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Trouvez le travail de vos rêves sans regarder votre CV | Laura Berman Fortgang | TEDxBocaRaton

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    Tout le monde connaît quelqu'un
    qui déteste son travail.
  • 0:29 - 0:31
    Peut-être même qu'il s'agit de vous.
  • 0:32 - 0:36
    En fait, la moitié des gens
    travaillant aux États-Unis
  • 0:36 - 0:40
    choisirait un autre métier
    si l'occasion se présentait.
  • 0:40 - 0:41
    C'est un fléau.
  • 0:42 - 0:44
    Je sais, c'est difficile de changer,
  • 0:44 - 0:46
    c'est difficile d'aller vers l'inconnu.
  • 0:46 - 0:49
    Renoncer à un salaire
    et à des avantages sociaux -
  • 0:49 - 0:52
    ça ne suit pas la sagesse populaire,
    et faire quelque chose qui a du sens -
  • 0:52 - 0:55
    je veux dire, qui veut gagner moins ?
  • 0:56 - 0:59
    Mais quand je pense à ce sujet,
    je pense à mon grand-père,
  • 0:59 - 1:04
    mon grand-père immigrant qui a quitté
    la Pologne, seul, sur un bateau, à 17 ans,
  • 1:05 - 1:06
    pour aller à New York.
  • 1:07 - 1:10
    Qu'aurait-il pensé de nous
    qui parlons d'être heureux au travail ?
  • 1:11 - 1:12
    « Heureux ? » aurait-il dit.
  • 1:12 - 1:14
    « Heureux au travail ?
  • 1:14 - 1:16
    Heureux, c'est nourrir sa famille.
  • 1:16 - 1:17
    De quoi parlez-vous, heureux ? »
  • 1:17 - 1:20
    Mon père, première génération américaine,
  • 1:20 - 1:22
    a été le premier à aller à l'université,
  • 1:22 - 1:24
    le premier à avoir un « bon travail ».
  • 1:24 - 1:27
    c'était la version des années 60
    d'être heureux au travail.
  • 1:28 - 1:29
    Mais il ne l'était vraiment pas.
  • 1:30 - 1:31
    Les recherches montrent que
  • 1:31 - 1:34
    pour être heureux au travail,
    les gens veulent s'impliquer.
  • 1:34 - 1:37
    Ils veulent être en charge de leur sujet.
  • 1:37 - 1:38
    Ils veulent savoir
  • 1:38 - 1:41
    que ce qu'ils font
    a plus d'importance que leur salaire.
  • 1:41 - 1:42
    Donc, en sachant cela,
  • 1:42 - 1:46
    pourquoi 50% d'entre nous
    ne savent pas quoi faire dans la vie ?
  • 1:47 - 1:51
    Je pense que c'est parce que lorsque
    nous doutons, nous regardons notre CV.
  • 1:51 - 1:55
    On regarde nos certifications,
    nos qualifications.
  • 1:55 - 1:59
    Ce pour quoi nous sommes qualifiés
    n'est pas ce à quoi nous sommes destinés.
  • 2:00 - 2:03
    Ce n'est pas forcément
    ce qui nous satisfera.
  • 2:05 - 2:06
    Pensez à un œuf.
  • 2:06 - 2:08
    Depuis l'œuf de colibri
    à l'œuf d'autruche,
  • 2:09 - 2:11
    tous ont une coquille arrondie.
  • 2:11 - 2:15
    Pour les gens, cette coquille
    représente nos qualifications,
  • 2:15 - 2:18
    nos réalisations et notre CV.
  • 2:18 - 2:20
    Nombre d'entre nous
    s'attachent à cette coquille,
  • 2:20 - 2:21
    elle devient notre identité
  • 2:21 - 2:24
    et c'est donc difficile de changer.
  • 2:24 - 2:27
    Mais pour obtenir le bon,
    il faut briser la coquille.
  • 2:27 - 2:30
    Car à l'intérieur se trouve
    le jaune, le cœur doré.
  • 2:30 - 2:31
    C'est là qu'est l'ADN.
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    C'est ce qui rend chaque œuf unique.
  • 2:34 - 2:39
    Pour les gens, j'appelle ce jaune
    leur « schéma de vie ».
  • 2:39 - 2:42
    Tout ce qui peut vous être enlevé
    est la coquille.
  • 2:42 - 2:44
    Statut, identité,
    ce que les gens pensent de vous,
  • 2:44 - 2:46
    avantages et salaires.
  • 2:46 - 2:48
    Ce qui ne peut vous être
    enlevé, c'est le jaune.
  • 2:48 - 2:52
    C'est là que la découverte
    de la satisfaction au travail
  • 2:52 - 2:53
    peut se produire.
  • 2:53 - 2:55
    Ce qu'il est important de comprendre
  • 2:55 - 2:59
    c'est que la satisfaction au travail
    ne vient pas de ce que vous faites.
  • 2:59 - 3:03
    Elle vient de qui vous pouvez être
    quand vous faites ce travail.
  • 3:03 - 3:05
    Qui vous pouvez être,
  • 3:05 - 3:07
    c'est de là que vient le bonheur.
  • 3:08 - 3:10
    La coquille est donc ce que vous faites.
  • 3:11 - 3:12
    Et le jaune est qui ;
  • 3:13 - 3:14
    qui vous pouvez être.
  • 3:14 - 3:16
    Quand j'avais la vingtaine,
  • 3:16 - 3:20
    je voulais plus que tout
    être une star de Broadway.
  • 3:21 - 3:24
    J'ai eu d'assez bons résultats ;
    j'ai eu ma carte syndicale,
  • 3:24 - 3:29
    j'ai travaillé dans des théâtres réputés
    et je me suis donné 5 ans pour percer :
  • 3:29 - 3:32
    après 8 ans, j'étais toujours serveuse.
  • 3:33 - 3:35
    J'ai commencé à être très découragée.
  • 3:35 - 3:38
    J'étais presque sucidaire à la pensée
  • 3:38 - 3:41
    d'avoir échoué à la seule chose
    que j'avais jamais souhaitée.
  • 3:41 - 3:43
    Pourquoi ce rêve ne s'est-il pas réalisé ?
  • 3:43 - 3:45
    J'y ai travaillé dur, je me suis investie.
  • 3:46 - 3:50
    10 ans après avoir quitté le monde
    du spectacle, j'ai eu une révélation.
  • 3:50 - 3:53
    Je me suis rappelée d'une bourse
    que j'avais demandée,
  • 3:53 - 3:56
    pour des cours de théâtre
    où l'on m'a demandé :
  • 3:56 - 3:59
    « Qu'est-ce qui se passerait
    si vous étiez une artiste à succès ? »
  • 3:59 - 4:02
    La réponse m'est venue en un éclair.
  • 4:02 - 4:05
    Je sentais que c'était la bonne réponse,
    celle du concours Miss Amérique,
  • 4:05 - 4:06
    la réponse de l'aîné,
  • 4:06 - 4:09
    la réponse qui me ferait
    obtenir cette bourse.
  • 4:09 - 4:12
    Je me suis approchée du micro pour dire :
  • 4:13 - 4:15
    « Si j'étais une artiste à succès,
  • 4:15 - 4:20
    le public me verrait sur scène et aimerait
    changer une chose dans sa vie. »
  • 4:21 - 4:23
    J'ai eu la bourse avec cette réponse.
  • 4:23 - 4:27
    Mais ce n'est que 10 ans plus tard que
    j'ai réalisé ce que j'avais vraiment dit :
  • 4:27 - 4:33
    l'artiste était la coquille
    entraînant le changement depuis la scène,
  • 4:34 - 4:35
    c'était le jaune.
  • 4:35 - 4:36
    C'était moi.
  • 4:37 - 4:40
    Je n'avais donc pas échoué ;
  • 4:40 - 4:44
    j'avais juste mal interprété mon rêve.
  • 4:44 - 4:46
    Je devais laisser mon rêve se transformer.
  • 4:46 - 4:48
    C'est le problème de nombre d'entre nous,
  • 4:48 - 4:50
    ce que l'on ne comprend pas.
  • 4:50 - 4:52
    On ne sait pas mettre nos rêves de côté
  • 4:52 - 4:54
    pour comprendre leur vraie signification.
  • 4:54 - 4:57
    On nous dit que l'on peut devenir
    qui l'on veut en grandissant.
  • 4:57 - 4:59
    Mais à l'heure de choisir
    notre spécialité,
  • 4:59 - 5:02
    la question : « Que veux-tu faire
    quand tu seras grand ? »
  • 5:02 - 5:05
    devient « Comment vas-tu gagner ta vie ? »
  • 5:05 - 5:06
    On ne nous a pas appris
  • 5:06 - 5:10
    ce que les rêves et l'imagination
    signifient vraiment dans notre carrière.
  • 5:11 - 5:13
    John m'avait entendu parler de ce concept
  • 5:13 - 5:15
    et était très sceptique.
  • 5:15 - 5:18
    Il m'a dit : « Laura, j'ai accompli
    tous mes objectifs.
  • 5:18 - 5:21
    Tous mes rêves de carrière
    se sont réalisés.
  • 5:21 - 5:24
    Donc je ne pense pas que cela compte. »
  • 5:24 - 5:28
    Mais il ne savait pas
    ce qu'il voulait faire ensuite.
  • 5:28 - 5:29
    Il se débattait avec cela.
  • 5:29 - 5:31
    Je vais vous dire un petit secret :
  • 5:31 - 5:34
    je ne crois pas ceux qui disent
    ne pas savoir ce qu'ils veulent faire.
  • 5:34 - 5:37
    Je pense qu'ils savent ;
    ils ont juste trop peur de le dire
  • 5:37 - 5:39
    parce qu'ensuite ils devront agir.
  • 5:39 - 5:40
    Revenons à John.
  • 5:40 - 5:41
    Pour creuser, je lui ai dit :
  • 5:41 - 5:45
    « Dis-moi quels rêves
    de carrière as-tu réalisés ? »
  • 5:45 - 5:47
    Il me dit : « Enfant,
    je voulais être magicien.
  • 5:47 - 5:50
    Jeune adulte, je voulais être architecte,
  • 5:50 - 5:53
    ensuite j'ai voulu changer
    pour la publicité et le marketing
  • 5:53 - 5:55
    et gérer des panneaux
    d'affichage à New York.
  • 5:55 - 5:59
    Et là je veux faire quelque chose
    de ma passion du plein air,
  • 5:59 - 6:01
    peut-être devenir un guide de randonnée. »
  • 6:01 - 6:05
    Mais il n'arrivait pas à concilier
    cela avec le reste de sa vie.
  • 6:05 - 6:07
    Mais je pouvais le voir.
  • 6:07 - 6:09
    C'est là que j'ai besoin de vous.
  • 6:10 - 6:11
    Si vous sortez -
  • 6:15 - 6:19
    Si vous sortez et que vous voyez
    un formidable tour de magie,
  • 6:19 - 6:22
    de ceux qui coupent le souffle,
    quelle est votre réaction ?
  • 6:22 - 6:24
    Montrez-moi votre réaction
    sur votre visage.
  • 6:24 - 6:26
    Le public : Ouah !
  • 6:26 - 6:27
    Laura : Ouah !
  • 6:27 - 6:29
    Si vous visitez une ville
    pour la première fois
  • 6:29 - 6:31
    et que vous observez l'architecture,
  • 6:31 - 6:33
    quelle tête faites-vous ?
  • 6:33 - 6:37
    Si vous êtes déjà allé à New York
    et avez vu ces publicités si grandes
  • 6:37 - 6:40
    qu'un nombril de femme fait
    la taille d'un paquebot,
  • 6:40 - 6:42
    quelle tête faites-vous ?
  • 6:42 - 6:43
    Ouah.
  • 6:43 - 6:44
    Vous voyez.
  • 6:45 - 6:52
    Tout ce que John a fait
    suscite une réponse universelle.
  • 6:52 - 6:56
    Quelle que soit la culture, la langue,
    l'âge : « Ooh, aah, ouah ».
  • 6:57 - 6:59
    Ces emplois étaient ce qu'il faisait
  • 6:59 - 7:02
    mais qui il était, c'était une personne
    qui inspirait l'admiration.
  • 7:03 - 7:07
    Si vous sortez dans la nature,
    vous serez en admiration.
  • 7:07 - 7:11
    C'était son schéma directeur
    de devenir quelqu'un
  • 7:11 - 7:15
    qui travaille en plein air et guide
    les autres à venir admirer la nature.
  • 7:15 - 7:17
    Il a maintenant sa propre société
  • 7:17 - 7:21
    qui conçoit et fabrique des équipements
    pour les amateurs de plein air.
  • 7:22 - 7:23
    Il a trouvé sa voie.
  • 7:23 - 7:25
    Donc la formule semble être :
  • 7:25 - 7:28
    quelque chose du passé
    qui soit devenu réalité ou non,
  • 7:28 - 7:30
    réexaminé pour sa véritable signification,
  • 7:30 - 7:32
    conjugué à vos compétences actuelles,
  • 7:32 - 7:34
    crée un nouveau chapitre satisfaisant.
  • 7:35 - 7:38
    Il y a des gens qui m'ont dit
    au cours des années
  • 7:38 - 7:39
    qu'ils n'ont jamais eu de rêves,
  • 7:39 - 7:42
    qu'ils n'ont jamais été attirés
    par quelque chose,
  • 7:42 - 7:45
    ils ne se souviennent pas
    de ce qu'ils voulaient faire étant petits.
  • 7:46 - 7:50
    Au fil des années, ce que j'ai repéré
    comme point commun entre ces gens,
  • 7:50 - 7:52
    c'est qu'ils ont tous eu
    une enfance difficile.
  • 7:53 - 7:55
    Ils avaient grandi
    dans un foyer dysfonctionnel
  • 7:55 - 7:58
    avec des disputes ou de l'alcoolisme,
  • 7:58 - 8:00
    ou peut-être étaient-ils préoccupés
  • 8:00 - 8:04
    par un proche, un frère
    ou une sœur malade,
  • 8:04 - 8:06
    ignorant s'ils allaient rester ou partir.
  • 8:06 - 8:08
    Tout enfant qui ne peut pas
    baisser sa garde,
  • 8:08 - 8:11
    et ne se sent pas en sécurité
    ne peut pas rêver.
  • 8:11 - 8:16
    Si vous vous reconnaissez, pas de panique,
    il y a une solution pour une autre fois.
  • 8:16 - 8:21
    J'ai aussi rencontré des gens
    qui avaient réussi dans leur carrière,
  • 8:21 - 8:24
    mais cela était basé
    sur une réaction à leur passé.
  • 8:24 - 8:25
    Donc ils ont réussi,
  • 8:25 - 8:29
    mais ne savaient plus quoi faire
    car ils n'avaient pas de critères.
  • 8:29 - 8:32
    Donc si l'un de vous a déjà fait
    un vœu dans le passé,
  • 8:32 - 8:35
    si vous avez dit :
    « Je ne serai pas comme ma mère »,
  • 8:36 - 8:37
    « Je ne serai pas mon père »,
  • 8:37 - 8:40
    « Je serai riche »,
    « Je vais leur montrer », c'est un vœu.
  • 8:40 - 8:42
    Si vous avez fait ça,
  • 8:42 - 8:44
    c'est une réaction
    aux circonstances de votre vie
  • 8:44 - 8:46
    et ça vous a sans doute bien servi.
  • 8:46 - 8:49
    Beaucoup de gens
    ont beaucoup d'ambition
  • 8:49 - 8:51
    basée sur ce qu'ils ne veulent pas
    dans leur vie.
  • 8:52 - 8:53
    Mais il y a un moment
  • 8:53 - 8:55
    où cette motivation
    n'est plus utile pour vous
  • 8:55 - 8:56
    car vous l'avez dépassée.
  • 8:56 - 8:58
    Et donc, que faire ?
  • 8:58 - 9:00
    J'ai rencontré Karen dans cette situation.
  • 9:00 - 9:04
    Elle était une excellente vendeuse,
    gagnant toutes les voitures, les voyages,
  • 9:04 - 9:07
    mais elle commençait à se sentir anxieuse
  • 9:07 - 9:10
    car elle sentait
    qu'elle perdait sa motivation.
  • 9:10 - 9:13
    Elle ne savait pas
    si elle pouvait garder ce rythme
  • 9:13 - 9:15
    et elle ne savait pas
    comment se discipliner
  • 9:15 - 9:17
    pour être aussi ambitieuse qu'avant.
  • 9:18 - 9:22
    Je pensais que quelque chose
    dans son passé pourrait nous éclairer.
  • 9:22 - 9:27
    Et donc à 17 ans, elle était sur le point
    d'accepter une bourse d'études
  • 9:27 - 9:29
    pour jouer au basket à l'université
  • 9:29 - 9:31
    et elle apprit qu'elle était enceinte.
  • 9:31 - 9:34
    Elle a abandonné la bourse,
    a eu son bébé et s'est promis :
  • 9:34 - 9:37
    « Je ne serai pas une statistique. »
  • 9:38 - 9:41
    Elle eut ce bébé et un autre
    avec le même homme,
  • 9:41 - 9:47
    elle l'a épousé, est allée à l'école,
    a obtenu ce bon poste, a très bien réussi,
  • 9:47 - 9:50
    et maintenant ne sait plus
    pourquoi elle a réussi cela.
  • 9:50 - 9:52
    Elle n'était plus une adolescente
  • 9:52 - 9:55
    et elle avait bien prouvé
    qu'elle n'était pas une statistique.
  • 9:55 - 9:57
    Quand elle a pris conscience
  • 9:57 - 10:00
    qu'il suffisait de redéfinir
    pourquoi elle travaillait,
  • 10:00 - 10:04
    sa motivation à travailler,
    elle repartit sur un nouveau chemin.
  • 10:04 - 10:07
    Vous voyez, votre CV
    n'est qu'une partie de l'équation.
  • 10:08 - 10:10
    Tout ce qu'il s'est passé,
    qui a construit votre CV,
  • 10:10 - 10:13
    ce qui a fait votre histoire,
    ça révèle votre schéma directeur,
  • 10:13 - 10:16
    cela révèle les thèmes et l'empreinte
  • 10:16 - 10:17
    de votre propre jaune.
  • 10:18 - 10:21
    J'aimerais un monde où les gens
    cessent la rivalité au travail,
  • 10:21 - 10:23
    en réalisant qu'ils sont si uniques
  • 10:23 - 10:25
    qu'il n'y a personne à concurrencer.
  • 10:25 - 10:28
    Nous sommes uniques,
    nous n'avons pas à rivaliser.
  • 10:28 - 10:32
    J'aimerais un monde
    où l'on ne torture pas les adolescents
  • 10:32 - 10:36
    pour qu'ils sachent ce qu'ils veulent
    faire de leur vie à 17 ans,
  • 10:36 - 10:37
    parce qu'on leur a appris
  • 10:37 - 10:40
    que les rêves ont beaucoup
    de façon de se réaliser.
  • 10:41 - 10:44
    J'aimerais un monde
    où personne ne souffre de son emploi
  • 10:44 - 10:47
    car nous saurons que nous ne sommes pas
    réduits à notre coquille
  • 10:47 - 10:50
    et que nous pouvons évoluer
    à partir de notre jaune.
  • 10:51 - 10:54
    Je vous ai dit auparavant que
    la moitié des gens aux États-Unis
  • 10:54 - 10:57
    choisirait un autre métier
    s'ils le pouvaient.
  • 10:57 - 10:58
    La moitié !
  • 10:58 - 10:59
    C'est un fléau.
  • 11:00 - 11:02
    Mais un fléau qui a un remède.
  • 11:02 - 11:04
    Le remède est de comprendre
  • 11:04 - 11:08
    que le bonheur au travail
    ne vient pas de ce que vous faites.
  • 11:08 - 11:12
    Elle vient de qui vous pouvez être
    quand vous le faites.
  • 11:12 - 11:17
    Ce qui est beau, c'est que cette personne
    que vous pouvez être est le vrai vous.
  • 11:18 - 11:19
    Merci.
  • 11:19 - 11:22
    (Acclamations) (Applaudissements)
Title:
Trouvez le travail de vos rêves sans regarder votre CV | Laura Berman Fortgang | TEDxBocaRaton
Description:

Le bonheur au travail ne vient pas vraiment de ce que vous faites, dit Laura Berman Fortgang, auteure et formatrice en matière de carrière. Avec des histoires saisissantes sur les personnes qu'elle a aidées, Fortgang vous apprend ce qu'il faut rechercher dans votre carrière sans même regarder votre CV.

Cette conférence a eu lieu à un évènement TEDx avec le format TED mais qui a été organisée indépendamment par une communauté locale. Apprenez-en plus en suivant ce lien : http://ted.com/tedx

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
11:30

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