Gibt es eine Grenze technischen Fortschritts? - Clément Vidal
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0:07 - 0:09Viele Generationen hatten das Gefühl
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0:09 - 0:12den Gipfel technischen Fortschritts
erklommen zu haben. -
0:12 - 0:14Doch blickt man 100 Jahre zurück,
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0:14 - 0:17würden uns Technologien,
die heute selbstverständlich sind, -
0:17 - 0:20wie unmögliche Zauberei erscheinen.
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0:20 - 0:22Wird es einen Punkt geben,
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0:22 - 0:27an dem wir eine tatsächliche Grenze
des technischen Fortschritts erreichen? -
0:27 - 0:31Wenn ja, sind wir schon
in der Nähe dieser Grenze? -
0:31 - 0:32Vor einem halben Jahrhundert
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0:32 - 0:37stellte der russische Astronom
Nikolai Kardaschow ähnliche Fragen, -
0:37 - 0:40als er einen Weg entwickelte,
den technischen Fortschritt zu messen, -
0:40 - 0:44selbst ohne genaue Vorstellung davon,
wie er aussehen könnte. -
0:44 - 0:48Alles was wir zukünftig tun,
wird Energie verbrauchen. -
0:48 - 0:51Die Kardaschow-Skala
stuft mögliche Zivilisationen, -
0:51 - 0:56wie etwa außerirdische Zivilisationen
draußen im Universum oder unsere eigene, -
0:56 - 1:00nach ihrem Energieverbrauch
in drei Kategorien ein. -
1:00 - 1:02Die winzige Energiemenge,
die wir aktuell verbrauchen, -
1:02 - 1:05verblasst gegenüber der,
die wir unangezapft lassen. -
1:05 - 1:08Eine Typ-I oder planetare Zivilisation
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1:08 - 1:12hat auf alle Energiequellen
ihres Heimatplaneten Zugriff. -
1:12 - 1:19In unserem Fall sind das 174 000 Terawatt,
die die Erde von der Sonne auffängt. -
1:19 - 1:22Aktuell nutzen wir davon
nur etwa 15 Terawatt. -
1:22 - 1:25Zumeist durch Verbrennen
von fossilen Brennstoffen, -
1:25 - 1:27in den Sonnenenergie gespeichert ist.
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1:27 - 1:29Für die Annäherung
an eine Typ-I-Zivilisation -
1:29 - 1:33müssten wir Sonnenenergie direkter
und wirtschaftlicher einfangen, -
1:33 - 1:37indem wir den Planeten
mit Solarzellen überziehen. -
1:37 - 1:39Auf Grundlage
der optimistischten Modelle -
1:39 - 1:42erreichen wir dieses Stadium
vielleicht in vier Jahrhunderten. -
1:42 - 1:44Was käme als nächstes?
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1:44 - 1:47Die Erde bezieht nur einen Bruchteil
der Sonnenenergie, -
1:47 - 1:52während der Rest ihrer 400 Yottawatt
im leeren Raum vergeudet wird. -
1:52 - 1:54Eine Typ-II oder stellare Zivilisation
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1:54 - 1:58würde die meiste Energie
des Heimatsterns beziehen. -
1:58 - 2:01Anstatt Solarzellen
auf einem Planeten aufzustellen, -
2:01 - 2:06würde sie eine Typ-II-Zivilisation
unmittelbar um den Stern kreisen lassen -
2:06 - 2:10und eine theoretische,
"Dyson-Sphäre" genannte Struktur aufbauen. -
2:10 - 2:11Die dritte Stufe?
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2:11 - 2:16Eine Typ-III-Zivilisation
nutzt die ganze Energie der Heimatgalaxie. -
2:16 - 2:20Aber man kann sich Fortschritt
auch in entgegengesetzter Richtung denken. -
2:20 - 2:22Wie klein können wir gehen?
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2:22 - 2:24Hierzu klassifizierte
der britische Kosmologe, John Barrow, -
2:24 - 2:29Zivilisationen nach der Größe
der Objekte, die sie steuern. -
2:29 - 2:32Das reicht von mechanischen Strukturen
in unserer eigenen Größe -
2:32 - 2:35über Bausteine der Humanbiologie
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2:35 - 2:38bis hinunter zum Erschließen
der Atome selbst. -
2:38 - 2:42Wir stoßen zur Zeit an die Atomebene,
unser Einfluss bleibt jedoch begrenzt. -
2:42 - 2:46Möglicherweise könnte es
zukünftig viel kleiner gehen. -
2:46 - 2:49Um ein zutreffendes Gefühl
für die Größenordnung zu erhalten: -
2:49 - 2:51Das beobachtbare Universum
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2:51 - 2:54ist um den Faktor 10 hoch 26 größer
als der menschliche Körper. -
2:54 - 2:58Das bedeutet: wenn Du um den Faktor
von 26 Zehnerpotenzen vergrößert würdest, -
2:58 - 3:01wärst Du so groß wie das Universum.
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3:01 - 3:05Um das kleinste Längenmaß,
bekannt als Planck-Länge, zu erreichen, -
3:05 - 3:09wäre eine 35-Fache Verkleinerung nötig.
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3:09 - 3:14Wie der Physiker Richard Feynman sagte:
"Es gibt viel Spielraum nach unten." -
3:14 - 3:16Anstatt sich in die eine
oder andere Richtung zu entwickeln, -
3:16 - 3:19setzt sich die Entwicklung
unserer Zivilisation -
3:19 - 3:22sowohl entlang der Kardaschow-
als auch der Barrow-Skala fort. -
3:22 - 3:24Die Genauigkeit in einem kleineren Maßstab
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3:24 - 3:26führt zur effizienteren Energienutzung
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3:26 - 3:31und erschließt neue Energiequellen
wie die Kernfusion oder sogar Antimaterie. -
3:31 - 3:36Die erhöhte Energie führt zur Ausdehnung
und dem Bau in einem größeren Maßstab. -
3:36 - 3:39Eine echt fortschrittliche Zivilisation
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3:39 - 3:43würde sowohl stellare Energie
als auch subatomare Technik nutzen. -
3:43 - 3:46Diese Vorhersagen wurden nicht nur
für die Menschheit gemacht. -
3:46 - 3:48Sie verdoppeln die Möglichkeiten,
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3:48 - 3:51intelligentes Leben
im Universum zu finden. -
3:51 - 3:54Wenn man eine Dyson-Sphäre
um einen Stern findet, -
3:54 - 3:57ist das ein zwingendes Zeichen für Leben.
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3:57 - 4:01Wenn nun eine außerirdische Zivilisation
eine Struktur bauen würde, -
4:01 - 4:04die statt einer passiven Aufnahme
der gesamten Sternenenergie, -
4:04 - 4:05wie eine Fabrik,
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4:05 - 4:09die Energie aus dem Stern
aktiv wie ein Kolibri aufsaugt. -
4:10 - 4:16Erschreckenderweise beobachtete man
superdichte, planetengroße Himmelskörper, -
4:16 - 4:19die aus einem viel größeren Stern
Energie abfließen lassen. -
4:19 - 4:21Es wäre zu voreilig,
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4:21 - 4:24davon auf den Beweis von Leben
im Universum zu schließen. -
4:24 - 4:26Es gibt auch Erklärungen
für diese Beobachtungen -
4:26 - 4:28ohne Beteiligung
außerirdischer Lebensformen. -
4:28 - 4:31Aber das hält uns nicht von der Frage ab:
"Was wäre, ...?"
- Title:
- Gibt es eine Grenze technischen Fortschritts? - Clément Vidal
- Speaker:
- Clément Vidal
- Description:
-
Die ganze Lektion unter: http://ed.ted.com/lessons/is-there-a-limit-to-technological-progress-clement-vidal
Viele Generationen hatten das Gefühl den Gipfel des technischen Fortschritts erklommen zu haben. Doch blickt man 100 Jahre zurück, würden die uns heute selbstverständlichen Technologien wie unmögliche Zauberei erscheinen. Gibt es also einen Punkt, an dem wir eine tatsächliche Grenze des technischen Fortschritts erreichen? Wenn ja, befinden wir uns schon nah bei dieser Grenze? Clément Vidal nimmt die Kardaschow-Skala zur Hand, um es herauszufinden.
Lektion von Clément Vidal, Animation von CUB animation.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:47
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