Return to Video

গুণন ৫: ২-অঙ্কের সংখ্যার সাথে ২-অঙ্কের সংখ্যা

  • 0:00 - 0:03
    শুরুতেই যাতে ভয় পেয়ে না যাই,
  • 0:03 - 0:06
    তাই আমরা প্রথমে একটি সহজ সমস্যা করব।
  • 0:06 - 0:07
    আগের ভিডিওতে
  • 0:07 - 0:10
    আমরা যা করেছি তা যদি তুমি বুঝে থাক, তাহলে
  • 0:10 - 0:13
    এই ভিডিওটি তুমি সহজেই বুঝতে পারবে।
  • 0:13 - 0:14
    এখানে আমরা আর এক ধাপ আগাবো।
  • 0:14 - 0:16
    আগের ভিডিওতে আমরা চার অঙ্কের সাথে
  • 0:16 - 0:19
    এক অঙ্কের সংখ্যার গুন পর্যন্ত করেছিলাম।
  • 0:19 - 0:23
    তো এবার পাঁচ অঙ্কের সংখ্যা থেকে
    শুরু করি আমরা।
  • 0:23 - 0:34
    চৌষট্টি হাজার তিনশ ঊনত্রিশ এর সাথে,
  • 0:34 - 0:37
    দেখা যাক...
  • 0:37 - 0:41
    চার।
  • 0:41 - 0:42
    এখানে আমরা
  • 0:42 - 0:45
    আগের ভিডিওতে যা করেছি ঠিক তাই করবো
  • 0:45 - 0:48
    শুধু আরেকটু বেশি সময় ধরে।
  • 0:48 - 0:51
    প্রথমে আমরা দেখি, চার গুন নয় কত?
  • 0:51 - 0:56
    নয় গুন চার হলো ছত্রিশ।
  • 0:56 - 0:57
    ঠিক না? আঠারো গুন দুই।
  • 0:57 - 0:58
    ছত্রিশ।
  • 0:58 - 1:02
    তো আমরা ছয় নিচে এখানে লিখি, তিন হাতে রাখি।
  • 1:02 - 1:06
    তিন হাতে রেখে, তারপরে চার গুন দুই আছে।
  • 1:06 - 1:09
    চার গুন দুই
  • 1:09 - 1:11
    যোগ হাতের তিন।
  • 1:11 - 1:12
    এখানে লিখে নেই আগে।
  • 1:12 - 1:17
    তিন যোগ করার আগে গুন করতে হবে।
  • 1:17 - 1:18
    গনিতের নিয়ম বলতে পারো এটাকে।
  • 1:18 - 1:22
    মুল কথা, যোগের আগে গুন করতে হয়।
  • 1:22 - 1:23
    তো চার গুন দুই, আট।
  • 1:23 - 1:27
    তিন যোগ করলে আমরা পাই এগারো।
  • 1:27 - 1:32
    এই এক আমরা নিচে লিখবো, অন্য এক হাতে থাকবে
  • 1:32 - 1:35
    তারপরে আছে চার গুন তিন
  • 1:35 - 1:39
    চার গুন তিন বারো
  • 1:39 - 1:40
    আর হাতের এক
  • 1:40 - 1:43
    হাতের এক যোগ করলে হয়
  • 1:43 - 1:44
    বারো যোগ এক,
  • 1:44 - 1:47
    তেরো।
  • 1:47 - 1:50
    তো আমরা তেরো পাই।
  • 1:50 - 1:54
    এরপরে আছে, চার গুন চার
  • 1:54 - 1:57
    চার গুন চার ষোল।
  • 1:57 - 1:58
    আর হাতে যে এক আছে
  • 1:58 - 2:00
    আগের তেরো থেকে
  • 2:00 - 2:01
    সেটাও যোগ করতে হবে।
  • 2:01 - 2:04
    চার চারে ষোল যোগ এক
  • 2:04 - 2:06
    হলো সতেরো।
  • 2:06 - 2:10
    সাত নিচে রেখে, হাতে থাকলো কত? এক।
  • 2:10 - 2:13
    প্রায় শেষের দিকে আমরা।
  • 2:13 - 2:16
    এরপরে আছে চার গুন ছয়।
  • 2:16 - 2:18
    চার গুন ছয়,
  • 2:18 - 2:22
    যোগ এক
  • 2:22 - 2:22
    কত হয়?
  • 2:22 - 2:25
    চার গুন ছয় চব্বিশ
  • 2:25 - 2:27
    যোগ এক, পঁচিশ।
  • 2:27 - 2:28
    পাঁচ নিচে রেখে
  • 2:28 - 2:30
    দুই রাখার তো কোনো জায়গা নেই-
  • 2:30 - 2:32
    যেহেতু আর কোনো গুন করা বাকি নেই
  • 2:32 - 2:34
    তো আমরা দুই সরাসরি নামিয়ে রাখি।
  • 2:34 - 2:40
    তাহলে, চৌষট্টি হাজার তিনশ ঊনত্রিশ গুন চার
  • 2:40 - 2:45
    হলো দুইশ সাতান্ন হাজার তিনশ ষোল।
  • 2:45 - 2:48
    কমাগুলোর খুব একটা গুরুত্ব নেই,
  • 2:48 - 2:49
    এগুলো দেয়া হয় পড়ার সুবিধার জন্য।
  • 2:49 - 2:51
    আমি প্রতি তিন অঙ্কের পর একটা করে কমা দেই,
  • 2:51 - 2:55
    যাতে করে আমি বুঝতে পারি যে,
    এটার পরে সবকিছু হাজারে
  • 2:55 - 2:56
    এটা সাত হাজার।
  • 2:56 - 2:58
    এখানে আরেকটা কমা থাকলে আমি বুঝতাম
    এটা মিলিয়নে।
  • 2:58 - 3:01
    কমা থাকে আমাদের পড়ার সুবিধার জন্য।
  • 3:01 - 3:02
    ভিডিওর এই পর্যন্ত
  • 3:02 - 3:07
    তুমি বুঝে থাকলে আমরা আরেকটু আগাতে পারি
  • 3:07 - 3:10
    যদিও আমরা প্রথম যে উপায়ে করব
  • 3:10 - 3:11
    সেটা তেমন একটা আলাদা মনে হবে না।
  • 3:11 - 3:14
    এবারও আমাদের আরেক ধাপ বেশি করতে হবে
    আগের চেয়ে।
  • 3:14 - 3:15
    এখন পর্যন্ত আমরা যা করেছি,
  • 3:15 - 3:18
    সবই ছিল কিছু সংখ্যাকে
    এক অঙ্কের সংখ্যা দিয়ে গুন।
  • 3:18 - 3:22
    তো এবার আমরা দুই অঙ্কের সংখ্যা চেষ্টা করি।
  • 3:22 - 3:28
    মনে করি আমরা ছত্রিশকে গুন করতে চাই,
  • 3:28 - 3:30
    কিন্তু এক অঙ্কের সংখ্যার বদলে
  • 3:30 - 3:31
    আমি দুই অঙ্কের সংখ্যা নিবো।
  • 3:31 - 3:36
    যেমন, তেইশ।
  • 3:36 - 3:38
    এই সমস্যা আমরা
  • 3:38 - 3:40
    আগের বারের মতো করেই শুরু করবো,
    যেন এখানে শুধু তিনই আছে।
  • 3:40 - 3:43
    দুইকে কতক্ষনের জন্য বাদ দিলেও চলবে।
  • 3:43 - 3:48
    তিন গুন ছয়, আঠারো।
  • 3:48 - 3:52
    আট নামবে, হাতে দশের এক।
  • 3:52 - 3:54
    কারণ আঠারো হলো দশ যোগ আট।
  • 3:54 - 3:59
    তিন গুন তিন হলো নয়।
  • 3:59 - 4:04
    যোগ এক, তো তিন গুন তিন
  • 4:04 - 4:06
    নয় যোগ হাতের এক, দশ।
  • 4:06 - 4:08
    দশ উপরে রাখলে, নিচে কিছু থাকে না।
  • 4:08 - 4:09
    সুতরাং,
  • 4:09 - 4:10
    এখানে শুন্য বসবে।
  • 4:10 - 4:13
    এক রাখার কোন জায়গা নেই, তাই দশ নিচেই থাকবে
  • 4:13 - 4:17
    আমাদের গুন করা প্রায় শেষ,
  • 4:17 - 4:19
    রঙ বদলে নেই,
  • 4:19 - 4:23
    ছত্রিশ গুণ তিন, একশ আট।
  • 4:24 - 4:25
    এই পর্যন্ত করেছি আমরা।
  • 4:25 - 4:27
    কিন্তু, এখানে যে দুই বাকি আছে,
  • 4:27 - 4:28
    আগের বিশ।
  • 4:28 - 4:31
    আমাদের এখন বের করতে হবে
    তিনশ ষাট গুন বিশ কত
  • 4:31 - 4:33
    সরি, বিশ গুন ছত্রিশ কত।
  • 4:33 - 4:37
    গুন করার জন্য- এই দুই আসলে বিশ।
  • 4:37 - 4:39
    এবং সেটাকে ঠিক রাখার জন্য,
  • 4:39 - 4:42
    আমরা নিচে একটা শুন্য বসাই।
  • 4:42 - 4:45
    এই জায়গায় একটা শুন্য রাখি।
  • 4:45 - 4:49
    এটা কেন করলাম সেটা আমি একটু পরেই বলছি।
  • 4:49 - 4:50
    তাহলে এখন আগে যা করেছি ঠিক তাই করি,
  • 4:50 - 4:51
    ৩কে যেভাবে করেছি।
  • 4:51 - 4:53
    এবার আমরা ২ দিয়ে গুন করব, কিন্তু এখান থেকে
  • 4:53 - 4:55
    শুরু করে, বামে আগাবো।
  • 4:55 - 4:58
    দুই গুন ছয়
  • 4:58 - 4:59
    দুই গুন ছয়
  • 4:59 - 5:00
    সহজ না?
  • 5:00 - 5:02
    বারো।
  • 5:02 - 5:04
    দুই গুন ছয় হলো বারো।
  • 5:04 - 5:07
    বারোর এক হাতে রেখে, এখানে খুব সাবধান
  • 5:07 - 5:10
    কারণ এখানে এটা আগে থেকে ছিল,
  • 5:10 - 5:11
    কিন্তু এটার এখন দরকার নেই।
  • 5:11 - 5:15
    এটাকে মুছে ফেলতে পারো,
  • 5:15 - 5:16
    যদি তুমি মুছতে চাও।
  • 5:16 - 5:18
    অথবা তুমি মনে রাখতে পারো যে
  • 5:18 - 5:20
    এখন যে এক লিখছো তুমি সেটা অন্য এক।
  • 5:20 - 5:21
    কতদুর করেছি আমরা?
  • 5:21 - 5:24
    আমরা দুই আর ছয় গুন করলাম,
  • 5:24 - 5:25
    দুই নামিয়ে রাখবো।
  • 5:25 - 5:26
    এক হাতে রাখবো।
  • 5:26 - 5:28
    আর আগের এক আমি মুছে ফেলেছি,
  • 5:28 - 5:30
    নয়ত আমার বুঝতে সমস্যা হবে।
  • 5:30 - 5:32
    এখন আছে দুই গুন তিন।
  • 5:32 - 5:38
    তিন গুন দুইয়ে হয় ছয়।
  • 5:38 - 5:41
    কিন্তু হাতে এক আছে আমার, তাই এক
    যোগ করতে হবে
  • 5:41 - 5:43
    আমরা সবশেষে পেলাম সাত।
  • 5:43 - 5:45
    ছয় যোগ এক সাত।
  • 5:45 - 5:47
    তিন গুন দুই যোগ এক, সাত।
  • 5:47 - 5:51
    তাহলে আমরা এখন যে সাতশ বিশ পেলাম, সেটা
  • 5:51 - 5:53
    লিখে নেই,
  • 5:53 - 5:54
    কত?
  • 5:54 - 5:58
    এটা ছত্রিশ গুন বিশ।
  • 5:58 - 6:02
    ছত্রিশ গুন বিশ হলো সাতশ বিশ।
  • 6:02 - 6:03
    আশা করি এখান থেকে তুমি
  • 6:03 - 6:05
    বুঝতে পারবে কেন আমরা শুন্য রেখেছিলাম নিচে।
  • 6:05 - 6:08
    শুন্যটি নিচে না রাখলে আমরা শুধু দুই পেতাম,
  • 6:08 - 6:12
    শুধু বাহাত্তুর থাকতো এখানে,
    সাতশ বিশের বদলে।
  • 6:12 - 6:15
    বাহাত্তর হলো ছত্রিশ গুন দুই।
  • 6:15 - 6:16
    কিন্তু এটা দুই না,
  • 6:16 - 6:18
    এই দুই দশের ঘরে,
  • 6:18 - 6:19
    তাই এটা বিশ।
  • 6:19 - 6:21
    আমাদের ছত্রিশ কে বিশ দিয়ে গুন করার কথা,
  • 6:21 - 6:23
    তাই আমরা সাতশ বিশ পাই।
  • 6:23 - 6:27
    তাহলে, ছত্রিশ গুন তেইশ হলো,
  • 6:27 - 6:28
    এভাবে লিখি,
  • 6:28 - 6:32
    এখানে কিছু জায়গা করে নেই,
  • 6:32 - 6:34
    আমরা লিখতে পারি,
  • 6:34 - 6:35
    আগে শেষ করে নেই,
  • 6:35 - 6:38
    তারপরে বুঝিয়ে বলব কেন করলাম এটা।
  • 6:38 - 6:42
    শেষে, শুধু একশ আট আর সাতশ বিশ যোগ করা বাকি
  • 6:42 - 6:44
    আট যোগ শুন্য, আট।
  • 6:44 - 6:46
    শুন্য যোগ দুই, দুই।
  • 6:46 - 6:49
    এক যোগ সাত, আট।
  • 6:49 - 6:52
    ছত্রিশ গুন তেইশ হলো আটশ আটাশ।
  • 6:52 - 6:55
    এখন তমাদের প্রশ্ন থাকতে পারে,
    এটা কাজ করল কেন?
  • 6:55 - 6:59
    আমরা কেন ছত্রিশ গুন তিন একশ আট,
  • 6:59 - 7:00
    আর ছত্রিশ গুন বিশ, সাতশ বিশ
  • 7:00 - 7:04
    দুটো যোগ করলে
  • 7:04 - 7:06
    উত্তর পাই?
  • 7:06 - 7:09
    এর কারন, আমরা প্রশ্নটিকে অন্যভাবে লিখতে পারি।
  • 7:09 - 7:15
    আমরা লিখতে পারি যে,
  • 7:15 - 7:16
    আসল প্রশ্ন ছিল এটা।
  • 7:16 - 7:23
    আমরা সেটাকে লিখতে পারি যে, ছত্রিশ গুন
    বিশ যোগ তিন।
  • 7:23 - 7:26
    আমি জানি না তুমি এখনো বিভাজন প্রক্রিতি
    শিখেছ নাকি
  • 7:26 - 7:28
    এটা হলো বিভাজন প্রক্রিতি
    (distributive property)
  • 7:28 - 7:35
    এটা আর ছত্রিশ গুন বিশ, যোগ ছত্রিশ গুন তিন
  • 7:35 - 7:39
    একই
  • 7:39 - 7:41
    যদি এটা বুঝতে না পারো, চিন্তার কোন কারন নেই
  • 7:41 - 7:43
    বুঝতে পারলে তো ভালো।
  • 7:43 - 7:44
    এখান থেকে আমরা শিখি যে,
  • 7:44 - 7:47
    ছত্রিশ গুন বিশ, আমরা বের করলাম যে সাতশ বিশ।
  • 7:47 - 7:51
    ছত্রিশ গুন তিন ছিল একশ আট
  • 7:51 - 7:52
    যোগ করলে আমরা কত পাই?
  • 7:52 - 7:55
    আটশ আটাশ
  • 7:55 - 7:56
    তাই না?
  • 7:56 - 7:57
    আমরাও আটশ আটাশ পেয়েছি।
  • 7:57 - 7:59
    এটাকে আরো বিশ্লেষণ করা যায়
  • 7:59 - 8:00
    আগের ভিডিওর মত
  • 8:00 - 8:07
    এটাকে ত্রিশ যোগ ছয়, গুন বিশ যোগ তিন
    লিখতে পারি।
  • 8:07 - 8:09
    আসলে, এভাবেই করাই ভালো।
  • 8:09 - 8:11
    যদি তুমি এটা বুঝতে না পারো,
  • 8:11 - 8:13
    তাহলে এভাবে করার দরকার নেই।
  • 8:13 - 8:15
    নয়ত ঠিক আছে।
  • 8:15 - 8:17
    প্রথমে আমরা নিবো তিন গুন ছয়
  • 8:17 - 8:20
    তিন গুন ছয় আঠারো
  • 8:20 - 8:21
    আঠারো হলো দশ যোগ আট।
  • 8:21 - 8:25
    আট নামিয়ে হাতে এক রাখি আমরা।
  • 8:25 - 8:26
    উপরের এই সব বাদ দিতে পারো।
  • 8:26 - 8:28
    তিন গুন ত্রিশ
  • 8:28 - 8:32
    তিন গুন ত্রিশ হলো নব্বই
  • 8:32 - 8:35
    নব্বই যোগ দশ হলো একশ
  • 8:35 - 8:41
    তো একশ হলো শূন্যটা দশ আর একটা একশ
  • 8:41 - 8:42
    আমি জানি না তুমি বুঝতে পারছ নাকি,
  • 8:42 - 8:44
    বুঝতে না পারলে, বাদ দাও।
  • 8:44 - 8:48
    বুঝতে পারলে, আমি এটাকে আর জটিল করতে চাচ্ছি না।
  • 8:48 - 8:49
    এখন বিশ গুন করা যায়
  • 8:49 - 8:52
    আগের এটা বাদ দেই।
  • 8:52 - 8:56
    বিশ গুন ছয় একশ বিশ।
  • 8:56 - 9:02
    একশ যোগ বিশ।
  • 9:02 - 9:05
    একশ হাতে রেখে
  • 9:05 - 9:08
    তুমি নাও জানতে পারো--বিশ গুন ত্রিশ
  • 9:08 - 9:11
    হলো দুই গুন তিন, আর দুটো শুন্য শেষে বসবে
  • 9:11 - 9:13
    বেশি এগিয়ে যাচ্ছি নাকি জানি না,
  • 9:13 - 9:16
    তুমি কি এইসব এখনো জান নাকি জান না,
    না জেনেই--
  • 9:16 - 9:19
    বিশ গুন ত্রিশ, ছয়শ হবে।
  • 9:19 - 9:23
    এখানে আর একশ যোগ করলে সাতশ পাই আমরা।
  • 9:23 - 9:24
    সবকিছু যোগ করতে হবে এখন
  • 9:24 - 9:26
    আটশ পাবে যোগ করে।
  • 9:26 - 9:27
    একশ যোগ সাতশ
  • 9:27 - 9:33
    যোগ বিশ যোগ আট, সব যোগ করলে ৮২৮।
  • 9:33 - 9:36
    এখানে আমি দেখাতে চাচ্ছি
    কেন আগের পদ্ধতি কাজ করে
  • 9:36 - 9:39
    কেন আমরা একটা শুন্য নিচে বসাই
  • 9:39 - 9:41
    যদি বেপারটা কঠিন মনে হয়, সেটা নিয়ে চিন্তা করার দরকার নেই।
  • 9:41 - 9:44
    পদ্ধতিটি শিখ, দরকার হলে ভিডিওটি আবার দেখ।
  • 9:44 - 9:46
    আরো কিছু উদাহরণ করা যাক।
  • 9:46 - 9:47
    কারণ আমার মতে উদাহরণ
  • 9:47 - 9:50
    দিয়েই সবচেয়ে ভালভাবে একটা সমস্যা বুঝা যায়
  • 9:50 - 9:52
    সাতাত্তর করা যাক
  • 9:52 - 9:53
    সাতাত্তর
  • 9:53 - 9:57
    গুন সাতাত্তর।
  • 9:57 - 10:00
    সাত গুন সাত হল ঊনপঞ্চাশ
  • 10:00 - 10:04
    চার হাতে রাখি।
  • 10:04 - 10:06
    সাত গুন সাত, আবার, ঊনপঞ্চাশ
  • 10:06 - 10:10
    যোগ হাতের চার, তিপ্পান্ন
  • 10:10 - 10:12
    পাঁচ হাতে রাখার দরকার নেই।
  • 10:12 - 10:14
    সাত গুন সাত ঊনপঞ্চাশ
  • 10:14 - 10:16
    যোগ চার তিপ্পান্ন
  • 10:16 - 10:18
    এখানে শূন্য রাখি
  • 10:18 - 10:19
    এখন এই সাত গুন করব
  • 10:19 - 10:22
    সেইজন্য এই শুন্য
  • 10:22 - 10:23
    এটা সরিয়ে ফেলি,
  • 10:23 - 10:24
    নয়ত সমস্যা করবে পরে।
  • 10:24 - 10:26
    সাত গুন সাত, ঊনপঞ্চাশ
  • 10:26 - 10:28
    নয় নামবে
  • 10:28 - 10:30
    চার হাতে
  • 10:30 - 10:32
    সাত গুন সাত ঊনপঞ্চাশ
  • 10:32 - 10:36
    যোগ হাতের চার, তিপ্পান্ন
  • 10:36 - 10:41
    এখানে দেখ, সাত গুন সাতাত্তর হলো পাচশ ঊনচল্লিশ
  • 10:41 - 10:46
    সত্তর গুন সাতাত্তর হলো
    পাঁচ হাজার তিনশ নব্বই
  • 10:46 - 10:47
    দুটো প্রায় এক
  • 10:47 - 10:49
    শুধু একটি শুন্য বেশি
  • 10:49 - 10:51
    একটা আরেকটার দশ গুন
  • 10:51 - 10:54
    দুটো যোগ করলে কত পাই আমরা?
  • 10:54 - 10:58
    নয় যোগ শুন্য নয়
  • 10:58 - 11:01
    তিন যোগ নয় বারো
  • 11:01 - 11:02
    এক হাতে রাখি
  • 11:02 - 11:04
    পাঁচ যোগ হাতের এক হলো ছয়
  • 11:04 - 11:09
    ছয় যোগ তিন, নয়
  • 11:09 - 11:10
    তারপর এই পাঁচ বাকি
  • 11:10 - 11:15
    তাহলে সবশেষে আমরা পাই
    পাঁচ হাজার নয়শ ঊনত্রিশ
Title:
গুণন ৫: ২-অঙ্কের সংখ্যার সাথে ২-অঙ্কের সংখ্যা
Description:

২-অঙ্কের সংখ্যাকে অন্য একটি ২-অঙ্কের সংখ্যা দিয়ে গুন করা।

more » « less
Video Language:
English
Duration:
11:15

Bengali subtitles

Revisions