Come i traumi infantili influiscono sulla salute per tutta la vita
-
0:01 - 0:02A metà degli anni '90,
-
0:02 - 0:06il CDC e la Kaiser Permanente
-
0:06 - 0:11scoprirono un fattore che aumentava
drasticamente per sette persone su 10 -
0:11 - 0:14il rischio di essere colpite
dalle principali cause di morte negli USA. -
0:15 - 0:18In dosi massicce, ha effetti
sullo sviluppo del cervello, -
0:18 - 0:22sul sistema immunitario, ormonale,
-
0:22 - 0:27e anche sul modo in cui il nostro DNA
viene letto e trascritto. -
0:27 - 0:30Coloro che vi sono altamente esposti
hanno un rischio tre volte maggiore -
0:30 - 0:34di contrarre malattie cardiovascolari
e cancro ai polmoni nella loro vita -
0:34 - 0:39e hanno una differenza di 20 anni
nell'aspettativa di vita. -
0:40 - 0:46Eppure, oggi i dottori non sono formati
per fare dei controlli o per curarlo. -
0:46 - 0:52Il fattore di cui sto parlando
non è un pesticida o un prodotto chimico. -
0:52 - 0:54È il trauma infantile.
-
0:55 - 0:58Di che tipo di trauma sto parlando?
-
0:58 - 1:02Non parlo di un'insufficienza a scuola
o di perdere una partita di basket. -
1:02 - 1:07Parlo di minacce così gravi e intense
-
1:07 - 1:11da entrare letteralmente sotto la pelle
e cambiare la nostra fisiologia: -
1:11 - 1:14cose come subire abusi
o venire trascurati -
1:14 - 1:17o crescere con un genitore
alle prese con malattie mentali -
1:17 - 1:19o con la tossicodipendenza.
-
1:20 - 1:21Per molto tempo,
-
1:21 - 1:24ho guardato queste cose
come mi era stato insegnato, -
1:24 - 1:29come un problema sociale:
rivolgersi ai servizi sociali, -
1:29 - 1:33o come una malattia mentale:
rivolgersi ai centri di salute mentale. -
1:34 - 1:40Poi è successo qualcosa grazie a cui
ho rivisto completamente il mio approccio. -
1:40 - 1:42Quando terminai il mio internato,
-
1:42 - 1:45volevo andare in un posto
in cui potevo sentirmi indispensabile, -
1:45 - 1:49dove potevo fare la differenza.
-
1:49 - 1:52Così iniziai a lavorare
per il California Pacific Medical Center, -
1:52 - 1:55uno dei ospedali privati migliori
della California del nord, -
1:55 - 2:00e insieme, aprimmo una clinica
a Bayview-Hunters Point, -
2:00 - 2:04uno dei quartieri più poveri
e meno serviti di San Francisco. -
2:04 - 2:06Prima di quel momento,
-
2:06 - 2:09in tutta Bayview
c'era un solo pediatra -
2:09 - 2:12che curava più di 10 000 bambini,
-
2:12 - 2:17quindi ci demmo da fare
e fornimmo cure eccellenti -
2:17 - 2:19a prescindere dalla possibilità
di poterle pagare. -
2:19 - 2:23Era fantastico. Ci concentravamo
sulle tipiche disuguaglianze nella sanità: -
2:23 - 2:28l'accesso ai servizi, i tassi di vaccinazione,
quelli dei ricoveri per l'asma -
2:28 - 2:30e andavamo alla grande.
-
2:30 - 2:33Eravamo molto fieri di noi stessi.
-
2:33 - 2:37Ma poi iniziai a notare
una tendenza allarmante. -
2:37 - 2:41Molti ragazzini venivano mandati da me
per l'ADHD, -
2:41 - 2:44ovvero la Sindrome da deficit
di attenzione e iperattività, -
2:44 - 2:48ma quando facevo loro
una visita accurata, -
2:48 - 2:52scoprivo che mi era impossibile
disgnosticare l'ADHD -
2:52 - 2:55nella maggior parte dei miei pazienti.
-
2:55 - 3:01Gran parte dei bambini che seguivo
avevano subito traumi così gravi -
3:01 - 3:04che sembrava esserci dell'altro.
-
3:04 - 3:08In un modo o nell'altro
mi stava sfuggendo qualcosa di importante. -
3:10 - 3:13Prima del mio internato, ho conseguito
una laurea magistrale in salute pubblica, -
3:13 - 3:17e una delle prime cose che ti insegnano
quando studi salute pubblica -
3:17 - 3:18è che se sei un dottore
-
3:18 - 3:22e vedi cento bambini
che bevono dallo stesso pozzo -
3:22 - 3:25e a 98 di loro viene la diarrea,
-
3:25 - 3:28puoi continuare e scrivere la ricetta
-
3:28 - 3:32per dosi e dosi di antibiotico,
-
3:32 - 3:38oppure puoi andare lì e dire:
¨Cosa diavolo c'è in questo pozzo?¨ -
3:38 - 3:42Quindi iniziai a leggere
tutto ciò su cui potevo mettere le mani -
3:42 - 3:44su come l'esposizione alle avversità
-
3:44 - 3:48influenzi i cervelli e i corpi
in via di sviluppo dei bambini. -
3:48 - 3:52Poi, un giorno, un collega
entrò nel mio ufficio, -
3:52 - 3:56e mi disse:
"Dottoressa Burke, ha visto questo?" -
3:57 - 4:01Nella sua mano c'era una copia
di una ricerca -
4:01 - 4:05l'Adverse Childhood Experiences Study,
Studio sulle esperienze infantili avverse. -
4:05 - 4:09Quel giorno cambiò
il mio approccio clinico -
4:09 - 4:12e la mia carriera.
-
4:12 - 4:15Lo Studio sulle Esperienze
Infantili Avverse -
4:15 - 4:18è qualcosa che tutti dovrebbero conoscere.
-
4:18 - 4:22Fu condotto dal Dott. Vince Felitti
della Kaiser e dal dott. Bob Anda dei CDC, -
4:27 - 4:31che, insieme, chiesero a 17 500 adulti
se erano stati esposti -
4:31 - 4:36a quelle che loro chiamavano ACE,
Esperienze Infantili Avverse. -
4:37 - 4:41Tra queste vi sono abusi fisici,
emotivi o sessuali; -
4:41 - 4:43l'essere trascurati fisicamente
o emotivamente; -
4:43 - 4:48genitori che sono stati in prigione,
con malattie mentali o tossicodipendenti; -
4:48 - 4:51separazione o divorzio dei genitori;
-
4:51 - 4:53o violenza domestica.
-
4:53 - 4:58Per ogni sì, si ottiene un punto ACE.
-
4:58 - 5:01Poi, i dottori misero in relazione
i punteggi ACE -
5:01 - 5:04con la salute dei partecipanti.
-
5:05 - 5:08Ciò che scoprirono fu scioccante.
-
5:08 - 5:09Due cose:
-
5:09 - 5:13Primo, le ACE
sono incredibilmente diffuse. -
5:13 - 5:20il 77 per cento delle persone
aveva almeno un punto ACE, -
5:20 - 5:26e il 12,6 per cento, uno su otto,
ne aveva almeno quattro. -
5:27 - 5:29La seconda cosa che scoprirono
-
5:29 - 5:32è che vi era un rapporto
di proporzionalità inversa -
5:32 - 5:37tra le ACE e la salute:
-
5:37 - 5:41più era alto il punteggio ACE,
più peggioravano le condizioni di salute. -
5:41 - 5:44Per una persona
con quattro o più ACE, -
5:44 - 5:48il rischio relativo di contrarre
broncopneumopatia cronica ostruttiva -
5:48 - 5:52era di quattro volte e mezza superiore
a quello di una persona con nessun ACE. -
5:53 - 5:56Per l'epatite, il rischio era
due volte e mezza superiore. -
5:56 - 6:00Per la depressione,
lo era di quattro volte e mezza. -
6:00 - 6:03Per le tendenze suicide, il rischio
era superiore di dodici volte. -
6:03 - 6:06Una persona con sette o più ACE
-
6:06 - 6:11aveva un rischio tre volte superiore
di contrarre un cancro ai polmoni -
6:11 - 6:15e un rischio tre volte e mezza superiore
di coronaropatia, -
6:15 - 6:18la prima causa di morte
negli Stati Uniti d'America. -
6:19 - 6:22Be', ovviamente questo ha senso.
-
6:22 - 6:27Alcune persone hanno visto questi dati
e hanno detto: -
6:27 - 6:31¨Be', se hai un'infanzia difficile
hai più probabilità di bere e fumare -
6:31 - 6:34e fare una serie di cose
che ti rovinano la salute. -
6:34 - 6:38Questa non è scienza,
sono solo cattive abitudini.¨ -
6:38 - 6:44In realtà, è proprio qui
che la scienza entra in gioco. -
6:44 - 6:48Ora siamo in grado di capire
coma mai prima d'ora -
6:48 - 6:52come l'esposizione
ad esperienze infantili avverse -
6:52 - 6:55comprometta i cervelli e i corpi
in via di sviluppo dei bambini. -
6:55 - 6:58Colpisce aree come
il nucleus accumbens, -
6:58 - 7:00il centro del piacere e della ricompensa
del cervello -
7:00 - 7:03che è coinvolto
nella dipendenza da droghe, -
7:03 - 7:05inibisce la corteccia prefrontale,
-
7:05 - 7:09che è fondamentale per il controllo
degli impulsi e per le funzioni esecutive, -
7:09 - 7:12un'area essenziale per l'apprendimento.
-
7:12 - 7:13E nelle risonanze magnetiche
-
7:13 - 7:17osserviamo consistenti differenze
nell'amigdala, -
7:17 - 7:20il centro di reazione alla paura.
-
7:20 - 7:24Quindi esistono ragioni neurologiche
-
7:24 - 7:27per cui chi viene esposto
alle avversità in alte dosi -
7:27 - 7:31ha più possibilità di assumere
comportamenti rischiosi -
7:31 - 7:32ed è importante saperlo.
-
7:32 - 7:38Tutta via, anche se
non ti comporti in modo rischioso, -
7:38 - 7:43hai un rischio più alto di contrarre
malattie cardiovascolari o cancro. -
7:44 - 7:50La causa di ciò risiede
nell'asse ipotalamo-ipofisi-surrene, -
7:50 - 7:54il centro di risposta allo stress
del cervello e del corpo -
7:54 - 7:57che governa le nostre risposte
di "lotta o fuga". -
7:57 - 7:59Come funziona?
-
7:59 - 8:03Be', immaginate di camminare
nella foresta e vedere un orso. -
8:03 - 8:07Il vostro ipotalamo manda immediatamente
un segnale all'ipofisi, -
8:07 - 8:10che a sua volta manda un segnale
alle ghiandole surrenali, dicendo: -
8:10 - 8:13"Rilascio ormoni dello stress!
Adrenalina! Cortisolo!" -
8:13 - 8:16E il cuore inizia a battere forte,
-
8:16 - 8:18le pupille si dilatano,
le vie respiratorie si aprono, -
8:18 - 8:24e siete pronti a combattere contro l'orso
oppure a scappare. -
8:24 - 8:27E questo è meraviglioso
-
8:27 - 8:30se siete in una foresta
e c'è un orso. -
8:30 - 8:33(Risate)
-
8:33 - 8:38Il problema è ciò che succede
quando l'orso torna a casa ogni sera, -
8:38 - 8:44e questo sistema
si attiva ancora, ancora e ancora, -
8:44 - 8:48e passa dall'essere
un adattamento, un salva-vita, -
8:48 - 8:53ad essere il contrario,
a danneggiare la salute. -
8:53 - 8:58I bambini sono particolarmente sensibili
a questo stress ripetuto, -
8:58 - 9:01perché i loro corpi e cervelli
sono in via di sviluppo. -
9:02 - 9:08Le avversità in grandi dosi non solo
compromettono il cervello, -
9:08 - 9:11ma anche il sistema immunitario
in via di sviluppo, -
9:11 - 9:14i sistemi ormonali,
-
9:14 - 9:19e anche il modo in cui il nostro DNA
viene letto e trascritto. -
9:20 - 9:25Quindi, questi dati hanno gettato al vento
tutta la mia vecchia formazione, -
9:25 - 9:29perché quando capiamo
il meccanismo di una malattia, -
9:29 - 9:34quando sappiamo non solo quali vie
sono danneggiate, ma come, -
9:34 - 9:38allora, come dottori, è nostro dovere
usare questa scienza -
9:38 - 9:41per la prevenzione e il trattamento.
-
9:41 - 9:43Ed è questo che facciamo.
-
9:43 - 9:47A San Francisco abbiamo fondato
il Centro per il Benessere Giovanile -
9:47 - 9:52per prevenire, rilevare e curare
gli impatti di ACE e stress tossico. -
9:52 - 9:57Abbiamo iniziato facendo semplicemente
controlli di routine su tutti i bambini -
9:57 - 9:58durante le loro normali visite,
-
9:58 - 10:03perché so che se la mia paziente
ha un punteggio ACE di 4, -
10:03 - 10:07ha un rischio di 2,5 volte superiore
di contrarre epatite o bronchite cronica, -
10:07 - 10:10un rischio quattro volte superiore
di diventare depressa, -
10:10 - 10:15e un rischio di 12 volte superiore
di cercare di togliersi la vita -
10:15 - 10:17rispetto ai miei pazienti con nessun ACE.
-
10:17 - 10:20Lo so già quando è nel mio studio.
-
10:20 - 10:23Per i pazienti con risultati positivi
nello screening, -
10:23 - 10:28abbiamo una squadra di trattamento
che lavora per ridurre l'avversità -
10:28 - 10:34e curare i sintomi con i migliori metodi,
tra cui visite a domicilio, -
10:34 - 10:38coordinamento della sanità,
salute mentale, nutrizione, -
10:38 - 10:43interventi olistici e sì,
quando necessari, i farmaci. -
10:43 - 10:47Ma informiamo i genitori
sugli impatti di ACE e stress tossico -
10:47 - 10:51nello stesso modo che usiamo
per la copertura delle prese elettriche -
10:51 - 10:54o l'avvelenamento da piombo.
-
10:54 - 10:57e personalizziamo i trattamenti
per i pazienti asmatici e diabetici -
10:57 - 11:01in modo da riconoscere che potrebbero
essere trattamenti più aggressivi, -
11:01 - 11:06visti i cambiamenti a cui sono sottoposti
i loro sistemi immunitari e ormonali. -
11:06 - 11:10Un'altra cosa che succede
quando capisci queste cose -
11:10 - 11:13è che vuoi urlarlo al vento,
-
11:13 - 11:17perché non è un problema
solo dei bambini di Bayview. -
11:17 - 11:21Pensavo che, nel momento in cui
tutti ne avessero sentito parlare, -
11:21 - 11:25ci sarebbero stati esami di routine,
squadre di trattamento multidisciplinari, -
11:25 - 11:29e una sfida a chi avesse i protocolli
di trattamento clinico più efficaci. -
11:29 - 11:33Ecco, questo non è successo.
-
11:33 - 11:36Ed è stata una lezione importante per me.
-
11:36 - 11:41Ciò che ritenevo essere semplicemente
la migliore prassi clinica -
11:41 - 11:44si è rivelata per me un movimento.
-
11:45 - 11:47Per usare le parole
del Dottor Robert Block, -
11:47 - 11:51l'ex presidente dell'Accademia
Americana di Pediatria, -
11:51 - 11:54"Le esperienze infantili avverse
-
11:54 - 11:59sono la più grande minaccia
per la salute pubblica ancora irrisolta -
11:59 - 12:01che ci sia oggi nel nostro paese."
-
12:01 - 12:06E per molte persone,
quest'idea è terrificante. -
12:06 - 12:12La portata e le dimensioni
di questo problema -
12:12 - 12:14sono così grandi
che sembra impossibile affrontarlo. -
12:14 - 12:19Ma per me, è proprio qui
che risiede la speranza, -
12:19 - 12:22perché quando abbiamo le giuste strutture,
-
12:22 - 12:27e quando ci rendiamo conto che questa
è una crisi della salute pubblica, -
12:27 - 12:32allora possiamo iniziare ad usare
i giusti strumenti per trovare soluzioni. -
12:32 - 12:36Dal tabacco all'avvelenamento da piombo
all'HIV/AIDS -
12:36 - 12:41gli Stati Uniti
hanno precedenti eccezionali -
12:41 - 12:44per quanto riguarda la risoluzione
di problemi di salute pubblica, -
12:44 - 12:49ma avere successo anche
con le ACE e lo stress tossico -
12:49 - 12:54richiede determinazione
e impegno, -
12:54 - 12:58e quando osservo la risposta
della nostra nazione fino ad adesso, -
12:58 - 12:59mi chiedo,
-
12:59 - 13:03perché non prendiamo tutto questo
più seriamente? -
13:03 - 13:07Sapete, all'inizio pensavo
che mettessimo da parte il problema -
13:07 - 13:09perché non ci riguardava direttamente.
-
13:09 - 13:12È un problema di quei bambini
di quei quartieri. -
13:12 - 13:16Il che è strano, visto che i dati
non reggono questa ipotesi. -
13:16 - 13:21Lo studio originale sulle ACE
era stato fatto su una popolazione -
13:21 - 13:23per il 70 per cento caucasica,
-
13:23 - 13:26e per il 70 per cento laureata.
-
13:26 - 13:30Ma poi, più parlavo con la gente,
-
13:30 - 13:34più sembrava che la situazione
fosse l'esatto opposto. -
13:35 - 13:41Se dovessi chiedere quante persone
in questa stanza -
13:41 - 13:45sono cresciute con un membro familiare
con malattie mentali, -
13:46 - 13:48sono sicura
che si alzerebbero diverse mani. -
13:48 - 13:54E se chiedessi quanti di voi avevano
un genitore che beveva forse troppo, -
13:54 - 13:58o che pensavano
che chi ama bene castiga bene -
13:59 - 14:02scommetto che si alzerebbero
alcune mani in più. -
14:02 - 14:07Anche in questa stanza, questo problema
riguarda molti di noi, -
14:07 - 14:11e sto iniziando a pensare
che lo mettiamo da parte -
14:11 - 14:13perché effettivamente ci riguarda.
-
14:13 - 14:16Forse è più facile vederlo in altre zone,
-
14:16 - 14:19perché non vogliamo guardarlo in faccia.
-
14:19 - 14:21Preferiamo ammalarci.
-
14:22 - 14:28Fortunatamente, il progresso scientifico
e, sinceramente, le realtà economiche -
14:28 - 14:32rendono quest'opzione
sempre meno accessibile. -
14:34 - 14:35La scienza è chiara:
-
14:36 - 14:39Le avversità nell'infanzia
possono compromettere -
14:39 - 14:42la salute per tutta la vita.
-
14:42 - 14:47Oggi, iniziamo a capire come interrompere
-
14:47 - 14:51il passaggio dalle avversità infantili
alla malattia e alla morte precoce, -
14:51 - 14:53e in 30 anni,
-
14:53 - 14:56i bambini con un punteggio ACE alto,
-
14:56 - 14:59i cui sintomi comportamentali
non vengono riconosciuti, -
14:59 - 15:02il cui controllo dell'asma non viene
associato al problema, -
15:02 - 15:05e che contraggono
pressione sanguigna alta, -
15:05 - 15:08e malattie cardiovascolari
o cancro precoci, -
15:08 - 15:13saranno rari come una mortalità
di sei mesi da HIV/AIDS. -
15:13 - 15:17Le persone osserveranno la situazione
e diranno: "cosa diavolo è successo qui?" -
15:18 - 15:21Tutto questo è curabile.
-
15:21 - 15:24Tutto questo si può sconfiggere.
-
15:24 - 15:28La cosa più importante
di cui abbiamo bisogno oggi -
15:28 - 15:31è il coraggio di guardare in faccia
il problema -
15:31 - 15:36e renderci conto che è reale
e che ci riguarda tutti. -
15:36 - 15:41Io credo che noi tutti siamo il movimento.
-
15:41 - 15:42Grazie.
-
15:42 - 15:46(Applausi)
- Title:
- Come i traumi infantili influiscono sulla salute per tutta la vita
- Speaker:
- Nadine Burke Harris
- Description:
-
I traumi infantili non sono qualcosa che puoi semplicemente superare quando cresci.
La pediatra Nadine Burke Harris ci spiega che lo stress ripetuto dell'abuso, dell'essere trascurati, e dell'avere genitori alle prese con problemi di salute mentale o tossicodipendenza hanno effetti reali e tangibili sullo sviluppo del cervello. Questi si manifestano nel corso della vita, a tal punto che coloro che hanno subito numerosi traumi sono sottoposti ad un rischio tre volte maggiore di malattie cardiovascolari e cancro ai polmoni. Un appello appassionato affinché la pediatria affronti faccia a faccia la prevenzione e il trattamento dei traumi. - Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:59
Anna Cristiana Minoli approved Italian subtitles for How childhood trauma affects health across a lifetime | ||
Anna Cristiana Minoli accepted Italian subtitles for How childhood trauma affects health across a lifetime | ||
Anna Cristiana Minoli edited Italian subtitles for How childhood trauma affects health across a lifetime | ||
Anna Cristiana Minoli edited Italian subtitles for How childhood trauma affects health across a lifetime | ||
Anna Cristiana Minoli edited Italian subtitles for How childhood trauma affects health across a lifetime | ||
Camilla Casula edited Italian subtitles for How childhood trauma affects health across a lifetime | ||
Camilla Casula edited Italian subtitles for How childhood trauma affects health across a lifetime | ||
Camilla Casula edited Italian subtitles for How childhood trauma affects health across a lifetime |