Georgette Mulheir ile yetimhanelerdeki trajedi üzerine
-
0:01 - 0:04Avrupa ve Orta Asya'da
-
0:04 - 0:06yaklaşık bir milyon çocuk yetimhane olarak bilinen büyük kurumlarda
-
0:06 - 0:11kalmakta.
-
0:11 - 0:14İnsanların çoğu yetimhanelerin bu çocuklar için
-
0:14 - 0:15iyi ve rahat yerler olduğunu düşünüyor.
-
0:15 - 0:18Bazıları ise gerçek koşulların farkında
-
0:18 - 0:21ama içlerinden şöyle geçiyor: "Yetimhaneler olması gereken şeytanlar."
-
0:21 - 0:24Peki ya, anne babaları yoksa bunca çocuğu
-
0:24 - 0:26nereye koyacağız?
-
0:26 - 0:3060 yıllık araştırmalar şunu gösteriyor:
-
0:30 - 0:32Çocukları ailelerinden ayırmak ve
-
0:32 - 0:35büyükçe kurumlara yerleştirmek
-
0:35 - 0:37sağlıklarını ve gelişimlerini ciddi olarak tehlikeye atıyor.
-
0:37 - 0:41Bu özellikle de bebekler için geçerli.
-
0:41 - 0:43Bebekler kas
-
0:43 - 0:46ve beyin gelişimleri
-
0:46 - 0:48tam olmadan doğar.
-
0:48 - 0:50Yaşamlarının ilk üç yılında,
-
0:50 - 0:53özellikle de ilk altı ayında beyin gelişimleri
-
0:53 - 0:56tamamlanır.
-
0:56 - 0:59Bu gelişim de tecrübe ve teşviklere karşı tepki olarak gelişir.
-
0:59 - 1:03Bir bebek her zaman yeni bir şeyler öğrenir.
-
1:03 - 1:04Gözlerini bir noktaya odaklamayı,
-
1:04 - 1:07bir hareketi veya yüz ifadesini taklit etmeyi,
-
1:07 - 1:11bir şeyleri toparlamayı, oluşturmayı, kurmayı, oturmayı
-
1:11 - 1:15ve beyninde yeni sinaptik bağlantılar inşa etmeyi öğrenir.
-
1:15 - 1:19Çocuklarının bu öğrenme hızları ebeveynleri hayrete düşürür.
-
1:19 - 1:24Çocuklarının zekiliği karşısında haklı olarak şaşırır ve heyecanlanırlar.
-
1:24 - 1:26Çocuklarla ebeveynler ilişki kurar,
-
1:26 - 1:28gülümsemelerine gülümser,
-
1:28 - 1:33daha fazla öğrenmesi ve tecrübe etmesi için cesaretlendirir.
-
1:33 - 1:36Bu, anne baba ve çocuk arasında çok güçlü bağların kurulmasını sağlar.
-
1:36 - 1:40Fiziksel, sosyal, dilsel, bilişsel,
-
1:40 - 1:43psikomotor gelişimlerini güçlendirir.
-
1:43 - 1:47Bu durum kendi arkadaşlarımızdan, ailemizden
-
1:47 - 1:51ve çocuklarımızla ilişkilerden çok aşina olduğumuz bir durum.
-
1:51 - 1:53Bu durum birçok ailede oldukça normal karşılanır.
-
1:53 - 1:56O kadar ki, çoğumuz farkına bile varmayız. İnsanın gelişimindeki merkezi
-
1:56 - 1:59rolünün ve daha da genişletirsek,
-
1:59 - 2:02sağlıklı bir toplumun gelişimindeki rolünün öneminin farkında bile değilizdir.
-
2:02 - 2:05Ancak bir şeyler yanlış gittiğinde ailelerin çocukların
-
2:05 - 2:08gelişimindeki rolünü anlıyoruz.
-
2:08 - 2:121993 Ağustosunda bir yetimhaneyi ziyaretimde
-
2:12 - 2:16annesiz ve babasız olmanın çocukların üzerindeki çok derin ve
-
2:16 - 2:20olumsuz etkisine şahit oldum.
-
2:20 - 2:23Kimimiz Romanya'daki 1989 devrimlerinden sonra bu
-
2:23 - 2:26kurumlardan gelen şok edici koşullar ve haberlerle
-
2:26 - 2:31olayların farkına varmaya başladık.
-
2:31 - 2:33Buralardaki bir kurumun yöneticisine bu çocukları anne ve babalarından
-
2:33 - 2:37ayırmama konusunda yardım istedim.
-
2:37 - 2:41550 bebeğe evsahipliği yapan Çavuşesku'nun (Eski Romanya Devlet Başkanı) yetimhanesi Romanya'nın gösteri amaçlı donatılmış bir merkeziydi
-
2:41 - 2:44ve buradaki koşullar nispeten çok iyiydi.
-
2:44 - 2:47Birçok çocukla çalışmış birisi olarak bu kurumların
-
2:47 - 2:49gürültüden geçilmeyeceğini düşünüyordum.
-
2:49 - 2:51Ama sadece sessizlik vardı.
-
2:51 - 2:55O kadar ki, neredeyse yuvada çocuk yok diyebilirdiniz.
-
2:55 - 2:57Yuvanın yöneticisi beni
-
2:57 - 3:00oda oda gezdirdi
-
3:00 - 3:06ve odaların içinde çocuklar sadece boşluğa bakıyordu.
-
3:06 - 3:1040 tane yenidoğan bebeğin olduğu bir odada hiçbir bebek ağlamıyordu.
-
3:10 - 3:12Ama kirli bebek bezlerini görebiliyordum.
-
3:12 - 3:14Çocukların bazıları stresli ve sıkıntılı görünüyordu
-
3:14 - 3:18ama tek ses küçük bir inleme idi.
-
3:18 - 3:20Başhemşire bana dönüp gururla:
-
3:20 - 3:23"Görüyorsunuz, bütün çocuklarımıza iyi muamele ediyoruz."
-
3:23 - 3:26Sonraki birkaç günde anladım ki,
-
3:26 - 3:28bu sessizlik olağan değildi.
-
3:28 - 3:31Yeni kabul edilen bebekler önce birkaç saat ağlıyor,
-
3:31 - 3:33talepleri karşılanmayınca kimseye rahatsızlık vermemeyi
-
3:33 - 3:36öğreniyorlar. Birkaç gün içinde
-
3:36 - 3:40neşesiz, uyuşuk ve boş boş bakan bireylere dönüşüyorlar.
-
3:40 - 3:41Tıpkı diğer yuvada kalan bebekler gibi.
-
3:41 - 3:44Yıllar içinde bir ton insan ve gazete haberinde
-
3:44 - 3:46kurumlarda çalışan insanlar, bu çocuklara kötü davrandıkları için suçlandı.
-
3:46 - 3:49Ama sıklıkla bir personelin
-
3:49 - 3:5410, 20 veya 40 çocuğa baktığı göz ardı edildi.
-
3:54 - 3:58Ve bu personelin devletin uygula dediği programdan başka yapacak bir şeyi yoktu.
-
3:58 - 4:02Çocuklar 7-7.30 gibi uyandırılıyordu.
-
4:02 - 4:048'de altları değiştiriliyordu. Ve bir personelin yalnızca 30 dakikası
-
4:04 - 4:08vardı. 30 dakika ve temizlenmesi gereken 10 ya da 20 çocuğun altı.
-
4:08 - 4:11Bir çocuk altına 8.30'da kirletse saatlerce
-
4:11 - 4:14altının temizlenmesi için bekliyordu.
-
4:14 - 4:17Herhangi bir çocuğun diğer insanlarla günlük etkileşimi
-
4:17 - 4:21sadece birkaç dakika oluyordu. O da beslenirken ve altı değiştirilirken.
-
4:21 - 4:24Geriye kalan zamanlarda bolca tavan, duvarlar, sütunlar
-
4:24 - 4:29bu çocukları öğrenmeye teşvik etmesi gereken ama edemeyen nesneler oluyordu.
-
4:29 - 4:31Çavuşeku'nun bu yetimhanesine ilk ziyareti yaptığımdan beri
-
4:31 - 4:35Çek Cumhuriyeti'nden Sudan'a kadar
-
4:35 - 4:3718 ülkede yüzlerce yuva ve yurdu ziyaret ettim.
-
4:37 - 4:40Bu çok farklı kültür ve topraklarda,
-
4:40 - 4:44kurumlar ve bu çocukların oralardaki yolculuğu
-
4:44 - 4:46ümitsizce aynıydı.
-
4:46 - 4:49El çırpması gibi ilk anlarında
-
4:49 - 4:52teşvik edici aileler ve insanlar yoktu.
-
4:52 - 4:56Saldırgan davranışlarında kurum yetkilileri psikiyatrik ilaçları yoğun bir şekilde
-
4:56 - 4:59çocukları kontrol etmek için veriyorlardı.
-
4:59 - 5:01Bazılarında da çocuklar kendilerine ya da başkalarına zarar
-
5:01 - 5:04vermesin diye bağlanıyordu.
-
5:04 - 5:06Bu çocuklar kolaylıkla engelli diye yaftalanıyordu
-
5:06 - 5:10ve engellilerin olduğu kurumlara gönderiliyordu.
-
5:10 - 5:14Ve çoğu da bu kurumlardan bir daha asla ayrılamıyordu.
-
5:14 - 5:17Engelsizler içinse, üç yaşına geldiklerinde başka yollar gözüküyordu.
-
5:17 - 5:19Başka kurumlara gönderiliyorlardı ve sonra da
-
5:19 - 5:23bir başkasına. Cinsiyet ve yaşa göre ayrıldıktan sonra,
-
5:23 - 5:26kardeşlerinden keyfi bir şekilde ayrı bırakılıyordu.
-
5:26 - 5:30Hatta bazı durumlarda elveda demelerine bile izin verilmeden.
-
5:30 - 5:33Yemekler oldukça azdı. Çoğu zaman açtılar.
-
5:33 - 5:35Akran şiddeti çok yaygındır. Hayatta kalmayı bir şekilde öğrenmek
-
5:35 - 5:39zorunda kalıyorlardı. Ya kendilerini kollayacaklar, ya da ezileceklerdi.
-
5:39 - 5:42Kurumdan ayrıldıklarında da topluma ve hayata entegre olmak için
-
5:42 - 5:46yine zor şartlar onları bekliyordu.
-
5:46 - 5:49Moldova'da mesela kurumda yetişen gençler 10 kat fazla insan
-
5:49 - 5:53kaçakçılığına maruz kalıyordu.
-
5:53 - 5:57Rusya'da ise yurttan ayrıldıktan sonraki iki yılda bu gençlerin
-
5:57 - 6:01yüzde 20'si suça bulaşıyordu.
-
6:01 - 6:04Yüzde 14'ü fuhuşa sürükleniyordu.
-
6:04 - 6:09Yüzde 10'unu da canına kıyıyordu.
-
6:09 - 6:12O zaman hala neden yüzlerce yurt ve yuva var Avrupa çapında?
-
6:12 - 6:16Hele bir de, onca yıllardır savaş ve kıtlık olmuyorsa.
-
6:16 - 6:20Halbuki, bu çocukların yüzde 95'inin anne ve babası var.
-
6:20 - 6:22Ve hatta bu anne ve babalar çocuklarını yuvaya verdikleri için ayıplanıyor.
-
6:22 - 6:25Araştırmalar gösteriyor ki,
-
6:25 - 6:28birçok anne baba
-
6:28 - 6:30kurumda kalmasındansa
-
6:30 - 6:34çocuklarına kendileri bakmak istiyor.
-
6:34 - 6:38Birçok ülke bu çocukları entegre edici nitelikte okullar açmıyordu.
-
6:38 - 6:40Hatta küçücük bir zihinsel hastalığı olanları
-
6:40 - 6:43altı veya yedi yaşında
-
6:43 - 6:45zihinsel engelliler için özel okullara gönderiliyor.
-
6:45 - 6:49Bu kurumlarsa bu çocukların ailelerinden yüzlerce kilometre uzakta olabiliyor.
-
6:49 - 6:52Eğer aile de fakirse, bu çocukları ziyaret etmek neredeyse imkansızlaşıyor ve
-
6:52 - 6:56ilişkiler de yavaş yavaş kopuyor.
-
6:56 - 6:59Bu kurumlardaki milyonlarca çocuğun her birinin yanında,
-
6:59 - 7:03bu çocukların anne babalarının da ümitsiz hikayeleri ve çaresizlikleri var.
-
7:03 - 7:08Örneğin Moldova'dan Natalia.
-
7:08 - 7:10Natalia'nın sadece kendi bebeğini besleyebilecek kadar parası vardı ve
-
7:10 - 7:13bu yüzden büyük oğlunu yuvaya verdi.
-
7:13 - 7:16Bulgaristan'dan Desi.
-
7:16 - 7:19Desi kocası öldükten sonra dört çocuğuna bakıyordu.
-
7:19 - 7:21Tam zamanlı bir işte çalışmak zorunda kaldı.
-
7:21 - 7:23Arkasında hiçbir destek yoktu ve engelli bir çocuğunu
-
7:23 - 7:27bu kurumlardan birine yerleştirmek zorunda kaldı.
-
7:27 - 7:30Ya da sayısız genç kız anne veya babalarına
-
7:30 - 7:34hamile olduklarını söyleyemedikleri için çocuklarını hastanelere terk etmek zorunda kaldılar.
-
7:34 - 7:37Ya da yeni anne babalar veya genç çiftler,
-
7:37 - 7:41çocuklarının engelli olacağını doktorlarından ilk duyduklarında
-
7:41 - 7:44çocuklarının potansiyelleri hakkında olumlu mesajlarla desteklenmek yerine
-
7:44 - 7:47doktorlar tarafından şu telkinle karşılaştılar:
-
7:47 - 7:50"Yuvaya verebilirsiniz. Evinize dönün ve
-
7:50 - 7:54yeni ve sağlıklı bir tanesini yapın."
-
7:54 - 7:57Bu karmaşık işlerden kaçınılabilir aslında.
-
7:57 - 8:00Her çocuğun aile yanında büyümeye hakkı vardır dersek
-
8:00 - 8:04çocukların kendilerini çarçabuk toparladıklarını görürüz.
-
8:04 - 8:07Bu çocukları bu kurumların dışına çıkarıp, onları sevgileriyle sarıp sarmalayacak
-
8:07 - 8:10ailelerin yanına yerleştirebilirsek, gelişim bozukluklarını iyileştirebilir ve
-
8:10 - 8:13mutlu yaşamlarına erişmelerini sağlarız.
-
8:13 - 8:17Zaten kurum bakımındansa aile yanında bakım
-
8:17 - 8:20çok daha ucuza mal olmakta.
-
8:20 - 8:23Bir çalışmanın sonucunda aile yanında bakımın
-
8:23 - 8:26kurum yanında bakımdan yüzde 10 daha az maliyetli olduğu ispatlanmış durumda.
-
8:26 - 8:28Nitelikli bir koruyucu aile hizmeti ise
-
8:28 - 8:31kurum bakımından yaklaşık yüzde 30 daha ucuz.
-
8:31 - 8:34Bu çocuklara daha az parayla daha doğru hizmetleri sağlayabilirsek,
-
8:34 - 8:38artakalan parayla daha özel bakıma ihtiyaç duyan çocuklar için de
-
8:38 - 8:43daha kaliteli hizmet sağlayan kurumlar oluşturabiliriz.
-
8:43 - 8:47Avrupa çapında bir hareket giderek zemin bulmakta:
-
8:47 - 8:50Artık çocukları kalitesiz hizmet sunan
-
8:50 - 8:54büyük kurumlarda tutmaktansa, çocukların kendilerini
-
8:54 - 8:57koruyabilecekleri, toplumun desteklediği ve
-
8:57 - 9:00potansiyellerini daha iyi gerçekleştirmelerini sağlayan sisteme yöneliş var.
-
9:00 - 9:0420 yıl önce Romanya'da çalışmalarıma ilk başladığımda
-
9:04 - 9:08200.000 çocuk kurum bünyesinde bakılıyordu ve her gün yenileri ekleniyordu.
-
9:08 - 9:10Şimdiyse bu rakam 10.000'den az. Aile yanında bakım hizmetleri ise
-
9:10 - 9:14ülke çapında her noktada yaygınlaşmış durumda.
-
9:14 - 9:17Moldova'da örneğin, küresel finans krizinin olumsuz etkileri
-
9:17 - 9:20ve inanılmaz yoksulluğa rağmen, kurumlardaki çocukların
-
9:20 - 9:23sayısı son beş yılda yarı yarıya azaldı.
-
9:23 - 9:26Kurumlar için ayrılan kaynaklar ise, aile destek hizmetlerine ve
-
9:26 - 9:31özel alt gruplar için oluşturulan okullara yönlendirildi.
-
9:31 - 9:34Artık birçok ülke Ulusal Eylem planları oluşturarak bu yönde değişim için çalışıyor.
-
9:34 - 9:37Avrupa Komisyonu ve büyük fon sağlayıcı diğer kuruluşlar
-
9:37 - 9:40kurumlara yönlendirdiğimiz parayı çocuklarının bakımını üstlenmek isteyen ailelere
-
9:40 - 9:43nasıl yönlendirebilirizi araştırıyor
-
9:43 - 9:46ve yeni yollar buluyor.
-
9:46 - 9:49Bununla birlikte, çocukların bu kurumlarda kalmasını önlemeye
-
9:49 - 9:51yönelik yapılması gereken oldukça fazla şey var.
-
9:51 - 9:54Toplumun her kesiminde farkındalık artırıcı çalışma yapılmalı.
-
9:54 - 9:58İnsanlar bu kurumların bu çocuklara nasıl zarar verdiğini görmeli ve
-
9:58 - 10:01daha iyi alternatiflerin olduğunu bilmeli.
-
10:01 - 10:04Eğer hala yetimhaneleri desteklemeyi düşünen insanlar olduğunu görüyor ve biliyorsak,
-
10:04 - 10:08tüm gücümüzle onları aile destek hizmetlerini desteklemeleri için iknaya çalışmalıyız.
-
10:08 - 10:11Hep birlikte inşa ettiğimiz çocuk istismarının yolunu
-
10:11 - 10:14ancak bu şekilde bitirebiliriz.
-
10:14 - 10:16Teşekkürler. (Alkış)
-
10:16 - 10:20(Alkış)
- Title:
- Georgette Mulheir ile yetimhanelerdeki trajedi üzerine
- Speaker:
- Georgette Mulheir
- Description:
-
Yetimhaneler oldukça masraflı ve çocuklar üzerinde hem fiziksel hem de zihinsel olarak geri dönüşü olmayan yaralar açabiliyorsa neden halen bu kadar yaygın durumdalar? Georgette Mulheir yetimhanelerdeki trajediyi çarpıcı bir şekilde dile getiriyor ve ihtiyaç durumundaki çocuklar için alternatif yollar bularak yetimhanelere olan bağımlılığımızı bir an önce koparmamızı istiyor.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 10:21
Meric Aydonat approved Turkish subtitles for The tragedy of orphanages | ||
Meric Aydonat commented on Turkish subtitles for The tragedy of orphanages | ||
Meric Aydonat edited Turkish subtitles for The tragedy of orphanages | ||
Ahmet Kurnaz accepted Turkish subtitles for The tragedy of orphanages | ||
Ahmet Kurnaz edited Turkish subtitles for The tragedy of orphanages | ||
Abdullah OSKAY edited Turkish subtitles for The tragedy of orphanages | ||
Abdullah OSKAY added a translation |