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Order of Operations

  • 0:01 - 0:04
    Vamos fazer alguns problemas e para
  • 0:04 - 0:05
    ganhar tempo farei os problemas intercalados
  • 0:05 - 0:09
    Vamos começar com 1b.
  • 0:09 - 0:11
    Aqui mesmo 1b
  • 0:11 - 0:21
    Nós temos 2 mais 7 por 11 menos 12 dividido por 3
  • 0:21 - 0:25
    Lembre-se, a prioridade será sempre
  • 0:25 - 0:26
    os parênteses
  • 0:26 - 0:29
    Então temos os parênteses - escrevemos desta forma.
  • 0:29 - 0:32
    a prioridade será dos parênteses, em seguida
  • 0:32 - 0:36
    temos os expoentes, depois temos
  • 0:36 - 0:41
    multiplicação e divisão e, em seguida, temos a adição
  • 0:41 - 0:42
    e subtração.
  • 0:42 - 0:44
    Lembre-se que iniciamos com a
  • 0:44 - 0:46
    resolução na ordem de operações
  • 0:46 - 0:49
    Então a prioridade, não existem parênteses aqui,
  • 0:49 - 0:52
    não tem expoentes e, então a prioridade é da multiplicação
  • 0:52 - 0:53
    e da divisão
  • 0:53 - 0:57
    Em seguida, pode ver que isto é equivalente a-
  • 0:57 - 1:00
    Vamos fazer nossa multiplicação antes da nossa adição ou
  • 1:00 - 1:03
    subtração e vamos fazer nossa divisão antes de
  • 1:03 - 1:05
    qualquer adição ou subtração
  • 1:05 - 1:08
    O problema 1b é exatamente equivalente a este,
  • 1:08 - 1:11
    os parênteses são, estamos a reforçar a noção de
  • 1:11 - 1:15
    fazer multiplicação e divisão
  • 1:15 - 1:17
    antes de fazer a adição e subtração
  • 1:17 - 1:27
    Em seguida, 7 para 11 e, em seguida, divididos em 3 é 4 12.
  • 1:27 - 1:31
    e o resto do problema é 2 mais isso,
  • 1:31 - 1:34
    que é para nós 77 menos isso
  • 1:34 - 1:37
    e, assim, como tudo é adição ou subtração,
  • 1:37 - 1:41
    Vamos da esquerda para a direita
  • 1:41 - 1:49
    2 mais 77 é que 79 menos 4 é igual a 75.
  • 1:49 - 1:52
    Então 1b é igual a 75.
  • 1:52 - 1:54
    Agora, deixe-o d 1.
  • 1:54 - 1:57
    Este é um bom pequeno problema aqui.
  • 1:57 - 1:59
    Em seguida, 1º-d.
  • 1:59 - 2:06
    Ele diz que 2 3 mais 2 menos 1
  • 2:06 - 2:15
    Encerrar dois parênteses, tudo isto em 4 menos 6 mais 2
  • 2:15 - 2:19
    pelo menos 3 menos 5
  • 2:19 - 2:22
    Vamos tentar simplificar isso um poquitito
  • 2:22 - 2:24
    Como dissemos os parênteses têm prioridade.
  • 2:24 - 2:28
    Em seguida, desenvolva os parênteses primeiro. 2 menos 1.
  • 2:28 - 2:30
    2 menos 1 é 1.
  • 2:30 - 2:32
    3 menos 5.
  • 2:32 - 2:37
    Isso é menos 2, ou devo dizer 2 negativo.
  • 2:37 - 2:39
    6 plus 2 é 8.
  • 2:42 - 2:44
    Agora vamos continuar vendo os parênteses para encontrar
  • 2:44 - 2:45
    Se eu pode simplificar isso.
  • 2:45 - 2:46
    Temos esses parênteses aqui.
  • 2:46 - 2:50
    Então 1 mais 3 é igual a 4.
  • 2:50 - 2:51
    Agora, deixe-me examiná-lo.
  • 2:51 - 2:55
    Então eu tenho 2 por esta expressão, 3 mais
  • 2:55 - 2:58
    1, então é igual a 2 por 4
  • 2:58 - 3:00
    Este é 4.
  • 3:00 - 3:06
    Tudo isto cerca 4 menos 8, é 4 negativo
  • 3:06 - 3:08
    Estas é 4 negativos.
  • 3:08 - 3:11
    E então menos esse 2 negativo.
  • 3:11 - 3:14
    Então temos 2 negativo.
  • 3:14 - 3:20
    2 por 4 é 8 e, em seguida, tudo isto é simplificado como...
  • 3:20 - 3:22
    pelo menos um negativo, este é o lado positivo do positivo,
  • 3:22 - 3:23
    os negativos são cancelados.
  • 3:23 - 3:27
    Em seguida, tudo se reduz a dividida em 4 8
  • 3:27 - 3:29
    2 negativo plus 2.
  • 3:32 - 3:34
    Em seguida, é igual a 0
  • 3:34 - 3:38
    Em seguida, este pequena probleminha foi reduzida para 0.
  • 3:38 - 3:39
    Agora, deixe-2b.
  • 3:42 - 3:46
    Podemos limpar um espaço aqui.
  • 3:46 - 3:52
    Vou deixar aqui relacionados à ordem de operações.
  • 3:52 - 3:58
    Vamos Limpar tudo isso.
  • 3:58 - 4:00
    Em seguida, 2b.
  • 4:03 - 4:04
    Considere o seguinte
  • 4:04 - 4:05
    Expressões envolvendo variáveis.
  • 4:05 - 4:06
    OK, pronto.
  • 4:06 - 4:11
    Em seguida, escreve-se 2 elevado ao quadrado e diz que x é igual
  • 4:11 - 4:14
    1, que não é importante porque não há nenhum x aqui,
  • 4:14 - 4:16
    e e é igual a 5.
  • 4:16 - 4:20
    Se e é 5, este é o mesmo que
  • 4:20 - 4:26
    2 por 5 ao quadrado.
  • 4:26 - 4:28
    E note que eu coloquei os parênteses aqui.
  • 4:28 - 4:31
    Ele poderia ter escrito como este, é o mesmo que
  • 4:31 - 4:34
    2 por 5 ao quadrado.
  • 4:34 - 4:37
    Se olhar para a ordem de operações,
  • 4:37 - 4:38
    expoentes têm prioridade sobre multiplicação.
  • 4:38 - 4:41
    Isso automaticamente em minha mente eu colocar estas
  • 4:41 - 4:42
    parênteses.
  • 4:42 - 4:44
    Vamos primeiro fazer o expoente.
  • 4:44 - 4:53
    Então isso é 25, 25 2 é igual a 50.
  • 4:53 - 4:58
    Estas 2b, é iguais a - use uma cor mais escura-
  • 4:58 - 5:00
    É igual a 50.
  • 5:00 - 5:01
    Deixe-nos agora fazer o 2d.
  • 5:05 - 5:12
    Dar-nos e ao quadrado menos x e tudo dentro de um quadrado.
  • 5:12 - 5:16
    x é igual a 2 e e é igual a 1.
  • 5:16 - 5:18
    Bem, desde então só substituído.
  • 5:18 - 5:20
    Onde podemos ver um e colocar um 1.
  • 5:20 - 5:25
    Isso vai ser 1 quadrado menos x ao quadrado-
  • 5:25 - 5:28
    Desculpe, menos x, não ao quadrado.
  • 5:28 - 5:29
    Em seguida, colocamos um simples x aqui.
  • 5:29 - 5:30
    Aqui é onde colocar um 2.
  • 5:30 - 5:33
    e então tudo ao quadrado
  • 5:33 - 5:37
    1 Bom ao quadrado é 1, então esta é 1.
  • 5:37 - 5:43
    1 menos 2 é 1 negativo.
  • 5:43 - 5:48
    e, em seguida, fazemos o nosso 1 negativo ao quadrado,
  • 5:48 - 5:50
    que deve ser igual a 1 positivo.
  • 5:50 - 5:52
    Em seguida, é igual a 1.
  • 5:52 - 5:55
    Um número negativo ao quadrado é um número positivo.
  • 5:55 - 5:56
    Então deixe-3b.
  • 6:01 - 6:02
    Lembre-se de que estamos fazendo problemas incorporados.
  • 6:02 - 6:04
    Eu vou fazer em amarelo.
  • 6:04 - 6:05
    Considere o seguinte
  • 6:05 - 6:07
    expressões envolvendo variáveis.
  • 6:07 - 6:07
    É razoável.
  • 6:07 - 6:08
    A mesma idéia.
  • 6:08 - 6:15
    Em seguida, dar-nos 4 x 9 x ao quadrado.
  • 6:15 - 6:19
    Verdadeiro, eu disse que faria o 3b, eu fazia o 3o.
  • 6:19 - 6:20
    Então vamos lá,
  • 6:20 - 6:29
    Temos z ao quadrado x mais x ao quadrado
  • 6:29 - 6:33
    menos x e.
  • 6:33 - 6:36
    E dizer-nos que x é igual a 1 e é igual a
  • 6:36 - 6:39
    2 negativo, z é igual a 4.
  • 6:39 - 6:42
    Então deixe nossa substituição pela primeira vez.
  • 6:42 - 6:44
    Então z ao quadrado, é o mesmo que - eu vou fazer isso em
  • 6:44 - 6:53
    uma cor diferente - 4 x ao quadrado, 1 e positivo, negativo 2
  • 6:53 - 6:58
    mais x ao quadrado, isto é 1 quadrado, x,
  • 6:58 - 7:02
    que é menos 1, e.
  • 7:02 - 7:05
    e 2 negativo.
  • 7:05 - 7:11
    Este, em seguida, será igual a 4 ao quadrado é 16 em 1 mais
  • 7:11 - 7:16
    2 negativo, ou seja, 1 menos 2 - é 1 negativo - mais
  • 7:16 - 7:21
    1 o quadrado, que é de 1 em 1 menos 2 negativo.
  • 7:21 - 7:24
    É o mesmo que 1 mais 2.
  • 7:24 - 7:26
    Então é 1/3.
  • 7:26 - 7:29
    E isso será dividido por 1 16 negativo.
  • 7:29 - 7:37
    Nós poderia escrever isto como igual a 16 negativo mais 1/3.
  • 7:37 - 7:40
    Agora, se nós realmente queremos adicionar destas frações que nós poderíamos
  • 7:40 - 7:42
    têm um denominador comum.
  • 7:42 - 7:49
    16 negativo é o mesmo como menos 48 em 3, ou
  • 7:49 - 7:51
    48 negativos em 3
  • 7:51 - 7:54
    Se você tomar 48 dividido em 3 você terá 16 e eu sou apenas
  • 7:54 - 7:56
    mantendo o sinal negativo.
  • 7:56 - 8:00
    e, em seguida, acrescenta que mais de 1/3.
  • 8:00 - 8:03
    Agora temos um denominador comum, 3.
  • 8:03 - 8:11
    48 1 mais negativo é 47 negativo.
  • 8:11 - 8:17
    Então a nossa resposta é 47 negativa no 3.
  • 8:17 - 8:18
    Problema de 3D.
  • 8:24 - 8:26
    A mesma situação.
  • 8:26 - 8:35
    x ao quadrado menos z em xz quadrado menos 2 x por z menos do x.
  • 8:35 - 8:42
    x é igual a 1 negativo, z é igual a 3.
  • 8:42 - 8:43
    Deixe nossas substituições.
  • 8:43 - 8:46
    Isto é x elevado ao quadrado.
  • 8:46 - 8:48
    Estas é 1 negativo elevado ao quadrado.
  • 8:48 - 8:54
    z negativo ao quadrado e, em seguida, menos 3 ao quadrado.
  • 8:54 - 8:57
    Tudo isso em x por z.
  • 8:57 - 9:06
    x para z é menos 1 para 3, menos 2 x, x é negativo
  • 9:06 - 9:12
    1 z menos 3 x menos do x.
  • 9:12 - 9:16
    x é 1 negatrivo menos do x.
  • 9:16 - 9:18
    Onde quer que nós vimos um x podemos substituí-lo pelo menos 1.
  • 9:18 - 9:20
    Isso vai ser o mesmo um - Lembre-se, fazer a
  • 9:20 - 9:22
    os primeiros expoentes. Bem,
  • 9:22 - 9:25
    parênteses primeiro e, em seguida, expoentes.
  • 9:25 - 9:29
    Então temos 1 negativo ao quadrado, que é 1 positivo.
  • 9:29 - 9:32
    3 ao quadrado, ou seja, 9 positivos.
  • 9:32 - 9:36
    Nosso numerador torna-se 1 menor ou igual a 9 8
  • 9:36 - 9:38
    ou 8 negativo.
  • 9:38 - 9:40
    Então é nosso denominador.
  • 9:40 - 9:45
    1 3 negativo é 3 negativo.
  • 9:45 - 9:47
    Então vamos nosso parênteses aqui.
  • 9:47 - 9:51
    Temos menos 3 1 negativo, que é o mesmo como
  • 9:51 - 9:52
    3 1 mais mais.
  • 9:52 - 9:56
    Isto torna-se então 4.
  • 9:56 - 10:02
    Nosso denominador é 3 negativo menos 2 por
  • 10:02 - 10:05
    1 negativo por 4, isto é 8 negativo.
  • 10:05 - 10:08
    Menos 8 negativo.
  • 10:08 - 10:11
    Um número negativo é o mesmo como mais.
  • 10:11 - 10:21
    Tudo isto torna-se 8 negativo em 3 negativo.
  • 10:21 - 10:23
    mais 8 é 5.
  • 10:23 - 10:28
    Então este é 8 5 negativo, menos 8 de 5.
  • 10:28 - 10:31
    Agora, deixe me limpar o espaço aqui para que possamos
  • 10:31 - 10:34
    ver este problema corretamente.
  • 10:34 - 10:35
    Deixe-me limpar tudo isso.
  • 10:38 - 10:39
    Isso é interessante.
  • 10:39 - 10:42
    Problema 4: inserir entre parênteses em cada expressão para torná-lo
  • 10:42 - 10:43
    uma equação verdadeira.
  • 10:43 - 10:44
    Fascinante.
  • 10:46 - 10:48
    Em seguida, 4b.
  • 10:48 - 10:57
    Ele é dividido em 4 mais 10 menos 3 3 12 7 é
  • 10:57 - 10:59
    igual a 11.
  • 10:59 - 11:01
    Vamos ver o que acontece se usarmos tradicional
  • 11:01 - 11:04
    operações e eu fá-lo na mente porque
  • 11:04 - 11:07
    Vai demorar um pouco de experimentação.
  • 11:07 - 11:08
    Ah sim, isso é 4b, dividido por 4 12 -
  • 11:08 - 11:10
    Assim, este é o problema.
  • 11:10 - 11:14
    Se eu dividir 12 4 primeiro, teríamos 3.
  • 11:14 - 11:16
    Deixe-me fazer isso em amarelo.
  • 11:16 - 11:21
    Se siguieramos a ordem regular das operações receberia 3.
  • 11:21 - 11:25
    Que aqui ele seria um 9.
  • 11:25 - 11:33
    Teria então 3 mais 10, que é 13, menos 9, 13 menos
  • 11:33 - 11:36
    9 é 7 mais 4.
  • 11:36 - 11:37
    Parece que ele está bem.
  • 11:37 - 11:38
    Deixe-me certificar de que eu tenho feito bem.
  • 11:38 - 11:41
    3 + 10 - se está correto.
  • 11:41 - 11:44
    Então temos apenas de seguir a ordem regular das operações.
  • 11:44 - 11:47
    Em seguida, ele já é visto como uma equação verdadeira.
  • 11:47 - 11:52
    Se dividido em 4 mais 10 menos 3 3 12 mais
  • 11:52 - 11:54
    7, eu acho que é correto.
  • 11:54 - 11:55
    Deixe-me confirmar.
  • 11:55 - 11:57
    Certifique-se de que eu não estou cometendo um erro.
  • 11:57 - 12:05
    dividido em 4 12 é 3 mais 10 menos 3 por 3 é 9 mais 7.
  • 12:05 - 12:12
    Isso é igual a 13 menos 9, que é igual a-, em seguida, todos os
  • 12:12 - 12:19
    Isso é igual a 13 menos 9 é igual a 4 mais 7 é, naturalmente,
  • 12:19 - 12:20
    igual a 11.
  • 12:20 - 12:21
    Não foi tão ruim.
  • 12:21 - 12:23
    Nós não colocou qualquer parênteses para tornar o
  • 12:23 - 12:24
    Esta uma verdadeira expressão.
  • 12:24 - 12:26
    Tivemos apenas que seguir a ordem das operações.
  • 12:26 - 12:28
    Mas, colocando esses parênteses aqui é um pouco mais
  • 12:28 - 12:30
    fácil de ler.
  • 12:30 - 12:32
    Tente o 4D.
  • 12:35 - 12:43
    12 menos 8 menos 4 por 5 é igual a menos 8.
  • 12:43 - 12:45
    Então vamos primeiro ver o que acontece se fizermos tradicional
  • 12:45 - 12:46
    de operações
  • 12:46 - 12:49
    Se seguirmos a ordem tradicional das operações que faria este 4
  • 12:49 - 12:53
    5 primeiro, que nos dão 20 por lá.
  • 12:53 - 13:00
    E, em seguida, nós teríamos 12 menos 8 é 4.
  • 13:00 - 13:04
    E, em seguida, nós faríamos 4 menos 20 - não, isso não é certo.
  • 13:04 - 13:06
    Ele nos daria 16 negativo.
  • 13:06 - 13:07
    Então não vai funcionar.
  • 13:07 - 13:09
    Então, não podemos usar a ordem tradicional
  • 13:09 - 13:10
    das operações.
  • 13:10 - 13:14
    Desculpe, este é menos 8 aqui.
  • 13:14 - 13:17
    Vamos ver como nós pode experimentar com isso.
  • 13:17 - 13:19
    Tente um par de situações.
  • 13:19 - 13:26
    E se tudo 12 menos 8 menos 4 e, em seguida
  • 13:26 - 13:27
    Nós multiplicáramos por 5.
  • 13:27 - 13:28
    Vemos que é para nós.
  • 13:28 - 13:30
    Estou experimentando com parênteses.
  • 13:30 - 13:36
    Se nós 8 menos 4, que seria
  • 13:36 - 13:39
    8 menos 4 é 4.
  • 13:39 - 13:43
    E, em seguida, 4 por 5 seria 20 e, em seguida, 12 menos 20-
  • 13:43 - 13:44
    Se isso funciona.
  • 13:44 - 13:46
    Deixe-me confirmar isso.
  • 13:46 - 13:49
    Eu estou dizendo que vou colocar parênteses aqui e
  • 13:49 - 13:52
    aqui e resolvámolo.
  • 13:52 - 13:56
    Ele ganharia 8 menos 4 é 4.
  • 13:56 - 13:59
    Tudo isso foi simplificado para 12
  • 13:59 - 14:02
    menos 4 para 5.
  • 14:02 - 14:04
    E podemos fazer a ordem das operações,
  • 14:04 - 14:07
    a primeira multiplicação. Que é 20.
  • 14:07 - 14:09
    E se você quiser torná-lo mais claro, que eu poderia
  • 14:09 - 14:10
    escrevê-lo.
  • 14:10 - 14:11
    Você poderia colocar um outro conjunto de
  • 14:11 - 14:13
    parêntese da mesma forma.
  • 14:13 - 14:15
    Mas a ordem das operações diríamos que tudo o que de qualquer maneira.
  • 14:15 - 14:21
    Em seguida, torna-se 12 menos 20, que é menos 8
  • 14:21 - 14:23
    ou 8 negativo.
Title:
Order of Operations
Video Language:
English
Duration:
14:23
Rafael Rosa edited Portuguese subtitles for Order of Operations
Rafael Rosa added a translation

Portuguese subtitles

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