Return to Video

Traumele din copilărie. Cum afectează ele sănătatea de-a lungul vieții

  • 0:01 - 0:05
    La mijlocul anilor ’90,
    CDC şi Kaiser Permanente
  • 0:05 - 0:09
    au descoperit un factor
    care creşte dramatic riscul
  • 0:09 - 0:15
    la 7 din 10 cauze ale mortalităţii
    în Statele Unite.
  • 0:15 - 0:18
    În doze mari, afectează
    dezvoltarea creierului,
  • 0:19 - 0:22
    a sistemului imunitar,
    a sistemului endocrin,
  • 0:22 - 0:27
    chiar și transcrierea
    și citirea ADN-ului.
  • 0:27 - 0:30
    Expunerea la doze foarte mari
  • 0:30 - 0:34
    a triplat riscul de boli cardiace
    şi cancer pulmonar
  • 0:35 - 0:39
    și speranţa de viață scade cu 20 de ani.
  • 0:40 - 0:42
    Și totuși, medicii de azi
    nu sunt pregătiți
  • 0:42 - 0:45
    să prescrie investigații
    de rutină și tratamente.
  • 0:46 - 0:49
    Factorul la care mă refer
    nu e un pesticid
  • 0:50 - 0:52
    sau o substanță chimică din ambalaje.
  • 0:52 - 0:54
    E vorba de traumele din copilărie.
  • 0:55 - 0:58
    Despre ce fel de traumă
    vreau să vorbesc?
  • 0:58 - 1:02
    Nu despre eșecul la un examen
    sau pierderea unui meci de baschet.
  • 1:02 - 1:07
    Vorbesc de amenințări care sunt
    atât de grave și de persistente,
  • 1:07 - 1:11
    încât reușesc să preia controlul,
    schimbându-ne fiziologia:
  • 1:11 - 1:17
    precum abuzul sau neglijența,
    sau să crești cu un părinte bolnav mental
  • 1:17 - 1:20
    sau dependent de alcool
    sau de alte substanțe.
  • 1:20 - 1:24
    Mult timp am privit aceste lucruri
    prin prisma educației primite,
  • 1:24 - 1:29
    fie ca fiind probleme sociale
    – de competența serviciilor sociale –
  • 1:29 - 1:33
    fie ca probleme de sănătate mentală
    – de competența serviciilor psihologice.
  • 1:34 - 1:40
    Apoi s-a întâmplat ceva ce m-a făcut
    să-mi regândesc modul de abordare.
  • 1:40 - 1:45
    După rezidențiat am vrut să-mi aleg un loc
    în care să simt cu-adevărat utilă,
  • 1:45 - 1:48
    un loc în care aş fi influenţat ceva.
  • 1:48 - 1:52
    Am ales să lucrez pentru
    Centrul Medical California Pacific,
  • 1:52 - 1:55
    unul dintre cele mai bune spitale private
    din California de Nord,
  • 1:55 - 2:00
    și, împreună, am deschis clinica
    din Bayview-Hunters Point,
  • 2:00 - 2:04
    unul din cele mai sărace și degradate
    cartiere din San Francisco.
  • 2:04 - 2:12
    Înainte, un singur pediatru din Bayview
    deservea mai mult de 10.000 de copii.
  • 2:12 - 2:17
    Am deschis clinica
    şi am putut oferi servicii de calitate
  • 2:17 - 2:19
    indiferent de posibilitatea de plată
    a pacientului.
  • 2:19 - 2:23
    Era nemaipomenit! Ţinteam
    disproporţionalităţile medicale tipice:
  • 2:23 - 2:28
    accesul la îngrijire medicală, vaccinarea,
    spitalizarea astmaticilor.
  • 2:29 - 2:33
    Şi ne-am atins scopul.
    Eram mândri de noi.
  • 2:33 - 2:37
    Apoi am obserat
    o tendință îngrijorătoare.
  • 2:37 - 2:41
    Mulți copii veneau pentru tratarea ADHD,
  • 2:41 - 2:44
    adică deficit de atenție
    cu sindrom hiperactiv,
  • 2:44 - 2:48
    dar după investigarea și consultarea
    amănunțită a pacienților,
  • 2:48 - 2:55
    constatam că, pentru aproape niciunul,
    nu puteam diagnostica ADHD.
  • 2:55 - 3:00
    Mai toţi copiii consultaţi
    suferiseră o traumă atât de gravă,
  • 3:01 - 3:04
    încât simțeam că, de fapt,
    se întâmpla altceva.
  • 3:04 - 3:08
    Parcă îmi scăpa ceva important.
  • 3:10 - 3:13
    Înainte de rezidențiat, am urmat
    cursuri masterale în sănătate publică
  • 3:13 - 3:16
    și unul din lucrurile pe care
    le-am învățat la aceste cursuri
  • 3:16 - 3:18
    e că, dacă ești medic şi vezi că
  • 3:18 - 3:22
    din 100 de copii,
    care beau apă din aceeaşi sursă,
  • 3:22 - 3:32
    98 fac diaree,
    poţi să prescri antibiotice la nesfârşit
  • 3:32 - 3:38
    sau te poți întreba:
    „Ce naiba e în fântâna asta?“
  • 3:38 - 3:42
    Așa că am început
    să citesc tot ce am găsit
  • 3:42 - 3:48
    despre cum expunerea la necazuri
    afectează creierul şi organismul copiilor.
  • 3:48 - 3:52
    Într-o zi, colegul meu,
    a venit la birou şi m-a întrebat:
  • 3:52 - 3:56
    „Dr. Burke, ai citit asta?“
  • 3:57 - 4:01
    Avea în mână o copie a unui studiu
  • 4:01 - 4:04
    numit „Studiu despre
    experiențele neplăcute din copilărie”.
  • 4:05 - 4:12
    Acea zi mi-a schimbat abordarea medicală
    și, în cele din urmă, cariera.
  • 4:12 - 4:15
    Acest studiu despre
    experiențele neplăcute din copilărie
  • 4:15 - 4:18
    e un studiu despre care trebuie
    să știe toată lumea.
  • 4:18 - 4:23
    A fost făcut de către dr. Vince Felitti,
    de la Kaiser și dr. Bob Anda, de la CDC.
  • 4:23 - 4:31
    Au chestionat 17.500 adulți
    despre expunerea lor în trecut
  • 4:31 - 4:37
    la ceea ce numim „experiențe neplăcute
    din copilărie“ (ACES - în engleză).
  • 4:37 - 4:40
    Acestea includ abuzurile sexuale,
    fizice și emoționale;
  • 4:40 - 4:43
    neglijență emoțională sau fizică;
  • 4:43 - 4:48
    părinte bolnav mintal sau dependent
    de o substanță, deţinut,
  • 4:48 - 4:53
    separarea sau divorțul părinților
    sau violență casnică.
  • 4:53 - 4:58
    Pentru fiecare traumă bifată,
    se alocă un punct la scorul ACES.
  • 4:58 - 5:04
    Apoi au corelat scorul ACES
    cu indicatori de sănătate.
  • 5:05 - 5:08
    A rezultat ceva uluitor.
  • 5:08 - 5:09
    Două lucruri:
  • 5:09 - 5:13
    1 - aceste experiențe sunt
    incredibil de răspîndite.
  • 5:13 - 5:20
    67% din populație a bifat
    cel puțin un punct ACES
  • 5:20 - 5:26
    și 12,6%, adică 1 din 8,
    au bifat 4 sau mai multe puncte.
  • 5:27 - 5:32
    2 - a fost legătura cantitativă
  • 5:32 - 5:37
    dintre experiențele traumatizante
    și indicatorii de sănătate:
  • 5:37 - 5:41
    cu cât scorul ACES e mai mare, cu atât
    indicatorii de sănătate sunt mai sumbri.
  • 5:41 - 5:44
    O persoană cu un punctaj EAC
    mai mare sau egal cu 4,
  • 5:44 - 5:50
    riscă boli pulmonare cronice obstructive
    de 2,5 ori mai mult
  • 5:50 - 5:52
    față de persoanele cu punctaj 0.
  • 5:53 - 5:56
    Şi pentru hepatită
    riscul creşte de 2,5 ori.
  • 5:56 - 6:00
    Pentru depresie, riscul era
    de 4,5 ori mai mare.
  • 6:00 - 6:03
    Riscul sinuciderii creștea de 12 ori.
  • 6:03 - 6:06
    La o persoană cu punctaj ACES
    mai mare sau egal cu 7,
  • 6:07 - 6:11
    riscul apariției cancerului pulmonar
    pe parcursul vieții e triplu
  • 6:11 - 6:15
    iar ischemiile cardiace
    apar de 3.5 ori mai frecvent –
  • 6:15 - 6:18
    cauza principală a mortalității în SUA.
  • 6:19 - 6:22
    Pare logic.
  • 6:22 - 6:27
    Unii, analizând rezultatele, au spus:
    „E normal să te apuci de băut și de fumat
  • 6:27 - 6:34
    şi de alte obiceiuri nocive
    după o copilărie traumatizantă.
  • 6:34 - 6:38
    Asta nu e știință.
    Doar comportament neadecvat.“
  • 6:39 - 6:44
    Exact în acest punct
    intervine știința.
  • 6:44 - 6:52
    Acum înțelegem, mai bine decât înainte,
    cum expunerea timpurie la traume
  • 6:52 - 6:55
    afectează dezvoltarea cerebrală
    și fizică a copilului.
  • 6:55 - 7:00
    Afectează zone ca Nucleus Accumbens,
    centrul plăcerii şi recompensei,
  • 7:00 - 7:03
    care e implicat
    în dependența de substanțe.
  • 7:03 - 7:05
    Inhibă activitatea cortexului prefrontal,
  • 7:05 - 7:09
    necesară pentru controlul impulsului
    și funcția executivă,
  • 7:09 - 7:12
    o zonă esențială pentru învățare.
  • 7:12 - 7:17
    RMN-urile arată modificări considerabile
    în amigdala cerebrală,
  • 7:17 - 7:20
    zona corticală de răspuns la frică.
  • 7:20 - 7:24
    Deci, există motive neurologice reale
  • 7:24 - 7:27
    pentru cei expuşi
    la doze mari de adversitate
  • 7:27 - 7:31
    să adopte un comportament mai riscant.
  • 7:31 - 7:32
    Asta e important de știut.
  • 7:32 - 7:38
    Dar chiar dacă nu adopți
    un astfel de comportament,
  • 7:38 - 7:43
    eşti mai predispus
    la boală cardiacă sau cancer.
  • 7:44 - 7:50
    Cauza este axa hipotalamo-
    hipofizo-suprarenală,
  • 7:50 - 7:57
    care elaborează răspunsul la stres,
    reacţia de tip „luptă sau fugi”.
  • 7:57 - 7:59
    Cum funcţionează?
  • 7:59 - 8:03
    Imaginați-vă că vă plimbați în pădure
    și vedeți un urs.
  • 8:03 - 8:07
    Hipotalamusul trimite semnal imediat
    către glanda pituitară,
  • 8:07 - 8:10
    care trimite semnal către glanda
    suprarenală care spune:
  • 8:10 - 8:13
    „Eliberează rapid hormoni!
    Adrenalină! Cortizol!“
  • 8:13 - 8:16
    Inima începe să bată rapid,
  • 8:16 - 8:19
    pupilele se dilată, căile respiratorii
    se deschid larg,
  • 8:19 - 8:24
    ești gata fie să înfrunți ursul,
    fie să fugi de el.
  • 8:24 - 8:30
    Şi e minunat dacă eşti în pădure
    şi te întâlneşti cu ursul.
  • 8:30 - 8:32
    (Râsete)
  • 8:33 - 8:38
    Dar ce se întâmplă când ursul
    vine acasă în fiecare seară,
  • 8:38 - 8:44
    când acest sistem de reacție
    se tot activează la nesfârşit
  • 8:44 - 8:48
    și se trece din stadiul
    adaptativ și salvator,
  • 8:48 - 8:53
    în stadiul maladaptiv
    ce periclitează sănătatea.
  • 8:53 - 8:58
    Copiii sunt extrem de sensibili
    la acțiunea repetată a acestui stres
  • 8:58 - 9:01
    pentru că mintea şi corpul lor
    sunt în plină dezvoltare.
  • 9:02 - 9:08
    Traumele repetate și intense afectează
    nu doar structura și funcțiile creierului,
  • 9:08 - 9:11
    ci și dezvoltarea sistemului imunitar,
  • 9:11 - 9:14
    a sistemului endocrin
  • 9:14 - 9:19
    și chiar citirea și transcrierea ADN-ului.
  • 9:20 - 9:25
    Aceste informații mi-au deconstruit
    întreaga pregătire
  • 9:25 - 9:29
    pentru că atunci când înțelegem
    mecanismul unei boli,
  • 9:29 - 9:34
    când știm nu doar ce d afectat,
    ci și modul de afectare,
  • 9:34 - 9:38
    atunci, ca medici,
    trebuie să ne folosim de știință
  • 9:38 - 9:41
    pentru a preveni și trata boala.
  • 9:41 - 9:43
    Asta facem noi.
  • 9:43 - 9:46
    Am pus bazele Center for Youth Wellness
    în San Francisco,
  • 9:46 - 9:52
    pentru a preveni, investiga și trata
    impactul traumelor și a stresului toxic.
  • 9:52 - 9:56
    Am început simplu, prin investigații
    de rutină ale fiecărui copil
  • 9:56 - 9:59
    care venea la consultul
    periodic obligatoriu,
  • 9:59 - 10:03
    pentru că știu că, dacă un pacient
    are un scor ACES de 4,
  • 10:03 - 10:08
    e de 2,5 ori mai expus riscului să facă
    hepatită sau o boală pulmonară,
  • 10:08 - 10:10
    de 4,5 ori mai expus riscului
    să devină depresiv
  • 10:10 - 10:17
    și de 12 ori mai tentat să se sinucidă
    faţă de un pacient cu ACES = 0.
  • 10:17 - 10:20
    Știu asta când e în cabinetul meu.
  • 10:20 - 10:23
    Pentru pacienții ale căror investigații
    confirmă aceste riscuri,
  • 10:23 - 10:28
    o echipă multi-disciplinară lucrează
    pentru reducerea gradul de traumă,
  • 10:28 - 10:33
    pentru tratarea simptomelor prin cele mai
    bune practici: vizitele la domiciliu,
  • 10:33 - 10:37
    coordonarea îngrijirii,
    sănătate mentală, nutriție,
  • 10:37 - 10:42
    intervenții holistice și, bineînțeles,
    la nevoie, medicație alopată.
  • 10:43 - 10:47
    Dar instruim şi părinţii despre impactul
    factorilor de traumă şi a stresului toxic
  • 10:47 - 10:53
    ca în cazul instruirii despre instalaţia
    electrică sau otrăvirea cu plumb
  • 10:53 - 10:57
    şi aşa stabilim tipul de îngrijire
    pentru astmatici şi diabetici,
  • 10:57 - 11:01
    recunoscând faptul că aceștia
    au nevoie de un tratament mai agresiv,
  • 11:01 - 11:05
    date fiind schimbările survenite
    în sistemele endocrin și imunitar.
  • 11:06 - 11:13
    Când înţelegi aceste mecanisme
    vrei să le împărtășești tuturor,
  • 11:13 - 11:17
    pentru că asta nu e doar
    problema copiilor din Bayview.
  • 11:17 - 11:20
    Am crezut că, odată ce se va afla de asta,
  • 11:20 - 11:24
    investigaţiile vor intra în rutină, vor fi
    mai multe echipe multi-disciplinare
  • 11:24 - 11:29
    şi va fi o competiție pentru cele mai
    eficiente protocoale de tratament.
  • 11:30 - 11:32
    Da!
    N-a fost așa.
  • 11:33 - 11:36
    A fost o lecţie importantă
    pentru mine.
  • 11:36 - 11:40
    Ce considerasem a fi
    cea mai bună abordare medicală,
  • 11:40 - 11:44
    acum o percep ca pe o mișcare.
  • 11:45 - 11:47
    După spusele dr. Robert Block,
  • 11:47 - 11:51
    primul preşedinte al
    Academiei Americane de Pediatrie
  • 11:51 - 11:54
    „Experienţele traumatizante din copilărie
  • 11:54 - 11:59
    sunt cea mai mare amenințare
    nerezolvată a sănătăţii publice
  • 11:59 - 12:01
    cu care se confruntă
    în prezent populația.“
  • 12:02 - 12:06
    Pentru mulți, asta este
    o perspectivă terifiantă.
  • 12:06 - 12:10
    Anvergura acestei probleme
    pare atât de mare,
  • 12:10 - 12:14
    încât abordarea ei devine copleșitoare.
  • 12:14 - 12:18
    Dar eu, tocmai din acest motiv sper.
  • 12:19 - 12:22
    Pentru că atunci când avem
    contextul adecvat,
  • 12:22 - 12:27
    când recunoaștem că sănătatea publică
    traversează o criză serioasă,
  • 12:27 - 12:32
    începem să ne mobilizăm
    în mod adecvat pentru a găsi soluții.
  • 12:32 - 12:40
    De la tutun la otrăvirea cu plumb,
    la SIDA, SUA are o istorie relevantă
  • 12:41 - 12:43
    în ce privește eficienţa
    pentru sănătatea publică,
  • 12:44 - 12:49
    dar pentru implementarea soluțiilor
    pentru ACES și stresul toxic
  • 12:49 - 12:53
    va fi nevoie de hotărâre şi dăruire.
  • 12:54 - 12:59
    Văzând reacția de până acum
    a națiunii noastre, mă întreb:
  • 12:59 - 13:03
    De ce nu ne-am preocupat mai serios
    de această problemă?
  • 13:03 - 13:07
    La început am crezut
    că am marginalizat subiectul
  • 13:07 - 13:09
    pentru că nu ne vizează pe noi.
  • 13:09 - 13:12
    E problema acelor copii,
    din acele cartiere.
  • 13:12 - 13:16
    Foarte ciudat, căci datele științifice
    nu susțin acest lucru.
  • 13:16 - 13:21
    Primul studiu al traumelor din copilărie
    s-a făcut pe o populaţie
  • 13:21 - 13:23
    care era 70% caucaziană,
  • 13:23 - 13:26
    70% cu studii superioare.
  • 13:26 - 13:30
    Mai apoi, stând de vorbă cu oamenii,
  • 13:30 - 13:34
    începeam să cred că poate
    eu am înțeles exact pe dos.
  • 13:35 - 13:40
    Dacă ar fi să întreb
    câţi oameni din această sală
  • 13:40 - 13:45
    au crescut într-o familie cu un membru
    suferind de o boală mintală,
  • 13:45 - 13:48
    pun pariu că s-ar ridica câteva mâini.
  • 13:48 - 13:54
    Dacă aş întreba câţi dintre voi au avut
    un părinte care a băut prea mult
  • 13:54 - 13:58
    sau care credea cu adevărat
    că bătaia e ruptă din rai,
  • 13:59 - 14:02
    sunt convinsă că s-ar ridica
    şi mai multe mâini.
  • 14:02 - 14:07
    Chiar şi aici, e un subiect sensibil
    pentru mulți dintre noi
  • 14:07 - 14:13
    și încep să cred că e marginalizat
    tocmai pentru că ne vizează și pe noi.
  • 14:13 - 14:16
    Poate e mai ușor să observăm
    situația la alții
  • 14:16 - 14:19
    pentru că nu vrem să o admitem
    pe a noastră.
  • 14:19 - 14:21
    Preferăm să fim bolnavi.
  • 14:22 - 14:28
    Din fericire, progresele ştiintifice şi,
    evident, realităţile economice
  • 14:29 - 14:32
    fac această opţiune din ce în ce
    mai precară în fiecare zi.
  • 14:33 - 14:35
    Știința e categorică:
  • 14:36 - 14:41
    traumele psihice timpurii afectează
    sănătatea individului de-a lungul vieţii.
  • 14:42 - 14:47
    Azi începem să aflăm cum să punem
    capăt evoluţiei acestei probleme
  • 14:47 - 14:51
    de la traumele din copilărie, la boală
    şi apoi la moarte prematură,
  • 14:51 - 14:56
    iar peste 30 de ani,
    copilul cu un scor ACES ridicat,
  • 14:56 - 14:59
    ale cărui simptome comportamentale
    trec neobservate,
  • 14:59 - 15:02
    al cărui tratament de astm
    n-are nicio legătură cu asta
  • 15:02 - 15:05
    şi care începe să prezinte hipertensiune,
  • 15:05 - 15:08
    boală cardiacă prematură sau cancer,
  • 15:08 - 15:13
    va fi o situație la fel de anormală precum
    moartea unui copil de 6 luni de SIDA.
  • 15:13 - 15:17
    Analizând o astfel de situație
    lumea se va întreba: „Ce naiba e asta?“
  • 15:18 - 15:20
    E ceva tratabil.
  • 15:20 - 15:23
    Are soluție.
  • 15:24 - 15:28
    Singurul lucru necesar azi,
    și cel mai important,
  • 15:28 - 15:31
    e curajul de a recunoaște problema,
  • 15:31 - 15:36
    de a spune că e reală
    și ne privește pe toți.
  • 15:36 - 15:41
    Cred că noi suntem mișcarea.
  • 15:41 - 15:42
    Mulţumesc!
  • 15:42 - 15:46
    (Aplauze)
Title:
Traumele din copilărie. Cum afectează ele sănătatea de-a lungul vieții
Speaker:
Nadine Burke Harris
Description:

Traumele din copilărie nu sunt niște chestii de care se trece pe măsura înaintării în vârstă. Pediatra Nadin Burke Harris explică faptul că stresul repetitiv cauzat de abuz, neglijență, părinți care suferă de o boală mentală sau de o dependență are efecte concrete asupra dezvoltării creierului. Acestea se manifestă de-a lungul vieții, expunându-i pe cei care au fost traumatizați la un risc de trei mai mare de-a se confrunta cu o boală cardiacă sau cancer pulmonar. O pledoarie ferventă pentru ca medicina pediatrică să ia de coarne problema prevenției și tratării traumelor.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:59

Romanian subtitles

Revisions