Perché alle api piacciono gli esagoni? - di Zack Patterson e Andy Peterson
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0:07 - 0:11Le api europee sono creature
affascinanti per diverse ragioni: -
0:11 - 0:12la loro incredibile etica del lavoro,
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0:12 - 0:14lo sciroppo dolce che producono
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0:14 - 0:16e la loro struttura sociale complessa.
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0:16 - 0:20Ma un'altra ragione è che
le api europee sono -
0:20 - 0:22ottime matematiche.
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0:22 - 0:25Gli scienziati sostengono che questi piccoli insetti calcolino gli angoli
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0:25 - 0:29e arrivino persino a capire
che la Terra è rotonda. -
0:29 - 0:31Ma dietro l'aspetto più importante
della vita di un'ape, -
0:31 - 0:35c'è un tocco di genio matematico particolare: l'alveare.
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0:35 - 0:39Come gli esseri umani, le api necessitano
di cibo e riparo per tenersi in vita. -
0:39 - 0:41L'alveare non è solo la loro casa,
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0:41 - 0:44ma funge anche da magazzino
per il miele. -
0:44 - 0:46Dato che è di vitale importanza
per la sopravvivenza -
0:46 - 0:50le api devono perfezionarne
il progetto architettonico. -
0:50 - 0:53Se esaminiamo ogni parte del favo
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0:53 - 0:54vedremo che è formato
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0:54 - 0:58da celle esagonali, a 6 lati,
disposte in modo compatto. -
0:58 - 1:00Tra tutti i motivi possibili
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1:00 - 1:02perché le api hanno scelto
proprio questo? -
1:02 - 1:05Per poterlo capire bisogna pensare
come un'ape. -
1:05 - 1:08Le api hanno bisogno di un posto sicuro
dove vivere insieme alla colonia. -
1:08 - 1:10Allo stesso tempo dev'esserci un posto
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1:10 - 1:13dove immagazzinare il nettare
e farlo maturare adeguatamente -
1:13 - 1:15finché non diventa miele.
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1:15 - 1:19Dunque c'è bisogno di una soluzione
che sfrutti bene lo spazio. -
1:19 - 1:22Una buona soluzione è quella di costruire
piccole unità di stoccaggio, o celle, -
1:22 - 1:25abbastanza grandi perché all'interno
ci stia un'ape, -
1:25 - 1:28ma che fungano anche da contenitori
dove conservare il nettare: -
1:28 - 1:31un vasetto per il miele a misura d'ape.
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1:31 - 1:35Poi bisogna decidere di quale
materiale saranno composte le celle. -
1:35 - 1:37Le api non hanno becchi o arti
che le aiutino a sollevare le cose, -
1:37 - 1:40ma possono produrre la cera.
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1:40 - 1:43Il fatto è che produrla è un lavoraccio.
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1:43 - 1:46Le api devono consumare
più di 200 gr di miele -
1:46 - 1:49per produrre solo 28 gr di cera.
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1:49 - 1:50Quindi non vogliono sprecarla.
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1:50 - 1:53Quindi hanno bisogno di una forma
che permetta loro di immagazzinare -
1:53 - 1:55la quantità maggiore di miele
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1:55 - 1:58usando la minor quantità possibile di cera.
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1:58 - 1:59Quale forma geometrica può aiutarle?
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1:59 - 2:01Immaginiamo che tutte le api
abbiano frequntato -
2:01 - 2:04un corso di architettura
e siano andate a lezione di matematica. -
2:04 - 2:07E che abbiano chiesto
al loro insegnante di geometria -
2:07 - 2:10"quale forma offre maggior spazio
per immagazzinare il nostro miele, -
2:10 - 2:12"ma allo stesso tempo ci permette di
usare la minor quantità di cera?" -
2:12 - 2:14L'insegnante di geometria risponde:
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2:14 - 2:17"La forma che cercate è il cerchio".
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2:17 - 2:19Le api tornano
alle loro prove di costruzione -
2:19 - 2:23e iniziano a mettere su il favo
usando le celle circolari. -
2:23 - 2:26Dopo un po', alcune di loro potrebbero essersi accorte
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2:26 - 2:27di un problema di progettazione:
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2:27 - 2:30dei piccoli buchi tra una cella e l'altra.
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2:30 - 2:33"Questo è spazio sprecato, non riusciamo
nemmeno a stare tra una cella e l'altra!" -
2:33 - 2:34potrebbero aver pensato.
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2:34 - 2:36Quindi, ignorando la lezione di geometria,
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2:36 - 2:38e prendendo in mano la situazione,
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2:38 - 2:40tornarono alla loro lavagna
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2:40 - 2:42per riprogettare la struttura dell'alveare.
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2:42 - 2:44Un'ape suggerì i triangoli.
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2:44 - 2:47"Possiamo usare i triangoli!
Si incastrano perfettamente!" -
2:47 - 2:50Un'altra ape suggerì i quadrati.
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2:50 - 2:52Infine, una terza ape la interruppe
e disse: -
2:52 - 2:55"I pentagoni non sembrano
funzionare, ma gli esagoni sì! -
2:55 - 2:58Vogliamo la forma costruita con
la minor quantità possibile di cera -
2:58 - 3:01che contenga la maggior quantità possibile di miele.
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3:01 - 3:03Sì, credo che quella giusta
sia l'esagono!". -
3:03 - 3:04"Perché?"
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3:04 - 3:06"Perché tra tutte è quella
che somiglia di più al cerchio". -
3:06 - 3:08"Ma come possiamo saperlo
con sicurezza?". -
3:08 - 3:11Gli insetti/architetti laboriosi
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3:11 - 3:15calcolarono le aree del triangolo,
del quadrato e dell'esagono -
3:15 - 3:17e scoprirono che l'esagono era, in effetti,
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3:17 - 3:20la forma che offriva la quantità maggiore
di spazio per conservare il miele. -
3:20 - 3:23Si misero d'accordo sulle dimensioni
ideali e tornarono al lavoro. -
3:23 - 3:26Il nido salva-spazio che oggi è
il marchio di fabbrica delle api, -
3:26 - 3:29probabilmente è il risultato di questo
metodo di ricerca per tentativi; -
3:29 - 3:32ovviamente nel corso di innumerevoli anni di storia evolutiva.
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3:32 - 3:33Ad ogni modo ne è valsa la pena.
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3:33 - 3:35Provate a sbirciare in qualsiasi alveare -
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3:35 - 3:37ovviamente indossando occhiali e tuta protettiva -
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3:37 - 3:41e vedrete il risultato finale:
un bellissimo e compatto favo -
3:41 - 3:44che qualunque architetto sarebbe
stato orgoglioso di progettare.
- Title:
- Perché alle api piacciono gli esagoni? - di Zack Patterson e Andy Peterson
- Description:
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Le api sono i geni matematici più esperti della natura. Non sono solo in grado di calcolare l'ampiezza degli angoli e capire qual è la forma della Terra, ma costruiscono e dimorano in una delle strutture geometricamente più precise che ci siano in natura: l'alveare. Zack Patterson e Andy Peterson esplorano l'acume geometrico che si nasconde dietro il progetto dell'alveare.
Lezione a cura di Zack Patterson e Andy Peterson; animazione a cura di TED-Ed.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 03:59
Elena Montrasio approved Italian subtitles for Why do honeybees love hexagons? - Zack Patterson and Andy Peterson | ||
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Simona Pintus edited Italian subtitles for Why do honeybees love hexagons? - Zack Patterson and Andy Peterson | ||
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