-
Låt oss göra en del ekvationer och för att
-
tjäna lite tid gör jag varannat tal.
-
Så låt oss börja med 1b.
-
1b
-
Det står 2 plus 7 gånger 11 minus 12 delat med 3.
-
Kom ihåg, börja alltid med
-
parenteser.
-
Här är en parentes--jag skriver det på det här sättet.
-
Först ska du lösa parenteser efter
-
det ska du ta exponenter, efter det tar du
-
multiplikation och Division, och efter det addition
-
och subtraktion.
-
Så låt oss komma ihåg det och så börjar vi med
-
några ekvationer.
-
Så i rätt ordning, det finns inga parenteser här, det finns inga
-
exponenter, så vi börjar med multiplikation
-
och division.
-
Så det innebär att vi
-
räknar multiplikation först innan vi adderar eller
-
subtraherar, och vi räknar division innan
-
vi räknar addition eller subtraktion.
-
Problemet 1b motsvarar precis det här, den
-
parentesen är bara--jag förtydligar att
-
jag kommer att göra multiplikation och division
-
innan jag gör addition och subtraktion.
-
Alltså 7 gånger 11 blir 77, och sen 12 delat med 3 blir 4.
-
Och resten av problemet var 2 plus det här, som
-
är 77, minus det här.
-
Och här, eftersom allting är i addition eller subtraktion,
-
Låt oss gå från vänster till höger.
-
2 plus 77 är 79 minus 4, som är lika med 75.
-
1B är alltså lika med 75.
-
Låt oss göra 1 d.
-
Det här är ett knepigt problem på en gång.
-
Så 1 d.
-
Det står 2 gånger 3 plus 2 minus 1.
-
Det avslutas med två parenteser, allt detta dividerat med 4 minus 6 plus 2
-
minus 3 minus 5.
-
Låt oss se om vi kan förenkla det lite.
-
Som vi sa, räknas parenteser först.
-
Så låt oss räkna parenteserna först. 2 minus 1.
-
2 minus 1 är bara 1.
-
3 minus 5.
-
Det är minus 2
-
6 plus 2 är 8.
-
Låt oss se på parenteserna för att se var vi
-
kan förenkla saker och ting.
-
Vi har den här parentesen.
-
3 Plus den här 1:an så nu blir det lika med 4.
-
Låt mig skriva om texten.
-
Så vi får 2 gånger hela det här uttrycket, 3 plus
-
1, så det är 2 gånger 4.
-
Det blir 4.
-
Allt det här dividerat med 4 minus 8, det är minus 4.
-
Det här är minus 4.
-
Och sen minus 2.
-
Så minus minus 2.
-
2 multiplicerat med 4 är 8, så det här förenklas till--ett minustecken
-
och ett minustecken till blir plus plus,
-
minustecknen tar ut varandra.
-
Så allt det här förenklas till 8 dividerat med minus 4 vilket blir
-
minus 2 plus 2.
-
Så det är lika med 0.
-
Det stora, knepiga talet förenklas till att bli 0.
-
Nu gör vi 2b.
-
Låt mig röja undan lite här.
-
Jag lämnar kvar i vilken ordning beräkningarna ska göras
-
Låt mig ta bort det där.
-
Ok, 2b.
-
Beräkna följande
-
uttryck med variabler.
-
Ok.
-
Så det står 2y i kvadrat, och det står att x är lika
-
med 1, vilket saknar betydelse, eftersom det inte finns några x här,
-
och y är lika med 5.
-
Så om y är lika med 5, då blir det här samma sak som
-
2 multiplicerat med 5 i kvadrat.
-
Och lägg märke till att jag har lagt in en parentes där.
-
Jag kunde har skrivit det (eftersom det är samma sak) som 2
-
multiplicerat med 5 i kvadrat.
-
Och om du tittar på i vilken ordning du ska räkna så kommer exponenter
-
före multiplikation.
-
Det är därför jag i mitt huvud automatiskt skrev en
-
parentes.
-
Vi ska räkna exponenten först.
-
Så det här blir 25, så du får 2 gånger 25 är lika med 50.
-
Så det är 2b, detta är lika med--jag använder en mörkare färg-- det
-
är lika med 50.
-
Låt oss göra 2d.
-
Det står y i kvadrat minus x, allt i kvadrat.
-
x är lika med 2 och y är lika med 1.
-
Så vi ersätter bara.
-
Där vi ser ett y sätter vi en 1:a.
-
Så det blir 1 i kvadrat minus x i kvadrat--
-
Förlåt, minus x, inte x i kvadrat.
-
Så vi skriver bara ett vanligt x där.
-
Det är där vi skriver en 2:a.
-
Och sen allt det här i kvadrat.
-
1 i kvadrat blir bara 1, så det är bara 1.
-
1 minus 2 blir minus 1.
-
Och sedan ska vi ta minus1 i kvadrat, så
-
det blir 1.
-
Det är alltså lika med 1.
-
Minus multiplicerat med minus blir plus.
-
Okej, låt oss göra 3b.
-
Vi gör varannat tal.
-
Jag ska skriva det med gult.
-
Beräkna följande
-
uttryck med variabler.
-
Ok.
-
Samma idé.
-
Så de ger oss 4 x dividerat med 9 x i kvadrat.
-
Åh, jag sa att jag skulle göra 3b, nu gjorde jag 3a.
-
Så vi börjar om
-
Vi har z i kvadrat dividerat med x plus y plus x i kvadrat
-
dividerat med x minus y.
-
Och vi får veta att x är lika med 1, y är lika med
-
minus 2 och z är lika med 4.
-
Så låt oss bara göra några byten först.
-
Så z i kvadrat, det är samma sak som--jag ska göra det i en
-
annan färg--4 i kvadrat dividerat med x, 1, plus y, minus 2,
-
plus x i kvadrat, det är 1 i kvadrat dividerat med x,
-
som är 1, minus y.
-
y är minus 2.
-
Så det kommer att vara lika med 4 i kvadrat blir 16 dividerat med 1 plus
-
minus 2, det är 1 minus 2--det är bara minus 1-- plus
-
1 i kvadrat, vilket är 1, dividerat med 1 minus minus 2.
-
Det är samma sak som 1 plus 2.
-
Det är alltså 1/3. (en tredjedel)
-
Och det här blir 16 dividerat med minus 1.
-
Vi kunde skriva som att det är lika med minus16 plus 1/3. (en tredjedel)
-
Om vi vill addera det som bråktal behöver vi
-
ha en gemensam nämnare.
-
Minus 16 är samma sak som minus 48 dividerat med 3
-
Om du tar 48 dividerat med 3 får du 16, och jag behåller
-
bara minustecknet.
-
Och därefter lägger du till 1/3. (en tredjedel)
-
Vi har en gemensam nämnare nu, 3.
-
Minus 48 plus 1 är minus 47.
-
Vårt svar är alltså minus 47 dividerat med 3.
-
Problemet 3d.
-
Samma typ av tal.
-
x i kvadrat minus z i kvadrat dviderat med xz minus 2 x multiplicerat med z minus x.
-
x är lika med minus 1, z är lika med 3.
-
Låt oss göra våra byten.
-
Så här är x i kvadrat.
-
Det blir minus 1 i kvadrat.
-
Minus z i kvadrat, alltså minus 3 i kvadrat.
-
Allt det här dividerat med x multiplicerat med z.
-
x multiplicerat med z är minus 1 multiplicerat med 3, minus 2 multiplicerat med x, x är negativt
-
1, multiplicerat med z minus x multiplicerat med 3 minus x.
-
x är minus1 minus x.
-
Överallt där vi har ett x skriver vi minus 1.
-
Så det kommer att bli lika med--kom ihåg, du räknar
-
exponenter först. Tja,
-
parenteser först och sen exponenter.
-
Så vi har minus 1 i kvadrat, det blir bara 1.
-
3 i kvadrat, blir 9.
-
Så täljaren blir 1 minus 9, det blir minus 8.
-
Och sen nämnaren.
-
Minus 1 multiplicerat med 3 är minus 3.
-
Och sedan tar vi parentesen här.
-
Vi har 3 minus minus 1, som är samma sak som 3
-
plus plus 1.
-
Så det blir 4.
-
Så då blir nämnaren minus 3 minus 2 multiplicerat med
-
minus 1 multiplicerat med 4, det blir minus 8.
-
Minus minus 8.
-
Minus ett negativt tal blir plus.
-
Så det här blir minus 8 dividerat med minus 3
-
plus 8 blir 5.
-
Det är alltså minus 8/5 (åtta femtedelar), minus 8 dividerat med 5.
-
Okej, låt mig röja lite bara så att vi kan
-
se på problemet på rätt sätt.
-
Låt mig ta bort allt det här.
-
Det här är intressant.
-
Problemet 4: infoga parenteser i varje uttryck för att göra det till
-
en sann ekvation.
-
Fascinerande.
-
Så 4b.
-
Det är 12 dividerad med 4 plus 10 minus 3 multiplicerat med 3 plus 7 är
-
lika med 11.
-
Så låt oss se vad som händer om vi bara gör i rätt ordning
-
och jag ska göra lite i mitt huvud eftersom
-
det kommer att behövas lite experimenterande.
-
Just det, det här är 4b, 12 dividerad med 4--
-
Japp, är det problemet.
-
Så om vi räknade 12 dividerad med 4 först, så skulle vi få 3.
-
Så låt mig bara skriva det i gult.
-
Så om vi räknade i rätt ordning skulle det här bli 3.
-
Det här skulle bli 9.
-
Så du skulle ha 3 plus 10, vilket är 13, minus 9, 13 minus
-
9 är 4 plus 7.
-
Det verkar faktiskt rätt.
-
Låt mig kontrollera att jag gjorde rätt.
-
3 plus 10--rätt, det ser ut att vara rätt.
-
Så vikan helt enkelt bara göra våra beräkningar i rätt ordning.
-
Så ser det redan ut som en sann ekvation.
-
Så om du räknar 12 dividerad med 4 plus 10 minus 3 multiplicerat med 3 plus
-
7, så tror jag att det blir rätt.
-
Låt mig bekräfta.
-
Se till att jag inte gör fel.
-
12 dividerad med 4 är 3 plus 10 minus 3 multiplicerat med 3 är 9 plus 7.
-
Det här är lika med 13 minus 9, som är lika med--så allt
-
det här är lika med 13 minus 9 är lika med 4 plus 7 blir verkligen
-
lika med 11.
-
Så det var inte så illa..
-
Du behövde inte skriva några parenteser för att få
-
det här att bli ett sant uttryck.
-
Du behövde bara göra uträkningarna i rätt ordning.
-
Men att skriva parenteser gör det lite
-
lättare att läsa.
-
Låt oss försöka med 4 d.
-
12 minus 8 minus 4 multiplicerat med 5 är lika med minus 8.
-
Så först ska vi bara se vad som händer om vi gör beräkningarna
-
i rätt ordning.
-
Om vi gör beräkningarna i rätt ordning så ska vi räkna 4
-
multiplicerat med 5 först, vilket skulle ge oss 20 där.
-
Och sen skulle vi få 12 minus 8 är lika med 4.
-
Och sen skulle vi räkna 4 minus 20--Nej, det stämmer inte.
-
Det skulle ge oss minus16.
-
Så det kommer inte att vara rätt.
-
Så vi inte bara göra beräkningarna i
-
rätt ordning
-
Förlåt, det ska vara minus 8 där.
-
Så låt oss se hur vi kan experimentera med det här.
-
Låt oss prova ett par saker.
-
Vad händer om vi räknar 12 minus 8 minus 4 och sen multiplicerar
-
det med 5.
-
Låt oss se vad det ger oss.
-
Jag ska bara experimentera lite med parenteser.
-
Så om du räknar 8 minus 4, skulle dent här bli
-
8 minus 4 blir 4.
-
Och sen 4 multiplicerat med 5 blir 20, och sen 12 minus 20--
-
Ja, det fungerar.
-
Låt mig kolla det.
-
Så jag säger att jag ska sätta en parentes där
-
och och låt oss räkna ut det.
-
Det skulle bli 8 minus 4 är lika med 4.
-
Så allt det här blev förenklat till 12
-
minus 4 multiplicerat med 5.
-
Om du gör beräkningarna i rätt ordning, så räknar du
-
multiplikation först.
Så det blir 20.
-
Och om jag vill göra det väldigt tydligt kan jag faktiskt
-
skriva det så här.
-
Jag kan faktiskt sätta en till
-
parentes precis så där.
-
Men om vi gör beräkningarna i rätt ordning så blir det rätt ändå.
-
Så det blir 12 minus 20, som blir minus 8.