La búsqueda mágica de una coincidencia
-
0:01 - 0:07Me gustaría empezar mi actuación diciendo
que el 90 % de todo es una mierda. -
0:07 - 0:08(Risas)
-
0:08 - 0:10Es la ley de Sturgeon
y eso significa -
0:10 - 0:15que la mayoría de lo que sea
siempre es malo. -
0:17 - 0:19Aquí tengo una jirafa.
-
0:19 - 0:22Lanzaré la jirafa al público
-
0:22 - 0:25y el que la atrape tendrá que ayudarme
con mi próxima demostración. -
0:26 - 0:30Señor, Ud. tiene la jirafa.
-
0:30 - 0:33Tengo una carta en la mano.
-
0:33 - 0:37Diga cualquier carta de la baraja.
-
0:37 - 0:39Miembro del público:
10 de corazones. -
0:39 - 0:41Helder Guimaraes:
10 de corazones. -
0:41 - 0:43Podría haber nombrado
cualquier carta de la baraja, -
0:43 - 0:46pero dijo el 10 de corazones.
-
0:46 - 0:48El 90 % de todo es una mierda,
-
0:48 - 0:52así que esto va para demostrar
que Sturgeon tenía razón. -
0:52 - 0:53(Risas)
-
0:53 - 0:57(Aplausos)
-
0:57 - 0:59(Risas)
-
1:01 - 1:05Señor, este no es su número.
-
1:05 - 1:06(Risas)
-
1:09 - 1:12Guarde la jirafa
un momento, ¿de acuerdo? -
1:13 - 1:15Jesús.
-
1:15 - 1:17(Risas)
-
1:17 - 1:19Es de locos.
-
1:19 - 1:22Bueno, la verdad es,
-
1:22 - 1:27¿por qué la mayoría de todo es malo?
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1:27 - 1:31Y mi respuesta es: creo que dejamos
de pensar demasiado pronto. -
1:31 - 1:33Les daré un pequeño ejemplo claro,
-
1:33 - 1:37algo que la gente solía hacer
a principios de siglo... -
1:37 - 1:40no de este siglo, del otro.
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1:40 - 1:43La idea era tomar un pedazo de papel
-
1:43 - 1:48y doblarlo al revés
usando solo la mano más débil, -
1:48 - 1:50en mi caso, la mano izquierda.
-
1:50 - 1:54Algo que se vería así.
-
2:02 - 2:05Por la forma en que reaccionaron,
puedo notar su falta de interés. -
2:05 - 2:07(Risas)
-
2:07 - 2:09Pero está bien, entiendo por qué.
-
2:09 - 2:11Paramos de pensar demasiado pronto.
-
2:11 - 2:13Pero si pensáramos un momento más
-
2:13 - 2:15por ejemplo en un clip de papel;
-
2:15 - 2:20un clip de papel hace que
esto sea un poco más interesante. -
2:20 - 2:23No solo esto, si en lugar de
usar los dedos de la mano -
2:23 - 2:25usara mi mano cerrada en un puño,
-
2:25 - 2:28las cosas se pueden poner
aún más interesantes. -
2:28 - 2:33No solo eso sino que me daré
un límite de tiempo de un segundo, -
2:33 - 2:38algo que se vería así.
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2:40 - 2:42Ahora... no, no, no.
-
2:42 - 2:46Sturgeon puede tener razón.
-
2:46 - 2:49Pero no tiene que tener razón siempre.
Las cosas siempre pueden cambiar. -
2:49 - 2:51Señor, ¿cuál era la carta?
-
2:51 - 2:53¿El 10 de corazones?
-
2:53 - 2:59Está esto para demostrar que
las cosas siempre pueden cambiar... -
2:59 - 3:01el 10 de corazones.
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3:01 - 3:04(Aplausos)
-
3:04 - 3:08Los secretos son importantes.
-
3:08 - 3:10Y los secretos son valiosos.
-
3:10 - 3:15Aquí está el secreto mejor guardado
que yo he conocido alguna vez. -
3:15 - 3:18Empieza con una baraja
de cartas sobre la mesa, -
3:18 - 3:21un anciano y una promesa:
-
3:21 - 3:25"No tocaré la baraja hasta el final".
-
3:25 - 3:27No importa quién fuera el hombre,
-
3:27 - 3:32todo lo que importa es esa frase
que sonaba en mi cabeza: -
3:33 - 3:36"No tocaré la baraja hasta el final".
-
3:36 - 3:38Ahora, durante todo este tiempo,
-
3:38 - 3:40estaba sosteniendo un cuadernito
-
3:40 - 3:43que a veces abría
para hojear las páginas -
3:43 - 3:45y mirar algo.
-
3:45 - 3:48Pero yo no prestaba
realmente atención al cuaderno -
3:48 - 3:51porque me concentraba más en la baraja
-
3:51 - 3:53y en la frase que había dicho antes:
-
3:53 - 3:56"No tocaré la baraja hasta el final".
-
3:56 - 3:58Ahora señor, Ud. tiene la jirafa.
-
3:58 - 4:00Adelante, tírela
en cualquier dirección -
4:00 - 4:03para que pueda quedársela
otra persona al azar. -
4:03 - 4:07Perfecto. Señor, Ud. hará
mi papel en esta historia. -
4:07 - 4:09El anciano se volvió hacia mí y me dijo:
-
4:09 - 4:12"Puede elegir una carta
roja o una negra". -
4:12 - 4:13Mi respuesta fue...
-
4:13 - 4:15Miembro del público 2:
La carta negra. -
4:15 - 4:16HG: ¡En efecto!
-
4:16 - 4:18Era una carta negra.
-
4:18 - 4:21Él dijo: "Podría ser
el trébol o la pica". -
4:21 - 4:22Y mi respuesta fue...
-
4:22 - 4:25Miembro del público 2: Pica.
-
4:25 - 4:28HG: ¡En efecto! Era una pica.
-
4:28 - 4:31El dijo: "Podría ser una
pica más alta o una más baja". -
4:31 - 4:33Y mi respuesta fue...
-
4:33 - 4:35Miembro del público 2:
Una pica alta. -
4:35 - 4:37HG: ¡En efecto! Era una pica alta.
-
4:37 - 4:40Dado que es una pica alta,
podría ser un 9, un 10, -
4:40 - 4:43una sota, el rey, la reina
o el as de picas. -
4:43 - 4:44Y mi respuesta fue...
-
4:44 - 4:46Miembro del público 2: El rey.
-
4:46 - 4:50HG: El rey de picas de verdad.
-
4:50 - 4:51Ahora señor, seamos honestos.
-
4:51 - 4:54Eligió el negro, la pica,
-
4:54 - 4:57la pica alta, y ha seleccionado...
¿qué era? -
4:57 - 4:59Miembro del público 2: El rey.
HG: El rey de picas. -
4:59 - 5:02¿Se ha dejado influir
por mí en la decisión? -
5:02 - 5:04Miembro del público 2:
No, pero sentí su energía. -
5:04 - 5:06HG: Pero fue libre elección, ¿verdad?
-
5:06 - 5:08Porque si no, podríamos
volver a empezar. -
5:08 - 5:11¿Pero fue realmente justo?
Miembro del público 2: Por supuesto. -
5:11 - 5:15HG: Ahora, el viejo se volvió hacia mí
y me hizo una pregunta más, -
5:15 - 5:17un número entre 1 y 52.
-
5:17 - 5:19Y el primer número que pensé fue...
-
5:19 - 5:21Miembro del público 2: 17.
-
5:21 - 5:25HG: ¡En efecto! Era el 17.
-
5:25 - 5:28El anciano se limitó
a decir una cosa más: -
5:28 - 5:31"Este es el fin".
-
5:31 - 5:35Y yo sabía exactamente
lo que quería decir. -
5:35 - 5:39Sabía que iba a tocar la baraja.
-
5:39 - 5:45Están a punto de verlo
exactamente como ocurrió. -
5:45 - 5:49Tomó la baraja de la caja.
-
5:49 - 5:51No hay nada en la caja.
-
5:51 - 5:57Contó, "1, 2, 3, 4, 5,
-
5:57 - 6:016, 7, 8, 9, 10".
-
6:01 - 6:05La tensión aumentó.
-
6:05 - 6:08(Risas)
-
6:08 - 6:15"11, 12, 13, 14, 15, 16, 17".
-
6:17 - 6:22Y en el 17, en lugar
del rey de picas, -
6:22 - 6:26apareció algo en el centro de la baraja
-
6:26 - 6:31que más tarde, me daría cuenta
de que en realidad era un secreto. -
6:32 - 6:35El anciano se levantó, se fue.
-
6:35 - 6:37Yo nunca lo volví a ver.
-
6:38 - 6:39Pero dejó su cuaderno
-
6:40 - 6:42que estaba allí desde el principio.
-
6:43 - 6:44Y cuando lo tomé,
-
6:46 - 6:51encontré el mejor secreto
que he visto nunca. -
6:52 - 6:56Nos definimos por los
secretos que guardamos -
6:56 - 6:59y por los secretos que compartimos.
-
6:59 - 7:03Y esta era su manera de
compartir un secreto conmigo. -
7:03 - 7:05(Aplausos)
-
7:12 - 7:14¡Qué cosa más rara! Ahora...
-
7:14 - 7:16(Risas)
-
7:18 - 7:25Yo creo que las cosas increíbles
ocurren todo el tiempo. -
7:25 - 7:26Realmente lo creo.
-
7:26 - 7:29Y la razón por la que
no las vemos tan a menudo, -
7:29 - 7:32es porque no nos situamos en una posición
-
7:32 - 7:36idónea para buscar esas cosas asombrosas.
-
7:36 - 7:41Pero ¿y si decidimos buscar
esas cosas increíbles, -
7:41 - 7:46esas pequeñas coincidencias en la vida
que son verdaderamente increíbles? -
7:46 - 7:48Así que tiene la jirafa,
-
7:48 - 7:51adelante, vuelva a tirarla
en cualquier dirección -
7:51 - 7:53para que le toque
a una última persona al azar. -
7:55 - 7:58Señor, le preguntaré
-
7:58 - 8:03si tiene un billete de 1 dólar.
-
8:03 - 8:05Miembro del público 3: Creo que sí.
-
8:05 - 8:08HG: ¿Sí? Ven, ¡una coincidencia!
-
8:08 - 8:10(Risas)
-
8:10 - 8:12Vamos a asegurarnos de que lo tiene.
-
8:12 - 8:13¿Lo tiene?
-
8:13 - 8:16Miembro del público 3: Sí.
HG: ¡Sí! Perfecto. -
8:16 - 8:19Ahora, quiero que haga exactamente
lo mismo que estoy a punto de hacer. -
8:19 - 8:21Tengo un billete de un dólar
aquí como ejemplo. -
8:21 - 8:26Quiero que lo tome y lo doble con
la parte de Washington adentro, así, -
8:26 - 8:29para que pueda hacer este tipo
de cuadrado grande, ¿de acuerdo? -
8:29 - 8:33Ahora, tome el billete
y dóblelo como este, a lo largo, -
8:33 - 8:34y se convierte en un rectángulo,
-
8:35 - 8:37y luego otra vez --realmente
dóblelo, arrúguelo-- -
8:37 - 8:38y cuando lo tiene,
-
8:38 - 8:42dóblelo de nuevo en un
pequeño cuadrado como este -
8:42 - 8:45y avíseme cuando lo tenga.
-
8:45 - 8:46¿Lo tiene? Perfecto.
-
8:46 - 8:48Ahora, voy a acercarme
-
8:48 - 8:50y antes de empezar,
-
8:50 - 8:53quiero asegurarme de que
hacemos esto en serio. -
8:53 - 8:56En primer lugar, quiero
asegurarme de que tenemos -
8:56 - 8:59un marcador y un clip de papel.
-
8:59 - 9:02Primero, tome el marcador
y firme el billete. -
9:02 - 9:04Y esta es la razón:
-
9:04 - 9:07luego haré muchas cosas en el escenario
-
9:07 - 9:08y no quiero que piense,
-
9:08 - 9:10mientras estaba distraído por Helder,
-
9:10 - 9:13alguien subió al escenario
y cambió el billete. -
9:13 - 9:16Así que asegurémonos de que
es exactamente el mismo billete. -
9:16 - 9:18Ahora no solo eso,
sino que tome el clip -
9:18 - 9:19y colóquelo en el billete.
-
9:19 - 9:22Así que incluso si alguien sube
al escenario y cambia el billete -
9:22 - 9:26no tendrá el tiempo suficiente
para abrirlo y cerrarlo -
9:26 - 9:27y ver lo que no quiero que vea.
-
9:27 - 9:28¿Le parece bien?
-
9:28 - 9:30Devuélvame el marcador.
-
9:30 - 9:32Y, muy claramente,
-
9:32 - 9:36quiero asegurarme de que
todo está a la vista -
9:36 - 9:41desde el comienzo de esta experiencia
-
9:41 - 9:43y para asegurarme de que todo
el mundo lo verá, -
9:43 - 9:47vamos a tener realmente
un cámara en el escenario. -
9:47 - 9:49Sí, perfecto, de modo que puedan ver.
-
9:49 - 9:51¿Esa es su firma?
¿Sí? Perfecto. -
9:51 - 9:55Ahora, usaremos también la baraja
-
9:55 - 9:59y un vaso para esto.
-
9:59 - 10:02Y los colocaremos de tal manera
-
10:02 - 10:05que podamos buscar
una coincidencia asombrosa. -
10:05 - 10:07¿Le importa, puede
ayudarme con esto? -
10:07 - 10:09Adelante, saque algunas cartas y baraje.
-
10:09 - 10:12Le importa, ¿puede sacar
algunas cartas y barajar? -
10:12 - 10:14Se puede barajar de diversas maneras.
-
10:14 - 10:16Puede barajar cartas
de diferentes maneras. -
10:16 - 10:21Puede barajar cartas así, o de un modo
más desordenado, algo así. -
10:21 - 10:23Puede barajar las cartas
como en EE.UU. -
10:23 - 10:26Como portugués, no reclamo el derecho
de enseñarles a hacerlo. -
10:26 - 10:29Pero la parte importante es que
después de barajar las cartas, -
10:29 - 10:32hay que recordar cortar
y completar la baraja. -
10:32 - 10:34¿Le importa, señor?
Por favor, corte y complete. -
10:34 - 10:36Y cuando lo tienen,
enseñe las cartas. -
10:36 - 10:39Y Ud. lo mismo.
-
10:39 - 10:40En el aire.
-
10:40 - 10:44Una baraja de cartas cortadas y mezcladas
por 1, 2, 3, 4 y 5 personas. -
10:44 - 10:49Ahora, con toda claridad,
reuniré toda la baraja. -
10:50 - 10:53Y así como así
-
10:54 - 11:01buscaré una coincidencia
delante de todos. -
11:04 - 11:06Lo intentaré.
-
11:14 - 11:18Tengo algunas cartas que tal vez,
-
11:18 - 11:21quizás, no significan nada.
-
11:21 - 11:25Pero tal vez eso es porque
no estamos prestando mucha atención. -
11:25 - 11:28Porque quizá, tal vez, significan mucho.
-
11:28 - 11:32Antes de empezar, señor, Ud.
me dio un billete de un dólar. -
11:32 - 11:34¿Es ésta su firma?
-
11:34 - 11:36Miembro del público 3: Sí, lo es.
-
11:36 - 11:39HG: Quiero que vean claramente
-
11:39 - 11:42que voy a abrir su billete
-
11:42 - 11:47y revelar una pequeño
secreto que hemos creado. -
11:47 - 11:53Y el secreto de este billete
es el número de serie. -
11:53 - 11:57Señora, ¿puede tomar
el billete de un dólar? -
11:57 - 11:59En el número de serie,
hay una letra. -
11:59 - 12:02¿Cuál es el primer número
después de la letra? -
12:02 - 12:04Miembro del público 4: Siete.
-
12:04 - 12:06HG: Siete.
-
12:06 - 12:09Siete.
-
12:09 - 12:12Pero, tal vez es
solo una coincidencia. -
12:12 - 12:15¿Cuál es el segundo número?
Miembro del público 4: Nueve. -
12:15 - 12:19Así que después del siete,
tenemos un nueve. -
12:19 - 12:22¿Y después del nueve?
Miembro del público 4: Dos. -
12:22 - 12:25HG: El dos. ¿Y después del dos?
Miembro del público 4: Tres. -
12:25 - 12:27HG: Tres, y ¿después?
-
12:27 - 12:28Miembro del público 4: Tres.
HG: Tres. -
12:28 - 12:31Miembro del público 4: Siete.
HG: Siete. -
12:31 - 12:33Miembro del público 4: Cuatro.
HG: Cuatro. -
12:33 - 12:35Miembro del público 4: Dos.
HG: Dos, ¿y? -
12:35 - 12:37Miembro del público 4: Q.
-
12:37 - 12:40HG: ¿Q como en reina?
-
12:40 - 12:42(Aplausos)
-
12:42 - 12:44¡La reina de pica!
-
12:44 - 12:47Todas las cartas en orden,
solo para Uds. -
12:47 - 12:49Y esa es mi número.
-
12:49 - 12:52Muchas gracias y que tengan
una noche agradable. -
12:52 - 12:53(Aplausos)
- Title:
- La búsqueda mágica de una coincidencia
- Speaker:
- Helder Guimarães
- Description:
-
Pequeñas coincidencias. Ocurren todo el tiempo y, sin embargo, no las notamos porque no las estamos buscando. Con un truco encantador y sutil, el mago HelderGuimaraes las demuestra usando una baraja de cartas, un billete de un dólar y una jirafa de peluche.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:11
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