Ancient Knowledge_ Consciousness_ Sacred Geometry_ Cymatics_ Illusion of Reality
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0:02 - 0:04Voglio che lei ascolti
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0:04 - 0:05poi cosa
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0:05 - 0:06che lo racconti
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0:06 - 0:07a chi?
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0:07 - 0:10a chiunque la ascolta, a chiunque conosce, le persone vicine
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0:18 - 0:22Il discorso di stasera è riguardo: coscienza, creatività ed il cervello.
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0:22 - 0:27Se avete una coscienza grande quanto una palla da golf,
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0:27 - 0:32quando leggete un libro, avrete una comprensione che misurerà quanto una palla da golf,
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0:32 - 0:35Quando guardate fuori, una consapevolezza quanto una palla da golf,
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0:35 - 0:41E quando vi svegliate la mattina, uno stato di veglia quanto una palla da golf.
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0:41 - 0:44Ma se si potesse espandere quella coscienza,
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0:44 - 0:47così leggi un libro... maggiore comprensione,
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0:47 - 0:49guardi fuori... maggiore consapevolezza
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0:49 - 0:53E quando ti svegli... un maggiore stato di veglia.
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0:53 - 0:55E' coscienza.
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0:55 - 1:03E c'è un oceano di pura, vibrante coscienza dentro ognuno di noi.
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1:03 - 1:07Ed è proprio alla fonte e la base della mente,
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1:07 - 1:09proprio alla fonte del pensiero,
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1:09 - 1:12ed è anche alla fonte di tutta la materia.
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1:12 - 1:17Non esiste la materia come tale.
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1:17 - 1:22Tutta la materia si origina ed esiste in virtù della forza
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1:22 - 1:26che porta le particelle di un atomo a vibrare
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1:26 - 1:31e mantiene insieme questo minuto "sistema solare" dell'atomo.
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1:33 - 1:36Dobbiamo ritenere dietro questa forza
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1:36 - 1:40l'esistenza di una mente conscia e intelligente.
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1:40 - 1:45Questa mente è la matrice di tutta la materia.
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1:45 - 1:48La materia un buon punto di inizio,
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1:48 - 1:51la solidità del mondo sembra qualcosa di totalmente indiscutibile.
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1:51 - 1:54Così come le cose che puoi vedere e toccare,
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1:54 - 1:57il tuo corpo è anche rassicuratamente solido.
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1:57 - 2:00Ma ad iniziare da Einstein, la fisica moderna
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2:00 - 2:05ci ha assicurato che questa solidità è un miraggio
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2:05 - 2:10Tutta la materia fisica, ogni cosa attorno a noi, è il risultato di una frequenza.
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2:10 - 2:13Ciò significa anche che
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2:13 - 2:23se amplifichi la frequenza, la struttura della materia cambierà.
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2:47 - 2:55Oscillare un bicchiere di vino riproducendo suoni alla sua frequenza di risonanza, farà si che esso si muova, cambi e fluidifichi la sua struttura, ed eventualmente perfino che si rompa.
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2:55 - 3:04A proposito, questo è quello che i popoli primitivi avrebbero chiamato "magia". Io non sto parlando di trucchi di magia, ma di forze invisibili all'opera.
Andiamo avanti -
3:04 - 3:10Il film che stiamo per vedere non ha personaggi e non ha persone,
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3:10 - 3:13è un film per descriverti
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3:13 - 3:16e spiegarti visualmente
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3:16 - 3:19l'effetto delle frequenze cimatiche
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3:19 - 3:26su consistenza, struttura, acqua e oli
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3:26 - 3:29vedrai molte cose e rispoderai a molte domande.
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3:29 - 3:32Vedrai forme viventi,
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3:32 - 3:36Ameba, creature quasi simili a degli animali
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3:36 - 3:39vedrai continenti con le loro forme
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3:39 - 3:43la terra stessa venire alla luce
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3:43 - 3:48esplosioni, eruzioni, esplosioni atomiche
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3:48 - 3:51puoi vedere tutto questo
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3:51 - 4:03tutto risiede solo e unicamente nel suono.
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4:03 - 4:09Il suono è il fattore che mantiene il tutto unito.
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4:09 - 4:16Il suono è la base di forma e modello.
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4:16 - 4:19In principio era il verbo
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4:19 - 4:22la parola era Dio
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4:22 - 4:25Ci viene detto che questo è come iniziò il mondo
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4:25 - 4:28e la creazione prese forma.
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4:28 - 4:30Ma se la mettiamo nell'idioma moderno
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4:30 - 4:33possiamo dire che nel grande vuoto dello spazio
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4:33 - 4:39venne il suono e la materia prese forma.
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4:39 - 4:41Perfavore guardate attentamente,
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4:58 - 5:01Possiamo anche usare forme differenti come base
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5:01 - 5:09qui abbiamo una base triangolare, ed usando una nota più alta
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5:09 - 5:13possiamo osservare figure più complicate prendere forma
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5:46 - 5:55Tutto nell'esistenza è il risultato di una frequenza.
La bibbia ci dice che in principio era il verbo.
Ed il verbo era Dio
Verbo = Simbolico per "frequenza sonora" -
5:55 - 6:07La bibba è codificata con conoscenza profonda, e in base al vostro livello di comprensione potrete cogliere il vero significato dietro di essa o no.
Se prendete letteralmente la bibbia e credete che ci sia un nonnino invisibile che ci osserva dal cielo, allora non posso aiutarvi. -
6:07 - 6:11La bibbia non è una favola, è la nostra guida alla vita ed è piena di dati scientifici.
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6:11 - 6:15Usiamo sabbia e licopodio,
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6:15 - 6:21Il licopodio si muove al centro del campo e prende forma circolare
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6:21 - 6:24la sabbia forma le linee
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6:24 - 6:29ogni materiale ha il suo speciale comportamento
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6:37 - 6:45Il licopodio forma una figura
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6:45 - 6:52poi transizione verso una fase mobile di scorrimento
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6:52 - 6:56e di nuovo una figura
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7:02 - 7:06rappresentano onde stazionarie
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7:06 - 7:10ma adesso possiamo osservare anche onde in movimento
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7:10 - 7:16qui la sabbia sta scorrendo in una corrente
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7:16 - 7:19cosa è che aziona la rotazione che influenza la nostra galassia?
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7:19 - 7:22cosa è che aziona la rotazione dei pianeti?
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7:22 - 7:26cosa è che aziona e mantiene la rotazione della terra?
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7:26 - 7:28Nella glicerina vibrante,
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7:28 - 7:32vediamo onde continue che formano le forme più creative
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7:32 - 7:39eppure ciò che vediamo qui, sono solo gli effetti della vibrazione
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7:44 - 7:47Ora, ciò che abbiamo visto fino ad ora
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7:47 - 7:49sono segnali singoli, frequenze singole
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7:49 - 7:51proiettate sulla materia
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7:51 - 7:55ciò che vedete ora invece sono modelli di interferenza di due o più frequenze
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7:55 - 7:57il cui risultato è una pulsazione
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7:57 - 8:03la pulsazione del cuore umano, il battito che guida il vostro sangue attraverso le vene nei vostri corpi
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8:03 - 8:07a cosa risponde il vostro cuore, da dove viene la pulsazione
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8:08 - 8:13inizi a vedere che c'e' molto più nella vita di quello che si può percepire con i 5 sensi?
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8:37 - 8:40Cantare in un tonoscopio
Frammento di Mozart "Una donna a quindici anni" -
9:16 - 9:22Ora diamo un'occhiata alle visioni degli antichi e a ciò che viene detta geometria sacra.
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9:51 - 9:59Se credi ancora che non c'e' importanza o un significato dietro questi modelli geometrici allora non ho altro da dire, se non che ti stai semplicemente rifiutando di accettare i fatti.
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10:05 - 10:11Gli "antichi" conoscevano molto più di quanto gliene sia dato credito riguardo la vita, l'universo, l'astronomia, la matematica avanzata, il magnetismo, la guarigione, le forze invisibili etc.
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10:11 - 10:15La conoscenza codificata è ciò che viene trasmessa in segni e simboli, ma noi abbiamo semplicemente fallito nel realizzarlo.
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10:15 - 10:18Eppure queste conoscenze sono note ad un piccolo numero di persone che le tengono nascoste al pubblico.
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10:19 - 10:24La fisica quantistica ha rivelato ciò che i maestri antichi conoscevano già:
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10:24 - 10:27La materia non esiste
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10:27 - 10:33Il concetto di sostanza deriva dalla filosofia di Aristotele
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10:33 - 10:40e da quel concetto nacque la concezione scientifica di materia
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10:40 - 10:45la sostanza dell'universo è la coscienza
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10:45 - 10:50credere che la sostanza dell'universo è la materia porta a quello che io chiamo
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10:50 - 10:55una dicotomia paura-avidità
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10:55 - 11:06in quanto le persone tentano di accumulare il maggior numero di ricchezze e di possedimenti materiali
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11:06 - 11:10infatti la sostanza dell'universo è coscienza
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11:10 - 11:14quindi è il suo comportamento che è importante.
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11:25 - 11:29La vita quotidiana che noi percepiamo con i nostri cinque sensi non è la realtà
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11:29 - 11:33la fisica quantistica ci ha rivelato che spazio e tempo sono illusioni percettive
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11:33 - 11:38quindi il nostro corpo non può essere "vera" realtà se occupa lo spazio
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11:38 - 11:41Ernest Rutherford eseguì un esperimento a Manchester
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11:41 - 11:46che gli rivelò la forma dell'interno di un atomo
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11:46 - 11:53lo scienziato restò basito dalla scoperta che l'atomo è formato quasi interamente da spazio vuoto
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11:53 - 11:55La domanda allora divenne...
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11:55 - 12:02come può questo atomo vuoto produrre lo spazio "apparentemente" solido che ci circonda?
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12:04 - 12:09La nostra vera coscienza non esiste nel nostro cervello o nei nostri corpi,
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12:09 - 12:14ma questa illusione dei nostri corpi individuali insieme alla disinformazione sulle nostre vere origini
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12:14 - 12:18hanno dato vita all'idea che noi pensiamo indipendemente gli uni dagli altri
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12:18 - 12:22Con queste incomprensioni ci sembra impossibile spiegare scientificamente
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12:22 - 12:26telepatia, chiaroveggenza, medium spirituali, ed altri fenomeni riguardanti
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12:26 - 12:31il trasferimento di informazioni tra fonti differenti senza nessuna forma di comunicazione fisica
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12:31 - 12:34ma quando comprendi che c'e' un legame spirituale comune
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12:34 - 12:36fra tutte le cose dell'universo
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12:36 - 12:38e noi facciamo tutti parte di un'unica intelligenza divina
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12:38 - 12:40nessun fenomeno è inspiegabile.
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12:40 - 12:44La materia vergine che compone i più basilari blocchi di costruzione dell'esistenza percepibile
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12:44 - 12:47è malleabile e modellabile dall'intento.
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12:47 - 12:50Questo significa che la coscienza modella la nostra realtà
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12:50 - 12:54questo sembra difficile da accettare per la maggiorparte della gente ed è comprensibile...
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12:54 - 12:59nei tempi moderni ci viene insegnato fin dai primi anni come pensare razionalmente e tangibilmente
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12:59 - 13:03questo è un metodo di educazione che si basa solo sull'emisfero sinistro
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13:03 - 13:06ed ha più effetti dannosi di quanti gli se ne attribuiscono
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13:06 - 13:10l'emisfero sinistro si dedica alla logica, dettagli, fatti, modelli
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13:10 - 13:15praticità, scienza e matematica
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13:15 - 13:16mentre l'emisfero destro si occupa di:
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13:16 - 13:23sentimenti, intuizione, simboli, immagini, assunzione di rischi, filosofia e religione
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13:23 - 13:28con l'arrivo della spinta di curriculum di l'istruzione controllata dal governo
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13:28 - 13:33generazioni dopo generazioni sono state istruite per concentrarsi solo su fatti, figure e numeri
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13:33 - 13:37la ripetizione è usata per addestrare subcoscientemente i bambini ad accettare incondizionatamente
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13:37 - 13:38ciò che gli viene insegnato
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13:38 - 13:42i bambini che mettere in discussione la validità delle informazioni che ricevono
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13:42 - 13:43vengono ridicolizzati
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13:43 - 13:47mentre i bambini che accettano ciecamente la validità dell'informazione e si limitano
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13:47 - 13:51a rigurgitare tali informazioni a comando quando è ora di fare un test.
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13:51 - 13:54Questi bambini vanno avanti e diventano i responsabili di decisioni riguardo...
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13:54 - 14:00politica, medicina, finanza ed ogni altra occupazione di prestigio.
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14:00 - 14:04L'effetto più dannoso dell'essere spinti lontano dal pensiero olistico con entrambi gli emisferi
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14:04 - 14:07ed avere un sistema di pensiero incentrato sull'emisfero sinistro
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14:07 - 14:09è ciò che è conosciuto come "la soppressione del femminino"
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14:09 - 14:13ogni uomo ed ogni donna hanno entrambi sia qualità maschili che qualità femminili
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14:13 - 14:16non ha nulla a che fare con l'essere uomo o donna
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14:16 - 14:18questi sono rappresentati dall'emisfero sinistro e l'emisfero destro,
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14:18 - 14:23yin e yang, bianco e nero, luce e oscurità e così via per le altre dualità
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14:23 - 14:27entrambi sono vitali per la nostra salute fisica e spirituale
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14:29 - 14:32quindi le parti intangibili della nostra esistenza, come le emozioni
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14:32 - 14:35sono parti della vera realtà della coscienza più elevata.
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14:35 - 14:39Se le emozioni non fanno parte delle cose che possiamo percepire con i nostri cinque sensi
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14:39 - 14:43allora come siamo consapevoli delle nostre emozioni?
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14:43 - 14:47Ciò che la maggior parte della gente crede che siano emozioni, non sono emozioni proprie
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14:47 - 14:51ciò che percepiamo sono le manifestazioni fisiche di queste emozioni
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14:51 - 14:55la rabbia causa un disturbo nella psiche che si manifesta nell'ego
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14:55 - 15:00queste manifestazioni causano un battito cardiaco aumentato, un aumento di temperatura corporea
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15:00 - 15:04ed altri tratti fisici che indicano la rabbia.
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15:04 - 15:08Allo stesso modo di come la musica nella radio è la manifestazione fisica di un sengale intangibile,
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15:08 - 15:15Anche la nostra esperienza dell'emozione è la manifestazione fisica di un segnale intangibile.
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15:15 - 15:19E' stato osservato che le nostre emozioni hanno una frequenza vibrazionale associata ad esse
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15:19 - 15:23inoltre ci sono solo due emozioni basilari che l'uomo prova
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15:23 - 15:25Paura e Amore
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15:25 - 15:30tutte le altre emozioni si ramificano direttamente o indirettamente da queste due
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15:30 - 15:34la paura è associata ad una frequenza lunga e lenta
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15:34 - 15:37mentre l'amore ha una frequenza corta e molto rapida
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15:37 - 15:40per mostrare che le vibrazioni sono la vere fondamenta dell'esistenza
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15:40 - 15:44Hans Jenny negli anni 40 sviluppò ciò che è conosciuto come Cimatica
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15:44 - 15:48per mostrare che quando le vibrazioni sonore passano attraverso un supporto
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15:48 - 15:50c'e' un modello specifico che segue
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15:50 - 15:56quando la frequenza aumenta il supporto sviluppa un modello più complesso
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15:58 - 16:02questo è esattamente ciò che è accaduto alla nostra terra e all'umanità.
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16:02 - 16:07Ci sono 64 possibili combinazioni di aminoacidi nella nostra struttura DNA
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16:07 - 16:12composta da quattro elementi, Carbonio, Ossigeno, Idrogeno e Azoto
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16:12 - 16:18secondo ogni logica noi dovremmo avere tutti i 64 codici attivi nella nostra struttura DNA
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16:18 - 16:22ma ad oggi abbiamo solo 20 combinazioni attive
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16:22 - 16:31Di queste 64 possibilità sembra che solo 20 di questi codoni sono attivi attualmente, i 20 aminoacidi
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16:31 - 16:38C'e' un interruttore che accende e spegne queste combinazioni
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16:38 - 16:45e questo interruttore è quello che chiamiamo emozione
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16:45 - 16:50questa è la prima volta, in cui abbiamo potuto osservare i modelli delle emozioni agire fisicamente
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16:50 - 16:54direttamente nel materiale genetico umano.
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16:54 - 16:58La paura è un'onda lunga e lenta di emozione
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16:58 - 17:02quindi questa onda essendo lunga e lenta
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17:02 - 17:07tocca relativamente pochi siti in questo DNA
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17:07 - 17:15quindi un individuo che vive nella paura è limitato nel numero di antenne che gli sono disponibili
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17:15 - 17:21mentre un individuo che vive nell'amore
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17:21 - 17:26questo è l'amore su un DNA, potete vedere che ha una frequenza maggiore
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17:26 - 17:34un onda più corta è sono presenti molti più siti potenziali per la codifica
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17:34 - 17:36queste informazioni... questo è sbalorditivo
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17:36 - 17:39perchè per la prima volta abbiamo un collegamento digitale solido
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17:39 - 17:42fra le emozioni e la genetica
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17:43 - 17:44Questo è importante da comprendere
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17:44 - 17:47in quanto un altro ricercatore, il Dr Vladimir Poponin
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17:47 - 17:51ha misurato piccole particelle di luce chiamate fotoni nel sottovuoto
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17:51 - 17:54i fotoni si dispersero come ci si aspettava
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17:54 - 17:57un campione di DNA venne poi inserito nel tubo sottovuoto
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17:57 - 17:59ed i fotoni vennero misurati nuovamente
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17:59 - 18:04si viste che i fotoni questa volta non si erano dispersi, ma si erano allineati sulle assi del DNA
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18:04 - 18:07dopo, appena rimossero il campione di DNA
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18:07 - 18:12i fotoni rimasero allineati nella stessa forma del DNA, anche dopo che il DNA non era più presente
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18:12 - 18:15questo esperimento è conosciuto come l'esperimento del "DNA Fantasma"
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18:15 - 18:21gli scienziati così hanno colmato un importante divario che c'era fra fisico e etereo, o spritituale
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18:21 - 18:24Le nostre emozioni influenzano effettivamente la struttura del nostro DNA
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18:24 - 18:28che modella direttamente il mondo fisico che noi sperimentiamo ogni giorno
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18:28 - 18:31quindi il messaggio lasciato dagli antichi che spieghiamo qui
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18:31 - 18:35è più di semplici profezie su un governo mondiale o di un nuovo ordine mondiale
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18:35 - 18:39Ora capiamo il perchè lo studio dei corpi celesti era così importante
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18:39 - 18:44rotazione ed orbita di tutto ciò che compone il nostro universo serve da ritmo per i cambiamenti e le transizioni
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18:44 - 18:49questo aiutà gli antichi a capire che i cambiamenti dei corpi celesti sono lo specchio
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18:49 - 18:51dei cambiamenti di tutte l'esistenza.
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18:51 - 18:55"Come in cielo, così in terra"
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18:55 - 18:59Ron Sedgley, Capodipartimento della facoltà di chimica all'Università della California, Berkley,
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18:59 - 19:04ha dimostrato che il DNA agisce come un'antenna per la sovra-regolazione cellulare
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19:04 - 19:07La funzione principale del DNA che ci hanno insegnato.
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19:07 - 19:13E' un ricevitore ed un trasmettitore di fotoni, cioè luce e fononi, cioè suono.
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19:13 - 19:15Perchè? sovra-regolazione cellulare.
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19:15 - 19:24Significa che... , il potere della piramide attorno alla spirale di filoni energizzanti del DNA , le molecole d'acqua
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19:24 - 19:30assorbono il potere spirituale delle frequenze dell'emozione amore e le spingono fuori
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19:30 - 19:37per manifestarle, precipitarle, in un campo quantistico, la materia fisica del corpo.
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19:37 - 19:41Queste sono le frequenze hertz o cicli al secondo che i musicisti possono utilizzare
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19:41 - 19:45per risintonizzare i loro strumenti per sperimentare e provare.
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19:45 - 19:47Perchè? Di nuovo...
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19:47 - 19:50Queste sono le scale musicali del Creatore, il solfeggio originario
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19:50 - 19:54seppellito per 3000 anni nella bibbia
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19:54 - 20:00Così come gli antichi sacerdoti che sapevano come far levitare le enormi pietre per la costruzione delle piramidi
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20:00 - 20:04e la conoscenza massonica, che è antecedente all'antico Egitto.
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20:04 - 20:07La possibilità di avere queste informazioni...
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20:07 - 20:11queste frequenze danno la possibilità di creazione, distruzione e i cosidetti miracoli
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20:11 - 20:17per le persone che hanno accesso a questa conoscenza.
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20:17 - 20:23Posso dirlo grazie a questa metafora...
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20:23 - 20:36Questa è la differenza fra il potere del creatore e ogni altra cosa, particolarmente il male.
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20:36 - 20:52Si può entrare in una stanza buia come la pece, piena di malvagità, completamente oscura, ed accentere una piccola candela e l'oscurità fuggirà.
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20:52 - 20:55Ma non puoi fare l'opposto.
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20:55 - 21:04Non puoi entrare in una stanza ben illuminata, piena di verità, di giustizia, di saggezza, goia, armonia e salute con il potere universale...
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21:04 - 21:15Non puoi portare dentro nessuna quantità di oscurità e avere qualche effetto.
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21:15 - 21:25Questa è la metafora a cui penso spesso quando penso che non sono... "in grado".
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21:25 - 21:35E' la più grande lezione per me e credo per tutti gli altri, sapere che noi siamo dalla parte dei vincitori e che vinceremo alla fine.
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21:37 - 21:41Mentre guardi questo, cerca di comprendere che questa non è una lotta che deve essere combattura,
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21:41 - 21:43non è una guerra che deve essere intrapresa,
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21:43 - 21:46non deve essere esercitato alcun diritto alle armi,
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21:46 - 21:49non un dito deve essere sollevato.
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21:49 - 21:51La maggior parte delle persone si chiedono come una persona può fare la differenza.
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21:51 - 21:56Si chiedono, se tutto è così semplice e queste informazioni sono disponibili,
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21:56 - 22:00perchè qualcun altro non ha già vinto le sue paure e non ha cambiato il mondo per tutti gli altri?
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22:00 - 22:04Questo è il più difficile ma anche stupendo enigma da realizzare.
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22:04 - 22:14La tua realtà influenza te e solo te.
La tua curiosità ti ha portato a questo genere di informazioni per uno scopo ben preciso nella tua vita. -
22:14 - 22:34Cominciate a vedere adesso perchè il mondo è come è? Gaurdatevi intorno e ditemi cosa vedete
Guerra, omicidi, carestie, depressione, materialismo, paura, crisi economica, odio, razzismo e altra guerra.
Gli illuminati sanno tutto questo, e stanno usando queste conoscienze contro di noi per mantenerci in uno stato di basse frequenze vibrazionali, così da essere schiavi più controllabili.
Svegliatevi e reiniziate ad amarvi l'un l'altro di nuovo. -
22:34 - 22:40"L'amore è la chiave"
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22:40 - 22:59Cominciate a comprendere ora il perchè tutti questi guru usavano frasi come "l'amore è la chiave" o "l'amore risolve tutti i problemi?
Quando vivete nell'amore state attualmente risuonando a frequenze maggiori, e così che si aumenta la coscienza e si attivano più codici nella struttura del DNA.
Paura, odio e negatività sono invece le ragioni per cui al momento abbiamo solo 20 combinazioni attive delle possibili 64. -
23:05 - 23:08Allora chi è che ha il controllo?
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23:08 - 23:14Ce l'hai tu? Ce l'ho io? Le guardie la fuori? Il direttore nel suo ufficio?
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23:14 - 23:18Allora chi è che ha il controllo?
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23:18 - 23:22Prova Prova Prova 1 2 3 4
Il Dr. Ethan Powell intervista il Dr. Theo Caulder -
23:22 - 23:28Questo sarà un test facilissimo, promosso o bocciato, vita o morte.
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23:28 - 23:33Sei pronto Juha? Ora scrivi su questo foglio che mi sono preso da te, che cosa hai perso?
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23:33 - 23:35Scrivilo!
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23:36 - 23:38"Control.."
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23:39 - 23:44Sbagliato! Non hai mai avuto il controllo, hai solo creduto di averlo Tabibu juha
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23:45 - 23:53Che cos'é che controlli per certo eh?
il volume del tuo stereo o l'aria condizionata nella tua macchina, che altro? Che altro? -
23:55 - 23:58D'accordo, un'altra occasione, eri nervoso troppa pressione.
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23:58 - 24:01Che cosa hai perso? Che cosa ti ho preso? Scrivilo
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24:05 - 24:10"La mia liber.."
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24:11 - 24:14Sei uno stupido Juha
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24:14 - 24:21Credevi di essere libero? Dove andrai oggi alle 2? Andrai alla palestra,
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24:21 - 24:28la mattina la tua brava sveglia, in piena notte quando ti svegli con il cuore che batte all'impazzata
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24:28 - 24:42cos'é che ti fà sentire vincolato Juha?
Vincolato e paralizzato? E' l'ambizione, si, per me non sei un mistero ragazzo, ero come te. -
24:45 - 24:50D'accordo, ultima occasione.
Credi che non lo farò? -
24:50 - 24:58Che fà se c'é uno psichiatra in meno al mondo? Sono già nei guai fino al collo perciò cosa possono farmi?
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24:58 - 25:06Ultima volta, e non sbagliare.
Che cosa hai perso? Che cosa mi sono preso da te? -
25:07 - 25:09Scrivilo
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25:17 - 25:20"Le mie Illusioni"
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25:20 - 25:25Si, congratulazioni.
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25:29 - 25:31Sei un bravo allievo in fondo
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25:32 - 25:37Non hai perso nulla, a parte le tue illusioni ed un pò di pelle.
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25:39 - 25:40"Voglio finire."
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25:40 - 25:42"Finire cosa?"
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25:42 - 25:43"Di dirti quello che so"
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25:43 - 25:46"E cosa ti fà pensare che quello che sai è differente da quello che sanno le altre persone?"
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25:47 - 25:49"Ho avuto insegnanti differenti"
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25:49 - 25:56Sottotitoly By Manuel P.
@ manuelpnnt@gmail.com
- Title:
- Ancient Knowledge_ Consciousness_ Sacred Geometry_ Cymatics_ Illusion of Reality
- Description:
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Uploaded by KilluminatiTheMovie on Jan 17, 2012 important info
Italian Subtitles by Manuel P. @ manuelpnnt@gmail.com
Solving ancient mysteries. "The Ancients" knew much more than given credit for regarding Life, The Universe, Astronomy, Advanced Mathematics, Magnetism, Healing, Unseen Forces etc.
Encoded knowledge is information that is conveyed in signs and symbols and we can find this knowledge all over the world. All these ancient sightings and geometric patterns (Sacred Geometry) symbolise unseen forces at work. We are being lied to by the media. Modern archaeologists don't know what they're talking about. "The Ancients" were not stupid or primitive. We just failed to de-code this knowledge conveyed in signs, symbols and ancient artwork. This kind of information is kept hidden from the public.Scientists dont know what holds the universe together, the answer is sound and unseen forces. Matter is governed by sound frequencies. There is much more to life than we can perceive with our 5 senses. The question then becomes "who or what governs unseen forces?" What is behind the symmetry throughout nature? (Golden Ratio, Phi, Fibonacci Sequence etc.) It simply cant be just coincidence, in my opinion there is an intelligent mind / consciousness behind all this that keeps it all together.
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- Video Language:
- English
- Duration:
- 25:55