Adaptar los derechos de autor a la economía digital | Julien Pénin | TEDxStrasbourgUniversité
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0:20 - 0:21Gracias por la presentación.
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0:21 - 0:23Solo soy director adjunto de BETA.
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0:23 - 0:28Si mi director ve en Internet
que le quito el cargo -
0:28 - 0:29empezamos mal.
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0:29 - 0:34Soy profesor-investigador de Economía
en la Universidad de Estrasburgo, -
0:34 - 0:36y mi trabajo se centra en
la propiedad intelectual, -
0:36 - 0:37también en gran medida
en los derechos de autor, -
0:37 - 0:39y tenía diapositivas,
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0:39 - 0:41pero me doy cuenta
de que son bastante malas -
0:41 - 0:44y bastante inadecuadas para el lugar,
así que lo haremos sin diapositivas. -
0:45 - 0:47Me doy cuenta después de un tiempo,
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0:47 - 0:48como mucha gente,
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0:48 - 0:50que al final los derechos de autor
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0:50 - 0:53ya no están adaptados
en absoluto a la economía digital: -
0:53 - 0:57Internet, la digitalización de
las obras, la difusión fácil -
0:57 - 0:58y voy a intentar...
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0:58 - 1:00en mis investigaciones
uso conceptos económicos -
1:00 - 1:01de los cuales voy a intentar
prescindir hoy, -
1:01 - 1:04para mostrarles que los economistas
pueden contribuir a este debate -
1:04 - 1:06y pueden mostrar que, al final,
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1:06 - 1:09las normas de los derechos de autor
tienen que cambiar, -
1:09 - 1:12porque hoy en día son un auténtico freno
para muchas cosas. -
1:12 - 1:14Y en nuestra jerga económica,
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1:14 - 1:15diríamos que al fin y al cabo
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1:15 - 1:18los derechos de autor ya no son
una fuente de creación de riqueza, -
1:18 - 1:22pero cada vez más
frenarán la creatividad. -
1:22 - 1:24Para empezar,
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1:24 - 1:26les explicaré dos breves historias
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1:26 - 1:28que les mostrarán algo importante,
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1:28 - 1:30porque no es obvio para muchos
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1:30 - 1:32y, sobre todo, para muchos juristas,
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1:32 - 1:35no es obvio que las normas
de derecho tengan que cambiar. -
1:35 - 1:36Para muchos,
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1:36 - 1:39las normas de derecho
están grabadas en piedra. -
1:39 - 1:42El derecho es el derecho,
y no depende del contexto. -
1:42 - 1:45Es bastante falso, en cualquier caso
para los economistas. -
1:45 - 1:47Los economistas, desde hace mucho tiempo,
han desarrollado -
1:47 - 1:49lo que llamamos una visión funcionalista
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1:49 - 1:53de la propiedad intelectual,
y del derecho más en general, -
1:53 - 1:55que en resumen dice
que el derecho cumple una función. -
1:55 - 1:57No es algo natural,
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1:57 - 1:58no es nada grabado en piedra,
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1:58 - 2:00pero el derecho cumple una función.
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2:00 - 2:02Esta función, para los economistas
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2:02 - 2:05es mejorar la riqueza
de nuestras economías, -
2:05 - 2:08y la manera en la que el derecho
cumple esta función -
2:08 - 2:09naturalmente depende del contexto.
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2:09 - 2:11Y si el contexto cambia,
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2:11 - 2:13las normas de derecho
pueden estar sujetas a cambio. -
2:13 - 2:16Simplemente dos ejemplos
que en mi opinión ilustran -
2:16 - 2:19perfectamente esta visión
funcionalista del derecho. -
2:19 - 2:22El primer ejemplo es el
de la propiedad inmueble. -
2:22 - 2:25Es un ejemplo que saco de
un escritor que quizá conocen, -
2:25 - 2:26Lawrence Lessig,
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2:26 - 2:29que ha contribuido mucho en la
creación de los creative commons -
2:29 - 2:32y que ha dado varias charlas,
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2:32 - 2:35charlas TED de verdad y no TEDx.
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2:35 - 2:40Lawrence Lessig nos explica que la
propiedad inmueble en Estados Unidos, -
2:40 - 2:42(saben que es algo sagrado),
-
2:42 - 2:44está recogida en la constitución.
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2:44 - 2:47No se bromea con la propiedad
privada en Estados Unidos, -
2:47 - 2:50y originalmente, por alguna extraña razón,
se define en tres dimensiones. -
2:50 - 2:52Es decir que uno no es únicamente
propietario de su terreno, -
2:52 - 2:54es propietario de todo lo que hay debajo
-
2:54 - 2:57y de todo lo que hay encima, hasta el cielo.
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2:57 - 3:00Si encuentran petróleo
en su terreno, es suyo, -
3:00 - 3:03y claro, la constitución estadounidense
es de finales del siglo XVIII, -
3:03 - 3:04no había aviones,
-
3:04 - 3:06y a principios del siglo XX
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3:06 - 3:09hubo los primeros vuelos
transcontinentales a Estados Unidos, -
3:09 - 3:11y por supuesto hubo los primeros juicios.
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3:11 - 3:13Hay grandes propietarios inmuebles
que han llevado a juicio -
3:13 - 3:17a las compañías aéreas estadounidenses
que hacían el trayecto Nueva York-Chicago, -
3:17 - 3:19porque estas compañías
sobrevolaban sus terrenos -
3:19 - 3:20sin pagar derecho de paso.
-
3:20 - 3:24Como la propiedad inmueble
se definía en tres dimensiones, -
3:24 - 3:26uno no tenía derecho
de sobrevolar un terreno -
3:26 - 3:27sin el consentimiento
del propietario. -
3:27 - 3:31Se trata de un caso.
Después de las apelaciones, -
3:31 - 3:33los jueces siempre han dado la razón
a los propietarios inmuebles, -
3:33 - 3:36porque un juez hace respetar la ley,
no se la inventa. -
3:36 - 3:39Así que llegó hasta el Tribunal
Supremo de Estados Unidos, -
3:39 - 3:42y el Tribunal Supremo tuvo
un dilema bastante corneliano: -
3:42 - 3:46o bien respetamos el derecho
y cortamos de raíz una tecnología, -
3:46 - 3:49los aviones, fuente de riqueza económica
-
3:49 - 3:51y fuente de progreso
que beneficia al consumidor, -
3:51 - 3:55respetamos el derecho y
potencialmente matamos esta tecnología, -
3:55 - 3:58o hacemos evolucionar el derecho
para adaptarlo a la tecnología. -
3:58 - 4:02Y por supuesto el Tribunal Supremo
decidió modificar la ley -
4:02 - 4:04y decir que los aviones
-
4:04 - 4:06podrían sobrevolar las propiedades
inmuebles estadounidenses -
4:06 - 4:09sin pagar derechos de paso
y sin pedir autorizaciones -
4:09 - 4:12a condición de que volasen
a una altitud mínima. -
4:12 - 4:14Esto ocurrió en 1946,
-
4:14 - 4:17y es una buena muestra de una
visión funcionalista del derecho, -
4:17 - 4:19el derecho tiene que
adaptarse al contexto -
4:19 - 4:21y, sobre todo,
al contexto tecnológico. -
4:22 - 4:27El segundo ejemplo está sacado
de la propiedad intelectual -
4:27 - 4:28y...
-
4:29 - 4:33estamos a finales de los años 70,
-
4:33 - 4:35y llega una tecnología bastante rara,
-
4:35 - 4:37los primeros magnetoscopios.
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4:37 - 4:39Claro, ¿qué hacemos
con un magnetoscopio? -
4:39 - 4:42Grabamos películas,
programas de televisión, etc. -
4:42 - 4:44Al igual que el avión,
-
4:44 - 4:47el magnetoscopio es una fuente
de riqueza económica extraordinaria. -
4:47 - 4:50Es fundamental para los consumidores,
-
4:50 - 4:53podemos grabar el partido de fútbol
que nos hemos perdido. -
4:53 - 4:54Podemos grabar películas.
-
4:54 - 4:57Es una auténtica fuente
de riqueza económica. -
4:57 - 5:02El problema es que el magnetoscopio
-
5:02 - 5:04es una fuente de violaciones
de los derechos de autor. -
5:04 - 5:06No tenemos el derecho de grabar algo
-
5:06 - 5:07que esté protegido por
los derechos de autor. -
5:07 - 5:10Así que de nuevo
hay un juicio ruidoso, -
5:10 - 5:12Hollywood contra Sony,
-
5:12 - 5:14un juicio que llegó hasta el
Tribunal Supremo de EE.UU. -
5:14 - 5:18Los primeros jueces
dieron la razón a Hollywood -
5:18 - 5:21y, otra vez, los jueces
del Tribunal Supremo -
5:21 - 5:23tenían que tomar una decisión,
-
5:23 - 5:24una decisión complicada.
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5:24 - 5:27Es decir si respetamos la ley,
en este caso, matamos el magnetoscopio, -
5:27 - 5:30y no sabemos en qué
sociedad viviríamos hoy. -
5:30 - 5:32Sin magnetoscopio quizá
no habría reproductor de DVD, -
5:32 - 5:33y quizá tampoco smartphones.
-
5:33 - 5:34No lo sabemos,
-
5:34 - 5:38eso habría podido tener
influencias irreversibles -
5:38 - 5:40sobre la evolución tecnológica.
-
5:40 - 5:44Por lo tanto adaptamos el derecho
a esta nueva tecnología, -
5:44 - 5:47y es lo que los jueces del Tribunal
Supremo decidieron nuevamente, -
5:47 - 5:51en 1984 en Estados Unidos
y en 1988 en Francia, -
5:51 - 5:53se introdujo el derecho
a la copia privada. -
5:53 - 5:55Es decir que cualquiera
puede copiar cosas, -
5:55 - 5:57grabar películas,
-
5:57 - 5:59a condición de que la copia
permanezca en la esfera privada. -
5:59 - 6:02Lo pueden mostrar a sus hijos,
su familia, sus amigos. -
6:02 - 6:04No pueden vender
lo que hayan grabado, -
6:04 - 6:06y no lo pueden mostrar públicamente.
-
6:06 - 6:08De nuevo, es un buen ejemplo
-
6:08 - 6:13que demuestra que el derecho tiene que
adaptarse a la evolución tecnológica. -
6:13 - 6:16Volveré a hablar de ello al final
de mi presentación, -
6:16 - 6:18es más que una anécdota en mi opinión,
-
6:18 - 6:21pero evidentemente,
diez años después de este juicio -
6:21 - 6:26por el cual Hollywood se había pasado
años quejándose, lloriqueando, -
6:26 - 6:29tengo ganas de decir, explicar, que
si autorizásemos el magnetoscopio, -
6:29 - 6:30ya no habría películas,
ya no habría nada, -
6:30 - 6:32sería el final de la creación, etc.
-
6:32 - 6:34Diez años después del final
de este juicio, -
6:34 - 6:37más del 50 % del volumen
de ventas de Hollywood -
6:37 - 6:38se realizaba vendiendo
cintas de vídeo, -
6:38 - 6:40y más tarde vendiendo DVD.
-
6:40 - 6:42Mi interpretación es que
-
6:42 - 6:45el cambio tecnológico
no mata la creatividad -
6:45 - 6:47pero exige nuevos modelos de negocio,
-
6:47 - 6:49nuevas organizaciones.
-
6:49 - 6:52Evidentemente, volveremos a ello
al hablar de Internet. -
6:52 - 6:57Estos dos ejemplos muestran que los
derechos de autor tienen que adaptarse, -
6:57 - 7:01e históricamente, los derechos de autor
para los economistas siempre han sido -
7:01 - 7:03una forma de arbitrar entre dos cosas.
-
7:03 - 7:05Los derechos de autor
son una forma de arbitrar -
7:05 - 7:09entre crear incitaciones
a invertir en la creación. -
7:09 - 7:10Si no hay derechos de autor,
-
7:10 - 7:12todo el mundo puede
copiarlo todo gratuitamente, -
7:12 - 7:14y quizá no habrá creatividad,
-
7:14 - 7:16porque sabemos que las motivaciones
de los creadores -
7:16 - 7:18son esencialmente intrínsecas,
-
7:18 - 7:19la gente tiene la necesidad de crear.
-
7:19 - 7:20Así pues, quizá habrá creación,
-
7:20 - 7:23pero quizá no habrá industria creativa.
-
7:23 - 7:24Tal vez no habrá gente
-
7:24 - 7:28que quiera invertir masivamente
en la difusión de las creaciones, -
7:28 - 7:30porque efectivamente,
si se puede copiar todo, -
7:30 - 7:31no hay interés en invertir.
-
7:31 - 7:33Por un lado,
-
7:33 - 7:36hay que incitar a la gente
a invertir en la creación, -
7:36 - 7:39pero por otro lado, la exclusividad
creada por los derechos de autor, -
7:39 - 7:44los derechos de autor, derechos exclusivos
dados a los autores y derechohabientes, -
7:44 - 7:47esta exclusividad tiene
un coste para el consumidor, -
7:47 - 7:51porque impide que el consumidor
se beneficie de la música, -
7:51 - 7:53los DVD,
-
7:53 - 7:55todo lo que se puede grabar.
-
7:55 - 7:56El consumidor tiene que pagar por ello,
-
7:56 - 7:58no puede beneficiarse gratuitamente.
-
7:58 - 8:00Por eso hay un coste, está claro.
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8:00 - 8:03Hay que arbitrar, si quieren,
entre la incitación a crear -
8:03 - 8:05y la difusión de obras
-
8:05 - 8:07que es beneficiosa de por sí
para el consumidor. -
8:07 - 8:11Lo que voy a intentar
demostrarles ahora -
8:11 - 8:14es que este equilibrio
entre incitación y difusión -
8:14 - 8:18ha sido profundamente transformado
por la llegada de nuevas tecnologías, -
8:18 - 8:21esencialmente la digitalización
de las obras del intelecto. -
8:21 - 8:22Hoy podemos digitalizarlo
prácticamente todo -
8:22 - 8:24y difundirlo todo fácilmente en Internet.
-
8:24 - 8:27Así que la digitalización
junto con Internet -
8:27 - 8:29ha transformado por completo
este equilibrio frágil -
8:29 - 8:32entre incitación y difusión,
-
8:32 - 8:35y hoy, hay dos problemas esenciales
-
8:35 - 8:38relacionados con los derechos
de autor que voy a comentar -
8:38 - 8:41y que al fin y al cabo defienden
una modificación profunda -
8:41 - 8:44de las normas de los derechos de autor,
y voy a terminar en este punto. -
8:44 - 8:47El primer problema actual
relacionado con los derechos de autor -
8:47 - 8:50es que por primera vez
en la historia de la humanidad, creo yo, -
8:50 - 8:54vivimos en un mundo donde podemos
difundir obras del intelecto -
8:54 - 8:55de forma prácticamente gratuita.
-
8:55 - 8:57La copia es gratis.
-
8:57 - 9:00Si tomamos el ejemplo
de un CD, -
9:00 - 9:03o el de un libro
o de un manuscrito, -
9:03 - 9:05hoy podemos
hacer copiar y pegar -
9:05 - 9:06casi gratuitamente.
-
9:06 - 9:08El único coste
es el de la electricidad -
9:08 - 9:10para mantener el computador encendido.
-
9:10 - 9:12Podemos copiar una película
-
9:12 - 9:14o una canción de forma casi gratuita.
-
9:14 - 9:16Esto nunca había ocurrido
en la historia de la humanidad. -
9:16 - 9:18Antes de la imprenta,
para copiar un libro, -
9:18 - 9:21se necesitaban monjes escribanos
-
9:21 - 9:24que se pasaban años intentando
hacer bellas miniaturas. -
9:24 - 9:26Después de la imprenta,
seguía siendo caro. -
9:26 - 9:30Más tarde llegaron los magnetoscopios,
y esos no eran gratuitos. -
9:30 - 9:32Hoy, por primera vez,
-
9:32 - 9:35copiar obras digitalizadas
es casi gratuito. -
9:35 - 9:36Lo que significa,
-
9:36 - 9:40y voy a dejar de lado la demostración
económica que es más bien compleja, -
9:40 - 9:43pero económicamente podemos demostrar
-
9:43 - 9:45que hoy la pérdida
de los derechos de autor, -
9:45 - 9:48la pérdida para el consumidor
generada por los derechos de autor -
9:48 - 9:50es todavía más importante.
-
9:50 - 9:53Hoy, como la copia se ha convertido
en algo prácticamente gratuito, -
9:53 - 9:55oponerse a esta copia
-
9:55 - 9:58genera un coste todavía más considerable.
-
9:58 - 10:02Voy a tomar un ejemplo
relativamente representativo -
10:02 - 10:05que, en mi opinión, me permitirá
evitar la demostración técnica. -
10:05 - 10:08Tomemos el ejemplo de
las películas Walt Disney. -
10:08 - 10:12Imagínense que las películas Walt Disney
no fueran de dominio público. -
10:12 - 10:13Perdón, no lo son.
-
10:13 - 10:15Imagínense que fueran
de dominio público. -
10:15 - 10:18Si la mayoría de las películas Walt Disney
fueran de dominio público, -
10:18 - 10:20hoy en día cualquiera en el mundo
-
10:20 - 10:23podría ver películas Walt Disney.
-
10:23 - 10:29Eso genera una riqueza extraordinaria
para el consumidor. -
10:29 - 10:30El problema actual
-
10:30 - 10:33es que las películas Walt Disney todavía
están protegidas por los derechos de autor, -
10:33 - 10:34y hay que comprarlas muy caras,
-
10:34 - 10:39de 10 a 15, y a veces más, 20 o 25 euros
en Fnac para no citarlas. -
10:39 - 10:42Por lo tanto, los derechos de autor
generan una pérdida para el consumidor, -
10:42 - 10:44que hoy es absolutamente enorme.
-
10:44 - 10:45Y el problema,
-
10:45 - 10:50lo que me suele fastidiar al escuchar
los debates del público general -
10:50 - 10:52es que solo se habla de incitación.
-
10:52 - 10:54Cuando hablamos de los derechos de autor,
solo hablamos de incitación, -
10:54 - 10:58nunca del coste de la no difusión,
-
10:58 - 11:00el coste de la exclusividad
para el consumidor. -
11:00 - 11:04Y este coste es tan importante
como las incitaciones. -
11:04 - 11:06No estoy diciendo que
las incitaciones no lo sean, -
11:06 - 11:08se necesitan las incitaciones,
-
11:08 - 11:11pero hay que equilibrar
las incitaciones con la difusión. -
11:11 - 11:15Y hoy hay un desequilibrio que
me parece absolutamente flagrante. -
11:15 - 11:18En segundo lugar,
voy a ir un poco más rápido, -
11:18 - 11:21los derechos de autor hoy en día
pueden frenar la creación. -
11:21 - 11:22Es paradójico,
-
11:22 - 11:25porque los derechos de autor
se establecieron para incitar a crear, -
11:25 - 11:27pero en la actualidad,
estamos en un mundo... -
11:27 - 11:30así que la creación siempre
se ha hecho por combinación, -
11:30 - 11:33de forma más o menos
inconsciente o consciente. -
11:33 - 11:35Cuando creamos,
nos inspiramos en el pasado. -
11:35 - 11:37Es la metáfora de los
hombros de gigantes, -
11:37 - 11:39todos estamos a hombros de gigantes.
-
11:39 - 11:41Nos inspiramos en cosas del pasado.
-
11:41 - 11:42Lo que ha cambiado ahora
-
11:42 - 11:45es que cada vez más podemos
crear haciendo copia y pega. -
11:45 - 11:46Es el principio del remix,
-
11:46 - 11:48el principio de los mash up.
-
11:48 - 11:50toman trocitos de canciones,
de películas, -
11:50 - 11:52lo mezclan
y lo suben a YouTube. -
11:52 - 11:57El copia y pega no era posible antes
de la digitalización e Internet, -
11:57 - 11:59o, en todo caso, el copia y pega
era muy caro. -
11:59 - 12:03Solo los individuos que disponían
de material técnico sofisticado -
12:03 - 12:04podían hacer copia y pega.
-
12:04 - 12:06Por lo tanto,
-
12:06 - 12:09hoy Internet hace que la creación
por copia y pega sea muy fácil, -
12:09 - 12:11y quien sea puede crear cosas.
-
12:11 - 12:12Después podemos criticar
-
12:12 - 12:14el valor creativo de lo que
encontramos en YouTube. -
12:14 - 12:19Podemos decir que el 99 % de lo que
hay en YouTube no tiene ningún interés, -
12:19 - 12:20pero no se trata de eso,
-
12:20 - 12:22el problema es que este contenido
no deja de ser creación, -
12:22 - 12:23buena o no,
-
12:23 - 12:25y los derechos de autor se oponen
a este tipo de creación. -
12:25 - 12:27Cuando hacen eso,
-
12:27 - 12:28cuando hacen copia y pega,
-
12:28 - 12:30están violando los derechos de autor.
-
12:30 - 12:32Y hoy los derechos de autor
-
12:32 - 12:36pueden oponerse a la creación
por recombinación en Internet. -
12:36 - 12:38Lo cual no deja de ser
bastante paradójico, -
12:38 - 12:41porque los derechos de autor no se crearon
para oponerse a la creación, -
12:41 - 12:43sino para fomentarla.
-
12:43 - 12:46Entonces, ¿qué deberíamos hacer?
-
12:46 - 12:48¿Qué nos dirían muchos economistas ahora?
-
12:48 - 12:51En mi opinión, hay que hacer
tres cosas, por lo menos. -
12:51 - 12:54Tres evoluciones de los derechos
de autor se imponen. -
12:54 - 12:56La primera evolución fundamental:
-
12:56 - 13:02hay que reequilibrar la situación
entre productores y consumidores, -
13:02 - 13:05y por eso, hay que acortar la
duración de los derechos de autor. -
13:05 - 13:09Hoy en día, estos derechos duran 70 años
después del fallecimiento del autor. -
13:09 - 13:12Uds. pueden crear una canción hoy,
morir en 60 años, -
13:12 - 13:14y tener 130 años de monopolio.
-
13:14 - 13:17130 de exclusividad es demasiado caro
para el consumidor. -
13:17 - 13:20Durante 130 años, el consumidor
tendrá que pagar el precio caro. -
13:20 - 13:22El ejemplo de Walt Disney.
-
13:22 - 13:25Por lo tanto hay que reducir
los derechos de autor necesariamente -
13:25 - 13:26para que los consumidores
se puedan beneficiar -
13:26 - 13:29de las obras del intelecto
más fácilmente. -
13:29 - 13:30Y mucha gente ahora piensa
-
13:30 - 13:33que una duración de por ejemplo
20 años sería perfecta. -
13:33 - 13:34Una duración de 20 años
-
13:34 - 13:37significa que todo lo que
ha sido creado antes de 1994 -
13:37 - 13:40se puede descargar legal
y gratuitamente por Internet. -
13:40 - 13:42Todas las películas y canciones,
-
13:42 - 13:44todo lo que se haya
creado antes de 1994 -
13:44 - 13:46sería descargable
legal y gratuitamente. -
13:46 - 13:48Imagínense el beneficio
para el consumidor, -
13:48 - 13:51y no creo que fuese en detrimento
de las incitaciones. -
13:51 - 13:53Porque 20 años de monopolio bastan.
-
13:53 - 13:57Este sería el primer paso. Reducir
la duración de los derechos de autor. -
13:57 - 14:00El segundo: pedir que
los derechos de autor -
14:00 - 14:02para poder beneficiarse de ellos,
tengan que registrarse. -
14:02 - 14:03Sería muy fácil.
-
14:03 - 14:05Hoy, por defecto,
tienen derechos de autor. -
14:05 - 14:07Crean lo que sea, lo difunden,
-
14:07 - 14:10y están protegidos por los derechos
de autor, sin tener que pedirlos. -
14:10 - 14:13Obtienen los derechos de autor
por defecto. -
14:13 - 14:15Lo que crea una situación
completamente incierta. -
14:15 - 14:17Hay derechos de autor
por todas partes, -
14:17 - 14:19todos los creadores
se benefician de ellos, -
14:19 - 14:20incluso sin pedirlo.
-
14:20 - 14:22Estoy hablando de los derechos
patrimoniales, los derechos económicos. -
14:22 - 14:24Podríamos exigir perfectamente
-
14:24 - 14:26que [para] los creadores que quieren
beneficiarse de los derechos de autor -
14:26 - 14:27exista un sitio
-
14:27 - 14:30igual que existe para otros derechos
de propiedad intelectual, -
14:30 - 14:32las patentes, las marcas...
-
14:32 - 14:34y en este lugar habría
que registrarse -
14:34 - 14:35si se quieren beneficiar
de los derechos de autor. -
14:35 - 14:37Y si no se registran,
-
14:37 - 14:40pueden seguir beneficiándose
de su derecho de paternidad, -
14:40 - 14:41por supuesto, siguen siendo el creador,
-
14:41 - 14:45pero quien sea pueda copiarles
sin remunerarles, -
14:45 - 14:47algo que no constituye ningún problema
para muchos creadores. -
14:47 - 14:49Mis cursos, por ejemplo,
-
14:49 - 14:51por defecto están protegidos
por los derechos de autor, -
14:51 - 14:55aunque no haya pedido
derechos de autor. -
14:55 - 14:57Tendríamos que exigir el registro.
-
14:57 - 15:01Y finalmente, el último paso
que quizá es más delicado, -
15:01 - 15:03habría que conseguir
definir una frontera -
15:03 - 15:05entre el uso activo y pasivo.
-
15:05 - 15:07El uso pasivo
-
15:07 - 15:09son los consumidores
que usan el arte -
15:09 - 15:11solo para consumir arte.
-
15:11 - 15:12Escuchan una canción
o ven una película, -
15:12 - 15:14pero no quieren crear.
-
15:14 - 15:16El consumidor activo es el que
quiere utilizar una obra de arte -
15:16 - 15:18para crear algo.
-
15:18 - 15:20No es lo mismo para nada,
-
15:20 - 15:23y si lográsemos de forma jurídica
(es bastante complicado), -
15:23 - 15:25esta es la tercera posibilidad,
-
15:25 - 15:27que sería la más complicada de aplicar,
-
15:27 - 15:30pero si lográsemos establecer
una estrecha frontera -
15:30 - 15:32entre el uso activo y pasivo,
-
15:32 - 15:35podríamos por ejemplo decir que
el usuario pasivo, -
15:35 - 15:37el que solo quiere consumir arte,
-
15:37 - 15:38paga, como es normal,
-
15:38 - 15:40hay que remunerar
a los artistas, desde luego, -
15:40 - 15:43pero el usuario activo, el que
quiere crear algo, -
15:43 - 15:47no tendría que pedir [la autorización]
-
15:47 - 15:49de los usuarios del pasado.
-
15:49 - 15:52Es un poco lo que
quería decirles hoy, -
15:52 - 15:56espero haber demostrado
que visto el nuevo contexto, -
15:56 - 15:57vistas las nuevas tecnologías,
-
15:57 - 16:00es totalmente necesario que las normas
de los derechos de autor evolucionen, -
16:00 - 16:01hay que cambiar las normas de derecho,
-
16:01 - 16:02porque hoy
-
16:02 - 16:06los derechos de autor cada vez más
pueden representar un freno a la creación, -
16:06 - 16:09mientras que originalmente fueron creados
para fomentar la creación, -
16:09 - 16:11y observamos cada vez más
-
16:11 - 16:13una auténtica corrupción
de los derechos de autor. -
16:13 - 16:14Les doy las gracias.
-
16:14 - 16:16(Aplausos)
- Title:
- Adaptar los derechos de autor a la economía digital | Julien Pénin | TEDxStrasbourgUniversité
- Description:
-
Esta charla es de un evento TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED.
El equilibrio entre incitación y difusión instaurado por la distribución de derechos de propiedad intelectual a los autores está siendo vulnerado por las nuevas tecnologías de reproducción. La naturaleza de los problemas que estas plantean requiere imaginar nuevas normas de derechos de autor. En esta conferencia, Julien Pénin nos presenta una propuesta para adaptar los derechos de autor a la economía digital.
- Video Language:
- French
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 16:34