Return to Video

Tấm bằng đại học với chi phí cực thấp

  • 0:01 - 0:02
    Tôi muốn chia sẻ với các bạn
  • 0:02 - 0:05
    một mô hình mới
    cho nền giáo dục đại học,
  • 0:05 - 0:08
    một mô hình mà,
    một khi được mở rộng,
  • 0:08 - 0:11
    có thể nâng cao
    tri thức tập thể
  • 0:11 - 0:14
    của hàng triệu con người
    sáng tạo và nhiệt tình
  • 0:14 - 0:18
    những người mà, nếu không có nó,
    sẽ bị tụt lại phía sau.
  • 0:18 - 0:19
    Hãy nhìn thế giới.
  • 0:19 - 0:22
    Chọn một nơi và tập trung vào nó.
  • 0:22 - 0:27
    Các bạn sẽ thấy những con người
    đang theo đuổi nền giáo dục đại học.
  • 0:27 - 0:29
    Hãy gặp gỡ một vài người trong số họ.
  • 0:29 - 0:30
    Patrick.
  • 0:30 - 0:33
    Patrick được sinh ra tại Liberia
  • 0:33 - 0:36
    trong một gia đình có 20 người con.
  • 0:36 - 0:40
    Trong cuộc nội chiến, anh ấy và gia đình
    bị buộc phải
  • 0:40 - 0:42
    chạy trốn sang Nigeria.
  • 0:42 - 0:45
    Tại đó, bất chấp hoàn cảnh,
  • 0:45 - 0:49
    anh tốt nghiệp trung học
    với số điểm gần tuyệt đối.
  • 0:49 - 0:52
    Anh ấy muốn tiếp tục học đại học,
  • 0:52 - 0:56
    nhưng do hoàn cảnh khó khăn
  • 0:56 - 0:58
    anh đã sớm bị gửi đến Nam Phi
  • 0:58 - 1:03
    để làm việc
    và kiếm tiền nuôi gia đình.
  • 1:03 - 1:07
    Patrick không bao giờ
    từ bỏ ước mơ học đại học.
  • 1:07 - 1:09
    Đêm khuya, sau khi tan ca,
  • 1:09 - 1:14
    anh lướt net tìm cách để học.
  • 1:14 - 1:15
    Hãy gặp Debbie.
  • 1:15 - 1:17
    Debbie đến từ Floria.
  • 1:17 - 1:20
    Cha mẹ cô không học đại học,
  • 1:20 - 1:23
    và các anh chị em cô cũng không.
  • 1:23 - 1:26
    Debbie đã làm việc suốt đời,
  • 1:26 - 1:30
    đóng thuế, nuôi sống bản thân
    ngày này qua tháng nọ,
  • 1:30 - 1:32
    tự hào về giấc mơ Mỹ,
  • 1:32 - 1:35
    một giấc mơ
    sẽ không thể hoàn thành
  • 1:35 - 1:37
    nếu không có tấm bằng đại học.
  • 1:37 - 1:39
    Nhưng Debbie
    không có khả năng tài chính
  • 1:39 - 1:41
    cho bậc giáo dục này.
  • 1:41 - 1:43
    Cô không thể trả học phí.
  • 1:43 - 1:46
    Cô cũng không thể bỏ việc.
  • 1:46 - 1:48
    Hãy gặp Wael.
  • 1:48 - 1:50
    Wael đến từ Syria.
  • 1:50 - 1:53
    Anh đang trực tiếp trải qua
  • 1:53 - 1:56
    cảnh nghèo đói, kinh hoàng
    và nỗi lo phá sản
  • 1:56 - 1:58
    đang đè nặng lên đất nước.
  • 1:58 - 2:01
    Anh đặt niềm tin
    vào giáo dục đại học,
  • 2:01 - 2:05
    rằng nếu tìm được
    một cơ hội học đại học,
  • 2:05 - 2:08
    một cơ hội
    để tiến xa hơn những người khác,
  • 2:08 - 2:10
    anh sẽ có cơ hội tốt hơn
    để sống sót
  • 2:10 - 2:14
    trong một thế giới bị đảo lộn
    như thế.
  • 2:14 - 2:17
    Hệ thống giáo dục đại học
  • 2:17 - 2:20
    là viễn vong
    với Patrick, Debbie và Wael,
  • 2:20 - 2:23
    cũng như việc
    nó làm thất vọng
  • 2:23 - 2:25
    hàng triệu sinh viên tiềm năng,
  • 2:25 - 2:28
    hàng triệu người tốt nghiệp trung học,
  • 2:28 - 2:32
    hàng triệu người
    có khả năng học đại học,
  • 2:32 - 2:34
    hàng triệu người muốn được đi học
  • 2:34 - 2:37
    nhưng không thể tiếp cận
    vì nhiều lý do khác nhau.
  • 2:37 - 2:40
    Đầu tiên, tài chính.
  • 2:40 - 2:43
    Đại học thì đắt đỏ.
    Ai cũng biết.
  • 2:43 - 2:45
    Phần lớn trên thế giới,
  • 2:45 - 2:48
    giáo dục đại học
    nằm ngoài tầm với
  • 2:48 - 2:50
    của một công dân
    có thu nhập trung bình.
  • 2:50 - 2:52
    Đây có lẽ là vấn đề lớn nhất
  • 2:52 - 2:55
    đang thách thức xã hội chúng ta.
  • 2:55 - 2:58
    Giáo dục đại học đã không còn là
    một quyền lợi dành cho tất cả
  • 2:58 - 3:02
    thay vào đó, là đặc quyền
    dành cho một nhóm thiểu số.
  • 3:02 - 3:06
    Thứ hai, văn hóa.
  • 3:06 - 3:09
    Những sinh viên
    có đủ tố chất học đại học,
  • 3:09 - 3:13
    đủ điều kiện,
    muốn đi học, lại không thể làm vậy
  • 3:13 - 3:16
    bởi vì nó không hợp
    với khuôn phép,
  • 3:16 - 3:19
    nó không phải là nơi
    dành cho phụ nữ.
  • 3:19 - 3:21
    Đây là vấn đề
    của vô số phụ nữ
  • 3:21 - 3:23
    ở Châu Phi, ví dụ,
  • 3:23 - 3:25
    bị ngăn không cho học đại học
  • 3:25 - 3:28
    vì rào cản văn hóa.
  • 3:28 - 3:30
    Và đây là lý do thứ ba:
  • 3:30 - 3:34
    UNESCO tuyên bố rằng đến năm 2025,
  • 3:34 - 3:37
    100 triệu sinh viên
  • 3:37 - 3:39
    sẽ bị tước quyền học đại học
  • 3:39 - 3:43
    đơn giản bởi vì
    sẽ không còn đủ ghế ngồi
  • 3:43 - 3:46
    để cung cấp cho họ,
    để đáp ứng nhu cầu.
  • 3:46 - 3:48
    Họ sẽ thi tuyển,
  • 3:48 - 3:49
    họ sẽ vượt qua nó,
  • 3:49 - 3:52
    nhưng họ vẫn không có cửa vào
  • 3:52 - 3:55
    bởi vì không có chỗ trống.
  • 3:55 - 3:57
    Đây là lý do
  • 3:57 - 4:00
    khiến tôi thành lập
    University of the People,
  • 4:00 - 4:03
    một trường đại học
    phi lợi nhuận, phi học phí,
  • 4:03 - 4:05
    có cấp bằng đàng hoàng
  • 4:05 - 4:07
    để đưa ra một hình thức khác,
  • 4:07 - 4:10
    một thay thế cho những ai
    không tiếp cận được nó bằng cách khác,
  • 4:10 - 4:14
    một thay thế với chi phí thấp
  • 4:14 - 4:16
    và có thể mở rộng quy mô,
  • 4:16 - 4:19
    một thay thế sẽ phá vỡ
  • 4:19 - 4:22
    hệ thống giáo dục hiện tại,
  • 4:22 - 4:24
    mở cánh cửa giáo dục đại học
  • 4:24 - 4:26
    cho mọi sinh viên có tố chất
  • 4:26 - 4:31
    cho dù họ đang kiếm sống
    bằng nghề gì, ở đâu,
  • 4:31 - 4:33
    hay xã hội nói gì về họ.
  • 4:33 - 4:35
    Patrick, Debbie và Wael
  • 4:35 - 4:37
    chỉ là 3 ví dụ
  • 4:37 - 4:39
    trong số hơn 1700 sinh viên
    được nhận học
  • 4:39 - 4:43
    từ 143 quốc gia.
  • 4:43 - 4:48
    Chúng ta - (Vỗ tay) - Xin cám ơn.
  • 4:48 - 4:50
    Không cần phí công sức.
  • 4:50 - 4:53
    Chỉ cần nhìn vào
    những gì không hiệu quả
  • 4:53 - 4:57
    và sử dụng sức mạnh tuyệt vời
    của Internet để giải quyết.
  • 4:57 - 5:00
    Chúng tôi đã tiến hành
    xây dựng một mô hình
  • 5:00 - 5:03
    cho phép cắt giảm
    gần như toàn bộ
  • 5:03 - 5:06
    chi phí học đại học,
  • 5:06 - 5:08
    và đó là cách chúng tôi đã làm.
  • 5:08 - 5:11
    Trước tiên, gạch đá và xi măng
    thì tốn tiền.
  • 5:11 - 5:13
    Các trường đại học
    chịu những chi phí
  • 5:13 - 5:16
    mà trường đại học ảo
    không có.
  • 5:16 - 5:20
    Chúng ta không cần "chuyền"
    những chi phí này cho sinh viên.
  • 5:20 - 5:21
    Chúng không tồn tại.
  • 5:21 - 5:24
    Cũng không cần phải lo lắng
    về không gian.
  • 5:24 - 5:27
    Không giới hạn chỗ ngồi
  • 5:27 - 5:29
    tại trường đại học ảo.
  • 5:29 - 5:31
    Không ai cần phải đứng
  • 5:31 - 5:33
    sau giảng đường.
  • 5:33 - 5:35
    Sách giáo khoa cũng là thứ
  • 5:35 - 5:38
    mà các sinh viên
    không cần phải mua.
  • 5:38 - 5:41
    Bằng cách sử dụng
    các tài nguyên giáo dục mở
  • 5:41 - 5:43
    và sự hào phóng của các giáo sư
  • 5:43 - 5:47
    phổ biến tài liệu học tập
    không tốn phí và dễ tiếp cận,
  • 5:47 - 5:51
    chúng ta không cần bắt
    các sinh viên phải mua sách.
  • 5:51 - 5:53
    Tất cả các tài liệu của chúng tôi
    đều miễn phí.
  • 5:53 - 5:55
    Thậm chí, tiền lương cho giáo sư,
  • 5:55 - 5:59
    chi phí đắt đỏ nhất tại bất kỳ
    bảng cân đối nào của trường đại học,
  • 5:59 - 6:01
    cũng là miễn phí,
  • 6:01 - 6:03
    hơn 3000 giảng viên,
  • 6:03 - 6:07
    bao gồm các chủ tịch,
    các phó hiệu trưởng,
  • 6:07 - 6:10
    các giáo sư
    và các cố vấn giáo dục
  • 6:10 - 6:13
    từ các trường đại học hàng đầu
    như NYU,
  • 6:13 - 6:15
    Yale, Berkeley và Oxford,
  • 6:15 - 6:18
    cũng tham gia cùng chúng tôi
    để giúp đỡ cho các sinh viên.
  • 6:18 - 6:22
    Cuối cùng, đó là niềm tin
    về việc học Peer-to-Peer.
  • 6:22 - 6:26
    Chúng tôi dùng mô hình
    nghe có vẻ sư phạm này
  • 6:26 - 6:28
    để khuyến khích sinh viên
    từ khắp thế giới
  • 6:28 - 6:31
    tương tác và học với nhau
  • 6:31 - 6:34
    và cũng để giảm bớt
  • 6:34 - 6:41
    thời gian đứng lớp
    của các giáo sư.
  • 6:41 - 6:46
    Nếu như Internet biến thế giới
    thành một ngôi làng toàn cầu,
  • 6:46 - 6:50
    mô hình này có thể giúp phát triển
    những lãnh đạo tương lai.
  • 6:50 - 6:52
    Hãy xem chúng tôi
    làm điều đó như thế nào.
  • 6:52 - 6:55
    Chúng tôi chỉ cung cấp
    2 chương trình học:
  • 6:55 - 6:58
    quản trị kinh doanh
    và vi tính,
  • 6:58 - 6:59
    2 chương trình
  • 6:59 - 7:02
    có nhu cầu cao nhất
    trên thế giới,
  • 7:02 - 7:04
    2 chương trình được yêu thích nhất
  • 7:04 - 7:07
    để giúp các sinh viên kiếm việc.
  • 7:07 - 7:10
    Khi được nhận vào học,
  • 7:10 - 7:14
    sinh viên được đưa vào
    một lớp học nhỏ
  • 7:14 - 7:16
    khoảng 20-30 người
  • 7:16 - 7:21
    để đảm bảo rằng họ nhận được
    sự chú ý cá nhân.
  • 7:21 - 7:25
    Hơn nữa, với mỗi khóa học 9 tuần,
  • 7:25 - 7:27
    họ được gặp một người bạn mới,
  • 7:27 - 7:29
    một nhóm sinh viên mới hoàn toàn
  • 7:29 - 7:30
    đến từ khắp nơi trên thế giới.
  • 7:30 - 7:33
    Mỗi tuần, khi vào lớp,
  • 7:33 - 7:36
    họ sẽ tìm thấy
    các ghi chép bài giảng của tuần,
  • 7:36 - 7:38
    phân công bài đọc,
    bài tập về nhà,
  • 7:38 - 7:40
    và các câu hỏi thảo luận,
  • 7:40 - 7:42
    đó là mấu chốt của bài học.
  • 7:42 - 7:44
    Mỗi tuần, mỗi sinh viên
  • 7:44 - 7:47
    phải đóng góp
    vào phần thảo luận
  • 7:47 - 7:49
    và phải đưa ý kiến
  • 7:49 - 7:51
    về các đóng góp của người khác.
  • 7:51 - 7:55
    Bằng cách này,
    chúng tôi mở mang đầu óc của họ,
  • 7:55 - 7:57
    chúng tôi tạo ra thay đổi tích cực
    về thái độ
  • 7:57 - 8:00
    ở các nền văn hóa khác nhau.
  • 8:00 - 8:02
    Mỗi cuối tuần,
  • 8:02 - 8:04
    các sinh viên làm kiểm tra,
  • 8:04 - 8:05
    nộp bài tập ở nhà,
  • 8:05 - 8:07
    bạn học của họ
    sẽ truy cập vào đó
  • 8:07 - 8:10
    dưới sự giám sát
    của người hướng dẫn,
  • 8:10 - 8:13
    cho điểm và bước sang tuần kế tiếp.
  • 8:13 - 8:15
    Đến cuối khóa học,
    họ thi cuối kỳ,
  • 8:15 - 8:21
    nhận điểm số,
    và theo học khóa tiếp theo.
  • 8:21 - 8:23
    Chúng tôi mở rộng cánh cửa đại học
  • 8:23 - 8:27
    cho mọi sinh viên có tố chất.
  • 8:27 - 8:30
    Mọi sinh viên có bằng trung học,
  • 8:30 - 8:33
    đủ trình độ tiếng Anh
    và kết nối Internet
  • 8:33 - 8:35
    đều có thể đến với chúng tôi.
  • 8:35 - 8:37
    Chúng tôi không dùng audio, video.
  • 8:37 - 8:40
    Đường truyền nhanh là không cần thiết.
  • 8:40 - 8:42
    Sinh viên
    từ bất cứ đâu trên trái đất
  • 8:42 - 8:44
    với bất cứ loại kết nối Internet nào
  • 8:44 - 8:47
    đều có thể học với chúng tôi.
  • 8:47 - 8:49
    Chúng tôi cho học miễn phí.
  • 8:49 - 8:51
    Thứ duy nhất
    mà chúng tôi yêu cầu họ chi trả
  • 8:51 - 8:53
    là chi phí cho các kỳ thi,
  • 8:53 - 8:55
    100 usd mỗi kỳ thi.
  • 8:55 - 8:58
    Một sinh viên
    với bằng cử nhân toàn thời gian
  • 8:58 - 9:00
    tham gia 40 khóa học,
  • 9:00 - 9:03
    sẽ trả 1.000 usd một năm,
  • 9:03 - 9:06
    4.000 usd cho toàn bộ học vị,
  • 9:06 - 9:09
    những ai không gánh được
    chi phi phí ít ỏi này,
  • 9:09 - 9:12
    chúng tôi cung cấp cho họ
    một loạt các học bổng.
  • 9:12 - 9:15
    Nhiêm vụ của chúng tôi
    là không để ai bị bỏ lại phía sau
  • 9:15 - 9:17
    vì lý do tài chính.
  • 9:17 - 9:21
    Với 5.000 sinh viên vào năm 2016,
  • 9:21 - 9:25
    mô hình này
    là bền vững về phương diện tài chính.
  • 9:25 - 9:30
    Cách đây 5 năm,
    nó là tầm nhìn cần vươn đến.
  • 9:30 - 9:33
    Ngày nay, nó là sự thật.
  • 9:33 - 9:35
    Tháng trước, chúng tôi nhận được
  • 9:35 - 9:38
    chứng thực đại học ưu tú
    cho mô hình của chúng tôi.
  • 9:38 - 9:42
    University of the People
    giờ đây đã được hoàn toàn công nhận.
  • 9:42 - 9:43
    (Vỗ tay)
  • 9:43 - 9:49
    Xin cám ơn.
  • 9:49 - 9:51
    Với sự công nhận này,
  • 9:51 - 9:54
    đây là thời điểm
    để chúng tôi lớn mạnh.
  • 9:54 - 9:58
    Chúng tôi đã chứng minh rằng
    mô hình này hoạt động tốt.
  • 9:58 - 10:01
    Tôi mời gọi các trường đại học
    và, quan trọng hơn,
  • 10:01 - 10:03
    chính phủ các nước
    đang phát triển,
  • 10:03 - 10:05
    hãy nhân rộng nó
  • 10:05 - 10:08
    để đảm bảo rằng
    cánh cửa đại học
  • 10:08 - 10:11
    rộng mở
    cho tất cả mọi người.
  • 10:11 - 10:12
    Một kỷ nguyên mới đang đến,
  • 10:12 - 10:15
    một kỷ nguyên sẽ chứng kiến
  • 10:15 - 10:18
    sự đổ vỡ
    của mô hình giáo dục đại học
  • 10:18 - 10:19
    mà ta biết hiện nay,
  • 10:19 - 10:24
    từ việc là đặc quyền cho thiểu số
  • 10:24 - 10:26
    trở thành một quyền căn bản,
  • 10:26 - 10:30
    trong khả năng tài chính
    và dễ tiếp cận.
  • 10:30 - 10:32
    Xin cám ơn.
  • 10:32 - 10:35
    (Vỗ tay)
Title:
Tấm bằng đại học với chi phí cực thấp
Speaker:
Shai Reshef
Description:

Tại Trường Đại học trực tuyến University of the People, bất cứ ai có bằng trung học đều có thể đăng ký theo học để lấy bằng Quản trị kinh doanh hoặc vi tính - mà không cần phải chi trả những khoản học phí thông thường (ngoại trừ chi phí dành cho các kỳ thi). Nhà sáng lập Shai Reshef hy vọng rằng nền giáo dục đại học sẽ chuyển mình, "từ việc là đặc ân dành cho một nhóm thiểu số thành một quyền cơ bản, trong khả năng tài chính và dễ tiếp cận dành cho tất cả mọi người".
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
10:52

  • Nhu PHAM

    Bạn ơi,

    Bài dịch tốt lắm.

    Chỉ lưu ý giùm mình vài lỗi đánh máy và câu dài quá 42 ký tự thì xuống dòng để người xem dễ theo dõi nhé.

    Bạn xem qua lại bài sửa của mình nếu có thời gian.

    Thân,
    Như

Vietnamese subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.