Return to Video

Używanie wyrażeń matematycznych (Wersja Video)

  • 0:03 - 0:07
    Funkcja „point” (punkt) przyjmuje
    współrzędne „x” i „y”
  • 0:07 - 0:08
    i rysuje punkt na ekranie.
  • 0:09 - 0:11
    Narysujmy kropkę
    wielkości 1 piksela.
  • 0:11 - 0:13
    Zobaczycie ją, mrużąc oczy.
  • 0:13 - 0:16
    Aby ją powiększyć,
    skorzystajcie z funkcji
  • 0:16 - 0:20
    „strokeWidth” (szerokość pędzla)
    i podajcie wartość, np. 10.
  • 0:20 - 0:21
    Tak lepiej!
  • 0:21 - 0:23
    Pomówmy o wyrażeniach
    matematycznych.
  • 0:23 - 0:27
    Wyrażenie składa się z liczb
    i symboli, a wynikiem jest liczba.
  • 0:27 - 0:31
    Np. „1 + 1” to wyrażenie
    matematyczne o wyniku 2.
  • 0:31 - 0:34
    Bardziej skomplikowane
    wyrażenie:
  • 0:34 - 0:39
    4 plus 3 razy 8
    podzielić przez 2 plus 2,
  • 0:39 - 0:43
    którego wynik to... zobaczmy...
  • 0:43 - 0:44
    Nieważne, ile!
  • 0:44 - 0:47
    Ważne, że w trakcie kodowania
  • 0:47 - 0:50
    zamiast liczby można użyć
    wyrażenia matematycznego.
  • 0:50 - 0:55
    Np. ta funkcja, „point”, przyjmuje
    dwie liczby jako parametry.
  • 0:55 - 0:59
    Zamiast 100 mogę napisać:
    50 plus 50.
  • 0:59 - 1:03
    Albo 25 razy 4.
  • 1:03 - 1:08
    Komputer obliczy nam te wyrażenia,
    zanim zaznaczy punkt.
  • 1:08 - 1:12
    Kolejność działań, znana wam
    ze szkoły, obowiązuje też tu.
  • 1:12 - 1:15
    Znacie angielski skrót
    PEMDAS?
  • 1:17 - 1:20
    Może nie.
    Nauczyłam się go w szkole.
  • 1:20 - 1:25
    Oznacza: nawias, potęgowanie, mnożenie,
    dzielenie, dodawanie, odejmowanie.
  • 1:25 - 1:29
    W tym języku programowania
    potęgowania nie ma, zatem...
  • 1:29 - 1:32
    nie bierzemy go pod uwagę.
  • 1:33 - 1:36
    To, co znajduje się w nawiasie,
    obliczamy najpierw.
  • 1:36 - 1:40
    Potem dzielenie i mnożenie
    - od lewej do prawej,
  • 1:40 - 1:44
    a w końcu dodawanie
    i odejmowanie. Też od lewej.
  • 1:44 - 1:48
    Weźmy kilka przykładów
    i zobaczmy, co można zrobić.
  • 1:48 - 1:50
    Narysujmy prostokąt.
  • 1:50 - 1:54
    Niech będzie 100*(4 - 2).
  • 1:54 - 1:58
    Współrzędna „y” to 300...
  • 1:58 - 2:04
    plus 50 podzielić przez 7
    plus 80...
  • 2:04 - 2:10
    A szerokość niech będzie równa
    100 plus 50...
  • 2:11 - 2:15
    Wysokość zróbmy 60 razy 3,
    co wy na to?
  • 2:16 - 2:18
    Potężny prostokąt!
  • 2:18 - 2:23
    Zmniejszmy szerokość pędzla,
    do 10 minus 7. Tak?
  • 2:24 - 2:28
    Mogę również wykreślić elipsę,
  • 2:28 - 2:31
    w pozycji, sama nie wiem...
    130 plus 50...
  • 2:32 - 2:35
    i 100 plus 60...
  • 2:35 - 2:38
    i może 40 razy 3...
  • 2:38 - 2:41
    i dajmy jeszcze 200 minus 17.
  • 2:43 - 2:45
    Spójrzcie tylko!
  • 2:45 - 2:49
    Trochę przypomina to... słonia!
  • 2:51 - 2:55
    I już. Nauczyliście się czegoś
    o wyrażeniach matematycznych.
Title:
Używanie wyrażeń matematycznych (Wersja Video)
Description:

To jest nagranie ekranu z naszego interaktywnego wprowadzenia do kodowania, zrobione żeby ułatwić pracę nad napisami i tłumaczeniami. Lepiej obejrzeć właściwe wprowadzenie tutaj:
https://pl.khanacademy.org/cs/programming/
more » « less
Video Language:
English
Duration:
02:56

Polish subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.