艾伦•琼斯:大脑图谱
-
0:10 - 0:11复杂性。
-
0:11 - 0:15没有什么比人类大脑更能体现
这个词的意义。 -
0:15 - 0:20几个世纪以来,我们一直在用
-
0:20 - 0:23现有的仪器和技术研究人脑的复杂性,
-
0:23 - 0:27从达芬奇时代的手绘
-
0:27 - 0:30到显微镜的问世,
-
0:30 - 0:33从而可以更深入的探究大脑,
-
0:33 - 0:36再到很多你们今天听到的新技术,
-
0:36 - 0:39比如成像,磁共振成像,
-
0:39 - 0:42可以让我们看到大脑的很多细节。
-
0:42 - 0:44当你看到一个新鲜人脑时
-
0:44 - 0:47首先注意到的一件事
-
0:47 - 0:51就是遍布大脑表层的脉管系统。
-
0:51 - 0:56大脑就是这种代谢非常旺盛的器官。
-
0:56 - 1:01血液中大约四分之一的氧,
-
1:01 - 1:05五分之一的葡萄糖
-
1:05 - 1:07都是被大脑消耗的。
-
1:07 - 1:10由于大脑代谢如此活跃,
产生的一些体液废料 -
1:10 - 1:13就会变成你的脑脊髓液。
-
1:13 - 1:18每天你的大脑会产生0.5升脑脊髓液。
-
1:18 - 1:21就像你们知道的那样,
研究人员已经利用 -
1:21 - 1:25这种大量的血液流和代谢活动
-
1:25 - 1:30来绘制大脑各个区域的图谱,
-
1:30 - 1:31并标注出了相应的功能。
-
1:31 - 1:34你们会听到越来越多的相关研究,
-
1:34 - 1:37但基本上利用的一个事实就是,
-
1:37 - 1:40活跃的新陈代谢代表着某种脑部活动。
-
1:40 - 1:42当你把一个活着的人放到机器里,
-
1:42 - 1:44你就能看到大脑的很多区域亮了起来。
-
1:44 - 1:48举个例子,现在旋转展示的是颞皮层,
-
1:48 - 1:51处理听觉信息的部分,
你们正在听我说话, -
1:51 - 1:53同时也能够分析我在说什么。
-
1:53 - 1:57转到大脑前部可以看到前额皮质,
-
1:57 - 1:59你们的大脑做出决定,
-
1:59 - 2:02进行高级思维的区域。
-
2:02 - 2:08从艾伦研究所的角度出发,
-
2:08 - 2:11让我们非常感兴趣的是
-
2:11 - 2:14在细胞层面做更深层次的研究。
-
2:14 - 2:18你们看到的这个切片,
看着并不像灰质,对吗? -
2:18 - 2:21它更像棕黄色或米色的物质。
-
2:21 - 2:26大概是在19世纪末,科学家们发现
-
2:26 - 2:29他们可以依靠各种显微镜技术,
-
2:29 - 2:33用不同的方法给组织染色。
-
2:33 - 2:37这是一种染色剂,叫尼氏染色剂,
可以给细胞体染色, -
2:37 - 2:41它能把细胞体染成紫色。
-
2:41 - 2:44当你观察这种部分的时候,
-
2:44 - 2:46你能够看到更多的结构和纹理。
-
2:46 - 2:50你们可以看到大脑的外层和新皮层,
-
2:50 - 2:55这里有个六层的结构,有看法认为
是这个部分让我们人类区别于其他物种。 -
2:55 - 2:59你们应该听说过,人类大脑中
-
2:59 - 3:04平均有860亿个神经元,
而你们能看到的那860亿个神经元 -
3:04 - 3:06并不是均匀分布的,
-
3:06 - 3:09它们密集排布形成了一种特殊结构。
-
3:09 - 3:12每一个神经元都有自己的功能,
-
3:12 - 3:15不管是从解剖学的层面来说
还是从单细胞的层面来说。 -
3:15 - 3:20当我们近距离看这些细胞,
可以看到大的神经胶质细胞 -
3:20 - 3:23和小的支持性的星形胶质细胞,
-
3:23 - 3:28这些细胞通过不同的方式连通。
-
3:28 - 3:32我们会想到,尽管有860亿个细胞,
-
3:32 - 3:35但每个细胞可能都像一片雪花一样,
-
3:35 - 3:40它们可以拼接在一起形成
很多种细胞类型。 -
3:40 - 3:44哪种细胞会进行哪种活动
-
3:44 - 3:49是由内在被激活的基因所驱动的,
-
3:49 - 3:53那些基因驱动了能够引导细胞
发挥功能的蛋白质的表达, -
3:53 - 3:56它们跟谁连通,形态如何,
-
3:56 - 4:00我们对弄清楚这些细胞类型非常感兴趣。
-
4:00 - 4:02那么我们是怎么做的呢?
-
4:02 - 4:06我们观察细胞内部的细胞核,
-
4:06 - 4:08——是可以看到细胞核的——
-
4:08 - 4:11里面有23对染色体,
-
4:11 - 4:13一对来自母亲,一对来自父亲,
-
4:13 - 4:18在那些染色体上有大约
两万五千个基因。我们也很想了解 -
4:18 - 4:22这两万五千个基因中哪些被激活了,
-
4:22 - 4:24以及被激活到什么程度了。
-
4:24 - 4:28当然,这些基因会驱动所在
细胞的生物化学过程, -
4:28 - 4:33我们身体里每个细胞
或多或少都有这些基因。 -
4:33 - 4:35我们想更多地了解,被基因组驱动的
-
4:35 - 4:42生物化学过程是什么。
-
4:42 - 4:45那么我们要怎么做呢?
-
4:48 - 4:51我们会通过几个简单的步骤
将一个大脑进行分解。 -
4:51 - 4:54我们从一个验尸官的工作室开始。
-
4:54 - 4:57人死了之后尸体会被抬到这里来,
-
4:57 - 4:59很显然,就像你们以前看到过的,
-
4:59 - 5:03我们做的工作并非无创伤的,
-
5:03 - 5:09我们需要获得新鲜的脑组织,
-
5:09 - 5:13还要在24小时之内就拿到,
否则组织就会开始分解。 -
5:13 - 5:16我们也想在我们的项目中
使用健康的组织, -
5:16 - 5:19越健康越好。
-
5:19 - 5:25经过2到3年的搜集,
-
5:25 - 5:31我们搜集到了6个非常高质量的大脑,
5个来自男性,1个来自女性, -
5:31 - 5:36这仅仅是因为男性相较于女性
-
5:36 - 5:40更容易因意外而死亡,另外,
-
5:40 - 5:42女性比男性更乐于
-
5:42 - 5:46将大脑提供给我们。
-
5:46 - 5:49我们需要认识到这个问题。
-
5:49 - 5:53我们听人说过:
“其实他根本也没用过脑子!” -
5:53 - 5:55(笑声)
-
5:57 - 6:01所以,当大脑被送过来的时候,
我们必须很快行动。 -
6:01 - 6:06首先我们拍摄了一张磁共振图像。
-
6:06 - 6:09这你们当然很熟悉,
-
6:09 - 6:12但是这会是我们提取的
所有信息的框架, -
6:12 - 6:14也是个共同协调构架,
-
6:14 - 6:17许多做成像研究的研究人员
通过这个构架 -
6:17 - 6:20来绘制我们的最终数据库:
一个绘图集构架。 -
6:20 - 6:23我们也搜集扩散张量图像,
-
6:23 - 6:25所以我们从这些大脑中
取了一些神经接线。 -
6:25 - 6:28随后,大脑被从颅骨中移出。
-
6:28 - 6:33切成厚片并冻实,
然后被运送到西雅图, -
6:33 - 6:35我们的艾伦脑科学研究所就在那里。
-
6:35 - 6:36我们有很优秀的技术人员,
-
6:36 - 6:39他们发明了很多出色的技术
可以用作进一步的处理。 -
6:40 - 6:46首先,我们取了一块很薄的切片,
只有25微米厚, -
6:46 - 6:48跟婴儿的头发丝一样细。
-
6:48 - 6:52这块切片被转移到一块
显微镜载玻片上 -
6:52 - 6:56并用我之前提到的一种
组织染色剂染色。 -
6:56 - 6:59这会在我们的解剖学团队的解剖工作中
-
6:59 - 7:03给我们更多的对比信息。
-
7:05 - 7:07我们将这些图像数字化,
-
7:07 - 7:11所有步骤都从湿处理转变为了干处理。
-
7:11 - 7:16结合我们从磁共振中得到的解剖信息,
-
7:16 - 7:18我们又进一步分解了大脑。
-
7:18 - 7:24从而把它分解成更小的构架,
比如这样。 -
7:24 - 7:27这是一个技术人员在做进一步的切割。
-
7:27 - 7:30这也是一个25微米的切片。
-
7:30 - 7:33你们会看到达芬奇的工具,笔刷,
-
7:33 - 7:35被用在这里来把这片组织弄平整。
-
7:35 - 7:39这是个新鲜冻结的脑组织。
-
7:39 - 7:43它被很小心的在载玻片上化冻。
-
7:43 - 7:45你会发现在载玻片上有条形码。
-
7:45 - 7:47我们处理上千个样品,
-
7:47 - 7:51并在后端信息管理系统中跟踪它们。
-
7:51 - 7:54这些都是被染色过的。
-
7:54 - 7:57之后我们获得了更详尽的
有关于结构的讯息。 -
7:57 - 7:58那讯息...
-
8:02 - 8:08这是一个激光捕捉显微镜。
-
8:08 - 8:13技术人员正在载玻片上勾绘一个区域。
-
8:13 - 8:15一束激光,你们可以看到
一束蓝光在那里切割, -
8:15 - 8:19很像007的风格,把那一块切出来。
-
8:19 - 8:22在那下面,你又可以从显微镜里
-
8:22 - 8:24看到实时的蓝光,
-
8:24 - 8:29这是在显微镜筒里搜集那片组织。
-
8:29 - 8:31我们提取了RNA。
-
8:31 - 8:35RNA是被激活基因的产物,
-
8:35 - 8:38我们用荧光标签标记它。
-
8:38 - 8:40现在你们看到的
-
8:40 - 8:43是在一个玻璃片上散布的
-
8:43 - 8:45一整套人类基因组群。
-
8:45 - 8:49那些小点代表2万5千个基因。
-
8:49 - 8:53这里大约有6万个这样的点,
荧光标记的RNA -
8:53 - 8:57被放在这个载玻片上,
随后我们定量地读出 -
8:57 - 9:01哪些基因在什么程度上被激活了。
-
9:01 - 9:05我们在搜集到的大脑上
不断重复这些步骤, -
9:05 - 9:07就像我刚才提到的,
我们一共搜集到了6个大脑。 -
9:07 - 9:09我们在每个所观察的大脑上提取了
-
9:09 - 9:15大约1000种结构的样品,
这已经是相当多的数据了。 -
9:15 - 9:17我们把这些数据收到一起,
放回到共同框架, -
9:20 - 9:23那是一个供全世界的科学家
免费使用的开放资源。 -
9:23 - 9:25而在艾伦脑科学研究所,
-
9:25 - 9:29我们提供这种数据资源
已经有差不多10年了。 -
9:29 - 9:32它们都是免费的在线工具,
可供任何人使用。 -
9:32 - 9:38举个例子,仅今天一个工作日
就有大概1000个 -
9:38 - 9:44来自世界上各个实验室的专业访客
使用我们的资源和数据。 -
9:44 - 9:47他们可以使用这类工具,
-
9:47 - 9:51看到所有我们之前创建的
解剖和结构的信息, -
9:51 - 9:56并开始绘制他们自己感兴趣的东西。
-
9:56 - 9:58这样一来,你们可以看到这些结构,
-
9:58 - 10:00他们还会看到这些
-
10:00 - 10:03在依据不同热量标注出的不同的区域中,
-
10:03 - 10:05已被激活或尚未被激活的
-
10:05 - 10:12代表他们感兴趣的某个基因的色球。
-
10:12 - 10:15那么当大家开始使用这些资源的时候
他们都在做些什么呢? -
10:15 - 10:17其中一个你们可能经常听说的
-
10:17 - 10:20就是人类基因组研究。
-
10:20 - 10:23显然,如果你们对研究疾病很感兴趣,
-
10:23 - 10:26它们当中的很多研究都是基于基因。
-
10:26 - 10:28如果还想获得更多信息,
你可以做一个大范围的调查研究, -
10:28 - 10:31从调研里收集到更多基因组
-
10:31 - 10:35而你最先想要知道的事情之一
就是更多的信息: -
10:35 - 10:41通过了解这些基因的位置,
我是否能够知道 -
10:41 - 10:44更多关于那些基因的功能的线索,
-
10:44 - 10:49以及干涉发病的方法。
-
10:49 - 10:52他们也对理解人类基因多样性很感兴趣。
-
10:52 - 10:55我们只观察了6个大脑。
-
10:55 - 10:59但是我们都知道,每个人都是独特的。
-
10:59 - 11:01我们很庆幸有这些差异。
-
11:01 - 11:05这是一张艾伦脑科学研究所
全体员工的合影, -
11:05 - 11:09我今天在这里谈到的这些重要工作,
都是由他们来着手完成的。 -
11:09 - 11:15但值得注意的是,
当我们在这个层面观察这些基础数据, -
11:15 - 11:20且这些数据
是从两个完全没有关系的个体上得到的, -
11:20 - 11:24它们却有很高程度的关联度和对应性。
-
11:24 - 11:27这是通过观察数以千计的不同的
-
11:27 - 11:30来自大脑各种部位的基因表达测量所得到的,
-
11:30 - 11:32这样的一种很高程度的对应性是存在的。
-
11:32 - 11:34我们非常确定这一点。
-
11:34 - 11:37首先,当你在这种规模生成数据时,
-
11:37 - 11:39你想要确保它是高质量的,
-
11:39 - 11:41所以可重复性显然就很重要。
-
11:41 - 11:44但它之所以重要
也是因为我们认为它给了我们 -
11:44 - 11:47很棒的人类脑部截图。
-
11:47 - 11:50而使用这些数据的人们,
即使样本的数量很少, -
11:50 - 11:54他们都相信
他们看到的东西是有关联性的。 -
11:54 - 11:58在这儿,不是每个点都相关,
你可以看到有一些异常值 -
11:58 - 12:00当然,这些异常值很有意思地
-
12:00 - 12:03和人类的差异性有关。
-
12:03 - 12:05我们在几年前做了一个研究,
-
12:05 - 12:09尝试进一步理解这些差异,
-
12:09 - 12:12并观察多个个体和不同的基因产物。
-
12:12 - 12:16我们发现,遵循了一种趋势和规则地,
-
12:16 - 12:20那些差异倾向于发生在特定的细胞群
-
12:20 - 12:24或者细胞种类,正如我之前提到的。
-
12:24 - 12:27这里有个例子,2种不同的基因
-
12:27 - 12:30在大脑新皮层的一些特定皮层中被激活,
-
12:30 - 12:33这只发生在一个个体中,
而在另一个个体中没有发现。 -
12:33 - 12:36现在我们还不知道这是否是由于环境变化
-
12:36 - 12:39环境影响所带来的,
或者仅仅是基因的问题, -
12:39 - 12:43但是我们做了一项研究,
几年前我们观察了老鼠, -
12:43 - 12:48我们侧重观察的是编译基因,
在这儿也就是一个DRD2, -
12:48 - 12:52列在最前面的基因是多巴胺受体。
-
12:52 - 12:59酪氨酸羟化酶,简称TH,
是一个参与多巴胺生物合成的基因, -
12:59 - 13:03这2个基因产物在这些老鼠大脑个体的
-
13:03 - 13:06细胞种类里是非常不同的。
-
13:06 - 13:12在左边的是“C57 Black 6”,
一种常用的小鼠品系, -
13:12 - 13:15伸展到另一端的是一个野生品系。
-
13:15 - 13:20距离越远,基因相关性就越小。
-
13:20 - 13:24当我们纵观整个体系,
你可以把这看做一种演变进化, -
13:24 - 13:26纵观整个基因相关性,
-
13:26 - 13:28越是基因不相关,
-
13:28 - 13:30你就越是能够看到
更多这种非常特定的细胞类型, -
13:30 - 13:33特定的变化。
-
13:34 - 13:36在艾伦研究所,在未来十年里,
-
13:36 - 13:39我们会着手于
一个相当有雄心壮志的项目, -
13:39 - 13:43来开始研究细胞类型,理解细胞差异性,
-
13:43 - 13:47以及它们如何在根本上与
大脑的功能性质相关联。 -
13:47 - 13:51我认为,对于整个领域来说
这都是很关键的信息, -
13:51 - 13:55对于开始着手于把所有这些基本部位,
也就是细胞,联系起来, -
13:55 - 13:57
对于它们是如何连接, -
13:57 - 14:01对于那些促成这种联结的基础分子,
-
14:01 - 14:04驱动电生理性质的基础分子,
-
14:04 - 14:07驱动电化学性质的基础分子,
-
14:07 - 14:10以及最终
驱动这些细胞的功能性质的基础分子。 -
14:10 - 14:14我们会在三个不同的研究领域
实现这些目标。 -
14:14 - 14:17首先,我们把重点放在老鼠,
老鼠的视觉系统上, -
14:17 - 14:21在老鼠活体中实时观察
-
14:21 - 14:26多种不同细胞的功能。
-
14:26 - 14:29我们把这些与细胞类型中的
这个概念相联系, -
14:29 - 14:34尝试着来真正理解
所有性质中的基础分子, -
14:34 - 14:37基于它们与这些功能相关。
-
14:37 - 14:40之后我们会观察人类。
-
14:40 - 14:44在人类中,我们会在细胞类型中做研究,
-
14:44 - 14:47以提取组织的方法,就像我前面提到的。
-
14:47 - 14:52另外,我们也会在试管中
使用干细胞技术做研究。 -
14:52 - 14:55我们正学习如何在培养皿里培育
特定的细胞类型, -
14:55 - 14:58并能够测试那些功能性质,
-
14:58 - 15:05把我们从老鼠身上得到的信息
与人类的进行对比。 -
15:05 - 15:09我将就此结束我的演讲。
我只想说,这于生物学来说 -
15:09 - 15:11是一个激动人心的时刻,
并且对于神经科学亦是。 -
15:11 - 15:15当今的科技发展远远超过了纸笔时代,
-
15:15 - 15:21能够理解这个如此复杂器官的
复兴时期已然到来。 -
15:21 - 15:22谢谢大家。
-
15:22 - 15:24(掌声)
- Title:
- 艾伦•琼斯:大脑图谱
- Description:
-
这个演讲涵盖了一些关于了解大脑功能的最新研究进展。
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 15:31
Dimitra Papageorgiou approved Chinese, Simplified subtitles for A map of the brain: Allan Jones at TEDxCaltech | ||
Yangyezi Cao accepted Chinese, Simplified subtitles for A map of the brain: Allan Jones at TEDxCaltech | ||
Yangyezi Cao commented on Chinese, Simplified subtitles for A map of the brain: Allan Jones at TEDxCaltech | ||
Yangyezi Cao edited Chinese, Simplified subtitles for A map of the brain: Allan Jones at TEDxCaltech | ||
Yangyezi Cao edited Chinese, Simplified subtitles for A map of the brain: Allan Jones at TEDxCaltech | ||
Yangyezi Cao edited Chinese, Simplified subtitles for A map of the brain: Allan Jones at TEDxCaltech | ||
Yangyezi Cao edited Chinese, Simplified subtitles for A map of the brain: Allan Jones at TEDxCaltech | ||
Yangyezi Cao edited Chinese, Simplified subtitles for A map of the brain: Allan Jones at TEDxCaltech |
Yangyezi Cao
The first half part of lecture's translation is good, but the later half part needs creator a lot more to work on. I have already edited most lines to improve accuracy of translation, so accepting them to be published is not a bad idea. But I hope creator can devote more on translation for future work.