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学习双语对大脑的益处 - 米亚·纳卡穆里

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    ¿Hablas español? Parlez-vous français?
    你会说中文吗？
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    如果你回答 "si" "oui" 或"会"
    而且用英文观看这视频
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    你很可能是属於
    这世上双语或多语的大多数之一
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    除了旅行的时候比较容易
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    或是看电影不用字幕
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    会两种以上的语言，意谓你的大脑
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    运作的方式和你单语的朋友不同
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    怎样才叫真的会一种语言？
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    语言能力通常以说和写二个主动部分
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    和听和读二个被动部分衡量
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    平衡双语的人
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    两种语言的掌握能力是接近的
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    世上大多数的双语者
    以不同的比例
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    了解和使用他们的语言
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    根据他们的状况和每个语言不同的掌握
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    双语者可以分成三种类型
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    让我们以 Gabriella 为例
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    她两岁的时候，家里从秘鲁移民到美国
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    作为一个复合双语者
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    Gabriella 对一个概念的两种语言码
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    是同时发展的
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    她同时学习英语和西班牙语
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    来理解身边的世界
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    他十几岁的哥哥，从另一方面来说
    算是协调双语者
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    用两组概念理解世界
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    在学校学习英语
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    在家还有跟朋友是说西班牙语
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    Gabriella 的父母可能最后一种，从属双语者
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    通过他们的母语
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    来学习第二者语言
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    除了口音和发音之外，所有类型的双语者
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    最终都能透过学习流利使用语言
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    因此如果只是随意观察
    他们的差别并不明显
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    但是最新的大脑成像技术
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    让神经语言学家得以窥见
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    学习语言对双言者的大脑有哪些影响
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    众所周知，大脑的左半部
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    擅於逻辑进程的分析
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    右脑则是对於情绪和社交较於活跃
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    不过这是程度上的问题
    不是绝对的划分
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    事实上语言和左右脑两边的功能都有关连
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    随著年纪增长，大脑发展会侧重一边
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    这是关键期假说的来由
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    根据关键期假说理论
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    小孩学语言比较容易
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    因为他们发展中的大脑较有弹性
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    让他们同时运用左右脑学习语言
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    大部分的成人的语言学习
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    是侧重於左脑
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    如果这是事实，在小时候学习语言
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    更能掌握社会和情感脉络
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    相反地，最近的研究显示
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    在长大这学习第二语言的人
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    在第二语言上面临问题时
    会采用更理性的方式
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    相对於母语
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    比较不会有情绪偏见
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    不过不论你何时学习语言
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    多语能力都能给予大脑相当好的益处
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    有些甚至看得见
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    像是大脑中的灰质呈现较高的密度
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    包含脑中的神经元和突触
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    投入第二语言时
    大脑的特定区域也会更活跃
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    而双语者大脑终生受到的锻炼
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    可延缓一些疾病的发生
    像是阿尔茨海默氏症和痴呆症
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    达五年之久
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    对於双语好处的认知
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    现在看来直观
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    稍早却会让专家们感到讶异
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    六十年代以前
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    人们认为双语会阻碍孩童的发展
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    因为强迫孩童花太多精力在区别两种语言
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    但是这是基於有缺陷的研究
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    愈来愈多的近期研究指出
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    在跨语言的测试中
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    有些双语学生的反应时间和错误都增多
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    同时也指出
    转换语言需要更多的心力和注意力
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    将触发大脑更多的活动
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    并有可能加强背外侧前额叶皮层
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    这是大脑用来执行功能、
    解决问题、在不同任务间转换
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    和专注在过滤不相干资讯
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    的主要部位
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    因此，双语可能不必然让你更聪明
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    但确实会让你的大脑更健康、健全和更能专注
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    即使你小时候未能
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    学习第二种语言
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    帮助自己永远不迟
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    跨语言，就从 "Hello" 开始
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    到 "Hola"、"Bonjour" 或 "你好"
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    这让我们的大脑做一些小小的运动
    从而带给我们长远的帮助
Title:
学习双语对大脑的益处 - 米亚·纳卡穆里
Speaker:
Mia Nacamulli
Description:

观看整课：http://ed.ted.com/lessons/how-speaking-multiple-languages-benefits-the-brain-mia-nacamulli

了解一种以上的语言显然使某些事情变得更容易 - 例如旅行或看电影不用字幕。但是，双语（或多语）者的大脑还有其他的优势吗？米亚·纳卡穆里详细介绍了三种类型的双语大脑，并说明学习超过一种语言如何能让你的大脑更健康、健全和专注投入。

课程讲授：米亚·纳卡穆里，动画制作：TED-Ed
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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
05:04

Chinese, Simplified subtitles

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