Pourquoi les abeilles aiment-elles les hexagones ? - Zack Patterson et Andy Peterson
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0:07 - 0:11Les abeilles sont des créatures
fascinantes pour plusieurs raisons : -
0:11 - 0:12leur incroyable éthique du travail,
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0:12 - 0:14le sirop sucré qu'elles produisent,
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0:14 - 0:17et leur structure sociale complexe.
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0:17 - 0:20Mais une autre raison est
que les abeilles sont, en fait, -
0:20 - 0:22d'excellentes mathématiciennes.
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0:22 - 0:24Les scientifiques affirment que
ces minuscules insectes -
0:24 - 0:26peuvent calculer des angles,
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0:26 - 0:29et peuvent même comprendre
la courbure de la Terre. -
0:29 - 0:31Mais il y a un génie
mathématique particulier -
0:31 - 0:35derrière l'aspect le plus important
de la vie des abeilles : la ruche. -
0:35 - 0:37Tout comme les humains, les abeilles
ont besoin de nourriture et d'abri -
0:37 - 0:39pour rester en vie.
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0:39 - 0:41La ruche n'est pas seulement
la maison des abeilles. -
0:41 - 0:44mais fait aussi office de lieu
de stockage pour leur miel. -
0:44 - 0:46Étant donné qu'elle est
essentielle à leur survie, -
0:46 - 0:50les abeilles doivent parfaire
la conception architecturale de la ruche. -
0:50 - 0:53Si vous examinez un morceau
de rayon de miel, -
0:53 - 0:54vous verrez qu'il est construit
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0:54 - 0:58à partir de cellules hexagonales, ie
à six côtés, bien serrées entre elles. -
0:58 - 1:00De tous les designs possibles,
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1:00 - 1:02pourquoi les abeilles
ont-elles choisi celui-là ? -
1:02 - 1:05Pour comprendre, vous devez
penser comme une abeille. -
1:05 - 1:07Les abeilles ont besoin
d'un lieu de vie sûr -
1:07 - 1:08pour leur colonie.
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1:08 - 1:11De même, il doit y avoir un endroit
où leur nectar peut être -
1:11 - 1:14stocké et mûri comme il faut
jusqu'à ce qu'il se transforme en miel. -
1:14 - 1:18Ça veut dire qu'il faut
une optimisation de l'espace. -
1:18 - 1:22Une bonne solution est de construire de
petites unités de stockage, ou cellules, -
1:22 - 1:24juste assez grandes
pour accueillir une abeille, -
1:24 - 1:28qui puissent aussi servir de conteneurs
pour y stocker le nectar : -
1:28 - 1:30ce sont les pots de miel des abeilles.
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1:30 - 1:34Ensuite, il faut décider de quoi
doivent être faites les petites cellules. -
1:34 - 1:37Les abeilles n'ont pas de bec ni de bras
pour prendre les choses, -
1:37 - 1:40mais elles sont capables
de produire de la cire. -
1:40 - 1:43Le fait est qu'en produire
demande beaucoup de travail. -
1:43 - 1:46Les abeilles doivent consommer
225 grammes de miel -
1:46 - 1:48pour produire 28 grammes de cire.
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1:48 - 1:50Elles ne veulent donc pas la gaspiller.
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1:50 - 1:53Il leur faut une architecture
qui leur permette de stocker -
1:53 - 1:55la plus grande quantité de miel possible
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1:55 - 1:57en utilisant le moins de cire possible.
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1:57 - 1:59Quelle est la forme qui permet ça ?
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1:59 - 2:01Si on imagine une minute
que toutes les abeilles ont dû -
2:01 - 2:04aller à l'école d'architecture
et suivre les cours de maths. -
2:04 - 2:06Disons qu'elles ont demandé
à leur professeur de géométrie : -
2:06 - 2:10« Quelle forme nous donnerait
le plus d'espace pour stocker notre miel, -
2:10 - 2:12mais nécessiterait
le moins de cire possible ? » -
2:12 - 2:14Le professeur de géométrie
a alors répondu : -
2:14 - 2:16« La forme que vous recherchez
est le cercle. » -
2:16 - 2:19Laissons les abeilles retourner
à leur site d'essai de construction -
2:19 - 2:23et commencer à construire leur rayon
de miel à l'aide de cellules circulaires. -
2:23 - 2:26Au bout d'un certain temps, certaines
d'entre elles ont peut-être remarqué -
2:26 - 2:27un problème avec leur conception :
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2:27 - 2:29des petits espaces entre les cellules.
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2:29 - 2:32« On ne peut même pas tenir là-dedans !
C'est une perte de place ! » -
2:32 - 2:34ont-elles peut-être pensé.
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2:34 - 2:36Alors, ignorant la leçon de géométrie,
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2:36 - 2:38et s'emparant du problème,
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2:38 - 2:40les abeilles sont retournées
à la planche à dessin -
2:40 - 2:42pour repenser l'architecture
de leur ruche. -
2:42 - 2:44L'une d'elles a suggéré des triangles.
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2:44 - 2:45« On peut utiliser des triangles.
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2:45 - 2:47Regardez !
ils s'ajustent parfaitement. » -
2:47 - 2:49Une autre abeille a suggéré des carrés.
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2:49 - 2:52Finalement, une troisième abeille a dit,
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2:52 - 2:54« Les pentagones,
ça ne marche visiblement pas, -
2:54 - 2:56mais les hexagones, oui !
Ce qu'il nous faut, -
2:56 - 2:58c'est la forme qui utilise
le moins de cire possible -
2:58 - 3:00et qui peut contenir le plus de miel.
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3:00 - 3:03Oui, je pense que c'est l'hexagone ! »
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3:03 - 3:04« Pourquoi ? »
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3:04 - 3:06« Il ressemble plus au cercle
que les autres. » -
3:06 - 3:08« Mais comment en être sures ? »
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3:08 - 3:11Pour le savoir, les insectes architectes
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3:11 - 3:15ont calculé la surface des triangle,
carré et hexagone, -
3:15 - 3:17et découvert que l'hexagone était en fait
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3:17 - 3:20la forme qui leur donnait
le plus d'espace de stockage. -
3:20 - 3:23Elles se sont mises d'accord sur la taille
idéale et sont retournées travailler. -
3:23 - 3:25Le rayon qui optimise l'espace
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3:25 - 3:26et qui est la marque de fabrique
des abeilles aujourd'hui -
3:26 - 3:29est probablement le résultat de ces essais
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3:29 - 3:31mais sur de longues périodes
de l'histoire de l'évolution. -
3:31 - 3:33Cependant, c'était rentable.
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3:33 - 3:35Jetez un œil dans
n'importe quelle ruche -- -
3:35 - 3:37avec vos lunettes et vêtements
de protection, bien sûr -- -
3:37 - 3:41et vous verrez le résultat final :
un magnifique rayon compact -
3:41 - 3:44que n'importe quel architecte
aurait été fier de concevoir.
- Title:
- Pourquoi les abeilles aiment-elles les hexagones ? - Zack Patterson et Andy Peterson
- Description:
-
Voir la leçon complète : http://ed.ted.com/lessons/why-do-honeybees-love-hexagons-zack-patterson-and-andy-peterson
Les abeilles sont parmi les meilleurs mathématiciens de la nature. Non seulement elles peuvent calculer les angles et comprendre la courbure de la Terre, mais ces insectes intelligents construisent et vivent dans l'une des conceptions architecturales les plus mathématiquement efficaces : la ruche. Zack Patterson et Andy Peterson se plongent dans la géométrie très intelligente derrière la maison de l'abeille.
Leçon de Zack Patterson et Andy Peterson, animation par TED-Ed.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 03:59
eric vautier approved French subtitles for Why do honeybees love hexagons? - Zack Patterson and Andy Peterson | ||
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Ariana Bleau Lugo accepted French subtitles for Why do honeybees love hexagons? - Zack Patterson and Andy Peterson | ||
Ariana Bleau Lugo edited French subtitles for Why do honeybees love hexagons? - Zack Patterson and Andy Peterson | ||
Ariana Bleau Lugo edited French subtitles for Why do honeybees love hexagons? - Zack Patterson and Andy Peterson | ||
Elisabeth Buffard edited French subtitles for Why do honeybees love hexagons? - Zack Patterson and Andy Peterson |