ماذا يمكن أن يعلّمنا الضوء عن الكون - بيت إدواردز
-
0:07 - 0:09كيف ومتى بدأ كوننا؟
-
0:09 - 0:11كيف أصبح على هذا الشكل؟
-
0:11 - 0:13كيف سوف ينتهي؟
-
0:13 - 0:15لطالما ناقش البشر هذه الأسئلة
-
0:15 - 0:18منذ أن وُجدوا لكن دون أن يصلوا إلى اتفاق.
-
0:18 - 0:22يعمل علماء الكون اليوم بجهد كبير
للعثور على الأجوبة. -
0:22 - 0:27لكن كيف لأي شخص أن يأمل بالعثور
على أجوبة ملموسة لمثل هذه الأسئلة العميقة؟ -
0:27 - 0:32وكيف يمكن استكشاف
ودراسة شيء بضخامة الكون، -
0:32 - 0:34والذي لن نستطيع بلوغ معظمه؟
-
0:34 - 0:36الإجابة هي الضوء.
-
0:36 - 0:38ورغم أن الضوء الصادر
عن الأطراف البعيدة للكون -
0:38 - 0:40قد يستغرق مليارات السنين للوصول إلينا،
-
0:40 - 0:44إلا أنّه يحمل ستة رسائل فريدة
عندما تُجمع مع بعضها، -
0:44 - 0:47يمكن أن تكشف عن مقدار مذهل
من المعلومات لعلماء الفلك -
0:47 - 0:49الذين يعرفون كيف يبحثون عنها.
-
0:49 - 0:52ومثلما يمكن لضوء الشمس
أن ينقسم إلى ألوان الطيف المعروفة، -
0:52 - 0:56كذلك يكشف انقسام الضوء القادم من
الأجسام البعيدة عن نماذج للألوان -
0:56 - 0:58تختلف حسب مصدرها.
-
0:58 - 1:02يمكن لخطوط الضوء المميزة هذه
أن تكشف ليس تركيبة الجسم فحسب، -
1:02 - 1:06بل أيضًا درجة حرارته وضغط الأجزاء المكونة له.
-
1:06 - 1:09ويوجد أيضًا المزيد مما يمكن
أن نكتشفه من خلال الضوء. -
1:09 - 1:12إن سبق لك الوقوف على منصة
محطة القطار، فربما تكون قد لاحظت -
1:12 - 1:15أن صوت القطار يختلف بحسب اتجاه سيره
-
1:15 - 1:17فتكون نغمة صوته صاعدة عندما يقترب منك
-
1:17 - 1:20وهابطة عندما يسير مبتعدًا.
-
1:20 - 1:23لكن السبب في هذا ليس أنّ سائق القطار
يتمرّن للحصول على مهنة أخرى. -
1:23 - 1:26بل السبب هو ما يُدعى تأثير دوبلر
-
1:26 - 1:30حيث تكون أمواج الصوت التي
يولّدها الجسم المقترب مضغوطة، -
1:30 - 1:33بينما تكون أمواج الجسم المبتعد متمددة.
-
1:33 - 1:36لكن ما علاقة هذا بعلم الفلك؟
-
1:36 - 1:41الصوت لا ينتقل عبر الفراغ.
فلا يمكن لأحدٍ أن يسمع صراخك في الفضاء! -
1:41 - 1:46لكن تأثير دوبلر ذاته ينطبق على الضوء
الذي يتحرّك مصدره بسرعة استثنائية. -
1:46 - 1:48فإن كان يتحرك باتجاهنا،
تجعل أطوال الموجات القصيرة -
1:48 - 1:51الضوء يبدو أميل للون الأزرق.
-
1:51 - 1:53أما إن كان الضوء يصدر عن جسم يبتعد عنّا
-
1:53 - 1:56فإنّّ موجاته سوف تكون أطول،
وتنزاح نحو اللون الأحمر. -
1:56 - 1:59وعن طريق تحليل نموذج الألوان
في انزياح دوبلر للضوء -
1:59 - 2:03الصادر عن أي جسم نراقبه من خلال
المِقراب، يمكننا أن نعرف ما هي مكوناته، -
2:03 - 2:06ودرجة سخونته، ومقدار الضغط
الذي يتعرّض له، -
2:06 - 2:10وإن كان يتحرّك، وبأي اتجاه،
وما هي سرعته. -
2:10 - 2:13هذه المقاييس الستة، مثل ست نقاط للضوء،
-
2:13 - 2:16تكشف تاريخ الكون.
-
2:16 - 2:21كان أوّل شخصٍ درس الضوء الصادر
من مجرّاتٍ بعيدة هو إدوين هابل، -
2:21 - 2:24وقد انزاح الضوء الذي يراقبه نحو الأحمر.
-
2:24 - 2:26إذ كانت جميع المجرّات البعيدة تتحرّك مبتعدةً عنّا،
-
2:26 - 2:30وكلّما كانت أكثر بُعداً،
كانت تنحسر على نحوٍ أسرع. -
2:30 - 2:33اكتشف هابل أنّ كوننا يتوسّع،
-
2:33 - 2:36ما زودنا بأوّل دليل على
نظرية الانفجار العظيم. -
2:36 - 2:40بالإضافة إلى فكرة أنّ الكون المرئي
آخذٌ بالتوسّع المستمر -
2:40 - 2:43من نقطة واحدة عالية الكثافة،
-
2:43 - 2:45وأحد أهم توقعات هذه النظرية
-
2:45 - 2:50هي أنّ الكون القديم كان يتكوّن
من غازين فقط هما الهيدروجين والهليوم، -
2:50 - 2:53بنسبة ثلاثة إلى واحد.
-
2:53 - 2:55ويمكن اختبار هذا التوقع عن طريق الضوء.
-
2:55 - 3:00فإذا راقبا الضوء الصادر من مناطق
بعيدة وهادئة في الكون وقمنا بتقسيمه، -
3:00 - 3:04فإنّنا نجد بالفعل علامات لوجود
هذين الغازين بتلك النسبة تمامًا. -
3:04 - 3:07وهو انتصار ساحق آخر لنظرية الانفجار العظيم.
-
3:07 - 3:10على أي حال، ما يزال العديد
من الألغاز موجودًا. -
3:10 - 3:12فرغم أنّنا نعرف أنّ الكون المرئي يتوسّع،
-
3:12 - 3:15إلا أنّه يُفترض أن تقوم الجاذبية
بكبح التوسع. -
3:15 - 3:18ولكن القياسات الحديثة للضوء الصادر
عن نجوم آفلة بعيدة -
3:18 - 3:21تُبيّن لنا أنّها أبعد من المُتوقّع.
-
3:21 - 3:24لذا فإن توسُّع الكون هو في حالة تسارع.
-
3:24 - 3:27يبدو أن شيئًا ما يدفعه،
-
3:27 - 3:30ويؤمن علماء عديدون أنّ ذلك الشيء
هو الطاقة المُظلمة، -
3:30 - 3:34التي تُشكّل ثلثي الكون وتقوم بتمزيقه ببطء.
-
3:34 - 3:39إنّ معرفتنا بسلوك المادة، ودقّة أجهزتنا
-
3:39 - 3:43يعنيان أنّ مجرّد مراقبة النجوم البعيدة
يمكن أن تخبرنا بأمورٍ عن كوننا -
3:43 - 3:45أكثر مما كنّا نظنّه ممكنًا.
-
3:45 - 3:48لكن هنالك ألغاز أخرى،
كطبيعة الطاقة المظلمة -
3:48 - 3:50لا بد أن نُسلّط الضوء عليها.
- Title:
- ماذا يمكن أن يعلّمنا الضوء عن الكون - بيت إدواردز
- Description:
-
تابعوا الدرس كاملاً على الرابط:
http://ed.ted.com/lessons/what-light-can-teach-us-about-the-universe-pete-edwardsلطالما نظر البشر إلى الكون وطرحوا الأسئلة الكبرى: كيف بداً؟ وكيف سينتهي؟ يبذل علماء الفلك جهدًا كبيرًا في البحث عن الأجوبة، لكن من أين يبدؤون؟ تكمن الإجابة في الضوء. يبين بيت إدواردز بإيجاز الرسائل الست الفريدة التي يحملها الضوء، والتي تكشف عندما تُجمع سويةً مقدارًا كبيرًا من المعلومات لعلماء الفلك.
الدرس لبيت إدواردز والرسوم المتحركة لبيفان لينش.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:07
Retired user approved Arabic subtitles for What light can teach us about the universe - Pete Edwards | ||
Retired user accepted Arabic subtitles for What light can teach us about the universe - Pete Edwards | ||
Retired user edited Arabic subtitles for What light can teach us about the universe - Pete Edwards | ||
Retired user edited Arabic subtitles for What light can teach us about the universe - Pete Edwards | ||
Retired user edited Arabic subtitles for What light can teach us about the universe - Pete Edwards | ||
Mhd. Fady Tootoonjy edited Arabic subtitles for What light can teach us about the universe - Pete Edwards | ||
Mhd. Fady Tootoonjy edited Arabic subtitles for What light can teach us about the universe - Pete Edwards | ||
Mhd. Fady Tootoonjy edited Arabic subtitles for What light can teach us about the universe - Pete Edwards |