40 - 0:45Vivía en Nueva York y trabajaba
como actriz de tiempo completo. -
0:45 - 0:48Tenía un representante
y era miembro del sindicato de actores -
0:48 - 0:51y acababa de estar en uno
de los más grandes musicales -
0:51 - 0:54de todos los tiempos, "Wicked".
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0:54 - 0:57¿Alguno de Uds. han visto "Wicked"?
(Aplausos) ¡Sí! -
0:57 - 0:59Es un musical en verdad grandioso.
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0:59 - 1:02Por fuera, ya saben, todo iba muy bien.
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1:02 - 1:04Si seguía en esa dirección,
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1:04 - 1:07tal vez podría haber hecho
mucho en el teatro. -
1:07 - 1:10Todo parecía estar apuntando
en esa dirección. -
1:10 - 1:13Pero en el interior
estaba colmada de dudas -
1:13 - 1:17e increíblemente asustada.
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1:17 - 1:21La razón era, ya saben,
que el teatro y la actuación eran -
1:21 - 1:23lo que había creido
el sueño de mi vida. -
1:23 - 1:27A los dos años, fui a ver
mi primer espéctaculo en Broadway -
1:27 - 1:29"El fantasma de la ópera",
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1:29 - 1:31Aplausos para "El fantasma de la ópera".
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1:31 - 1:32(Aplausos) No sé por qué.
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1:32 - 1:35Estaba obsesionada con el teatro,
fui al campamento de teatro, -
1:35 - 1:37cantaba en la ducha
mis padres me oían -
1:37 - 1:40cantar las canciones todo
el tiempo, estaba obsesionada. -
1:40 - 1:43Luego, en la universidad,
aunque tenía mucho interés, -
1:43 - 1:45en realidad me especialicé en inglés,
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1:45 - 1:46decidí que cuando me graduara
-
1:46 - 1:48tenía que ir tras ello, por el teatro,
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1:48 - 1:50porque si no lo hacía
me iba a arrepentir. -
1:50 - 1:52Asi que lo hice.
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1:52 - 1:55El éxito relativo que tuve
muy pronto con "Wicked", -
1:55 - 1:56fue muy complicado para mí.
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1:56 - 2:00Porque por una parte, fue increíble,
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2:00 - 2:04fue un sueño de vida convertido
cabalmente en realidad. -
2:04 - 2:06Pero por otra parte,
me hizo ver bastante rápido -
2:06 - 2:09que lo que creía era
mi sueño de toda la vida -
2:09 - 2:11podría no ser realmente
-
2:11 - 2:14lo que quería hacer
por el resto de mi vida. -
2:14 - 2:16Cuando estuve analizando esta experiencia
-
2:16 - 2:19pensé que esto era como
un pie de página en vida, ¿no? -
2:19 - 2:21Comienzas en un sitio
y terminas en otro. -
2:21 - 2:23Pero lo que no sabemos
es hablar de ese proceso -
2:23 - 2:26y quería entender la mentalidad
en como eso se sentía -
2:26 - 2:28porque soy actriz y quería
acceder a esas emociones. -
2:28 - 2:30Me detuve a buscar
un montón de correos -
2:30 - 2:31que había escrito entonces
-
2:31 - 2:34y encontré el que había escrito
a mi representante -
2:34 - 2:36de cuando finalmente tomé
la decisión y decía como, -
2:36 - 2:39"Hola David, por favor
cancela todas mis audiciones, -
2:39 - 2:41necesito tomar una larga
pausa de la actuación -
2:41 - 2:43y no sé si esto sea permanente o no.
-
2:43 - 2:45Lo siento pero mi corazón
no está en el negocio -
2:45 - 2:48y no me llena en el modo
en que pensé que lo haría. -
2:48 - 2:50Por favor considera
que esto no es impulsivo -
2:50 - 2:52sino que viene de hace
muchos meses de averiguar -
2:52 - 2:54que haré con mi vida.
-
2:54 - 2:57Lamento si te hice perder el tiempo
pero esta es mi verdad". -
2:57 - 3:00Incluso decirlo ahora
como que me alivia -
3:00 - 3:02de los sentimientos de estar ahí
-
3:02 - 3:04y es un lugar horrible, ¿cierto?
-
3:04 - 3:06No saber qué van a hacer con su vida
-
3:06 - 3:09y de esa cosa horrible, amigos,
-
3:09 - 3:13es de los que les hablaré hoy
y eso es el proceso de revisión. -
3:13 - 3:16Entonces el nombre oficial
de esta charla es: -
3:16 - 3:17"No hay un borrador final:
-
3:17 - 3:22sigue revisando tu vida
para crear tu propia realidad". -
3:22 - 3:24Quizás alguno de Uds.
puedan relacionarse -
3:24 - 3:25con lo que acabo de describir
-
3:25 - 3:27ese sentimiento de ir
en una sola dirección -
3:27 - 3:29o quizás intentar averiguar a dónde ir
-
3:29 - 3:32o quizás algunos de Uds.
tienen la suerte que nunca -
3:32 - 3:35se han enfrentado a
esos sentimientos de duda, aún. -
3:35 - 3:38Pero, sólo para que todos
estemos en la misma página, -
3:38 - 3:40quiero profundizar en
lo que quiero decir con revisión. -
3:40 - 3:43Entonces, lo primero que pienso
cuando pienso en revisión, -
3:43 - 3:46voy a tratar de dejarlo en claro
con esta ayuda visual, -
3:46 - 3:49que es el proceso de presentar
un artículo o un ensayo a un profesor -
3:49 - 3:51y sé que todos podemos
relacionarnos con eso. -
3:51 - 3:55Cuando te lo devuelven,
ven toda esa odiosa tinta roja -
3:55 - 3:58en la hoja, los taches, subrayados
y signos de interrogación... -
3:58 - 4:00y es la peor sensación el pensar
-
4:00 - 4:04que has terminado algo por completo,
-
4:04 - 4:08pero después de leer en los márgenes
que dicen "no del todo bien". -
4:08 - 4:09"Profundizar", "piensa otra vez".
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4:09 - 4:12Esta experiencia es
un microcosmos de lo que les hablo -
4:12 - 4:15pero a gran escala es
la revisión de la vida. -
4:15 - 4:18Así es como quería definir
a lo que me refería con eso. -
4:18 - 4:20y una revisión en este caso significa
-
4:20 - 4:23cualquier cambio que altere
de forma significativa -
4:23 - 4:25su vida diaria a largo plazo, ¿no?
-
4:25 - 4:29Así, una revisión puede ser
algo que está planeado -
4:29 - 4:32en el caso de tomar
una pausa de la actuación, -
4:32 - 4:35pensé en ello por muchos meses
o puede no ser planeada. -
4:35 - 4:37La vida tiene muchos imprevistos
-
4:37 - 4:40y muchas veces una revisión
puede ser una reacción a eso. -
4:40 - 4:43La revisión también varía
en distintos grados, -
4:43 - 4:46puede ser un cambio en 180 grados,
eso es bastante drástico, -
4:46 - 4:49y no hablo necesariamente
de comenzar desde cero -
4:49 - 4:51o arrasar completamente con su vida
-
4:51 - 4:53Pueden haber una variación en los grados,
-
4:53 - 4:55o una recalibración o un renfoque.
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4:55 - 4:58Y eso es lo que quiero
decir con revisión -
4:58 - 5:01Luego, cuando pensaba en dar esta charla,
-
5:01 - 5:03supe que el tema
significaba mucho para mí -
5:03 - 5:06y luego pensé, "Bueno, así que,
¿voy a hablar frente a todos -
5:06 - 5:08como una experta en revisión?
-
5:08 - 5:10La respuesta es: "Rotundamente, no".
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5:10 - 5:13No hablo como una experta,
pero me di cuenta que les hablo -
5:13 - 5:16como una defensora o
agente de la revisión -
5:16 - 5:22y, con suerte, mi objetivo
es animarlos y empoderarlos -
5:22 - 5:25para que puedan abrazar
este proceso de cambio -
5:25 - 5:28en lugar de asustarse
completamente por éste. -
5:28 - 5:31Así que, ahí es donde
yo vengo y para hacer eso, -
5:31 - 5:35me di cuenta que me gustaría
darles mis tres mejores consejos -
5:35 - 5:36para hacer una revisión.
-
5:36 - 5:39Y esa es en realidad una foto mía
porque los derechos eran gratis, -
5:39 - 5:41así que puse una foto mía.
-
5:41 - 5:42(Risas) Bien.
-
5:42 - 5:44Mis tres mejores consejos
para hacer una revisión. -
5:44 - 5:46El primero tiene que ver
-
5:46 - 5:49con ignorar las probabilidades.
Y eso quiere decir, -
5:49 - 5:53si eres innovador, las probabilidades
-
5:53 - 5:55nunca van a estar a tu favor.
-
5:55 - 5:59Mi camino en particular
me ha llevado al área de las artes. -
5:59 - 6:01Siempre me ha interesado
mucho el teatro -
6:01 - 6:03y ahora, en escribir.
-
6:03 - 6:05Las probabilidades y las estadísticas
-
6:05 - 6:09de que alguien se gane la vida
haciendo estas cosas son horribles. -
6:09 - 6:12Entonce tuve que acostumbrarme
a ignorar las probabilidades -
6:12 - 6:14y callar por completo
las voces de la gente diciendo -
6:14 - 6:17si esto representa, o no,
un buen panorama para mi vida. -
6:17 - 6:19Y del mismo modo,
si estás contemplando -
6:19 - 6:21un cambio de dirección,
un cambio de marcha -
6:21 - 6:24que es poco ortodoxo o innovador
-
6:24 - 6:26lo mismo va a ser cierto para ti.
-
6:26 - 6:30Por definición, están yendo
en contra de las probabilidades. -
6:30 - 6:33Mi punto es que es una información
irrelevante pensar en, -
6:33 - 6:36"Bueno, sabes, déjame consultar
las estadísticas al respecto". -
6:36 - 6:39Y el asunto es que,
a quienes más le importan, -
6:39 - 6:41son los que te dirán,
-
6:41 - 6:43que quieren un camino
en tu vida que sea más seguro. -
6:43 - 6:45Así que les señalaré esos detalles.
-
6:45 - 6:48Pero los animo a que realmente
escuchen su instinto -
6:48 - 6:50y que cuando consideren qué paso seguir
-
6:50 - 6:52simplemente ignoren las probabilidades.
-
6:52 - 6:55Porque si van en contra de la corriente,
-
6:55 - 6:58por definición estarán yendo
en contra de las probabilidades. -
6:58 - 7:00Ese es mi primer consejo.
-
7:00 - 7:04Mi segundo consejo es que revisiones,
pueden ser aterradoras y estresantes -
7:04 - 7:07y se sentirán perdidos.
-
7:07 - 7:10Un poco de humor visual para Uds. (Risas)
-
7:10 - 7:14Básicamente lo que les quiero
decir es que acepten el miedo. -
7:14 - 7:17Y, siento que esta parte da a vasto
-
7:17 - 7:20para 100 charlas en TED,
el aspecto del miedo, -
7:20 - 7:22cuando llevan a cabo
una revisión de su vida. -
7:22 - 7:24Pero quería tocar
este tema porque siento -
7:24 - 7:27que es una experiencia
muy universal y casi obvia, ¿no? -
7:27 - 7:30Que los cambios son aterradores,
-
7:30 - 7:32pero cuando escribía el discurso
por primera vez, -
7:32 - 7:35no pensé mencionarlo.
-
7:35 - 7:36Porque tenemos esta tendencia
-
7:36 - 7:38cuando estamos siendo pulcros
y hablando de un tema, -
7:38 - 7:41yo quería ser muy académica
al respecto, pensé: -
7:41 - 7:43"No puedo decir lo aterrador que fue".
-
7:43 - 7:46Cuando en realidad fue espeluznante,
hacer este gran cambio. -
7:46 - 7:49Cualquiera pensaría que,
ya que me gusta actuar -
7:49 - 7:52tengo nervios de acero;
pero eso no es para nada cierto. -
7:52 - 7:53Ahora mismo estoy muy nerviosa.
-
7:53 - 7:57Me he encontrado
con mucha ansiedad en mi vida, -
7:57 - 8:02y particularmente
si involucra una gran revisión. -
8:02 - 8:04Solo quería decir eso
que todo el mundo se asusta. -
8:04 - 8:07Uds. se asustan, yo me asusto,
todos nos asustamos. -
8:07 - 8:09Las personas más exitosas
lo hacen también; -
8:09 - 8:11pero no es algo de lo que se hable.
-
8:11 - 8:13Hay muchos recursos
que les pueden ayudar -
8:13 - 8:15si actualmente están pasando
-
8:15 - 8:17por un momento aterrador,
o si lo hacen en el futuro. -
8:17 - 8:21De hecho, los invito a contactarme
en felicia@feliciaricci.com -
8:21 - 8:22Tengo muchas herramientas
-
8:22 - 8:25que me han ayudado a canalizar
mi miedo y ansiedad. -
8:25 - 8:27Me daría gusto compartirlos con Uds.
-
8:27 - 8:33Mi último consejo para Uds.
es probablemente el más importante -
8:33 - 8:36y es que, no pueden decidir 'pensándolo',
-
8:36 - 8:39sólo pueden decidir 'haciéndolo'.
-
8:39 - 8:41Y esta es una realidad muy molesta,
-
8:41 - 8:44porque si son como yo,
les gusta pensar a detalle, -
8:44 - 8:48quieren analizar cada resultado
posible y eso es genial. -
8:48 - 8:51Investigar lo que quieren
hacer con su vida -
8:51 - 8:53o a dónde se dirigen es muy valioso.
-
8:53 - 8:57Hacer listas de pros y contras.
Yo también hago eso. -
8:57 - 9:01Pero el hecho es que,
cuando se trata de tomar una decisión, -
9:01 - 9:04jamás sabrán cómo va a resultar
-
9:04 - 9:07hasta que realmente
lo hagan y lo terminen. -
9:07 - 9:10Simplemente es así.
Tengo dos ejemplos de esto. -
9:10 - 9:13Uno es de cuando escribí mi primer libro.
-
9:13 - 9:16Quería asegurarme que iba a
ser una buena escritora, -
9:16 - 9:17antes de escribir el libro.
-
9:17 - 9:20Así que leí muchos libros
acerca de 'libros'. -
9:20 - 9:23Y leí, bueno, como escribir libros.
-
9:23 - 9:27Pero no fue hasta que me senté
y escribí el maldito libro -
9:27 - 9:30que me di cuenta que podía hacerlo.
-
9:30 - 9:33Esto encaja conmigo.
Y todo estaba en el 'hacer'. -
9:33 - 9:35Por el otro lado,
después de escribir mi libro, -
9:35 - 9:38que fue un libro de no-ficción pensé:
-
9:38 - 9:43"Bien mi próxima meta será escribir
una novela de literatura juvenil". -
9:43 - 9:46Entonces procedí de forma similar.
Leí libros de literatura juvenil, -
9:46 - 9:49leí novelas para jóvenes,
vi las saga Crepúsculo. -
9:49 - 9:50(Risas)
-
9:50 - 9:53Dos veces, no, solo una.
-
9:53 - 9:56Y pensé: "Debo planearlo un poco".
-
9:56 - 9:58Y luego, y no fue hasta
ocho meses después, -
9:58 - 10:01y hasta que escribí 200 000 palabras
-
10:01 - 10:04que me di cuenta
que odio las novelas juveniles. -
10:04 - 10:05(Risas)
-
10:05 - 10:07No, no odio todas las novelas juveniles,
-
10:07 - 10:10pero yo personalmente,
no encajaba como escritora, -
10:10 - 10:12y no lo supe hasta que realmente lo hice.
-
10:12 - 10:15Aquí es, donde creo, que se combinan
-
10:15 - 10:17el adoptar el miedo
y el ignorar la probabilidades; -
10:17 - 10:20es dejar todo atrás y hacerlo.
-
10:20 - 10:23Suena simple, pero es un proceso.
-
10:23 - 10:29Y uno que espero haber
desmitificado y motivado a hacer. -
10:29 - 10:33Esta es mi última diapositiva:
"¡Adelante, revisa!" -
10:33 - 10:36Hoy en día, vivo en Pensilvania,
-
10:36 - 10:38y paso gran parte de
mi tiempo escribiendo. -
10:38 - 10:41Doy clases de voz,
llevo mi propia compañía, -
10:41 - 10:43ayudo a mi prometido
a dirigir su compañía; -
10:43 - 10:46hago muchas cosas
y me acomoda por ahora. -
10:46 - 10:48Estoy en un proceso de revisión continua,
-
10:48 - 10:53pero es un elemento crucial de la vida.
-
10:53 - 10:56Quiero que todos Uds. se atrevan
-
10:56 - 10:59y conciban un cambio positivo
para Uds. y también para el mundo. -
10:59 - 11:02Es una tarea dificil,
pero creo que podemos hacerlo. -
11:02 - 11:04Muchas gracias por invitarme.
-
11:04 - 11:13(Aplausos)
- Title:
- Travesura creativa | Felicia Ricci | TEDxYale
- Description:
-
Esta charla se realizó en un evento TEDx local, producido de forma independiente de las Conferencias TED.
Felicia Ricci es escritora, intérprete, profesora de voz, emprendedora y se autodescribe como un poni hábil que ama hacer travesuras creativas y nos habla de su vida, decisiones y dudas.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 11:13
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